CN205104084U - 一种多功能教育技术教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供一种多功能教育技术教具，包括古筝一和古筝二，所述古筝一上设有导轨，所述古筝二上设有滚轮，所述古筝二通过滚轮安装在导轨上；还包括电源、控制单元、传感器电路、控制电路、平移电路、升降电路、扩音电路和显示电路，所述传感器电路包括声音识别传感器，所述控制电路包括平移按钮和升降按钮，所述平移电路包括驱动装置，所述升降电路包括升降支架，所述扩音电路包括音响，所述显示电路包括显示屏；所述声音识别传感器设置在古筝一内，所述驱动装置设置在导轨上，所述升降支架设置在古筝一底部，该多功能教育技术教具设计新颖，教学效果好，适合大量推广。

Description

一种多功能教育技术教具

技术领域

本实用新型是一种多功能教育技术教具，属于教学设备技术领域。

背景技术

多功能教学设备是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代的技术，并与传统教学方式进行有机组合，共同参与教学全过程，21世纪，国家全面开展素质教育，主要培养学生的德智体美，因此，现在很多学校均开设了传统乐器的音乐课，在进行音乐教学的过程中需要让同学们亲自进行弹奏，由于同学们大多为初学者，所以需要老师在一旁进行演示指导，这样就需要进行设置两张古筝，但是这样在搬运过程中较为费时费力，还容易造成古筝的损坏，而且两张古筝较为占用空间；另外，现在渐渐出现了电子古筝，但是现有的电子古筝功能较为单一，无法适应现代化的多媒体教学要求，另一方面，由于中小学生身高差异较大，固定式的古筝架设置适用范围较小，对于身高与古筝架高度不相符的同学来说弹奏起来非常不便。

实用新型内容

针对现有技术存在的不足，本实用新型目的是提供一种多功能教育技术教具，以解决上述背景技术中提出的问题，本实用新型设计新颖，教学效果好，适合大量推广。

为了实现上述目的，本实用新型是通过如下的技术方案来实现：一种多功能教育技术教具，包括古筝一和古筝二，所述古筝一上设有导轨，所述古筝二上设有滚轮，所述古筝二通过滚轮安装在导轨上；还包括电源、控制单元、传感器电路、控制电路、平移电路、升降电路、扩音电路和显示电路，所述传感器电路包括声音识别传感器，所述控制电路包括平移按钮和升降按钮，所述平移电路包括驱动装置，所述升降电路包括升降支架，所述扩音电路包括音响，所述显示电路包括显示屏；所述声音识别传感器设置在古筝一内，所述驱动装置设置在导轨上，所述升降支架设置在古筝一底部，所述升降支架底部还设有放置盒，所述平移按钮和所述升降按钮设置在放置盒上，所述音响设置在放置盒上，所述显示屏设置在古筝二上。

进一步地，所述控制单元包括控制器和控制开关。

进一步地，所述控制器包括控制电路主板以及设置在控制电路主板内的微处理器和处理芯片，所述微处理器和所述处理芯片电性连接，所述微处理器和所述处理芯片焊接在控制电路主板上。

进一步地，所述显示屏为可触控式显示屏。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种多功能教育技术教具，包括古筝一、古筝二、放置盒、升降支架、声音识别传感器、驱动装置、音响和显示屏；

1.由于在古筝一内设有声音识别传感器，通过声音识别传感器能够实时的将听取的声音信号传递给控制单元，控制单元进行听音识曲，并将曲谱显示在显示屏上，设计新颖，智能化程度较高；

2.由于在古筝一上设有导轨，古筝二通过滚轮安装在导轨上，通过控制单元能够控制驱动装置进行工作，在驱动装置的作用下能够带动古筝二进行运动，从而方便了古筝的教学演示，设计合理，教学效果好；

3.通过音响能够将弹奏的古筝声音传播出去，从而照顾了后排的同学，设计较为人性化，实用性强。

4.由于在古筝一底部设有升降支架，通过升降支架不仅能够调整古筝一和古筝二的高度，而且能够将古筝一和古筝二升降到放置盒内，从而非常便于搬运，并且不易对古筝造成损坏。

附图说明

图1为本实用新型一种多功能教育技术教具的结构示意图；

图2为本实用新型一种多功能教育技术教具控制系统的示意图；

图中：1-古筝一、2-导轨、3-升降支架、4-放置盒、5-古筝二、6-显示屏、7-声音识别传感器、8-传感器电路、9-电源、10-控制单元、11-控制器、12-控制开关、13-控制电路、14-平移按钮、15-升降按钮、16-平移电路、17-升降电路、18-扩音电路、19-驱动装置、20-音响、21-显示电路。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

请参阅图1至图2，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能教育技术教具，包括古筝一1和古筝二5，古筝一1上设有导轨2，古筝二5上设有滚轮，古筝二5通过滚轮安装在导轨2上；还包括电源9、控制单元10、传感器电路8、控制电路13、平移电路16、升降电路17、扩音电路18和显示电路21，传感器电路8包括声音识别传感器7，控制电路13包括平移按钮14和升降按钮15，平移电路16包括驱动装置19，升降电路17包括升降支架3，扩音电路18包括音响20，显示电路21包括显示屏6；声音识别传感器7设置在古筝一1内，驱动装置19设置在导轨2上，升降支架3设置在古筝一1底部，升降支架3底部还设有放置盒4，平移按钮14和升降按钮15设置在放置盒4上，音响20设置在放置盒4上，显示屏6设置在古筝二5上。

控制单元10包括控制器11和控制开关12，控制器11包括控制电路主板以及设置在控制电路主板内的微处理器和处理芯片，微处理器和处理芯片电性连接，微处理器和处理芯片焊接在控制电路主板上，显示屏6为可触控式显示屏，在音乐教学时，由于在古筝一1上设有导轨2，古筝二5通过滚轮安装在导轨2上，通过控制单元10能够控制驱动装置19进行工作，在驱动装置19的作用下能够带动古筝二5进行运动，从而方便了古筝的教学演示，设计合理，教学效果好，由于在古筝一1内设有声音识别传感器7，通过声音识别传感器7能够实时的将听取的声音信号传递给控制单元10，控制单元10进行听音识曲，并将曲谱显示在显示屏6上，设计新颖，智能化程度较高，通过音响20能够将弹奏的古筝声音传播出去，从而照顾了后排的同学，设计较为人性化，实用性强，由于在古筝一1底部设有升降支架3，通过升降支架3不仅能够调整古筝一1和古筝二5的高度，而且能够将古筝一1和古筝二5升降到放置盒4内，从而非常便于搬运，并且不易对古筝造成损坏。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种多功能教育技术教具，其特征在于，包括古筝一(1)和古筝二(5)，所述古筝一(1)上设有导轨(2)，所述古筝二(5)上设有滚轮，所述古筝二(5)通过滚轮安装在导轨(2)上；

还包括电源(9)、控制单元(10)、传感器电路(8)、控制电路(13)、平移电路(16)、升降电路(17)、扩音电路(18)和显示电路(21)，所述传感器电路(8)包括声音识别传感器(7)，所述控制电路(13)包括平移按钮(14).和升降按钮(15)，所述平移电路(16)包括驱动装置(19)，所述升降电路(17)包括升降支架(3)，所述扩音电路(18)包括音响(20)，所述显示电路(21)包括显示屏(6)；

所述声音识别传感器(7)设置在古筝一(1)内，所述驱动装置(19)设置在导轨(2)上，所述升降支架(3)设置在古筝一(1)底部，所述升降支架(3)底部还设有放置盒(4)，所述平移按钮(14)和所述升降按钮(15)设置在放置盒(4)上，所述音响(20)设置在放置盒(4)上，所述显示屏(6)设置在古筝二(5)上。

2.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术教具，其特征在于：所述控制单元(10)包括控制器(11)和控制开关(12)。

3.根据权利要求2所述的一种多功能教育技术教具，其特征在于：所述控制器(11)包括控制电路主板以及设置在控制电路主板上的微处理器和处理芯片，所述微处理器和所述处理芯片电性连接，所述微处理器和所述处理芯片焊接在控制电路主板上。

4.根据权利要求1所述的一种多功能教育技术教具，其特征在于：所述显示屏(6)为可触控式显示屏。