CN207068281U - 一种新型打鼓教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种新型打鼓教学演示装置，包括支架、底座、伸缩支撑臂、限位孔、调节螺杆、控制盒、音响、调节按钮、USB插口、启动开关、传动组件、打鼓杆，所述传动组件包括电机、转盘、传动杆；本实用新型一种新型打鼓教学演示装置上设置有底座和伸缩支撑臂，可以根据实际大鼓的高度和大小进行上下调节，并用调节螺杆锁紧即可，操作简便快捷，同时，利用控制盒控制节奏和频率，使传动组件带动打鼓杆进行打鼓，老师在一盘相应的做出指导即可，无需老师实时打鼓教学，完全靠自动化教学展示。

Description

一种新型打鼓教学演示装置

技术领域

本实用新型涉及一种新型打鼓教学演示装置。

背景技术

大鼓是我们中华名族五千年来流传下来的传统乐器，最早在华夏时代就已经出现，所以很早就被华夏祖先作为军队上助威使用，在击打鼓面使可以产生节奏感，提高军士的士气，因此，鼓最为战场和百姓喜庆时最重要的打击乐器流传至今，而鼓在现代也是一种常见的打击乐器，特别是西北或东北地区，经常可以见到，鼓在教学时，都是老师手把手教学生，但鼓毕竟是一种打击乐器，老师长时间击打手臂和体力会吃不消，且大多数时间都是锻炼学生的节奏感，因此，需要一种教学辅助装置帮助学生学习。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种结构简单、操作方便、可代替老师进行教学演奏展示的新型打鼓教学演示装置。

为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：一种新型打鼓教学演示装置，包括支架，及与支架连接的底座，及设置在底座上的伸缩支撑臂，及设置在伸缩支撑臂上的限位孔，及贯穿底座、且与限位孔连接的调节螺杆，及固定在伸缩支撑臂上的控制盒，及固定在伸缩支撑臂上、且位于控制盒一侧的音响，及设置在控制盒上的调节按钮、USB插口，及设置在控制盒一侧的启动开关，及设置在伸缩支撑臂上端的传动组件，及与伸缩支撑臂顶部下侧转动连接的打鼓杆，所述传动组件包括电机，及与电机连接的转盘，及与转盘连接的传动杆，所述传动杆的一端与转盘一侧连接、另一端与打鼓杆转动连接，所述控制盒上还设置有无线信号收发器，所述控制盒通过无线信号收发器与外置手持遥控器相连。

进一步的，所述限位孔沿竖向设置有两个以上。

进一步的，所述底座的一端连接有电源线。

进一步的，所述打鼓杆在伸缩支撑臂顶端两侧各设置有一个，所述传动组件在伸缩支撑臂顶端两侧各设置有一个，且与打鼓杆相配合设置。

进一步的，所述电机与控制盒通过电线相互连接。

本实用新型一种新型打鼓教学演示装置上设置有底座和伸缩支撑臂，可以根据实际大鼓的高度和大小进行上下调节，并用调节螺杆锁紧即可，操作简便快捷，同时，利用控制盒控制节奏和频率，使传动组件带动打鼓杆进行打鼓，老师在一盘相应的做出指导即可，无需老师实时打鼓教学，完全靠自动化教学展示。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型一种新型打鼓教学演示装置的结构示意图。

图2为本实用新型一种新型打鼓教学演示装置中传动组件的示意图。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

参阅图1-2所示，一种新型打鼓教学演示装置，包括支架1，及与支架1连接的底座4，及设置在底座4上的伸缩支撑臂11，及设置在伸缩支撑臂11上的限位孔10，及贯穿底座4、且与限位孔10连接的调节螺杆12，及固定在伸缩支撑臂11上的控制盒7，及固定在伸缩支撑臂11上、且位于控制盒7一侧的音响5，及设置在控制盒7上的调节按钮6、USB插口9，及设置在控制盒7一侧的启动开关8，及设置在伸缩支撑臂11上端的传动组件3，及与伸缩支撑臂11顶部下侧转动连接的打鼓杆2，所述传动组件3包括电机31，及与电机31连接的转盘32，及与转盘32连接的传动杆33，所述传动杆33的一端与转盘32一侧连接、另一端与打鼓杆2转动连接，所述控制盒上还设置有无线信号收发器，所述控制盒通过无线信号收发器与外置手持遥控器相连，所述伸缩支撑臂11上还设置有照明灯。

值得注意的是，所述限位孔10沿竖向设置有两个以上。

值得注意的是，所述底座4的一端连接有电源线13。

值得注意的是，所述打鼓杆2在伸缩支撑臂11顶端两侧各设置有一个，所述传动组件3在伸缩支撑臂11顶端两侧各设置有一个，且与打鼓杆2相配合设置。

值得注意的是，所述电机31与控制盒7通过电线相互连接。

在本实施例中，首先把大鼓放置在支架1上，根据大鼓的大小以及高度来调节伸缩支撑臂11的高度，调节好以后用调节螺杆12锁紧即可，调节好以后，用电源线13接通电源，控制盒7通电，通电后可以调节调节按钮6，根据教学时所需要的打鼓频率和节奏进行调节，完成后按下启动开关8，启动传动组件3，一侧或两侧电机31进行转动，并带动转盘32转动，转盘32带动传动杆33，最后使打鼓杆2击打鼓面，还可以利用音响5播放相应的歌曲训练，用USB插口9插入U盘更新曲目。

本实用新型一种新型打鼓教学演示装置上设置有底座和伸缩支撑臂，可以根据实际大鼓的高度和大小进行上下调节，并用调节螺杆锁紧即可，操作简便快捷，同时，利用控制盒控制节奏和频率，使传动组件带动打鼓杆进行打鼓，老师在一盘相应的做出指导即可，无需老师实时打鼓教学，完全靠自动化教学展示。

本实用新型使用到的标准零件均可以从市场上购买，异形件根据说明书的和附图的记载均可以进行订制，各个零件的具体连接方式均采用现有技术中成熟的螺栓、铆钉、焊接等常规手段，机械、零件和设备均采用现有技术中，常规的型号，加上电路连接采用现有技术中常规的连接方式，在此不再详述。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (5)

1.一种新型打鼓教学演示装置，其特征在于：包括支架，及与支架连接的底座，及设置在底座上的伸缩支撑臂，及设置在伸缩支撑臂上的限位孔，及贯穿底座、且与限位孔连接的调节螺杆，及固定在伸缩支撑臂上的控制盒，及固定在伸缩支撑臂上、且位于控制盒一侧的音响，及设置在控制盒上的调节按钮、USB插口，及设置在控制盒一侧的启动开关，及设置在伸缩支撑臂上端的传动组件，及与伸缩支撑臂顶部下侧转动连接的打鼓杆，所述传动组件包括电机，及与电机连接的转盘，及与转盘连接的传动杆，所述传动杆的一端与转盘一侧连接、另一端与打鼓杆转动连接，所述控制盒上还设置有无线信号收发器，所述控制盒通过无线信号收发器与外置手持遥控器相连。

2.根据权利要求1所述的一种新型打鼓教学演示装置，其特征在于：所述限位孔沿竖向设置有两个以上。

3.根据权利要求1所述的一种新型打鼓教学演示装置，其特征在于：所述底座的一端连接有电源线。

4.根据权利要求1所述的一种新型打鼓教学演示装置，其特征在于：所述打鼓杆在伸缩支撑臂顶端两侧各设置有一个，所述传动组件在伸缩支撑臂顶端两侧各设置有一个，且与打鼓杆相配合设置。

5.根据权利要求1所述的一种新型打鼓教学演示装置，其特征在于：所述电机与控制盒通过电线相互连接。