CN208233713U - 一种生物教学标本箱 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种生物教学标本箱，包括箱盖、收纳盒体和连杆，所述收纳盒体有上中下三个，相邻两收纳盒体左右端面铰接有连杆，最上侧收纳盒体上端面后侧设有合页并以此铰接箱盖，三个收纳盒体左右两侧内壁中央均设有凹槽并插接有定位板，三收纳盒体左右端面上部均设有T型滑槽且左端面前后部均设有异形滑槽，异形滑槽内滑动连接有异形滑块，三个收纳盒体下端面均铰接有U形支撑腿。本实用新型结构设计合理，采用插入式定位板实现收纳盒体在标本盒储放和片状标本储放之间的转化，采用异形滑块和U形支撑腿实现收纳盒体中标本的悬挂展示和倾斜展示，采用T型滑槽和夹具的结合实现片状标本的展示。
Description
技术领域
本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种生物教学标本箱。
背景技术
当前在本技术领域，一般采用将标本放在收纳箱中转移至教室后，平铺在讲台上展示或让学生依次传阅的方式实现生物教学的标本观察，该方式由于标本较多且种类不一难以收纳携带，展示过程也较为不便且常常伴随破碎风险。
在公告号为CN207090014U的中国实用新型专利中，采用了一种用于生物教学的标本箱，通过设置可抽拉的透光板实现标本置入与展示，但受其结构所限，仍然存在着单层箱体存储量小、箱体只能平放展示的缺点，而且中学生物课标本通常包括昆虫或岩石的小型标本盒以及植物片状标本，这些标本可能被污染的问题属于伪命题，而标本盒和片状标本在便于展示的前提下如何进行组合收纳更需要创新改进。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种生物教学标本箱，采用插入式定位板实现收纳盒体在标本盒储放和片状标本储放之间的转化，采用异形滑块和U形支撑腿实现收纳盒体中标本的悬挂展示和倾斜展示，采用T型滑槽和夹具的结合实现片状标本的展示。
本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种生物教学标本箱，包括箱盖、收纳盒体和连杆，所述收纳盒体有上中下三个，多层结构可储存更多标本，相邻两收纳盒体中上侧收纳盒体左右端面前部铰接有连杆且连杆下端铰接下侧收纳盒体左右端面后部，连杆用以确保整个装置的一体性并辅助实现三个收纳盒体的完全展开，最上侧收纳盒体上端面后侧设有合页并以此铰接箱盖，箱盖上设有提手，便于携带，箱盖左侧板上端面设有卡槽，箱盖右侧板上端面铰接有隔板，隔板大小与箱盖内底面相同且远铰接侧设有与卡槽相适应的卡块，卡块和卡槽结合避免悬挂展示时隔板下翻，隔板外侧面设有透明插袋，用以放入标本说明资料方便展示，三个收纳盒体左右两侧内壁中央均设有凹槽，凹槽内插接有定位板，定位板的长度与箱盖内底面长边相同，确保定位板不用时可放入箱盖内储存，定位板前后侧面均匀设有定位槽，定位槽内卡接有片状标本，片状标本另一端设有夹具，夹具由T型滑块、支撑板和手推文具夹组成，支撑板上端面设有T型滑块，支撑板前端面设有手推文具夹并以此夹紧片状标本，三个收纳盒体底面内均设有条形磁石，用以吸附下端面粘贴有橡胶磁条的标本盒，避免悬挂展示时标本盒不慎掉落，三收纳盒体左右端面上部均设有与T型滑块相适应的T型滑槽且左端面前后部均设有异形滑槽，T型滑块和T型滑槽结合，使片状标本在收纳盒体悬挂和倾斜两种状态下均可获得充分展示，异形滑槽上十分之六为矩形、中十分之三为T形、下十分之一为凸字形且三者最宽处宽度相同、凸字形高度为矩形的两倍，异形滑槽内滑动连接有异形滑块，异形滑块上十分之一为矩形、中五分之四为T形、下十分之一为凸字形且大小与异形滑槽相适应，异形滑槽和异形滑块结合确保收纳盒体悬挂的可行性和可靠性，三个收纳盒体下端面右部均设有U形槽且于U形槽左侧铰接有形状与之相适应的U形支撑腿，实现收纳盒体的倾斜展示，最下侧收纳盒体和箱盖的前端面分别设有牛角锁的锁头和锁体，辅助实现三个收纳盒体的组合并方便携带。
进一步的，所述U形支撑腿内侧面右部中央和其与收纳盒体接触位置、异形滑块凸字形部分内侧面和其与收纳盒体接触位置均设有碰珠的两部分并以此卡接，避免影响三收纳盒体的全面展开。
进一步的，所述U形支撑腿最大旋转角度为60度，确保收纳盒体倾斜展示的可行性和可靠性。
本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，采用插入式定位板实现收纳盒体在标本盒储放和片状标本储放之间的转化，采用异形滑块和U形支撑腿实现收纳盒体中标本的悬挂展示和倾斜展示，采用T型滑槽和夹具的结合实现片状标本的展示。
附图说明
附图1为本实用新型的结构示意图。
附图2为本实用新型的展开状态背面结构示意图。
附图3为本实用新型的夹具结构示意图。
图中，1-箱盖，1-1-卡槽，1-2-提手，2-收纳盒体，3-连杆，4-T型滑槽，5-U形槽，6-U形支撑腿，7-牛角锁，8-条形磁石，9-异形滑槽，10-异形滑块，11-凹槽，12-定位板，12-1-定位槽，13-合页，14-隔板，14-1-卡块，14-2-透明插袋，15-夹具，15-1-T型滑块，15-2-支撑板，15-3-手推文具夹，16-片状标本。
具体实施方式
下面结合附图1~图3对本实用新型做以下详细说明。
如图1~图3所示，本实用新型包括箱盖1、收纳盒体2和连杆3，所述收纳盒体2有上中下三个，多层结构可储存更多标本，相邻两收纳盒体2中上侧收纳盒体2左右端面前部铰接有连杆3且连杆3下端铰接下侧收纳盒体2左右端面后部，连杆3用以确保整个装置的一体性并辅助实现三个收纳盒体2的完全展开，最上侧收纳盒体2上端面后侧设有合页13并以此铰接箱盖1，箱盖1上设有提手1-2，便于携带，箱盖1左侧板上端面设有卡槽1-1，箱盖1右侧板上端面铰接有隔板14，隔板14大小与箱盖1内底面相同且远铰接侧设有与卡槽1-1相适应的卡块14-1，卡块14-1和卡槽1-1结合避免悬挂展示时隔板14下翻，隔板14外侧面设有透明插袋14-2，用以放入标本说明资料方便展示，三个收纳盒体2左右两侧内壁中央均设有凹槽11，凹槽11内插接有定位板12，定位板12的长度与箱盖1内底面长边相同，确保定位板12不用时可放入箱盖1内储存，定位板12前后侧面均匀设有定位槽12-1，定位槽12-1内卡接有片状标本16，片状标本16另一端设有夹具15，夹具15由T型滑块15-1、支撑板15-2和手推文具夹15-3组成，支撑板15-2上端面设有T型滑块15-1，支撑板15-2前端面设有手推文具夹15-3并以此夹紧片状标本16，三个收纳盒体2底面内均设有条形磁石8，用以吸附下端面粘贴有橡胶磁条的标本盒，避免悬挂展示时标本盒不慎掉落，三收纳盒体2左右端面上部均设有与T型滑块15-1相适应的T型滑槽4且左端面前后部均设有异形滑槽9，T型滑块15-1和T型滑槽4结合，使片状标本16在收纳盒体2悬挂和倾斜两种状态下均可获得充分展示，异形滑槽9上十分之六为矩形、中十分之三为T形、下十分之一为凸字形且三者最宽处宽度相同、凸字形高度为矩形的两倍，异形滑槽9内滑动连接有异形滑块10，异形滑块10上十分之一为矩形、中五分之四为T形、下十分之一为凸字形且大小与异形滑槽9相适应，异形滑槽9和异形滑块10结合确保收纳盒体2悬挂的可行性和可靠性，三个收纳盒体2下端面右部均设有U形槽5且于U形槽5左侧铰接有形状与之相适应的U形支撑腿6，实现收纳盒体2的倾斜展示，最下侧收纳盒体2和箱盖1的前端面分别设有牛角锁7的锁头和锁体，辅助实现三个收纳盒体2的组合并方便携带。
本实施例中，所述U形支撑腿6内侧面右部中央和其与收纳盒体2接触位置、异形滑块10凸字形部分内侧面和其与收纳盒体2接触位置均设有碰珠的两部分并以此卡接，避免影响三收纳盒体2的全面展开。
本实施例中，所述U形支撑腿6最大旋转角度为60度，确保收纳盒体2倾斜展示的可行性和可靠性。
使用时，根据需要取下不用的定位板12并放入箱盖1内，卡好隔板14后在透明插袋14-2内放入标本说明资料，在放有定位板12的收纳盒体2内放入夹有夹具15的片状标本16，在无定位板12的收纳盒体2内放入底面粘贴有橡胶磁条的标本盒，利用牛角锁7锁住本装置并将其带入课堂，打开牛角锁7并铺平三个收纳盒体2后，若悬挂展示则滑动异形滑块10并使其挂在黑板上边，若倾斜展示则打开U形支撑腿6，片状标本16则根据展示需要利用T型滑块15-1卡入T型滑槽4。
Claims (3)
1.一种生物教学标本箱，包括箱盖、收纳盒体和连杆，其特征在于：所述收纳盒体有上中下三个，相邻两收纳盒体中上侧收纳盒体左右端面前部铰接有连杆且连杆下端铰接下侧收纳盒体左右端面后部，最上侧收纳盒体上端面后侧设有合页并以此铰接箱盖，箱盖上设有提手，箱盖左侧板上端面设有卡槽，箱盖右侧板上端面铰接有隔板，隔板大小与箱盖内底面相同且远铰接侧设有与卡槽相适应的卡块，隔板外侧面设有透明插袋，三个收纳盒体左右两侧内壁中央均设有凹槽，凹槽内插接有定位板，定位板的长度与箱盖内底面长边相同，定位板前后侧面均匀设有定位槽，定位槽内卡接有片状标本，片状标本另一端设有夹具，夹具由T型滑块、支撑板和手推文具夹组成，支撑板上端面设有T型滑块，支撑板前端面设有手推文具夹并以此夹紧片状标本，三个收纳盒体底面内均设有条形磁石，三收纳盒体左右端面上部均设有与T型滑块相适应的T型滑槽且左端面前后部均设有异形滑槽，异形滑槽上十分之六为矩形、中十分之三为T形、下十分之一为凸字形且三者最宽处宽度相同、凸字形高度为矩形的两倍，异形滑槽内滑动连接有异形滑块，异形滑块上十分之一为矩形、中五分之四为T形、下十分之一为凸字形且大小与异形滑槽相适应，三个收纳盒体下端面右部均设有U形槽且于U形槽左侧铰接有形状与之相适应的U形支撑腿，最下侧收纳盒体和箱盖的前端面分别设有牛角锁的锁头和锁体。
2.根据权利要求1所述的一种生物教学标本箱，其特征在于：所述U形支撑腿内侧面右部中央和其与收纳盒体接触位置、异形滑块凸字形部分内侧面和其与收纳盒体接触位置均设有碰珠的两部分并以此卡接。
3.根据权利要求1所述的一种生物教学标本箱，其特征在于：所述U形支撑腿最大旋转角度为60度。
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN109941572A (zh) * | 2019-05-10 | 2019-06-28 | 河南省中医院（河南中医药大学第二附属医院） | 一种护理药物的储存装置 |
| CN110194311A (zh) * | 2019-05-17 | 2019-09-03 | 温州职业技术学院 | 包装盒 |
| CN111099135A (zh) * | 2019-12-26 | 2020-05-05 | 浙江省海洋水产养殖研究所 | 一种鱼类标本箱 |
| CN112141495A (zh) * | 2020-09-14 | 2020-12-29 | 深圳市盛景基因生物科技有限公司 | 一种基于互联网便民药箱 |
| CN112623428A (zh) * | 2019-10-08 | 2021-04-09 | 锦礼新材料科技(苏州)有限公司 | 一种具备展示功能的包装盒 |
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