CN207156777U - 一种使用面积可调节的黑板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种使用面积可调节的黑板，涉及教学用具领域。该使用面积可调节的黑板，包括对称设置的上轨道和下轨道，所述上轨道和下轨道之间活动连接有第一黑板，所述第一黑板的顶部固定连接有卡块，所述上轨道的表面对应卡块处开设有卡槽，所述上轨道和下轨道之间位于第一黑板的背面活动连接有第二黑板，所述第二黑板的顶部和底部均开设有活动槽，两个活动槽的内壁均固定连接有转轴，两个转轴的表面均套接有滑轮。该黑板通过第二黑板，滑轮和滑槽的配合，可以使第二黑板移动，通过第一黑板，卡块，正极磁铁和负极磁铁的配合，可以使两块黑板合并一起，从而达到调节使用面积的效果，方便了教师板书内容不同使用黑板面积不同的问题。

Description

一种使用面积可调节的黑板

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种使用面积可调节的黑板。

背景技术

教学用具使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力。一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具3类，普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具，一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等，还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

而黑板作为教师日常教学中必不可少的教学用具，在教学中起到了很大的作用，而教师在板书的时候有时因为内容过多或者需要精细描述的时候，需要调节黑板的大小来更加直观的表达。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种使用面积可调节的黑板，解决了上述背景技术中所提到的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种使用面积可调节的黑板，包括上轨道和下轨道，所述上轨道位于下轨道的上方，所述上轨道和下轨道之间活动连接有第一黑板，所述第一黑板的顶部固定连接有卡块，所述上轨道的表面对应卡块处开设有卡槽，所述卡块与卡槽卡接，所述上轨道和下轨道之间位于第一黑板的背面活动连接有第二黑板，所述第二黑板的顶部和底部均开设有活动槽，两个活动槽的内壁均固定连接有转轴，两个转轴的表面均套接有滑轮，所述上轨道的底部和下轨道的顶部对应两个滑轮处均开设有滑槽，所述滑槽和活动槽相连通，所述滑轮的表面与滑槽滑动连接，所述第一黑板的左侧和第二黑板的右侧均开设有连接槽，两个连接槽的内壁分别固定连接有正极磁铁和负极磁铁，所述正极磁铁固定连接于第一黑板，所述负极磁铁固定连接于第二黑板，所述上轨道的左侧和下轨道的左侧均固定连接有固定柱，两个固定柱的表面均套接有挡板，两个挡板靠近第一黑板的一端均固定连接有护垫。

优选的，所述第二黑板的左侧固定连接有固定板，所述固定板的左侧固定连接有推手，所述推手为圆环形。

优选的，所述上轨道的正面对应卡块处固定连接有挡板，所述挡板的高度与卡块的高度相同。

优选的，所述第一黑板的长度与第二黑板的长度之和等于上轨道的长度。

优选的，所述第一黑板和第二黑板的长度和宽度均相同。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种使用面积可调节的黑板。具备有益效果如下：通过第二黑板，滑轮和滑槽的配合，可以使第二黑板移动，通过第一黑板，卡块，卡槽，正极磁铁和负极磁铁的配合，可以使两块黑板合并一起，从而达到调节使用面积的效果，方便了教师板书内容不同使用黑板面积不同的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型结构左视图；

图3为本实用新型结构右视图。

其中，1上轨道、2下轨道、3第一黑板、4卡块、5卡槽、6第二黑板、7活动槽、8转轴、9滑轮、10滑槽、11连接槽、12正极磁铁、13负极磁铁、14固定柱、15挡板、16护垫、17固定板、18推手、19挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型实施例提供一种使用面积可调节的黑板，如图1-3所示，包括上轨道1和下轨道2，上轨道1位于下轨道2的上方，上轨道1和下轨道2之间活动连接有第一黑板3，第一黑板3的长度与第二黑板6的长度之和等于上轨道1的长度，更好使两个黑板的卡接固定，第一黑板3的顶部固定连接有卡块4，上轨道1的正面对应卡块4处固定连接有挡板19，挡板19的高度与卡块4的高度相同，防止第一黑板3滑出，上轨道1的表面对应卡块4处开设有卡槽5，卡块4与卡槽5卡接，上轨道1和下轨道2之间位于第一黑板3的背面活动连接有第二黑板6，第一黑板3和第二黑板6的长度和宽度均相同，使其连接没有间隙更好的使用，第二黑板6的左侧固定连接有固定板17，固定板17的左侧固定连接有推手18，推手18为圆环形，方便移动第二黑板6，第二黑板6的顶部和底部均开设有活动槽7，两个活动槽7的内壁均固定连接有转轴8，两个转轴8的表面均套接有滑轮9，上轨道1的底部和下轨道2的顶部对应两个滑轮9处均开设有滑槽10，滑槽10和活动槽7相连通，滑轮9的表面与滑槽10滑动连接，第一黑板3的左侧和第二黑板6的右侧均开设有连接槽11，两个连接槽11的内壁分别固定连接有正极磁铁12和负极磁铁13，磁铁的大小和连接槽11的大小相同，更好的连接，使用起来更加方便，正极磁铁12固定连接于第一黑板3，负极磁铁13固定连接于第二黑板6，上轨道1的左侧和下轨道2的左侧均固定连接有固定柱14，两个固定柱14的表面均套接有挡板15，两个挡板15靠近第一黑板3的一端均固定连接有护垫16，防止第二黑板3拉伸过度滑出。

使用时，拉动推手18，通过滑轮3在滑槽10内的滑动，拉动第二黑板6至最左端，然后转动挡板15，通过挡板15和固定柱14的配合卡柱第二黑板6，然后按下卡块4，通过卡块4在卡槽5的移动，按下第一黑板3，使第一黑板3和第二黑板6处于同一水平面，通过正极磁铁12和负极磁铁13的配合将其固定。

综上所述，该使用面积可调节的黑板，通过第二黑板6，滑轮9和滑槽10的配合，可以使第二黑板6移动，通过第一黑板3，卡块4，卡槽5，正极磁铁12和负极磁铁13的配合，可以使两块黑板合并一起，从而达到调节使用面积的效果，方便了教师板书内容不同使用黑板面积不同的问题。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种使用面积可调节的黑板，包括上轨道(1)和下轨道(2)，其特征在于：所述上轨道(1)位于下轨道(2)的上方，所述上轨道(1)和下轨道(2)之间活动连接有第一黑板(3)，所述第一黑板(3)的顶部固定连接有卡块(4)，所述上轨道(1)的表面对应卡块(4)处开设有卡槽(5)，所述卡块(4)与卡槽(5)卡接，所述上轨道(1)和下轨道(2)之间位于第一黑板(3)的背面活动连接有第二黑板(6)，所述第二黑板(6)的顶部和底部均开设有活动槽(7)，两个活动槽(7)的内壁均固定连接有转轴(8)，两个转轴(8)的表面均套接有滑轮(9)，所述上轨道(1)的底部和下轨道(2)的顶部对应两个滑轮(9)处均开设有滑槽(10)，所述滑槽(10)和活动槽(7)相连通，所述滑轮(9)的表面与滑槽(10)滑动连接，所述第一黑板(3)的左侧和第二黑板(6)的右侧均开设有连接槽(11)，两个连接槽(11)的内壁分别固定连接有正极磁铁(12)和负极磁铁(13)，所述正极磁铁(12)固定连接于第一黑板(3)，所述负极磁铁(13)固定连接于第二黑板(6)，所述上轨道(1)的左侧和下轨道(2)的左侧均固定连接有固定柱(14)，两个固定柱(14)的表面均套接有挡板(15)，两个挡板(15)靠近第一黑板(3)的一端均固定连接有护垫(16)。

2.根据权利要求1所述的一种使用面积可调节的黑板，其特征在于：所述第二黑板(6)的左侧固定连接有固定板(17)，所述固定板(17)的左侧固定连接有推手(18)，所述推手(18)为圆环形。

3.根据权利要求1所述的一种使用面积可调节的黑板，其特征在于：所述上轨道(1)的正面对应卡块(4)处固定连接有挡板(19)，所述挡板(19)的高度与卡块(4)的高度相同。

4.根据权利要求1所述的一种使用面积可调节的黑板，其特征在于：所述第一黑板(3)的长度与第二黑板(6)的长度之和等于上轨道(1)的长度。

5.根据权利要求1所述的一种使用面积可调节的黑板，其特征在于：所述第一黑板(3)和第二黑板(6)的长度和宽度均相同。