CN105342162B - 一种带有可翻折书立的课桌 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种带有可翻折书立的课桌，包括桌体，该桌体包括处于桌体顶部的桌面、处于桌体底部的固定板以及与桌体的座位相对设置的背面，所述桌面包括支撑板和翻转板，所述翻转板处于距离所述桌体的座位较远的一侧，所述翻转板与所述支撑板相互靠近的通过合页铰接，所述翻转板距离所述支撑板较远的一端与所述背面的上部通过另外的合页铰接；所述翻转板和所述背面的铰接端向所述桌体内翻转后，两者相互垂直可以形成用于放置书本的书立。本发明提供一种带有可翻折书立的课桌，在书本较多的时候，桌面翻折可成放置书本的书立，可以降低书本竖立放置的高度和空间，从而保证学生的视线不受阻挡以及有足够桌面空间学习。
Description
技术领域
本发明涉及学习用品领域，具体涉及一种带有可翻折书立的课桌。
背景技术
现在的学生因为学习任务繁重而书本较多，特别是一些即将升学的年级。学生多采用将书通过书立立在课桌上来安放书本。上述方式一方面会占据桌面的大部分空间，减少桌面的使用空间；另外竖立在课桌上的书本会遮挡学生的视线，不便于学生听课。
发明内容
综上所述，为解决现有的技术问题，本发明提供一种带有可翻折书立的课桌。
本发明解决上述技术问题的技术方案如下：一种带有可翻折书立的课桌，包括桌体，该桌体包括处于桌体顶部的桌面、处于桌体底部的固定板以及与桌体的座位相对设置的背面，所述桌面包括并列设置的支撑板和翻转板，所述翻转板处于距离所述桌体的座位较远的一侧，所述翻转板与所述支撑板通过合页铰接，所述翻转板距离所述支撑板较远的一端与所述背面的上部通过另外的合页铰接；
所述翻转板和所述背面的铰接端向所述桌体内翻转后，两者相互垂直可以形成用于放置书本的书立，所述固定板距离所述背面较近的端部延伸到所述背面的外侧，并且在该固定板的端部设有支撑起所述背面翻转后的支撑块。
进一步，在所述背面设有用于手指扣住将其翻转的翻转孔。
进一步，在所述支撑块上设有用于挂置物品的挂钩。
本发明的有益效果是：本发明提供一种带有可翻折书立的课桌，在书本较多的时候，桌面翻折可成放置书本的书立，可以降低书本竖立放置的高度和空间，从而保证学生的视线不受阻挡以及有足够桌面空间学习。
附图说明
图1为本发明不翻折形成书立的示意图(除去挂钩)；
图2为本发明翻折形成书立的示意图。
附图中，各标号所代表的部件列表如下：
1、桌体，2、桌面，3、固定板，4、固定板，5、固定板，6、翻转板，7、支撑块，8、翻转孔，9、支撑块。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的原理和特征进行描述，所举实例只用于解释本发明，并非用于限定本发明的范围。
如图1所示，一种带有可翻折书立的课桌，包括桌体1，该桌体1包括处于桌体1顶部的桌面2、处于桌体1底部的固定板3以及与桌体1的座位相对设置的背面4，所述桌面2包括并列设置的支撑板5和翻转板6，所述翻转板6处于距离所述桌体1的座位较远的一侧，所述翻转板6与所述支撑板5通过合页铰接，所述翻转板6距离所述支撑板5较远的一端与所述背面4的上部通过另外的合页铰接。如果书本可以放置到课桌的抽屉内，可以不用翻折翻转板6和背面形成书立，此时课桌与传统的课桌并无区别。
如图2所示，所述翻转板6和所述背面4的铰接端向所述桌体1内翻转后，两者相互垂直可以形成用于放置书本的书立，所述固定板3距离所述背面4较近的端部延伸到所述背面4的外侧，并且在该固定板3的端部设有支撑起所述背面4翻转后的支撑块7，在所述支撑块7上还设有用于挂置物品的挂钩9。
当抽屉不足以放置课本的时候，翻转翻转板6和背面4形成书立，翻转板6和背面4相互垂直，书本横放在两者形成的书立上，降低了原本书本竖立放置的高度，也减小了书本的占用空间，从而为学生营造一个良好的学习环境。在所述背面4设有用于手指扣住将其翻转的翻转孔8，在需要翻转形成书立的时候，可以将手指扣住翻转孔，实现翻转形成书立。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (3)
1.一种带有可翻折书立的课桌，包括桌体(1)，该桌体(1)包括处于桌体(1)顶部的桌面(2)、处于桌体(1)底部的固定板(3)以及与桌体(1)的座位相对设置的背面(4)，其特征在于，所述桌面(2)包括并列设置的支撑板(5)和翻转板(6)，所述翻转板(6)处于距离所述桌体(1)的座位较远的一侧，所述翻转板(6)与所述支撑板(5)通过合页铰接，所述翻转板(6)距离所述支撑板(5)较远的一端与所述背面(4)的上部通过另外的合页铰接；
所述翻转板(6)和所述背面(4)的铰接端向所述桌体(1)内翻转后，两者相互垂直可以形成用于放置书本的书立，所述固定板(3)距离所述背面(4)较近的端部延伸到所述背面(4)的外侧，并且在该固定板(3)的端部设有支撑起所述背面(4)翻转后的支撑块(7)。
2.根据权利要求1所述的课桌，其特征在于，在所述背面(4)设有用于手指扣住将其翻转的翻转孔(8)。
3.根据权利要求1或2所述的课桌，其特征在于，在所述支撑块(7)上设有用于挂置物品的挂钩(9)。
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