CN208658258U - 一种折叠式多功能学生用书立 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种书立，具体涉及一种折叠式书立，包括两个相对设置的第一书立和第二书立，所述的第一书立和第二书立中间设置有伸缩杆，所述第一书立和第二书立均包括支板、支架和防滑垫块，所述支板设置六块，六块支板依次铰接在一起，边缘两块支板上开设卡孔，所述卡孔内搭接遮挡片，所述的支架为直角三角形支架，所述支架带有磁性，所述的支板上设置有卡槽，所述的卡槽内设置有铁片，所述的支架卡合在所述卡槽内，所述的防滑垫块上面设置有可移除压敏胶，所述的可移除压敏胶粘贴在支板的底部。本实用新型的目的在于提供一种折叠范围大、稳定性比较好，又可以作为文具使用的多功能书立。

Description

一种折叠式多功能学生用书立

技术领域

本实用新型涉及一种书立，具体涉及一种折叠式书立。

背景技术

书立是用来支撑书籍平稳站立的物品，大多用铁，不锈钢等材料制成“L”形状并成对出现，书立可以避免一列站立的书倾斜歪倒，以防止书籍的折角，弯曲或损坏，书立还可以用于归纳整理不同类的书籍。在学校里，书立是必不可少的物品之一，现在的学生学习任务重，课业繁多，各种教材、辅导材料、工具书等五花八门，多的不可胜数，因此，学生需要使用书立来合理规划书桌的布局，提高学习效率，改善学习环境。但是传统的书立占用空间大，不易携带，并且功能单一，同时，学校的课桌空间相对狭小，可利用的面积不多，并且在学习的过程中会用到直尺、三角板等工具，没有地方放置。

公告号CN206365636U的中国专利公开了一种简易折叠多用书立，包括书立本体和滑槽轨，所述书立本体侧面设置有文具盒和眼镜托，所述书立本体两侧设置有卡槽，所述书立本体与滑槽轨滑动连接，所述文具盒与书立本体转动连接，所述眼镜托与书立本体转动连接，所述滑槽轨两侧设置有锁扣，所述滑槽轨中部设置有转轴，但是该实用新型只能将垂直面往水平面方向折叠，折叠范围比较小，且书容易从书立侧面滑出，稳定性比较差。

发明内容

为克服上述缺陷，本实用新型的目的在于提供一种折叠范围大、稳定性比较好，又可以作为文具使用的多功能书立。

本实用新型是通过下述技术方案来实现的：

一种折叠式多功能学生用书立，包括两个相对设置的第一书立和第二书立，所述的第一书立和第二书立中间设置有伸缩杆，所述第一书立和第二书立均包括支板、支架和防滑垫块，所述支板设置六块，六块支板依次铰接在一起，边缘两块支板上开设卡孔，所述卡孔内搭接遮挡片，所述的支架为直角三角形支架，所述支架带有磁性，所述的支板上设置有卡槽，所述的卡槽内设置有铁片，所述的支架卡合在所述卡槽内，所述的防滑垫块上面设置有可移除压敏胶，所述的可移除压敏胶粘贴在支板的底部。

优选地，所述的直角三角形支架一个是等腰直角三角形支架，一个是带有30度角的直角三角形支架。

优选地，所述的支架边缘设置刻度表。

优选地，所述的遮挡片边缘设置刻度表。

本实用新型的积极有益效果：

1. 本实用新型包括两个相对设置的第一书立和第二书立，第一书立和第二书立中间设置有伸缩杆，可以起到稳定书立的作用，同时可以保持书籍始终处于压紧的状态；第一书立和第二书立均包括支板、支架和防滑垫块，支板设置六块，六块支板依次铰接在一起，可以根据书籍的数量，调整水平支板和垂直支板的数量，以容纳更多的书籍，不使用时可以将六块支板折叠起来，占用空间小，使用方便；边缘两块支板上开设卡孔，卡孔内搭接遮挡片，可以防止书本从边缘滑落，增加使用的稳定性；所述的支板上设置有卡槽，所述的卡槽内设置有铁片，所述支架带有磁性，所述支架卡合在卡槽内，通过支架对铁片的磁力吸引，可以保持水平支板和垂直支板的稳定；防滑垫块通过可移除压敏胶粘贴在支板的底部，可以防止书立在使用的过程中，产生不必要的滑动，同时也可以反复地拆卸，使用便利。

2. 本实用新型两块直角三角形的支架一个是等腰直角三角形支架，一个是带有30度角的直角三角形支架，上面带有刻度，可以当作三角尺来使用。遮挡片上带有刻度，可以作为直尺或者画图工具来使用，满足学生日常画图的需要。支架带有磁性，所卡槽内设置有铁片，可以增强水平支板、垂直支板和支架的结合牢度。

附图说明

图1为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立使用状态结构示意图之一；

图2为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立图1中A处结构放大示意图；

图3为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立使用状态结构示意图之二；

图4为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立的第一书立结构示意图；

图5为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立的折叠状态结构示意图；

图6为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立的支架结构示意图；

图7为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立的遮挡片结构示意图；

图8为本实用新型实施例1一种折叠式多功能学生用书立的防滑垫块结构示意图；

图中：1-第一书立，2-第二书立，3-支板，4-卡槽，5-支架，6-刻度表，7-合页，8-卡孔，9-伸缩杆，10-可移除压敏胶，11-防滑垫块，12-遮挡片，13-铁片。

具体实施方式

下面结合一些具体实施例对本实用新型进一步说明。

实施例1

如图1-8所示，一种折叠式多功能学生用书立，包括两个相对设置的第一书立1和第二书立2，第一书立1和第二书立2中间设置有伸缩杆9，第一书立1和第二书立2均包括支板3、支架5和防滑垫块11，支板3设置六块，状态一时（参见图1），第一书立1垂直方向三块，水平方向三块，第二书立2垂直方向三块，水平方向三块，状态二时（参见图3），第一书立1垂直方向两块，水平方向四块，第二书立2垂直方向一块，水平方向五块，六块支板3通过合页7依次铰接在一起，不使用时可以将六块支板折叠起来（参看图5），占用空间小，使用方便；边缘两块支板3上开设卡孔8，卡孔8内搭接遮挡片12，可以防止书本从两边滑落，增加使用的稳定性；支架3一个为等腰直角三角形支架，一个为带有30度角的直角三角形支架，支架3上带有刻度表6，可以当作三角板使用，遮挡片上带有刻度表6，可以当作直尺使用；支架5带有磁性，支板3上设置有卡槽4，卡槽4内设置有铁片13，支架5卡合在卡槽4内，通过支架5对铁片13的磁力吸引，可以保持水平支板和垂直支板的稳定；防滑垫块11上面设置有可移除压敏胶10，可移除压敏胶10为水性丙烯酸压敏胶，可移除压敏胶10粘贴在支板3的底部，可以防止书立在使用的过程中，产生不必要的滑动，同时也可以反复地拆卸，使用便利。

最后说明的是，以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案而非限制，本领域普通技术人员对本实用新型的技术方案所做的其他修改或者等同替换，只要不脱离本实用新型技术方案的精神和范围，均应涵盖在本实用新型的权利要求范围当中。

Claims (4)

1.一种折叠式多功能学生用书立，其特征在于，包括两个相对设置的第一书立和第二书立，所述的第一书立和第二书立中间设置有伸缩杆，所述第一书立和第二书立均包括支板、支架和防滑垫块，所述支板设置六块，六块支板依次铰接在一起，边缘两块支板上开设卡孔，所述卡孔内搭接遮挡片，所述的支架为直角三角形支架，所述支架带有磁性，所述的支板上设置有卡槽，所述的卡槽内设置有铁片，所述的支架卡合在所述卡槽内，所述的防滑垫块上面设置有可移除压敏胶，所述的可移除压敏胶粘贴在支板的底部。

2.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能学生用书立，其特征在于，所述的直角三角形支架一个是等腰直角三角形支架，一个是带有30度角的直角三角形支架。

3.根据权利要求1或2所述的一种折叠式多功能学生用书立，其特征在于，所述的支架边缘设置刻度表。

4.根据权利要求1所述的一种折叠式多功能学生用书立，其特征在于，所述的遮挡片边缘设置刻度表。