CN207097280U - 音乐学习用节拍器 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及音乐教学领域，具体涉及音乐学习用节拍器，包括底座、伸缩杆、乐谱放置板、前控制盒、节拍器本体、扬声器、话筒、控制按键、拉绳、LED灯装置、压杆和连接杆，伸缩杆设置于底座中心上端，乐谱放置板设置于伸缩杆顶端，前控制盒设置于乐谱放置板前端，LED灯装置设置于乐谱放置板后端上方，前控制盒左侧设置有节拍器本体，节拍器本体右侧设置有扬声器，扬声器右侧设置有话筒和控制按键，乐谱放置板后侧上方设置有压杆，本实用新型易于操作和使用，其调节功能可以适用于多种高度的需求，乐谱放置板方便乐谱放置和查看，同时前侧的节拍器便于使用，且具有录音和照明功能，压杆便于脚部操控乐谱翻阅后的固定工作，具有很强的实用性。

Description

音乐学习用节拍器

技术领域

本实用新型涉及音乐教学领域，具体涉及音乐学习用节拍器。

背景技术

节拍器是一种能在各种速度中发出一种稳定节拍的机械、电动或电子的装置。节拍器是音乐教学中必不可少的辅助工具。节拍器在练习时需要放置在使用者的附近，以便于能够清楚的看到节拍器指针的摆动或听到节拍器的声音来掌握练习乐器时的节奏，所以练习乐器时需要将节拍器放置在一个高度适合的平台如桌子，从而给节拍器的使用带来了一定的限制。在音乐练习时，练习者往往需要记录自己所演奏的内容，以便能够了解自身的进展，所以还需要携带录音装置等设备。传统的节拍器与乐谱放置装置分离，不便于统一携带操作，且在乐谱翻页时一只手操作不易翻页和固定乐谱。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型公开了音乐学习用节拍器，用于解决音乐节拍器功能单一的问题，将音乐节拍器与乐谱架设置于一体，同时设置有录音工作，且结合脚踏拉绳便于乐谱翻页后对于乐谱的固定工作。

具体技术方案如下：

音乐学习用节拍器，包括底座、伸缩杆、乐谱放置板、前控制盒、节拍器本体、扬声器、话筒、控制按键、拉绳、LED灯装置、压杆和连接杆，所述伸缩杆设置于所述底座中心上端，所述乐谱放置板设置于所述伸缩杆顶端，所述前控制盒设置于所述乐谱放置板前端，所述LED灯装置设置于所述乐谱放置板后端上方，所述前控制盒左侧设置有所述节拍器本体，所述节拍器本体右侧设置有所述扬声器，所述扬声器右侧设置有所述话筒和所述控制按键，所述乐谱放置板后侧上方设置有所述压杆，所述压杆与所述乐谱放置板后端中部位置通过所述连接杆连接，所述压杆上连接有所述拉绳；

优选的，所述连接杆为两端式，且两段之间通过转轴和弹簧连接；

优选的，所述连接杆顶端设置有固定环，所述伸缩杆侧面设置有固定环，所述拉绳穿过固定环；

优选的，所述拉绳底端设置有拉环；

优选的，所述扬声器、所述话筒和所述控制按键均电连接录音模块，录音模块嵌于所述前控制盒内部。

有益效果：

本实用新型其伸缩杆便于调节装置的高度，乐谱放置板倾斜设置，便于演奏者阅读；其前控制盒设置于乐谱放置板前侧，节拍器本体便于演奏者掌握节拍，话筒可进行收音，将声音录制于录音模块内，然后通过控制按键操控将声音从扬声器播放出，便于演奏者对自身演奏进行录音工作；LED灯装置设置于乐谱放置板后侧，可对乐谱进行照明工作，防止光线昏暗影响演奏者演奏；拉绳连接供脚部踩踏的拉环和压杆，脚部踩拉拉环时，连接杆的两段之间的弹簧被拉伸，压杆被拉起，此时可便于对乐谱进行翻页操作，翻页完毕后，松开拉绳则在弹簧作用下，压杆再次压紧乐谱，整个过程可实现单手对乐谱进行翻页操作，方便快捷，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1：音乐学习用节拍器立体结构示意图。

附图标记如下：1、底座，2、伸缩杆，3、乐谱放置板，4、前控制盒，5、节拍器本体，6、扬声器，7、话筒，8、控制按键，9、拉绳，10、LED灯装置，11、压杆，12、连接杆。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参看图1：音乐学习用节拍器，包括底座1、设置于底座1上方的伸缩杆2、设置于伸缩杆2顶端的乐谱放置板3、设置于乐谱放置板3前侧的前控制盒4、设置于乐谱放置板3后侧的LED灯装置10、设置于前控制盒4左侧的节拍器本体5、设置于节拍器本体5右侧的扬声器6、设置有扬声器6右侧的话筒7和控制按键8，设置于乐谱放置板3后侧上方的压杆11、连接压杆11和乐谱放置板3的连接杆12、连接连接杆12的拉绳9，连接杆12为两端式，且两段之间通过转轴和弹簧连接，连接杆12顶端设置有固定环，伸缩杆2侧面设置有固定环，拉绳9穿过固定环，拉绳9底端设置有拉环，扬声器6、话筒7和控制按键8均电连接录音模块，录音模块嵌于前控制盒4内部，本实用新型其伸缩杆2便于调节装置的高度，乐谱放置板3倾斜设置，便于演奏者阅读；其前控制盒4设置于乐谱放置板3前侧，节拍器本体5便于演奏者掌握节拍，话筒7可进行收音，将声音录制于录音模块内，然后通过控制按键8操控将声音从扬声器6播放出，便于演奏者对自身演奏进行录音工作；LED灯装置10设置于乐谱放置板3后侧，可对乐谱进行照明工作，防止光线昏暗影响演奏者演奏；拉绳9连接供脚部踩踏的拉环和压杆11，脚部踩拉拉环时，连接杆12的两段之间的弹簧被拉伸，压杆11被拉起，此时可便于对乐谱进行翻页操作，翻页完毕后，松开拉绳9则在弹簧作用下，压杆11再次压紧乐谱，整个过程可实现单手对乐谱进行翻页操作，方便快捷，实用性强。

本实用新型易于操作和使用，其调节功能可以适用于多种高度的需求，乐谱放置板方便乐谱放置和查看，同时前侧的节拍器便于使用，且具有录音和照明功能，压杆便于脚部操控乐谱翻阅后的固定工作，具有很强的实用性。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (5)

1.音乐学习用节拍器，其特征在于：包括底座(1)、伸缩杆(2)、乐谱放置板(3)、前控制盒(4)、节拍器本体(5)、扬声器(6)、话筒(7)、控制按键(8)、拉绳(9)、LED灯装置(10)、压杆(11)和连接杆(12)，所述伸缩杆(2)设置于所述底座(1)中心上端，所述乐谱放置板(3)设置于所述伸缩杆(2)顶端，所述前控制盒(4)设置于所述乐谱放置板(3)前端，所述LED灯装置(10)设置于所述乐谱放置板(3)后端上方，所述前控制盒(4)左侧设置有所述节拍器本体(5)，所述节拍器本体(5)右侧设置有所述扬声器(6)，所述扬声器(6)右侧设置有所述话筒(7)和所述控制按键(8)，所述乐谱放置板(3)后侧上方设置有所述压杆(11)，所述压杆(11)与所述乐谱放置板(3)后端中部位置通过所述连接杆(12)连接，所述压杆(11)上连接有所述拉绳(9)。

2.根据权利要求1所述的音乐学习用节拍器，其特征在于：所述连接杆(12)为两端式，且两段之间通过转轴和弹簧连接。

3.根据权利要求1所述的音乐学习用节拍器，其特征在于：所述连接杆(12)顶端设置有固定环，所述伸缩杆(2)侧面设置有固定环，所述拉绳(9)穿过固定环。

4.根据权利要求1所述的音乐学习用节拍器，其特征在于：所述拉绳(9)底端设置有拉环。

5.根据权利要求1所述的音乐学习用节拍器，其特征在于：所述扬声器(6)、所述话筒(7)和所述控制按键(8)均电连接录音模块，录音模块嵌于所述前控制盒(4)内部。