CN206388399U - 高等数学概率教学演示装置 - Google Patents
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Abstract
一种高等数学概率教学演示装置,涉及教学设备技术领域,它包括L型支撑架、上演示腔、下演示腔和电机,下演示腔的顶端与上演示腔的底端连接形成沙漏状的演示装置,上演示腔与下演示腔连通处设有球形连通阀,上演示腔顶端设有上端盖,上端盖上设有进料口和电机,电机的输出轴与搅拌轴连接,搅拌轴上设有搅拌叶片;下演示腔底端设有下端盖,下演示腔内设有演示平台,演示平台底端设有连接杆,演示平台与下端盖之间的连接杆上设有弹射弹簧;上演示腔和下演示腔连接外壁上垂直安装支撑轴,支撑轴穿过L型支撑架与手轮连接。本高等数学概率教学演示装置,达到了一个装置可进行多种样品概率统计的目的,适合大规模推广和使用。
Description
技术领域:
本实用新型涉及教学设备技术领域,具体涉及高等数学概率教学演示装置。
背景技术:
演示教学是教师在教学时,把实物或直观教具展示给学生看,或者作示范性的实验,通过实际观察使学生获得感性知识以说明和印证所传授知识的方法,演示教学能使学生获得生动而直观的感性知识,加深对学习对象的印象,把书本上理论知识和实际事物联系起来,从而形成正确而深刻的概念或结论;能提供一些形象的感性材料,引起学习的兴趣,集中学生的注意力,有助于对所学知识的深入理解、记忆和巩固;能使学生通过观察和思考,进行思维活动,发展观察力、想象力和思维能力。演示法是指在教学过程中,教师运用直观性教具,配合讲授进行示范性的操作表演,使学生从观察中获得感性认识或验证理论知识的一种教学方法。
在高等数学教学中,概率是人们根据随机事件发生的规律定义的概念,在古典概型教学中,授课老师为使学生更直观的学习到概率方面的知识,往往通过一些实际的概率演示实验,其中最常做的是抛硬币实验,即经过多次抛硬币,统计出得到硬币正反面向上的概率是二分之一;或是掷骰子,统计骰子每个点数出现的概率,即概率是六分之一;或是个数相同不同颜色的球,随机抽取每个颜色球的概率,但目前在实验过程中,一般是需要老师人工进行操作,费时费力,降低了授课效率。
实用新型内容:
本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处,而提供一种高等数学概率教学演示装置,它设计合理,安全可靠,针对现有的高等数学概率教学演示装置做了相应改进,解决了人工操作费时费力的问题。
为了解决背景技术所存在的问题,本实用新型是采用如下技术方案:包括L型支撑架、上演示腔、下演示腔和电机,上演示腔的纵截面呈倒梯形,上演示腔的底端与下演示腔的顶端连接形成沙漏状的演示装置,上演示腔与下演示腔连通,上演示腔与下演示腔连通处设有球形连通阀,球形连通阀中央为空心结构,球形连通阀连接旋转把,旋转把穿过上演示腔与下演示腔连接处的腔壁,所述的上演示腔顶端设有上端盖,上端盖上设有进料口,进料口与上演示腔连通,上端盖顶端中央位置设有电机,电机的输出轴与搅拌轴连接,搅拌轴穿过上端盖穿进上演示腔内,搅拌轴上设有三排搅拌叶片,由上至下搅拌叶片的长度依次减小;下演示腔底端设有下端盖,下演示腔内设有演示平台,演示平台底端设有连接杆,连接杆底端穿过下端盖与拉杆连接,演示平台与下端盖之间的连接杆上设有弹射弹簧;上演示腔和下演示腔连接外壁上垂直安装支撑轴,支撑轴设置在L型支撑架上,且支撑轴穿过L型支撑架与手轮连接,支撑轴与L型支撑架连接处设有固定板。
所述的进料口顶端设有端盖。
所述的手轮进行360度旋转,手轮带动支撑轴进行360度旋转。
本实用新型的有益效果是设计合理,安全可靠:
1)采用电机和搅拌叶片相互配合,可以使上演示腔内的样品搅拌均匀,使概率事件为随机发生,避免人为操作的可能性;
2)采用球形连通阀,保证上演示腔内的样品逐个掉落到下演示腔内,便于逐一记录和统计概率;
3)采用演示平台和弹射弹簧配合使用,解决了人工抛样品拾起样品再抛样品费时费力的问题,进而提高了教学效率;
4)采用手轮360度旋转,起到了颠倒上演示腔和下演示腔的作用,可使下演示腔内的样品掉回上演示腔,便于进行重复试验。
本演示装置,达到了一个装置可进行多种样品概率统计的目的,不仅适用于大学中高等数学概率的教学,而且适用于小学中“可能性的大小”的教学,适合大规模推广和使用。
附图说明:
图1是本实用新型结构示意图。
图2是本实用新型上演示腔和下演示腔连通时球形连通阀状态图。
具体实施方式:
参照各图,本实用新型具体采用如下实施方式:包括L型支撑架1、上演示腔8、下演示腔12和电机6,上演示腔8的纵截面呈倒梯形,上演示腔8的底端与下演示腔12的顶端连接形成沙漏状的演示装置,上演示腔8与下演示腔12连通,上演示腔8与下演示腔12连通处设有球形连通阀11,球形连通阀11中央为空心结构,球形连通阀11连接旋转把10,旋转把10穿过上演示腔8与下演示腔12连接处的腔壁,所述的上演示腔8顶端设有上端盖7,上端盖7上设有进料口5,进料口5与上演示腔8连通,上端盖7顶端中央位置设有电机6,电机6的输出轴与搅拌轴连接,搅拌轴穿过上端盖7穿进上演示腔8内,搅拌轴上设有三排搅拌叶片9,由上至下搅拌叶片9的长度依次减小;下演示腔12底端设有下端盖17,下演示腔12内设有演示平台13,演示平台13底端设有连接杆16,连接杆16底端穿过下端盖17与拉杆15连接,演示平台13与下端盖17之间的连接杆16上设有弹射弹簧14;上演示腔8和下演示腔12连接外壁上垂直安装支撑轴4,支撑轴4设置在L型支撑架1上,且支撑轴4穿过L型支撑架1与手轮3连接,支撑轴4与L型支撑架1连接处设有固定板2。所述的进料口5顶端设有端盖。所述的手轮3进行360度旋转,手轮3带动支撑轴4进行360度旋转。
本高等数学概率教学演示装置工作时,上演示腔8顶端设有上端盖7,上端盖7与上演示腔8活动连接,可以选择通过螺纹连接的方式,上端盖7上设有进料口5,将概率试验中需要的样品通过进料口5放入上演示腔8内,样品包括骰子、硬币或者不同颜色的球等,上端盖7顶端设有电机6,电机6的输出轴与搅拌轴连接,搅拌轴穿进上演示腔8内,上演示腔8内的搅拌轴上设有搅拌叶片9,启动电机6带动搅拌轴旋转,进而搅拌叶片9旋转,起到了搅拌样品的作用,使概率为随机发生,避免人为操作的可能性,使概率的统计结果更为准确。并且,搅拌叶片9由上至下的叶片长度依次减小,符合上演示腔8的形状,使上演示腔8内的样品无论上还是下都可以起到搅拌和搅拌均匀的效果。
搅拌样品之后,旋转旋转把10,则球形连通阀11空心的一面朝向上演示腔8和下演示腔12,使上演示腔8和下演示腔12连通,不需要连通时,旋转旋转把10,使球形连通阀11实心的一面朝向上演示腔8和下演示腔12,上演示腔8内的样品逐一掉落进下演示腔12的演示平台12上,统计每个样品出现的次数,最终统计每个样品出现的概率,如果是硬币或者骰子需要投掷的,则向下拉动拉杆15,拉杆15通过连接杆16带动演示平台向下,然后松开,通过弹射弹簧14的作用,演示平台13恢复正常位置,则硬币或者筛子被抛出,最终落到演示平台13上,记录每个面出现的次数,以便统计出每个面出现的概率,节省人工抛掷拾起的时间,进而提高了教师授课效率。
下演示腔12底端设有下端盖17,下端盖17与下演示腔12为活动连接,可以采用螺纹连接的方式。
当下演示腔12内的样品需要回到上演示腔8内时,旋转手轮3,手轮3通过支撑轴4,达到颠倒上演示腔8和下演示腔12的目的,开启球形连通阀10,则下演示腔12内的样品落回上演示腔8内。手轮3可进行360度旋转。
支撑轴4穿过L型支撑架1且通过固定板2起到固定连接的作用。
综上所述,本高等数学概率教学演示装置设计合理,安全可靠,采用电机6和搅拌叶片9相互配合,可以使上演示腔8内的样品搅拌均匀,使概率事件为随机发生,避免人为操作的可能性;采用球形连通阀11,保证上演示腔8内的样品逐个掉落到下演示腔12内,便于逐一记录和统计概率;采用演示平台13和弹射弹簧14配合使用,解决了人工抛样品拾起样品再抛样品费时费力的问题,进而提高了教学效率;采用手轮3进行360度旋转,起到了颠倒上演示腔8和下演示腔12的作用,可使下演示腔12内的样品掉回上演示腔8,便于进行重复试验。本演示装置,达到了一个装置可进行多种样品概率统计的目的,不仅适用于大学中高等数学概率的教学,而且适用于小学中“可能性的大小”的教学,适合大规模推广和使用。
Claims (3)
1.一种高等数学概率教学演示装置,包括L型支撑架(1)、上演示腔(8)、下演示腔(12)和电机(6),其特征在于:上演示腔(8)的纵截面呈倒梯形,上演示腔(8)的底端与下演示腔(12)的顶端连接形成沙漏状的演示装置,上演示腔(8)与下演示腔(12)连通,上演示腔(8)与下演示腔(12)连通处设有球形连通阀(11),球形连通阀(11)中央为空心结构,球形连通阀(11)连接旋转把(10),旋转把(10)穿过上演示腔(8)与下演示腔(12)连接处的腔壁,所述的上演示腔(8)顶端设有上端盖(7),上端盖(7)上设有进料口(5),进料口(5)与上演示腔(8)连通,上端盖(7)顶端中央位置设有电机(6),电机(6)的输出轴与搅拌轴连接,搅拌轴穿过上端盖(7)穿进上演示腔(8)内,搅拌轴上设有三排搅拌叶片(9),由上至下搅拌叶片(9)长度依次减小;下演示腔(12)底端设有下端盖(17),下演示腔(12)内设有演示平台(13),演示平台(13)底端设有连接杆(16),连接杆(16)底端穿过下端盖(17)与拉杆(15)连接,演示平台(13)与下端盖(17)之间的连接杆(16)上设有弹射弹簧(14);上演示腔(8)和下演示腔(12)连接外壁上垂直安装支撑轴(4),支撑轴(4)设置在L型支撑架(1)上,且支撑轴(4)穿过L型支撑架(1)与手轮(3)连接,支撑轴(4)与L型支撑架(1)连接处设有固定板(2)。
2.根据权利要求1所述的高等数学概率教学演示装置,其特征在于:进料口(5)顶端设有端盖。
3.根据权利要求1所述的高等数学概率教学演示装置,其特征在于:手轮(3)进行360度旋转,手轮(3)带动支撑轴(4)进行360度旋转。
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