CN207949283U - 多功能可升降学生桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提出了多功能可升降学生桌，用以解决功能单一的问题，包括两个侧板和面板，两个侧板通过上端的横隔板、中间的挡板和底端的连接板固定，所述横隔板上设有2～4个竖隔板，所述面板的上方设有阻挡板和支撑板，两个侧板上分别设有不同高度的凹槽；所述面板通过卡接在凹槽固定在两个侧板上并可以调节高度；两个侧板的中间设有支架，支架固定配合一滑轨，滑轨用于安装抽屉；所述面板分为固定桌面和活动桌面，所述活动桌面的底面连接有可倾斜装置。本实用新型设有高度调节装置及斜度调节装置的设置，可根据孩子身高及习惯的不同，改变桌子的面板的高度及斜度，同时可以方便孩子对学习用品、书本及其他杂物的收藏，养成良好的学习和收纳习惯。
Description
技术领域
本实用新型涉及学习用具领域，特别是指一种多功能可升降学生桌。
背景技术
桌椅是人们生活中必不可少的家居用品，现实生活中，桌子和椅子通常是组合起来使用的。通常实木制作的桌椅是固定尺寸的不具备调节功能，但是对于不同体型和不同年龄的人有不同的需求，特别是学生对桌椅的高低要求也发生着变化，尤其是由于各个年龄段的学生在身高上的差异，身高过高或者过低的学生在读书写字的学习过程中就会产生不适感，造成了许多的学生不正确的坐姿，进而会造成孩子近视、驼背等情况，严重影响孩子的身心健康。因此，一款实用性可调节的桌椅有着巨大的市场需求。
实用新型内容
本实用新型提出一种多功能可升降学生桌，解决了现有技术中结构单一的问题。
本实用新型的技术方案是这样实现的：
多功能可升降学生桌，包括两个侧板和面板，两个侧板通过上端的横隔板、中间的挡板和底端的连接板固定，所述横隔板上设有2～4个竖隔板，所述横隔板的外侧设有照明灯；所述面板的上方设有阻挡板和支撑板，两支撑板的后端分别通过螺栓固定连接在两侧板上，侧板上设有多组螺栓孔将支撑板对应安装在不同螺栓孔中可以将其设定在不同的高度，所述阻挡板的两端分别固定连接在两支撑板的前端；两个侧板上分别设有不同高度的凹槽，所述两个侧板上的凹槽分别设有3～5行，相邻两行凹槽之间的行距为50～60mm，所述挡板的高度为第一行和最后一行凹槽的距离；所述面板通过卡接在凹槽固定在两个侧板上并可以调节高度；两个侧板的中间设有支架，支架固定配合一滑轨，滑轨用于安装抽屉；所述面板分为固定桌面和活动桌面，所述固定桌面上设有文具放置槽，所述活动桌面上靠近固定桌面的一端设有提手，所述活动桌面的底面连接有可倾斜装置，所述可倾斜装置设有两个，分别位于支架的两侧，所述可倾斜装置包括升降杆和调节框，所述升降杆顶端铰链在活动桌面中间位置，升降杆下端套进调节框内，升降杆下端还设有一个挡头，所述调节框的一侧面设有调节通孔，调节通孔包括中间的开口朝上的齿轮孔以及上下两端的直槽孔，调节框的底端铰链在支架的中部位置。
优选的，所述相邻两行凹槽之间的行距为55mm。
优选的，所述面板的倾斜角度为0～20°。
优选的，所述连接板底部设有防滑垫片。
优选的，在侧板上可拆卸的设有水平延伸板，水平延伸板与面板处于同一水平高度，可根据需要增加桌子的长度，使用更加方便。
优选的，在面板表面设有圆形、矩形、三角形的内凹结构，可以方便三角尺、直尺、橡皮等物品的放置，防止此类物品的掉落。
优选的，所述竖隔板的数目为3。
优选的，所述凹槽设有4行。
本实用新型的有益效果为：
本实用新型设有高度调节装置及斜度调节装置的设置，可根据孩子身高及习惯的不同，改变桌子的面板的高度及斜度，使使用更加舒适，可以避免孩子在写作业、学习过程中产生近视、驼背等情况。同时可以方便孩子对学习用品、书本及其他杂物的收藏，养成良好的学习和收纳习惯。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本实用新型多功能可升降学生桌的结构示意图；
图2为本实用新型桌面倾斜的示意图；
图3是本实用新型可倾斜装置的结构示意图；
其中，1.侧板，2.横隔板，3.支撑板，4.阻挡板，5.凹槽，6.活动桌面，7.抽屉，8.提手，9.滑轨，10.固定桌面，11.文具放置槽，12.挡板，13.照明灯，14.竖隔板，15.调节框，16.挡头，17.齿轮孔，18.直槽孔，19.升降杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
多功能可升降学生桌，如图1-3所示，包括两个侧板1和面板，两个侧板1通过上端的横隔板2、中间的挡板12和底端的连接板固定，所述横隔板2上设有2～4个竖隔板14，所述横隔板2的外侧设有照明灯13；所述面板的上方设有阻挡板4和支撑板3，两支撑板3的后端分别通过螺栓固定连接在两侧板1上，侧板1上设有多组螺栓孔将支撑板3对应安装在不同螺栓孔中可以将其设定在不同的高度，所述阻挡板4的两端分别固定连接在两支撑板3的前端；两个侧板1上分别设有不同高度的凹槽5，所述两个侧板1上的凹槽5分别设有3～5行，相邻两行凹槽5之间的行距为50～60mm，所述挡板12的高度为第一行和最后一行凹槽5的距离；所述面板通过卡接在凹槽5固定在两个侧板1上并可以调节高度；两个侧板1的中间设有支架，支架固定配合一滑轨9，滑轨9用于安装抽屉7；所述面板分为固定桌面10和活动桌面6，所述固定桌面10上设有文具放置槽11，所述活动桌面6上靠近固定桌面10的一端设有提手8，所述活动桌面6的底面连接有可倾斜装置，所述可倾斜装置设有两个，分别位于支架的两侧，所述可倾斜装置包括升降杆19和调节框15，所述升降杆19顶端铰链在活动桌面6中间位置，升降杆19下端套进调节框15内，升降杆19下端还设有一个挡头16，所述调节框15的一侧面设有调节通孔，调节通孔包括中间的开口朝上的齿轮孔17以及上下两端的直槽孔18，调节框15的底端铰链在支架的中部位置。
在上述技术方案的基础上，所述相邻两行凹槽5之间的行距为55mm。
在上述技术方案的基础上，所述面板的倾斜角度为0～20°。
在上述技术方案的基础上，所述连接板底部设有防滑垫片。
在上述技术方案的基础上，在侧板1上可拆卸的设有水平延伸板，水平延伸板与面板处于同一水平高度，可根据需要增加桌子的长度，使用更加方便。
在上述技术方案的基础上，在面板表面设有圆形、矩形、三角形的内凹结构，可以方便三角尺、直尺、橡皮等物品的放置，防止此类物品的掉落。
在上述技术方案的基础上，所述竖隔板14的数目为3。
在上述技术方案的基础上，所述凹槽5设有4行。
本实用新型与多功能可升降学生椅配合使用，保证了桌子和椅子伴随孩子的身高成长同步上升；桌椅侧板采用框架结构，节省材料，方便加工，与通常使用的固定尺寸的桌椅相比，该设计合理，结构简单，体积小，重量轻，便于运输和收纳；可拆卸性好，便于安装和更换，故障率低，桌子的各个边缘均为圆弧面，使用安全性和运行稳定性好，适合学生学习，也适合生活中吃饭使用，尤其是对学生最适用。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。
Claims (8)
1.多功能可升降学生桌，其特征在于，包括两个侧板和面板，两个侧板通过上端的横隔板、中间的挡板和底端的连接板固定，所述横隔板上设有2～4个竖隔板，所述横隔板的外侧设有照明灯；所述面板的上方设有阻挡板和支撑板，两支撑板的后端分别通过螺栓固定连接在两侧板上，侧板上设有多组螺栓孔将支撑板对应安装在不同螺栓孔中可以将其设定在不同的高度，所述阻挡板的两端分别固定连接在两支撑板的前端；两个侧板上分别设有不同高度的凹槽，所述两个侧板上的凹槽分别设有3～5行，相邻两行凹槽之间的行距为50～60mm，所述挡板的高度为第一行和最后一行凹槽的距离；所述面板通过卡接在凹槽固定在两个侧板上并可以调节高度；两个侧板的中间设有支架，支架固定配合一滑轨，滑轨用于安装抽屉；所述面板分为固定桌面和活动桌面，所述固定桌面上设有文具放置槽，所述活动桌面上靠近固定桌面的一端设有提手，所述活动桌面的底面连接有可倾斜装置，所述可倾斜装置设有两个，分别位于支架的两侧，所述可倾斜装置包括升降杆和调节框，所述升降杆顶端铰链在活动桌面中间位置，升降杆下端套进调节框内，升降杆下端还设有一个挡头，所述调节框的一侧面设有调节通孔，调节通孔包括中间的开口朝上的齿轮孔以及上下两端的直槽孔，调节框的底端铰链在支架的中部位置。
2.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，所述相邻两行凹槽之间的行距为55mm。
3.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，所述面板的倾斜角度为0～20°。
4.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，所述连接板底部设有防滑垫片。
5.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，所述侧板上可拆卸的设有水平延伸板。
6.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，在面板表面设有圆形、矩形、三角形的内凹结构。
7.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，所述竖隔板的数目为3。
8.如权利要求1所述的多功能可升降学生桌，其特征在于，所述凹槽设有4行。
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2018
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