CN209460984U - 一种大学数学概率事件教学演示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种大学数学概率事件教学演示装置,包括支撑底板,所述支撑底板的上表面通过支撑腿连接有透明混合桶,透明混合桶的下端设有出球管,所述支撑底板的上表面中心通过螺栓连接有电动伸缩杆,电动伸缩杆的伸缩端通过螺栓连接有顶板,所述透明混合桶的上端通过导管连接有进料外壳,通过进料外壳可以对演示球进行盛放,通过电机可以带动齿圈转动,通过齿圈可以带动搅拌板转动,通过搅拌板可以对演示球进行搅拌,并且通过透明混合桶的出球管将概率球导出,该大学数学概率事件教学演示装置结构简单,操作简便,不但演示更加方便,而且使得学生学习更加方便,以此可以有效的减轻教师的工作量,为教师提供了方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学演示技术领域,具体为一种大学数学概率事件教学演示装置。
背景技术
教师进行数学概率发生演示时,往往都是使用一枚硬币进行抛掷,记录了正反面发生的次数后进行简单的统计。对抽象度高和难度高的概率知识没有理解上的帮助,再或者教师单纯的依靠理论阐述进行讲解,学生难以掌握相关知识。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是克服现有的缺陷,提供一种大学数学概率事件教学演示装置,结构简单,操作简便,不但演示更加方便,而且使得学生学习更加方便,以此可以有效的减轻教师的工作量,为教师提供了方便,可以有效解决背景技术中的问题。
为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种大学数学概率事件教学演示装置,包括支撑底板,所述支撑底板的上表面通过支撑腿连接有透明混合桶,透明混合桶的内部上端通过两个支撑柱连接有锥形盘,透明混合桶的下端设有出球管,所述支撑底板的上表面中心通过螺栓连接有电动伸缩杆,电动伸缩杆的伸缩端通过螺栓连接有顶板,所述透明混合桶的上端通过导管连接有进料外壳,进料外壳与透明混合桶所连接的导管上设有手动阀门,所述透明混合桶的内部侧面设有环形轨道,环形轨道上设有齿圈,齿圈的下端均匀设有搅拌板,透明混合桶的一侧上端通过L型连接板连接有电机,电机的输出轴贯穿并延伸至透明混合桶的内部,并且电机的输出轴端部设有齿轮,齿轮与齿圈相互啮合,所述支撑底板的上表面设有控制开关,控制开关的输入端电连接外部电源的输出端,控制开关的输出端电连接电机的输入端。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述进料外壳的上端设有开口,该开口的一侧通过铰座连接有连接盖,连接盖的一侧设有锁扣。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述透明混合桶的上端和下端均匀为锥形结构,并且透明混合桶通过四个支撑腿与支撑底板连接。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述搅拌板为L型结构,并且搅拌板的下端与透明混合桶的下端相互贴合。
作为本实用新型的一种优选技术方案,所述顶板的外侧直径与透明混合桶的出球管内侧直径相互对应,并且搅拌板的下端与透明混合桶的出球管边缘对应。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:本大学数学概率事件教学演示装置上设置了进料外壳,通过进料外壳可以对演示球进行盛放,通过电机可以带动齿圈转动,通过齿圈可以带动搅拌板转动,通过搅拌板可以对演示球进行搅拌,并且通过透明混合桶的出球管将概率球导出,该大学数学概率事件教学演示装置结构简单,操作简便,不但演示更加方便,而且使得学生学习更加方便,以此可以有效的减轻教师的工作量,为教师提供了方便。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图;
图2为本实用新型剖面结构示意图。
图中:1连接盖、2电机、3 L型连接板、4支撑底板、5控制开关、6支撑腿、7电动伸缩杆、8透明混合桶、9进料外壳、10齿轮、11环形轨道、12锥形盘、13齿圈、14搅拌板、15顶板、16手动阀门。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-2,本实用新型提供一种技术方案:一种大学数学概率事件教学演示装置,包括支撑底板4,支撑底板4的上表面通过支撑腿6连接有透明混合桶8,透明混合桶8的内部上端通过两个支撑柱连接有锥形盘12,透明混合桶8的下端设有出球管,并且通过透明混合桶8的出球管将概率球导出,支撑底板4的上表面中心通过螺栓连接有电动伸缩杆7,电动伸缩杆7的伸缩端通过螺栓连接有顶板15,透明混合桶8的上端通过导管连接有进料外壳9,进料外壳9与透明混合桶8所连接的导管上设有手动阀门16,通过进料外壳9可以对演示球进行盛放,透明混合桶8的内部侧面设有环形轨道11,环形轨道11上设有齿圈13,齿圈13的下端均匀设有搅拌板14,透明混合桶8的一侧上端通过L型连接板3连接有电机2,电机2的输出轴贯穿并延伸至透明混合桶8的内部,并且电机2的输出轴端部设有齿轮10,齿轮10与齿圈13相互啮合,通过电机2可以带动齿圈13转动,通过齿圈13可以带动搅拌板14转动,通过搅拌板14可以对演示球进行搅拌,支撑底板4的上表面设有控制开关5,控制开关5的输入端电连接外部电源的输出端,控制开关5的输出端电连接电机2的输入端,进料外壳9的上端设有开口,该开口的一侧通过铰座连接有连接盖1,连接盖1的一侧设有锁扣,通过连接盖1可以将进料外壳9的上端封闭,透明混合桶8的上端和下端均匀为锥形结构,并且透明混合桶8通过四个支撑腿6与支撑底板4连接,通过透明混合桶8使得学生观察更加方便,搅拌板14为L型结构,并且搅拌板14的下端与透明混合桶8的下端相互贴合,通过搅拌板14使得混合更加方便,顶板15的外侧直径与透明混合桶8的出球管内侧直径相互对应,并且搅拌板14的下端与透明混合桶8的出球管边缘对应,该大学数学概率事件教学演示装置结构简单,操作简便,不但演示更加方便,而且使得学生学习更加方便,以此可以有效的减轻教师的工作量,为教师提供了方便。
在使用时:首先通过进料外壳9对演示球进行盛放,并且通过打开手动阀门16使演示球进入到透明混合桶8内,然后通过电动伸缩杆7带动顶板15向上移动,通过顶板15与搅拌板14的上端相平,然后通过电机2带动齿圈13转动,通过齿圈13带动搅拌板14转动,通过搅拌板14对演示球进行搅拌,然后通过电动伸缩杆7带动顶板15向下移动,以此使演示球进入到透明混合桶8的出球管内。
本实用新型通过进料外壳9可以对演示球进行盛放,通过电机2可以带动齿圈13转动,通过齿圈13可以带动搅拌板14转动,通过搅拌板14可以对演示球进行搅拌,并且通过透明混合桶8的出球管将概率球导出,该大学数学概率事件教学演示装置结构简单,操作简便,不但演示更加方便,而且使得学生学习更加方便,以此可以有效的减轻教师的工作量,为教师提供了方便。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种大学数学概率事件教学演示装置,包括支撑底板(4),其特征在于:所述支撑底板(4)的上表面通过支撑腿(6)连接有透明混合桶(8),透明混合桶(8)的内部上端通过两个支撑柱连接有锥形盘(12),透明混合桶(8)的下端设有出球管,所述支撑底板(4)的上表面中心通过螺栓连接有电动伸缩杆(7),电动伸缩杆(7)的伸缩端通过螺栓连接有顶板(15),所述透明混合桶(8)的上端通过导管连接有进料外壳(9),进料外壳(9)与透明混合桶(8)所连接的导管上设有手动阀门(16),所述透明混合桶(8)的内部侧面设有环形轨道(11),环形轨道(11)上设有齿圈(13),齿圈(13)的下端均匀设有搅拌板(14),透明混合桶(8)的一侧上端通过L型连接板(3)连接有电机(2),电机(2)的输出轴贯穿并延伸至透明混合桶(8)的内部,并且电机(2)的输出轴端部设有齿轮(10),齿轮(10)与齿圈(13)相互啮合,所述支撑底板(4)的上表面设有控制开关(5),控制开关(5)的输入端电连接外部电源的输出端,控制开关(5)的输出端电连接电机(2)的输入端。
2.根据权利要求1所述的一种大学数学概率事件教学演示装置,其特征在于:所述进料外壳(9)的上端设有开口,该开口的一侧通过铰座连接有连接盖(1),连接盖(1)的一侧设有锁扣。
3.根据权利要求1所述的一种大学数学概率事件教学演示装置,其特征在于:所述透明混合桶(8)的上端和下端均匀为锥形结构,并且透明混合桶(8)通过四个支撑腿(6)与支撑底板(4)连接。
4.根据权利要求1所述的一种大学数学概率事件教学演示装置,其特征在于:所述搅拌板(14)为L型结构,并且搅拌板(14)的下端与透明混合桶(8)的下端相互贴合。
5.根据权利要求1所述的一种大学数学概率事件教学演示装置,其特征在于:所述顶板(15)的外侧直径与透明混合桶(8)的出球管内侧直径相互对应,并且搅拌板(14)的下端与透明混合桶(8)的出球管边缘对应。
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