CN211608595U - 一种高中生用多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种高中生用多功能课桌，包括桌板、活动挡板、支撑板、伸缩架和下支撑腿，所述桌板上端面右后方固接有固定挡板，滑块卡接于滑槽内，所述滑槽右端内壁与滑块之间固接有弹簧，所述活动挡板后端面及固定挡板后端面均铰接有若干根互相铰接的限位杆，所述支撑板后端铰接有固定块，固定块后端面固接有与卡齿相适匹配的永磁体，上支撑腿下部螺纹连接有套筒，套筒内部下方环形卡槽与下支撑腿上部环形卡块卡接。本实用新型结构设计合理，活动挡板在弹簧的弹性作用即可将书本固定，支撑板可用于支撑书本，同时支撑角度也便于调节，通过转动套筒即可调节桌板所处的高度，以便于适应不同身高的学生。

Description

一种高中生用多功能课桌

技术领域

本实用新型涉及学生用具技术领域，尤其是一种高中生用多功能课桌。

背景技术

课桌是学生在校学习常用的工具，但是一般功能比较单一，除了光滑的桌面，只有一个桌洞用于放置物品。对于目前高中生而言，由于学习压力重，课业多，需要大量的课本和辅导资料，为了方便收纳和取放这些书本，很多学生会用到书立这一工具，常见的书立多用铁或不锈钢等材料制成“L”形状并成对出现，以用来支撑书籍使之平稳站立，然而由于桌面本身比较光滑，夹持度不是很紧，如果不慎碰到很容易造成书立倒塌，另外，高中学生由于身高不同，因而对课桌高度的需求也不一，而传统的课桌不便于调节高度。在公告号为CN207285624U的中国实用新型专利中，公布了一种高中生用课桌，利用弹簧的弹性将书本固定在两个挡板之间，能够使书本被稳定固定，设置有可伸缩的桌腿，使同学可根据自己的身高调节课桌的高度，以方便使用。然而在该用新型中，两个挡板设于课桌中间，加之固定板的存在，很容易阻挡学生视线，因而需要进一步改进。

发明内容

本实用新型的目的是为了克服上述技术缺点提供一种高中生用多功能课桌，活动挡板在弹簧的弹性作用即可将书本固定，支撑板可用于支撑书本，同时支撑角度也便于调节，通过转动套筒即可调节桌板所处的高度，以便于适应不同身高的学生。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案为：一种高中生用多功能课桌，包括桌板、活动挡板、支撑板、伸缩架和下支撑腿，所述桌板上端面右后方固接有固定挡板，并于固定挡板左侧位置设有切面呈T形的滑槽，所述活动挡板下端固接有切面呈T形的滑块，所述滑块卡接于滑槽内，所述滑槽右端内壁上固接有弹簧，所述弹簧左端固接滑块右端面，活动挡板在弹簧的弹性作用下向右滑动，即可将书本固定在活动挡板与固定挡板之间，所述滑槽上部两侧内壁上固接有塑料刷毛，可遮挡滑槽，防止笔等学生用具落入滑槽内，所述伸缩架由八根限位杆和两个活动块组成，八根限位杆相互交叉铰接呈网格状且前端左下角和右下角均固接有活动块、前端左上角和右上角分别铰接活动挡板和固定挡板，活动挡板和固定挡板后端面下部均设有凹槽且其内插接活动块，固定挡板可防止书本从课桌右侧掉落，限位杆可防止书本从课桌后侧掉落，所述活动挡板前端面固接有若干铁质的卡齿，所述支撑板后端铰接有固定块，固定块后端面上下侧均固接有与卡齿相适匹配的永磁体，且所述永磁体与卡齿卡接，所述支撑板上端面前侧固接有定位板，将书本放置在支撑板上，使书本下端抵在定位板上，即可利用支撑板支撑书本，以便于学生学习笔记或阅读，永磁体可从卡齿内脱离并与其他卡齿卡接，以便于调节支撑板的支撑角度，所述桌板下端面固接有桌体，桌体设有开口朝前的桌洞，以便于收纳书包等，所述桌体下端面两侧固接有两个上支撑腿，所述上支撑腿下部螺纹连接有套筒，所述套筒内部下方设有环形卡槽，所述下支撑腿上部设有环形卡块，所述环形卡块卡接于环形卡槽内，所述下支撑腿下端固接有支撑脚，两下支撑腿之间固接有加固横杆，转动套筒，即可改变套筒与上支撑腿间的相对位置，从而调节桌板所处的高度，以便于适应不同身高的学生。

进一步的，所述固定挡板右端面固接有笔筒，可用于放置笔等文具。

进一步的，所述活动挡板左端面固接挂杆，挂杆上固接有两个固定夹，固定夹可用于固定便签，便于时时刻刻提醒学生。

进一步的，所述桌体右端面固接有挂钩，以用于悬挂收纳试卷的风琴夹。

本实用新型所具有的有益效果是：本实用新型结构设计合理，活动挡板在弹簧的弹性作用下向右滑动，即可将书本固定在活动挡板与固定挡板之间，固定挡板可防止书本从课桌右侧掉落，限位杆可防止书本从课桌后侧掉落；支撑板可用于支撑书本，以便于学生学习笔记或阅读，永磁体可从卡齿内脱离并与其他卡齿卡接，以便于调节支撑板的支撑角度；通过转动套筒即可调节桌板所处的高度，以便于适应不同身高的学生；笔筒可用于放置笔等文具，固定夹可用于固定便签，便于时时刻刻提醒学生，挂钩可用于悬挂收纳试卷的风琴夹，功能多样。

附图说明

附图1为本实用新型的结构示意图。

附图2为本实用新型的主视图。

附图3为实用新型所述活动挡板与支撑板的侧视结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图1~3对本实用新型做以下详细说明。

如图1~3所示，本实用新型包括桌板1、活动挡板4、支撑板9、伸缩架和下支撑腿16，所述桌板1上端面右后方固接有固定挡板2，并于固定挡板2左侧位置设有切面呈T形的滑槽3，所述活动挡板4下端固接有切面呈T形的滑块5，所述滑块5卡接于滑槽3内，所述滑槽3右端内壁上固接有弹簧6，所述弹簧6左端固接滑块5右端面，活动挡板4在弹簧6的弹性作用下向右滑动，即可将书本固定在活动挡板4与固定挡板2之间，所述滑槽3上部两侧内壁上固接有塑料刷毛7，可遮挡滑槽3，防止笔等学生用具落入滑槽3内，所述伸缩架由八根限位杆8和两个活动块8-1组成，八根限位杆8相互交叉铰接呈网格状且前端左下角和右下角均固接有活动块8-1、前端左上角和右上角分别铰接活动挡板4和固定挡板2，活动挡板4和固定挡板2后端面下部均设有凹槽23且其内插接活动块8-1，固定挡板2可防止书本从课桌右侧掉落，限位杆8可防止书本从课桌后侧掉落，所述活动挡板4前端面固接有若干铁质的卡齿4-1，所述支撑板9后端铰接有固定块10，固定块10后端面上下侧均固接有与卡齿4-1相适匹配的永磁体11，且所述永磁体11与卡齿4-1卡接，所述支撑板9上端面前侧固接有定位板12，将书本放置在支撑板9上，使书本下端抵在定位板12上，即可利用支撑板9支撑书本，以便于学生学习笔记或阅读，永磁体11可从卡齿4-1内脱离并与其他卡齿4-1卡接，以便于调节支撑板9的支撑角度，所述桌板1下端面固接有桌体13，桌体13设有开口朝前的桌洞13-1，以便于收纳书包等，所述桌体13下端面两侧固接有两个上支撑腿14，所述上支撑腿14下部螺纹连接有套筒15，所述套筒15内部下方设有环形卡槽15-1，所述下支撑腿16上部设有环形卡块16-1，所述环形卡块16-1卡接于环形卡槽15-1内，所述下支撑腿16下端固接有支撑脚17，两下支撑腿16之间固接有加固横杆18，转动套筒15，即可改变套筒15与上支撑腿14间的相对位置，从而调节桌板1所处的高度，以便于适应不同身高的学生。

在本实施例中，所述固定挡板2右端面固接有笔筒19，可用于放置笔等文具。

在本实施例中，所述活动挡板4左端面固接挂杆20，挂杆20上固接有两个固定夹21，固定夹21可用于固定便签，便于时时刻刻提醒学生。

在本实施例中，所述桌体13右端面固接有挂钩22，以用于悬挂收纳试卷的风琴夹。

使用本实用新型时，将书本放置在活动挡板4和固定挡板2之间，活动挡板4在弹簧6的弹性作用下向右滑动，即可将书本固定在活动挡板4与固定挡板2之间，固定挡板2可防止书本从课桌右侧掉落，限位杆8可防止书本从课桌后侧掉落；将书本放置在支撑板9上，使书本下端抵在定位板12上，即可利用支撑板9支撑书本，以便于学生学习笔记或阅读，将永磁体11从卡齿4-1内脱离并与其他卡齿4-1吸引并卡接，即可调节支撑板9的支撑角度；转动套筒15，即可调节桌板1所处的高度，以便于适应不同身高的学生；笔筒19可放置笔等文具，固定夹21可用于固定便签，便于时时刻刻提醒学生，挂钩22可悬挂收纳试卷的风琴夹，功能多样。

Claims (4)

1.一种高中生用多功能课桌，包括桌板、活动挡板、支撑板、伸缩架和下支撑腿，其特征在于：所述桌板上端面右后方固接有固定挡板，并于固定挡板左侧位置设有切面呈T形的滑槽，所述活动挡板下端固接有切面呈T形的滑块，所述滑块卡接于滑槽内，所述滑槽右端内壁上固接有弹簧，所述弹簧左端固接滑块右端面，所述滑槽上部两侧内壁上固接有塑料刷毛，所述伸缩架由八根限位杆和两个活动块组成，八根限位杆相互交叉铰接呈网格状且前端左下角和右下角均固接有活动块、前端左上角和右上角分别铰接活动挡板和固定挡板，活动挡板和固定挡板后端面下部均设有凹槽且其内插接活动块，所述活动挡板前端面固接有若干铁质的卡齿，所述支撑板后端铰接有固定块，固定块后端面上下侧均固接有与卡齿相适匹配的永磁体，且所述永磁体与卡齿卡接，所述支撑板上端面前侧固接有定位板，所述桌板下端面固接有桌体，桌体设有开口朝前的桌洞，所述桌体下端面两侧固接有两个上支撑腿，所述上支撑腿下部螺纹连接有套筒，所述套筒内部下方设有环形卡槽，所述下支撑腿上部设有环形卡块，所述环形卡块卡接于环形卡槽内，所述下支撑腿下端固接有支撑脚，两下支撑腿之间固接有加固横杆。

2.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述固定挡板右端面固接有笔筒。

3.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述活动挡板左端面固接挂杆，挂杆上固接有两个固定夹。

4.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述桌体右端面固接有挂钩。

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