CN206628141U - 一种英语词汇教学辅助装置 - Google Patents

Abstract

一种英语词汇教学辅助装置，涉及一种教学用具，包括桌体（4），其特征是：在所述的桌体（4）内部分别设有数个插接桩放置槽（5）、数个英文输写板放置槽（6）、数个中文输写板放置槽（7）和白板放置槽（8），在所述的数个插接桩放置槽（5）内放置有凹字型结构的插接桩（1），在所述的插接桩（1）底部设有凹字型缩颈插块（18），在所述的插接桩（1）上表面上设有凹字型凹口（17），所述的凹口（17）与所述的缩颈插块（18）相匹配，所述的数个插接桩（1）之间通过缩颈插块（18）插接在凹口（17）内相连接，通过本实用新型不仅能够提高学生的英语水平，加深英语词汇的记忆，而且使教师的教学工作更加的轻松，减轻了教师的教学负担。

Description

一种英语词汇教学辅助装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，尤其是涉及一种英语词汇教学辅助装置。

背景技术

在英语教育学习中，有许多的词汇和课文需要讲解和翻译，英语词汇信息量大、知识点多，教师一般通过黑板描绘的形式书写教学，这种形式费时费力，不仅增加了教师的工作量，而且在做一些演示的时候，使用起来极为不便，使学生对英语词汇的理解不清楚，不能够加深英语词汇的记忆，导致学生对英语的学习失去兴趣，从而增加了教师的教学负担。

实用新型内容

为了克服背景技术中的不足，本实用新型公开了一种英语词汇教学辅助装置，通过本实用新型不仅能够提高学生的英语水平，加深英语词汇的记忆，而且使教师的教学工作更加的轻松，减轻了教师的教学负担。

实现本实用新型的技术方案如下：

一种英语词汇教学辅助装置，包括桌体，在所述的桌体内部分别设有数个插接桩放置槽、数个英文输写板放置槽、数个中文输写板放置槽和白板放置槽，在所述的数个插接桩放置槽内放置有凹字型结构的插接桩，在所述的插接桩底部设有凹字型缩颈插块，在所述的插接桩上表面上设有凹字型凹口，所述的凹口与所述的缩颈插块相匹配，所述的数个插接桩之间通过缩颈插块插接在凹口内相连接，在所述的插接桩凹字型凹口前部两侧设有相对应的两插板；在所述的数个英文输写板放置槽内放置有英文输写板，在所述的数个中文输写板放置槽内放置有中文输写板，在英文输写板和中文输写板一端均设有与所述的两插板相适配的两插口，在所述的英文输写板另一端设有凸起块，所述的凸起块与松紧绳一端连接，松紧绳的另一端设有挂钩，在所述的中文输写板的另一端设有与挂钩相匹配的挂环；在所述的白板放置槽内放置有白板，在白板左右两端均设有与两插板相适配的两插口；在所述的桌体上表面设有凹字型槽，每两个凹字型槽的凹口相对，所述的凹字型槽与插接桩底部的缩颈插块相匹配；在所述的桌体底部设有四根支腿，在所述的支腿底部设有万向轮。

所述的英语词汇教学辅助装置，在所述桌体上表面外缘处设有可拆卸的笔擦放置板。

所述的英语词汇教学辅助装置，在所述万向轮上设有锁定扣。

所述的英语词汇教学辅助装置，在所述白板的上端设有提手。

所述的英语词汇教学辅助装置，所述英文输写板、中文输写板和白板的宽度略小于所述插接桩开口的宽度。

本实用新型的有益效果是，本实用新型所述的一种英语词汇教学辅助装置，通过在桌体上设置与插接桩相匹配的凹字型槽，可将多个插接桩拼接并插接在桌体表面上的两端，可方便自由的插入英文输写板和中文输写板，并能够替换白板，使桌体不但具有讲桌的用途，而且具有输写教学的功能；通过在桌体内设置插接桩放置槽、英文输写板放置槽、中文输写板放置槽和白板放置槽，当需要讲板输写教学时，可将插接桩、英文输写板、中文输写板或白板从放置槽内拿出并拼接组合方便教学的使用，不使用时可将插接桩、英文输写板、中文输写板或白板拆卸放入到放置槽内，形成有序的放置便于使用时拿取；通过设置白板，可将白板插入在桌体上表面两端的插接桩内，教师上英语课时可作为输写板使用；通过设置英文输写板和中文输写板，英语教学时可将白板替换，在多个英文输写板上输写英语词汇，在多个中文输写板上输写翻译过来的中文词汇，并可将顺序打乱，便于学生进行英汉单词配对练习，大大帮助了学生英文单词的记忆，学生进行英汉单词配对练习或教师教学提问时，学生只需将英文输写板上的挂钩挂在翻译正确的中文输写板上的挂环内，即可实现单词配对练习，不仅可以活跃课堂上的气氛，而且能够帮助学生加深英语词汇的记忆；通过本实用新型不仅能够提高学生的英语水平，加深英语词汇的记忆，而且使教师的教学工作更加的轻松，减轻了教师的教学负担。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明。

图1是本实用新型的实施例1结构示意图。

图2是本实用新型的实施例2结构示意图。

图3是本实用新型的英文输写板结构图。

图4是本实用新型的中文输写板结构图。

图5是本实用新型的桌体连接结构示意图。

图6是本实用新型的白板结构示意图。

图中:1插接桩；2.英文输写板；3.中文输写板；4.桌体；5.插接桩放置槽；6.英文输写板放置槽；7.中文输写板放置槽；8.白板放置槽；9.支腿；10.白板；11.凸起块；12.松紧绳；13.挂钩；14.插口；15.挂环；16.插板；17.凹口；18.缩颈插块；19.凹字型槽；20.笔擦放置板；21.万向轮；22.提手。

具体实施方式

现在结合附图对本实用新型作进一步详细的说明。这些附图均为简化的示意图，仅以示意方式说明本实用新型的基本结构，因此其仅显示与本实用新型有关的构成。

结合附图1～6所给出的结构，包括桌体4，在所述的桌体4内部分别设有数个插接桩放置槽5、数个英文输写板放置槽6、数个中文输写板放置槽7和白板放置槽8，在所述的数个插接桩放置槽5内均设有凹字型结构的插接桩1，在所述的插接桩1底部设有凹字型缩颈插块18，在所述的插接桩1上表面上设有凹字型凹口17，所述的凹口17与所述的缩颈插块18相匹配，所述的数个插接桩1之间通过缩颈插块18插接在凹口17内相连接，在所述的插接桩1带有开口的一侧面上设有相对应的两插板16；在所述的数个英文输写板放置槽6内均设有英文输写板2，在所述的数个中文输写板放置槽7内均设有中文输写板3，在英文输写板2和中文输写板3一端均设有与所述的两插板16相适配的两插口14，在所述的英文输写板2另一端设有凸起块11，所述的凸起块11与松紧绳12一端连接，在所述松紧绳12的另一端设有挂钩13，在所述的中文输写板3的另一端设有与挂钩13相匹配的挂环15；在所述的白板放置槽8内设有白板10，在白板10左右两端均设有与两插板16相适配的两插口14，在所述白板10的上端设有提手22；所述英文输写板2、中文输写板3和白板10的宽度略小于所述插接桩1开口的宽度，这样的设置可以将英文输写板2、中文输写板3和白板10插入到插接桩1开口内，通过两插板16将英文输写板2、中文输写板3和白板10卡住，在所述的桌体4上表面设有两凹字型槽19，所述两凹字型槽19分别设置在桌体4上表面左右两端并开口相对，所述的凹字型槽19与插接桩1底部的缩颈插块18相匹配，在所述桌体4上表面外缘处设有可拆卸的笔擦放置板20，笔擦放置板20内可以放入写字笔和板擦，便于输写时使用；在所述的桌体4底部设有四根支腿9，在所述的支腿9底部设有万向轮21，在所述万向轮21上设有锁定扣。

实施本实用新型所述的一种英语词汇教学辅助装置，本装置在使用时可实现两种实施例，一是将多个插接桩1拼接成两组并分别插接在桌体4上表面两端的凹字型槽19内，使桌体4上表面立起两根支桩，将多个英文输写板2插接在其中一根支桩上，将多个中文输写板3插接在相对的另一根支桩上，使桌体上端立起两块输写板，教师在教学期间可在多个英文输写板2上输写英语词汇，在多个中文输写板3上输写翻译过来的中文词汇，并可将词汇顺序打乱，便于学生进行英汉单词配对练习，大大帮助了学生英文单词的记忆，学生进行英汉单词配对练习或教师教学提问时，学生只需将英文输写板2上的挂钩13挂在翻译正确的中文输写板3上的挂环15内，即可实现单词配对练习，不仅可以活跃课堂上的气氛，而且能够帮助学生加深英语词汇的记忆，使学生产生学习兴趣；二是将英文输写板2和中文输写板3替换成白板10，将一到两个插接桩1拼接成两组并分别插接在桌体4上表面两端的凹字型槽19内，使桌体4上表面立起两根支桩，提拿提手22将白板10从白板放置槽8内拉出，将白板10两端插入到两根支桩上，使桌体上端立起一大块输写板，教师上英语课时可作为讲板输写使用；不使用时可将插接桩1、英文输写板2、中文输写板3或白板10拆卸放入到放置槽内，形成有序的放置便于使用时拿取，使桌体4不但具有讲桌的用途，而且具有输写教学的功能，通过在桌体4底部的支腿9上设置万向轮21，可以将本装置移动到课堂上的各个角落，方便教师在教学期间进行课堂互动；通过本实用新型不仅能够提高学生的英语水平，加深英语词汇的记忆，而且使教师的教学工作更加的轻松，减轻了教师的教学负担。

以上述依据本实用新型的理想实施例为启示，通过上述的说明内容，相关工作人员完全可以在不偏离本项实用新型技术思想的范围内，进行多样的变更以及修改。本项实用新型的技术性范围并不局限于说明书上的内容，必须要根据权利要求范围来确定其技术性范围。

Claims (5)

1.一种英语词汇教学辅助装置，包括桌体（4），其特征是：在所述的桌体（4）内部分别设有数个插接桩放置槽（5）、数个英文输写板放置槽（6）、数个中文输写板放置槽（7）和白板放置槽（8），在所述的数个插接桩放置槽（5）内放置有凹字型结构的插接桩（1），在所述的插接桩（1）底部设有凹字型缩颈插块（18），在所述的插接桩（1）上表面上设有凹字型凹口（17），所述的凹口（17）与所述的缩颈插块（18）相匹配，数个所述的插接桩（1）之间通过缩颈插块（18）插接在凹口（17）内相连接，在所述的插接桩（1）凹字型凹口（17）前部两侧设有相对应的两插板（16）；在所述的数个英文输写板放置槽（6）内放置有英文输写板（2），在所述的数个中文输写板放置槽（7）内放置有中文输写板（3），在英文输写板（2）和中文输写板（3）一端均设有与所述的两插板（16）相适配的两插口（14），在所述的英文输写板（2）另一端设有凸起块（11），所述的凸起块（11）与松紧绳（12）一端连接，松紧绳（12）的另一端设有挂钩（13），在所述的中文输写板（3）的另一端设有与挂钩（13）相匹配的挂环（15）；在所述的白板放置槽（8）内放置有白板（10），在白板（10）左右两端均设有与两插板（16）相适配的两插口（14）；在所述的桌体（4）上表面设有凹字型槽（19），每两个凹字型槽（19）的凹口相对，所述的凹字型槽（19）与插接桩（1）底部的缩颈插块（18）相匹配；在所述的桌体（4）底部设有四根支腿（9），在所述的支腿（9）底部设有万向轮（21）。

2.根据权利要求1所述的英语词汇教学辅助装置，其特征是：在所述桌体（4）上表面外缘处设有可拆卸的笔擦放置板（20）。

3.根据权利要求1所述的英语词汇教学辅助装置，其特征是：在所述万向轮（21）上设有锁定扣。

4.根据权利要求1所述的英语词汇教学辅助装置，其特征是：在所述白板（10）的上端设有提手（22）。

5.根据权利要求1所述的英语词汇教学辅助装置，其特征是：所述英文输写板（2）、中文输写板（3）和白板（10）的宽度略小于所述插接桩（1）开口的宽度。