CN205609049U - 一种英语对话及听力演练教学装置 - Google Patents

Abstract

一种英语对话及听力演练教学装置，包括书写板和伸缩支架杆，所述书写板包括面板、磁板和板芯，板芯设置在中间，板芯两侧均设置有磁板，磁板两外侧面均设置有面板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，所述面板、磁板和板芯相互粘接成型，书写板的周边设置有边框，边框上端前后侧壁上均设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，所述书写板左侧端面开设有第一拉槽，第一拉槽内滑动设置有镜框，镜框内设置有平面镜，本实用新型结构简单，能够方便学生看清英语词汇，避免教学环境污染，减轻了老师的教学量，增强师生互动交流，提高了口语和听力学习的效率。

Description

一种英语对话及听力演练教学装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学用具，具体是一种英语对话及听力演练教学装置。

背景技术

社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为一种必备技能，但是现有的英语教学大都是以应试教学为主，还存在一些问题：1)、现有的英语教学容易出现虽然掌握了大量的英语词汇但是无法用英语进行日常的对话和交流；2)、目前的英语口语教育过程中，一般通过英语老师教授和视频教授的方式进行，其中在英语老师教授口语知识时，一方面英语老师的口语发音可能不够标准，可能还会有较重的口音，这都容易在学生学习英语口语的过程中对其产生误导作用；在视频教授口语知识时，这个过程最重要的是模仿视频中发音时的口形，然而，传统的这种方式，学生只有依靠感觉来模仿视频中发音时的口形，对于个人是否模仿的正确无法做出有效的判断，这会降低学生的学习效率；3)、传统的黑板加粉笔的英语教学模式在使用过程中会产生大量的粉尘，严重危害到师生身心健康，污染教学环境；4)、大多出现过的教学板多为固定板，且板的角度不能进行调节，教师在利用辅助板进行授课时，由于班级较大，后排的同学不能很好的观测到教学板上的字体

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种结构简单，能够方便学生看清词汇，避免教学环境污染，减轻老师的教学量，增强师生互动交流，提高口语和听力学习效率的英语对话及听力演练教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语对话及听力演练教学装置，包括书写板和伸缩支架杆，所述书写板包括面板、磁板和板芯，板芯设置在中间，板芯两侧均设置有磁板，磁板两外侧面均设置有面板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，所述面板、磁板和板芯相互粘接成型，书写板的周边设置有边框，边框上端前后侧壁上均设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，竖向导轨外侧面设置有竖向导槽，竖向导槽内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏，所述书写板的面板上设置有多个词汇展示块，所述书写板左侧端面开设有第一拉槽，第一拉槽内滑动设置有镜框，镜框内设置有平面镜，所述书写板右侧端面开设有第二拉槽，第二拉槽内滑动设置有影音播放装置，影音播放装置前端面设有触摸显示屏幕，影音播放装置顶部侧面上设置有光盘驱动器和移动存储接口，书写板底部两端设有与影音播放装置连接的扬声器，书写板底部通过多根伸缩支架杆与底座连接。

作为本实用新型进一步的方案，所述词汇展示块四角处均设置有磁块，词汇展示块通过多个磁块与磁板之间的吸引力粘附在面板表面。

作为本实用新型进一步的方案，所述底座上设置储物柜，镜框外侧设置有框把手，影音播放装置外侧设置有影音把手。

作为本实用新型进一步的方案，所述底座下端四周固定有多个万向轮，所述万向轮上设置有刹车片。

作为本实用新型进一步的方案，所述滑动架通过固定螺栓将放大屏固定。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：面板上表面喷涂有一层米黄色漆，使得面板在各个角度看都不反光，降低了人的视觉疲劳，有效地保护了视力；词汇展示块通过磁块与磁板之间的吸引力粘附在面板表面，通过词汇展示块展示一些口语词汇，使得口语对话教学内容更加生动，同时增强老师和学生之间的互动交流，增加英语学习的趣味性，提高了教学内容的学习趣味，便于学生理解学习；竖向导轨内滑动设置的放大屏能够对面板上各个位置进行放大，能够方便学生看清词汇，提高英语对话的学习效率；镜框内设置有平面镜，允许学生通过平面镜来观察发音口形是否正确，有利于提高口语学习的效率；影音播放装置顶部侧面上设置有光盘驱动器和移动存储接口，光盘驱动器可用于播放四六级听力光盘，方便进行听力训练，通过移动存储接口连接移动存储设备，从而播放口语对话视频，加强学习效果。本实用新型结构简单，能够方便学生看清英语词汇，避免教学环境污染，减轻了老师的教学量，增强师生互动交流，提高了口语和听力学习的效率。

附图说明

图1为一种英语对话及听力演练教学装置的结构示意图。

图2为一种英语对话及听力演练教学装置中书写板的结构示意图。

图中：1-边框，2-面板，3-米黄色漆，4-词汇展示块，5-磁块，6-滑块，7-竖向导槽，8-固定螺栓，9-竖向导轨，10-横向滑槽，11-放大屏，12-镜框，13-平面镜，14-框把手，15-伸缩支架杆，16-储物柜，17-刹车片，18-万向轮，19-影音播放装置，20-触摸显示屏幕，21-影音把手，22-移动存储接口，23-光盘驱动器，24-磁板，25-板芯，26-扬声器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种英语对话及听力演练教学装置，包括书写板和伸缩支架杆15，所述书写板包括面板2、磁板24和板芯25，板芯25设置在中间，板芯25两侧均设置有磁板24，磁板24两外侧面均设置有面板2，从而书写板的双面可用，面板2为外表面喷涂有一层米黄色漆3的金属板，所述面板2、磁板24和板芯25相互粘接成型，书写板的周边设置有边框1，边框1上端前后侧壁上均设置有横向滑槽10，横向滑槽10内滑动有滑块6，滑块6底端固定有竖向导轨9，竖向导轨9外侧面设置有竖向导槽7，竖向导槽7内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏11，所述书写板的面板2上设置有多个词汇展示块4，所述书写板左侧端面开设有第一拉槽，第一拉槽内滑动设置有镜框12，镜框12内设置有平面镜13，所述书写板右侧端面开设有第二拉槽，第二拉槽内滑动设置有影音播放装置19，影音播放装置19前端面设有触摸显示屏幕20，影音播放装置19顶部侧面上设置有光盘驱动器23和移动存储接口22，书写板底部两端设有与影音播放装置19连接的扬声器26，书写板底部通过多根伸缩支架杆15与底座连接。

本实用新型实施例中，所述词汇展示块4四角处均设置有磁块5，词汇展示块4通过多个磁块4与磁板24之间的吸引力粘附在面板2表面。

本实用新型实施例中，所述底座上设置储物柜16，镜框12外侧设置有框把手14，影音播放装置19外侧设置有影音把手21。

本实用新型实施例中，所述底座下端四周固定有多个万向轮18，所述万向轮18上设置有刹车片17。

本实用新型实施例中，所述滑动架通过固定螺栓8将放大屏11固定。

本实用新型的工作原理是：面板2上表面喷涂有一层米黄色漆3，使得面板2在各个角度看都不反光，降低了人的视觉疲劳，有效地保护了视力；词汇展示块4通过磁块5与磁板24之间的吸引力粘附在面板2表面，通过词汇展示块4展示一些口语词汇，使得口语对话教学内容更加生动，同时增强老师和学生之间的互动交流，增加英语学习的趣味性，提高了教学内容的学习趣味，便于学生理解学习；竖向导轨10内滑动设置的放大屏11能够对面板2上各个位置进行放大，能够方便学生看清词汇，提高英语对话的学习效率；镜框12内设置有平面镜13，允许学生通过平面镜13来观察发音口形是否正确，有利于提高口语学习的效率；影音播放装置19顶部侧面上设置有光盘驱动器23和移动存储接口22，光盘驱动器23可用于播放四六级听力光盘，方便进行听力训练，通过移动存储接口22连接移动存储设备，从而播放口语对话视频，加强学习效果。

Claims (5)

1.一种英语对话及听力演练教学装置，包括书写板和伸缩支架杆，其特征在于，所述书写板包括面板、磁板和板芯，板芯设置在中间，板芯两侧均设置有磁板，磁板两外侧面均设置有面板，面板为外表面喷涂有一层米黄色漆的金属板，所述面板、磁板和板芯相互粘接成型，书写板的周边设置有边框，边框上端前后侧壁上均设置有横向滑槽，横向滑槽内滑动有滑块，滑块底端固定有竖向导轨，竖向导轨外侧面设置有竖向导槽，竖向导槽内滑动设置有滑动架，滑动架上固定有放大屏，所述书写板的面板上设置有多个词汇展示块，所述书写板左侧端面开设有第一拉槽，第一拉槽内滑动设置有镜框，镜框内设置有平面镜，所述书写板右侧端面开设有第二拉槽，第二拉槽内滑动设置有影音播放装置，影音播放装置前端面设有触摸显示屏幕，影音播放装置顶部侧面上设置有光盘驱动器和移动存储接口，书写板底部两端设有与影音播放装置连接的扬声器，书写板底部通过多根伸缩支架杆与底座连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语对话及听力演练教学装置，其特征在于，所述词汇展示块四角处均设置有磁块，词汇展示块通过多个磁块与磁板之间的吸引力粘附在面板表面。

3.根据权利要求1所述的一种英语对话及听力演练教学装置，其特征在于，所述底座上设置储物柜，镜框外侧设置有框把手，影音播放装置外侧设置有影音把手。

4.根据权利要求1所述的一种英语对话及听力演练教学装置，其特征在于，所述底座下端四周固定有多个万向轮，所述万向轮上设置有刹车片。

5.根据权利要求1所述的一种英语对话及听力演练教学装置，其特征在于，所述滑动架通过固定螺栓将放大屏固定。