CN206946730U - 一种音乐多媒体教学装置 - Google Patents

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郭晓雯
乔旭东
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Abstract

本实用新型涉及一种音乐多媒体教学装置,它包括伸缩支架,所述的伸缩支架的底部设置有支撑杆,所述的伸缩支架的顶部设置有固定板,所述的固定板顶端的右侧设置有显示器,所述的显示器的顶部设置有摄像头,所述的固定板顶端的左侧设置有控制器,所述的控制器上设置有电源线,所述的控制器包括微处理器,所述的微处理器通过数据线连接有显示器、摄像头、升降装置和录音装置;本实用新型具有结构简单、效率高、效果好的优点。

Description

一种音乐多媒体教学装置
技术领域
本实用新型属于教学器械技术设备领域,具体涉及一种音乐多媒体教学装置。
背景技术
在钢琴、架子鼓等音乐类课程的教学实践中,教师在为学生演示弹奏指法或打击手法时,仅凭远距离观察和老师讲解难以使学生深刻领悟到课程的精髓,而一次次重复讲解演练的过程不仅减少了学生学习的乐趣,还降低了教学效率,耽误学生的课程进度,而且教学效果也不理想,为了提高学习效率,增强学习效果,减少教职工的工作量,需要开发一种音乐多媒体教学装置。
发明内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足,而提供一种结构简单、效率高、效果好的音乐多媒体教学装置。
本实用新型的目的是这样实现的:一种音乐多媒体教学装置,它包括伸缩支架,所述的伸缩支架的底部设置有支撑杆,所述的伸缩支架的顶部设置有固定板,所述的固定板顶端的右侧设置有显示器,所述的显示器的顶部设置有摄像头,所述的固定板顶端的左侧设置有控制器,所述的控制器上设置有电源线,所述的控制器包括微处理器,所述的微处理器通过数据线连接有显示器、摄像头、升降装置和录音装置。
所述的支撑杆共设置有三个。
所述的三个支撑杆的底部均设置有脚轮。
所述的摄像头可实现360°旋转。
所述的微处理器内设置有备用电池。
所述的伸缩支架为液压杆。
本实用新型的有益效果:本实用新型在使用时,伸缩支架的高度和摄像头的拍照角度均可由控制器智能调节,能从多角度清晰地拍摄教师的演奏动作;本实用新型的控制器内设置有录音装置,拍照时将教师的讲解同步录音,学生演奏时能观看显示器上播放的教学视频,再加上教师在学生身边的辅导,大大提高了教学效率,同时也减少了老师的工作量,增强了学习效果;总的,本实用新型具有结构简单、效率高、效果好的优点。
附图说明
图1是本实用新型一种音乐多媒体教学装置的主视图。
图2是本实用新型一种音乐多媒体教学装置的左视图。
图3是本实用新型一种音乐多媒体教学装置中控制器的结构示意图。
图中:1、伸缩支架 2、支撑杆 3、固定板 4、显示器 5、摄像头 6、控制器 7、电源线。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型做进一步的说明。
实施例1
如图1、图2和图3所示,一种音乐多媒体教学装置,它包括伸缩支架1,所述的伸缩支架1的底部设置有支撑杆2,所述的伸缩支架1的顶部设置有固定板3,所述的固定板3顶端的右侧设置有显示器4,所述的显示器4的顶部设置有摄像头5,所述的固定板3顶端的左侧设置有控制器6,所述的控制器6上设置有电源线7,所述的控制器6包括微处理器,所述的微处理器通过数据线连接有显示器4、摄像头5、升降装置和录音装置。
本实用新型在使用时,伸缩支架1的高度和摄像头5的拍照角度均可由控制器6智能调节,能从多角度清晰地拍摄教师的演奏动作;本实用新型的控制器6内设置有录音装置,拍照时将教师的讲解同步录音,学生演奏时能观看显示器上播放的教学视频,再加上教师在学生身边的辅导,大大提高了教学效率,同时也减少了老师的工作量,增强了学习效果;总的,本实用新型具有结构简单、效率高、效果好的优点。
实施例2
如图1、图2和图3所示,一种音乐多媒体教学装置,它包括伸缩支架1,所述的伸缩支架1的底部设置有支撑杆2,所述的伸缩支架1的顶部设置有固定板3,所述的固定板3顶端的右侧设置有显示器4,所述的显示器4的顶部设置有摄像头5,所述的固定板3顶端的左侧设置有控制器6,所述的控制器6上设置有电源线7,所述的控制器6包括微处理器,所述的微处理器通过数据线连接有显示器4、摄像头5、升降装置和录音装置,所述的支撑杆2共设置有三个,所述的三个支撑杆2的底部均设置有脚轮,所述的摄像头5可实现360°旋转,所述的微处理器内设置有备用电池,所述的伸缩支架1为液压杆。
本实用新型在使用时,伸缩支架1的高度和摄像头5的拍照角度均可由控制器6智能调节,能从多角度清晰地拍摄教师的演奏动作;本实用新型的控制器6内设置有录音装置,拍照时将教师的讲解同步录音,学生演奏时能观看显示器上播放的教学视频,再加上教师在学生身边的辅导,大大提高了教学效率,同时也减少了老师的工作量,增强了学习效果;本实用新型的支撑杆2共设置有三个,本实用新型的三个支撑杆2的底部均设置有脚轮,方便移动;本实用新型的摄像头5可实现360°旋转,能实现无死角拍照,提高了拍摄效果;本实用新型的微处理器内设置有备用电池,即使在郊区授课也不影响使用,扩大了本实用新型的应用范围;本实用新型的伸缩支架1为液压杆,方便调节高度;总的,本实用新型具有结构简单、效率高、效果好的优点。

Claims (6)

1.一种音乐多媒体教学装置,它包括伸缩支架,其特征在于:所述的伸缩支架的底部设置有支撑杆,所述的伸缩支架的顶部设置有固定板,所述的固定板顶端的右侧设置有显示器,所述的显示器的顶部设置有摄像头,所述的固定板顶端的左侧设置有控制器,所述的控制器上设置有电源线,所述的控制器包括微处理器,所述的微处理器通过数据线连接有显示器、摄像头、升降装置和录音装置。
2.根据权利要求1所述的一种音乐多媒体教学装置,其特征在于:所述的支撑杆共设置有三个。
3.根据权利要求2所述的一种音乐多媒体教学装置,其特征在于:所述的三个支撑杆的底部均设置有脚轮。
4.根据权利要求1所述的一种音乐多媒体教学装置,其特征在于:所述的摄像头可实现360°旋转。
5.根据权利要求1所述的一种音乐多媒体教学装置,其特征在于:所述的微处理器内设置有备用电池。
6.根据权利要求1所述的一种音乐多媒体教学装置,其特征在于:所述的伸缩支架为液压杆。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN109285419A (zh) * 2018-12-07 2019-01-29 南阳理工学院 一种微课录制用带遥控功能的教学杆

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