CN206773950U - 一种中文教师专用教学盒 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教育用具技术领域，具体涉及一种中文教师专用教学盒，包括盒体，所述盒体顶部开口，内部通过隔板分隔成至少3个容腔，所述盒体的顶部滑动连接有展示板，所述展示板包括底板，所述底板上设有汉字展示部，结构演示部及拼音展示部；所述汉字展示部设有汉字展示卡插槽，所述结构演示部能磁性连接汉字演示贴，所述拼音展示部能磁性连接拼音贴；所述汉字演示贴包括偏旁贴、部首贴及笔画贴。本实用新型携带及使用方便，能直观地进行汉字结构及其书写顺序的教学，便于学生识字及书写学习，能加强学生印象，提高中文教学效果。

Description

一种中文教师专用教学盒

技术领域

本实用新型属于教育用具技术领域，具体涉及一种中文教师专用教学盒。

背景技术

中文广义上是汉字的别称，狭义上就仅仅指代中国大陆的简体汉字。汉字是用表意体系的符号来表示汉语的词或语素的，一个汉字通常表示汉语里的一个词或一个语素，这就形成了音、形、义统一的特点。结合字形，即汉字的结构进行汉字教学能更加直观地使学生了解汉字的文化内涵，而目前还没有能直观地针对汉字结构进行教学的汉字教学用具。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种便于汉字教学的中文教师专用教学盒。

本实用新型通过以下技术方案予以实现：

一种中文教师专用教学盒，包括盒体，所述盒体顶部开口，内部通过隔板分隔成至少3个容腔，所述盒体的顶部滑动连接有展示板，所述展示板包括底板，所述底板上设有汉字展示部，结构演示部及拼音展示部；所述汉字展示部设有汉字展示卡插槽，所述结构演示部能磁性连接汉字演示贴，所述拼音展示部能磁性连接拼音贴；所述汉字演示贴包括偏旁贴、部首贴及笔画贴。

优选的，所述汉字展示部包括展示框，所述展示框的两端固定连接在所述底板顶面，所述展示框上设有展示卡插槽，所述展示框的顶部设有连接槽。

优选的，所述结构演示部包括演示板，所述演示板具有磁性，所述演示板固定连接在所述底板顶面。

优选的，所述拼音展示部包括拼音学习板，所述拼音学习板的底部设有连接凸起，所述连接凸起与所述连接槽配合设置。

进一步的，所述拼音学习板包括固定连接的基板及连接板，所述连接板具有磁性，所述连接凸起设于所述基板底部。

进一步的，所述拼音展示部包括储物框，所述储物框上设有储物槽，所述拼音学习板插接储存于所述储物槽内。

优选的，所述盒体的一侧设有储物盒。

本实用新型的有益效果为：

携带及使用方便，能直观地进行汉字结构及其书写顺序的教学，便于学生识字及书写学习，能加强学生印象，提高中文教学效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一个实施例，对于本领域普通技术人员来说，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是实施例的立体结构示意图；

图2是实施例盒体的立体结构示意图；

图3是实施例展示板的立体结构示意图；

图4是实施例拼音学习板连接在汉字展示部的立体结构示意图；

图5是图4中拼音学习板与汉字展示部连接处的放大结构示意图。

附图中：1-盒体，11-储物盒，2-展示板，21-底板，22-展示框，221-展示卡插槽，222-连接槽，23-演示板，24-拼音学习板，241-基板，242-学习板，243-连接凸起，25-储物框。

具体实施方式

为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

参阅图1、图2、图3、图4及图5所示，本实施例为一种中文教师专用教学盒，包括盒体1及展示板2，盒体1顶部开口，内部通过隔板分隔成5个容腔，分别用于存放汉字展示卡、汉字演示贴及拼音贴，其中汉字汉字演示贴包括偏旁贴、部首贴及笔画贴。汉字展示卡采用纸质材料制成，汉字演示帖及拼音贴采用纸质材料及橡胶磁制成，可磁性贴合在展示板2上。

盒体1远离展示板2抽出端的一侧设有储物盒11，顶部内侧设有滑槽，展示板2两侧对应设有凸起，盒体1与展示板2通过滑槽与凸起滑动连接。展示板2包括底板21，底板21上设有汉字展示部，结构演示部及拼音展示部。

汉字展示部包括展示框22，展示框22的两端通过螺栓固定连接在底板21顶面，展示框22上设有与汉字展示卡匹配的展示卡插槽221，展示框22的顶部设有连接槽222。

结构演示部包括演示板23，演示板23通过螺栓固定连接在底板21顶面，演示板23采用橡胶磁制成，具有磁性，能磁性连接汉字演示贴。演示板23上设有田字刻痕，便于展示汉字结构。

拼音展示部包括储物框25及拼音学习板24，储物框25通过螺栓固定连接在底板21上，储物框25上对应拼音学习板24设有储物槽，不使用时拼音学习板24插接存储于该储物槽内。拼音学习板24包括固定连接的基板241及学习板242，学习板242采用橡胶磁制成，具有磁性，能磁性连接拼音贴。基板241的底部设有连接凸起243，连接凸起243与连接槽222配合设置。

本实用新型的一个具体应用为：使用时将展示板2从盒体1顶部抽出，然后将需学习的汉字展示卡插入展示卡插槽221内，通过笔画贴演示该汉字的书写顺序，通过部首贴演示该汉字的结构及形近字，从而加强汉字的学习。当需要学习拼音时，将拼音学习板24从储物槽内取出，插接入汉字展示部的连接槽222内，通过拼音贴展示对应汉字的拼音，拼音学习板24不使用时也可以插入储物盒11中暂存，便于使用。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的精神和范围。

Claims (7)

1.一种中文教师专用教学盒，其特征在于：包括盒体，所述盒体顶部开口，内部通过隔板分隔成至少3个容腔，所述盒体的顶部滑动连接有展示板，所述展示板包括底板，所述底板上设有汉字展示部，结构演示部及拼音展示部；所述汉字展示部设有汉字展示卡插槽，所述结构演示部能磁性连接汉字演示贴，所述拼音展示部能磁性连接拼音贴；所述汉字演示贴包括偏旁贴、部首贴及笔画贴。

2.根据权利要求1所述的一种中文教师专用教学盒，其特征在于：所述汉字展示部包括展示框，所述展示框的两端固定连接在所述底板顶面，所述展示框上设有展示卡插槽，所述展示框的顶部设有连接槽。

3.根据权利要求1所述的一种中文教师专用教学盒，其特征在于：所述结构演示部包括演示板，所述演示板具有磁性，所述演示板固定连接在所述底板顶面。

4.根据权利要求2所述的一种中文教师专用教学盒，其特征在于：所述拼音展示部包括拼音学习板，所述拼音学习板的底部设有连接凸起，所述连接凸起与所述连接槽配合设置。

5.根据权利要求4所述的一种中文教师专用教学盒，其特征在于：所述拼音学习板包括固定连接的基板及学习板，所述学习板具有磁性，所述连接凸起设于所述基板底部。

6.根据权利要求4所述的一种中文教师专用教学盒，其特征在于：所述拼音展示部包括储物框，所述储物框上设有储物槽，所述拼音学习板插接储存于所述储物槽内。

7.根据权利要求1所述的一种中文教师专用教学盒，其特征在于：所述盒体的一侧设有储物盒。