CN205247712U - 用于小学数学的教学展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种用于小学数学的教学展示装置，包括底座、连接盘及四个连接杆，连接盘顶部设有支撑杆，支撑杆顶端设有收纳盒；底框上设有两块对称分布的书写白板、珠算演示架及线段演示架；珠算演示架包括书写板、磁力板及边框，边框上设有导杆，导杆上设有磁力扣算珠，磁力扣算珠包括算珠、滑动块及磁性吸板，滑动块通过圆孔安装于导杆上；线段演示架包括纵向书写白板、连接板、磁力板及滑杆，滑杆上设有磁力扣滑块，磁力扣滑块下方设有横向书写白板，磁力扣滑块包括磁性吸块及演示块，磁性吸块上设有安装槽，磁力扣滑块通过安装槽安装于滑杆上。本实用新型设计合理，操作简便，趣味性强，能够提高教学质量。

Description

用于小学数学的教学展示装置

技术领域：

本实用新型属于教学设备技术领域，具体涉及一种用于小学数学的教学展示装置。

背景技术：

数学是一门课堂上比较枯燥的学科，逻辑思维较强，使得数学教学枯燥乏味，尤其是在小学数学的课堂上，在一些相遇追及、年龄差等需要通过线段进行讲解的应用题方面，小学生很难理解，极大地影响了授课质量。目前在小学数学的教学中，除了使用各种绘图工具，没有更多的实用性和趣味性较强的教学用具及装置来进行辅助教学，无法激发学生听课的积极性，乏味枯燥的讲解也降低了课堂上的教学质量，影响了学生的学习成绩。故此，设计一种具有珠算演示和线段演示功能的小学数学教学展示装置是十分必要的。

实用新型内容：

本实用新型弥补和改善了上述现有技术的不足之处，提供了一种设计合理、操作简便、趣味性强、能够提高教学质量的用于小学数学的教学展示装置，可以在各学校大规模地推广和使用。

本实用新型采用的技术方案为：一种用于小学数学的教学展示装置，包括底座、连接盘及四个连接杆，底座上设有轴承座，轴承座内安装有转轴，连接盘固定于转轴上，连接盘顶部设有支撑杆，支撑杆顶端设有收纳盒；所述的连接杆固定于连接盘上，连接杆顶端设有底框，底框上设有两块对称分布的书写白板、珠算演示架及线段演示架；珠算演示架包括书写板、磁力板及边框，边框上设有导杆，导杆上设有磁力扣算珠，磁力扣算珠包括算珠、滑动块及磁性吸板，滑动块通过圆孔安装于导杆上，磁力板固定于底框上，磁性吸板吸附于磁力板上；所述的线段演示架包括纵向书写白板、连接板、磁力板及滑杆，滑杆上设有磁力扣滑块，磁力扣滑块下方设有横向书写白板，磁力扣滑块包括磁性吸块及演示块，磁性吸块上设有安装槽，磁力扣滑块通过安装槽安装于滑杆上，磁性吸块吸附于磁力板上。

所述的磁力扣滑块为成套设计，分为红、黄、蓝、绿及黑五套，每套的数量不少于10个。

所述的滑杆的数量不少于5个。

所述的磁性吸板、磁性吸块及磁力板采用具有磁性的材料制成。

所述的转轴通过轴承安装于轴承座上。

所述的收纳盒上设有暗格。

本实用新型设计合理，操作简便，趣味性强，提高教学质量，可以在学校内大规模地推广和使用。其主要优点如下：

（1）所述的线段演示架能够通过滑动磁力扣滑块来演示讲解相遇追及、年龄差等类型的应用题，磁力扣滑块可通过安装槽快速安装和拆除，根据讲解需要可选择不同数量和颜色的磁力扣滑块，横向书写白板及纵向书写白板可用于标记数字及坐标点，配合讲解，设计合理，操作简便，趣味性强，经济适用。

（2）所述的收纳盒上设有暗格，可以放置磁力扣滑块、记号笔等物品，结构简单，方便实用。

（3）所述的珠算演示架可以进行珠算的教学，拨动通过磁力吸附于磁力板上的磁力扣算珠来实现模拟算盘的演示过程，设计合理，操作简便，趣味性强，演示直观，能够提高教学质量。

（4）所述的书写白板能够配合线段演示教学和珠算演示教学，而且通过旋转可以实现快速相互切换，设计合理，方便实用。

附图说明：

图1是本实用新型的俯视结构示意图。

图2是图1的左视图。

图3是本实用新型中珠算演示架的结构示意图。

图4是图3的仰视图。

图5是本实用新型中磁力扣算珠的结构示意图。

图6是图5的仰视图。

图7是本实用新型中线段演示架的结构示意图。

图8是图7的俯视图。

图9是本实用新型中磁力扣滑块的结构示意图。

图10是图9的左视图。

具体实施方式：

参照图1～图10，一种用于小学数学的教学展示装置，包括底座5、连接盘8及四个连接杆2，底座5上设有轴承座9，轴承座9内安装有转轴10，连接盘8固定于转轴10上，连接盘8顶部设有支撑杆11，支撑杆11顶端设有收纳盒6；所述的连接杆2固定于连接盘8上，连接杆2顶端设有底框4，底框4上设有两块对称分布的书写白板3、珠算演示架1及线段演示架7；珠算演示架1包括书写板101、磁力板105及边框104，边框104上设有导杆102，导杆102上设有磁力扣算珠103，磁力扣算珠103包括算珠109、滑动块108及磁性吸板106，滑动块108通过圆孔107安装于导杆102上，磁力板105固定于底框4上，磁性吸板106吸附于磁力板105上；所述的线段演示架7包括纵向书写白板701、连接板705、磁力板105及滑杆703，滑杆703上设有磁力扣滑块702，磁力扣滑块702下方设有横向书写白板704，磁力扣滑块702包括磁性吸块706及演示块707，磁性吸块706上设有安装槽708，磁力扣滑块702通过安装槽708安装于滑杆703上，磁性吸块706吸附于磁力板105上；磁力扣滑块702为成套设计，分为红、黄、蓝、绿及黑五套，每套的数量不少于10个；所述的滑杆703的数量不少于5个；所述的磁性吸板106、磁性吸块706及磁力板105采用具有磁性的材料制成；所述的转轴10通过轴承安装于轴承座9上；所述的收纳盒6上设有暗格。

所述的线段演示架7能够通过滑动磁力扣滑块702来演示讲解相遇追及、年龄差等类型的应用题，磁力扣滑块702可通过安装槽708快速安装和拆除，根据讲解需要可选择不同数量和颜色的磁力扣滑块702，横向书写白板704及纵向书写白板701可用于标记数字及坐标点，配合讲解；所述的收纳盒6上设有暗格，可以放置磁力扣滑块、记号笔等物品；所述的珠算演示架1可以进行珠算的教学，拨动通过磁力吸附于磁力板105上的磁力扣算珠103来实现模拟算盘的演示过程；所述的书写白板3能够配合线段演示教学和珠算演示教学，而且通过旋转可以实现快速相互切换。

Claims (6)

1.一种用于小学数学的教学展示装置，包括底座（5）、连接盘（8）及四个连接杆（2），其特征在于：底座（5）上设有轴承座（9），轴承座（9）内安装有转轴（10），连接盘（8）固定于转轴（10）上，连接盘（8）顶部设有支撑杆（11），支撑杆（11）顶端设有收纳盒（6）；所述的连接杆（2）固定于连接盘（8）上，连接杆（2）顶端设有底框（4），底框（4）上设有两块对称分布的书写白板（3）、珠算演示架（1）及线段演示架（7）；珠算演示架（1）包括书写板（101）、磁力板（105）及边框（104），边框（104）上设有导杆（102），导杆（102）上设有磁力扣算珠（103），磁力扣算珠（103）包括算珠（109）、滑动块（108）及磁性吸板（106），滑动块（108）通过圆孔（107）安装于导杆（102）上，磁力板（105）固定于底框（4）上，磁性吸板（106）吸附于磁力板（105）上；所述的线段演示架（7）包括纵向书写白板（701）、连接板（705）、磁力板（105）及滑杆（703），滑杆（703）上设有磁力扣滑块（702），磁力扣滑块（702）下方设有横向书写白板（704），磁力扣滑块（702）包括磁性吸块（706）及演示块（707），磁性吸块（706）上设有安装槽（708），磁力扣滑块（702）通过安装槽（708）安装于滑杆（703）上，磁性吸块（706）吸附于磁力板（105）上。

2.根据权利要求1所述的用于小学数学的教学展示装置，其特征在于：所述的磁力扣滑块（702）为成套设计，分为红、黄、蓝、绿及黑五套，每套的数量不少于10个。

3.根据权利要求1所述的用于小学数学的教学展示装置，其特征在于：所述的滑杆（703）的数量不少于5个。

4.根据权利要求1所述的用于小学数学的教学展示装置，其特征在于：所述的磁性吸板（106）、磁性吸块（706）及磁力板（105）采用具有磁性的材料制成。

5.根据权利要求1所述的用于小学数学的教学展示装置，其特征在于：所述的转轴（10）通过轴承安装于轴承座（9）上。

6.根据权利要求1所述的用于小学数学的教学展示装置，其特征在于：所述的收纳盒（6）上设有暗格。