CN206684999U

CN206684999U - 一种英语语法学习展示装置

Info

Publication number: CN206684999U
Application number: CN201720353497.4U
Authority: CN
Inventors: 娄国祎; 李傲
Original assignee: Heilongjiang Institute of Technology
Current assignee: Heilongjiang Institute of Technology
Priority date: 2017-04-06
Filing date: 2017-04-06
Publication date: 2017-11-28
Anticipated expiration: 2027-04-06

Abstract

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体涉及一种英语语法学习展示装置，它包括底盘，该底盘表面中部设置有伸缩支撑柱；所述伸缩支撑柱上设置有托块；所述托块上设置有前表面为开口状的展示框；所述展示框包括背板，背板左右两侧对应设置有左凸条和右凸条，背板的底部设置有水平凸板，水平凸板的底面安装有托块；所述左凸条和右凸条的顶端安装有顶罩；所述顶罩内中部安装有充电电池组，充电电池组左侧设置有线路板，充电电池组为线路板供电；它利用重点与非重点展示，以及利用LED灯带，从而能够提高学生们的学习兴趣，极大提高了学习效率。

Description

一种英语语法学习展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学辅助用具技术领域，具体涉及一种英语语法学习展示装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。在我国英语作为一种英语对外交流沟通的语言，被列入基础课程，成为必修课程。英语教学过程中，英语语法学习尤其较难。学生们在学习英语语法时，只能通过教师对语法讲解，但是学习效果较差。究其原因还是对英语语法知识点记忆不牢靠，易忘记重要语法点，最终导致语法知识点学习效率低下。

发明内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种英语语法学习展示装置。

本实用新型所述的一种英语语法学习展示装置，它包括底盘，该底盘表面中部设置有伸缩支撑柱；所述伸缩支撑柱上设置有托块；所述托块上设置有前表面为开口状的展示框；所述展示框包括背板，背板左右两侧对应设置有左凸条和右凸条，背板的底部设置有水平凸板，水平凸板的底面安装有托块；所述左凸条和右凸条的顶端安装有顶罩；所述顶罩内中部安装有充电电池组，充电电池组左侧设置有线路板，充电电池组为线路板供电；所述背板表面上部设置有上隔板，该背板表面顶端到上隔板之间形成宽板展示区；所述宽板展示区的四周安装有LED灯条框；所述上隔板到背板表面底端之间形成多条板展示区；所述多条板展示区由六个分隔板分隔成七个条板显示行槽；所述条板显示行槽左侧端安装有竖向LED灯条；所述展示框的左侧面下部设置有开关，该开关通过导线与线路板电连接；所述宽板展示区表面设置有与宽板展示区形状相配合的宽板书写白板；所述条板显示行槽内安装有条形书写白板。

进一步地，所述伸缩支撑柱由母杆和设置在母杆中的子杆组成，母杆上设置有定位螺孔，螺杆拧旋过定位螺孔至母杆中的子杆上固定。

进一步地，所述展示框的底面右侧设置有抽屉式存物盒。

进一步地，所述顶罩顶面左右两侧对应安装有半环挂钩。

采用上述结构后，本实用新型有益效果为：本实用新型所述的一种英语语法学习展示装置，它采用在展示板表面上部设置宽板展示区，作为每日重点语法知识点进行重点展示，展示板表面下部设置多行展示条槽，方便展示多条语法知识点，并辅以灯光来进行吸引学生们的注意；它利用重点与非重点展示，以及利用LED灯带，从而能够提高学生们的学习兴趣，极大提高了学习效率。

【附图说明】

此处所说明的附图是用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，但并不构成对本实用新型的不当限定，在附图中：

图1是本实用新型结构示意图；

附图标记说明：

1、顶罩；2、LED灯条框；3、展示框；4、竖向LED灯条；5、条形书写白板；6、开关；7、托块；8、螺杆；9、底盘；10、伸缩支撑柱；11、抽屉式存物盒；12、条板显示行槽；13、上隔板；14、宽板展示区；15、充电电池组；16、线路板；17、半环挂钩；18、分隔板。

【具体实施方式】

下面将结合附图以及具体实施例来详细说明本实用新型，其中的示意性实施例以及说明仅用来解释本实用新型，但并不作为对本实用新型的限定。

如图1所示，本具体实施方式所述的一种英语语法学习展示装置，它包括底盘9，该底盘9表面中部设置有伸缩支撑柱10；所述伸缩支撑柱10上设置有托块7；所述托块7上设置有前表面为开口状的展示框3；所述展示框3包括背板2，背板2左右两侧对应设置有左凸条和右凸条，背板2的底部设置有水平凸板，水平凸板的底面安装有托块7；所述左凸条和右凸条的顶端安装有顶罩1；所述顶罩内中部安装有充电电池组15，充电电池组15左侧设置有线路板16，充电电池组15为线路板供电；所述背板2表面上部设置有上隔板13，该背板2表面顶端到上隔板13之间形成宽板展示区14；所述宽板展示区14的四周安装有LED灯条框2；所述上隔板13到背板2表面底端之间形成多条板展示区；所述多条板展示区由六个分隔板18分隔成七个条板显示行槽12；所述条板显示行槽12左侧端安装有竖向LED灯条4；所述展示框3的左侧面下部设置有开关6，该开关6通过导线与线路板16电连接；所述宽板展示区14表面设置有与宽板展示区14形状相配合的宽板书写白板；所述条板显示行槽12内安装有条形书写白板5。

作为本实用新型的一种优选，所述伸缩支撑柱10由母杆和设置在母杆中的子杆组成，母杆上设置有定位螺孔，螺杆8拧旋过定位螺孔至母杆中的子杆上固定。

作为本实用新型的一种优选，所述展示框3的底面右侧设置有抽屉式存物盒11。

作为本实用新型的一种优选，所述顶罩1顶面左右两侧对应安装有半环挂钩17。

本实用新型的工作原理如下：

本设计中，背板2表部上部设置为宽板展示区14，宽板展示区14安装有LED灯条框2，宽板展示区14表面上安时有宽板书写白板；背板2表面下部设置有七个条板显示行槽12，每个条板显示行槽12左侧均安装有竖向LED灯条4；然后每个条板显示行槽12均安装有条形书写白板5。

本设计在使用时，从抽屉式存物盒11取出白板笔，然后将本日最重要的语法知识点书写在宽板展示区14上的宽板书写白板上，作为重点知识进行推荐，同时打开开关，使得LED灯条框2高光显示，从而更加烘托出宽板书写白板上的英语语法点的重要性。

然后将其他的英语语法知识点使用白板笔书写条形书写白板5上，条形书写白板5左侧也均设置有竖向LED灯条4。LED灯条框2、竖向LED灯条4的使用，不但起照明作用，也具有灯光提醒提示的作用，可以吸引学生们的注意，从而提高学生们的学习效率。

本设计中，宽板展示区14的高度是条板显示行槽12高度的2-4倍。本设计既可以利用底盘，放置在教室地面上，伸缩支撑柱10可以方便调节高度。也可以利用半环挂钩17挂扣在墙壁上。

本设计中，线路板16，充电电池组15、竖向LED灯条4、LED灯条框2以及开关，涉及的控制竖向LED灯条4、LED灯条框2亮起的电路，属于现有技术，故本设计中不作详细阐述。

本实用新型所述的一种英语语法学习展示装置，它采用在展示板表面上部设置宽板展示区，作为每日重点语法知识点进行重点展示，展示板表面下部设置多行展示条槽，方便展示多条语法知识点，并辅以灯光来进行吸引学生们的注意；它利用重点与非重点展示，以及利用LED灯带，从而能够提高学生们的学习兴趣，极大提高了学习效率。

以上所述仅是本实用新型的较佳实施方式，故凡依本实用新型专利申请范围所述的构造、特征及原理所做的等效变化或修饰，均包括于本实用新型专利申请范围内。

Claims

1.一种英语语法学习展示装置，其特征在于：它包括底盘，该底盘表面中部设置有伸缩支撑柱；所述伸缩支撑柱上设置有托块；所述托块上设置有前表面为开口状的展示框；所述展示框包括背板，背板左右两侧对应设置有左凸条和右凸条，背板的底部设置有水平凸板，水平凸板的底面安装有托块；所述左凸条和右凸条的顶端安装有顶罩；所述顶罩内中部安装有充电电池组，充电电池组左侧设置有线路板，充电电池组为线路板供电；所述背板表面上部设置有上隔板，该背板表面顶端到上隔板之间形成宽板展示区；所述宽板展示区的四周安装有LED灯条框；所述上隔板到背板表面底端之间形成多条板展示区；所述多条板展示区由六个分隔板分隔成七个条板显示行槽；所述条板显示行槽左侧端安装有竖向LED灯条；所述展示框的左侧面下部设置有开关，该开关通过导线与线路板电连接；所述宽板展示区表面设置有与宽板展示区形状相配合的宽板书写白板；所述条板显示行槽内安装有条形书写白板。

2.根据权利要求1所述的一种英语语法学习展示装置，其特征在于：所述伸缩支撑柱由母杆和设置在母杆中的子杆组成，母杆上设置有定位螺孔，螺杆拧旋过定位螺孔至母杆中的子杆上固定。

3.根据权利要求1所述的一种英语语法学习展示装置，其特征在于：所述展示框的底面右侧设置有抽屉式存物盒。

4.根据权利要求1所述的一种英语语法学习展示装置，其特征在于：所述顶罩顶面左右两侧对应安装有半环挂钩。