CN206348977U - 一种英语课堂专用教具 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语课堂专用教具，包括演示板，演示板的左部开设有方形槽，方形槽的内部横向设置有若干转轴，转轴上设有旋转板，演示板的下端两侧设有支撑壳体，支撑壳体的下端连接有齿条轴，支撑壳体的外侧设有涡轮，涡轮的下方设有蜗杆，演示板的下侧中间设有储物箱，储物箱的下部设有蓄电池，蓄电池上设有电源线，演示板的上端设有与蓄电池电连接的太阳能板，齿条轴的下端设有底座，底座的下侧四角开设有凹槽，凹槽的内部设有电动伸缩杆，电动伸缩杆的下端设有万向轮，底座的下侧中部开设有空腔，空腔的内部中间设有连接杆，连接杆的下端设有固定装置，固定装置包括壳体和吸盘。本实用新型结构简单、使用方便，功能多样，教学效果好。

Description

一种英语课堂专用教具

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体是一种英语课堂专用教具。

背景技术

英语学习已经成为学校教学的一项必修课程，在英语学习过程中，对英语单词的掌握尤其重要，英语老师在教学时需要学生学习并记忆新近学习的单词，尤其需要学生记忆英译汉、汉译英以及单词的对照默写等，学生在学习英语单词时，不仅要掌握英语的拼写，而且对应于英语的拼写要掌握英语单词的汉语意思，从而掌握每个英语单词，所以单纯靠死记硬背英语单词是不可行的，英语单词的记忆成为目前学生学习英语最大的障碍。而现在学生记忆英语单词的方法一般靠死记硬背，这种方法往往看过多遍仍然记不住，给学生带来负担，而且古板的记忆和学习方式降低了学生的学习兴趣，从而降低了学习效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语课堂专用教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语课堂专用教具，包括演示板，所述演示板的前侧右部设有显示屏，所述显示屏的下方设有操作板，所述操作板的下方设有扩音装置，演示板的左部开设有方形槽，所述方形槽的内部横向设置有若干转轴，所述转轴上设有旋转板，所述旋转板的前后两侧均开设有若干固定槽，所述固定槽内设有磁性吸附块，转轴的左端设有第一转把，演示板的下端两侧设有支撑壳体，所述支撑壳体的下端连接有齿条轴，支撑壳体的外侧设有涡轮，所述涡轮的下方设有蜗杆，所述蜗杆的外端设有第二转把，演示板的下侧中间设有储物箱，所述储物箱的下部设有蓄电池，所述蓄电池上设有电源线，演示板的上端设有与蓄电池电连接的太阳能板，齿条轴的下端设有底座，所述底座的下侧四角开设有凹槽，所述凹槽的内部设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的下端设有万向轮，底座的下侧中部开设有空腔，所述空腔的内部中间设有连接杆，所述连接杆的下端设有固定装置，所述固定装置包括壳体和吸盘，所述壳体的内部开设有腔体，所述腔体内设有活动板，所述连接杆的下端与活动板的上侧连接，壳体的右侧设有通气管，所述通气管的下端与吸盘连通，通气管的上端与腔体的上部连通。

作为本实用新型进一步的方案：所述涡轮和蜗杆配合设置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述电动伸缩杆和显示屏均采用蓄电池供电。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：旋转板的设置，可以将单词固定在正面，对应的翻译固定在背面，使用方便，不仅方便学生记忆和练习英语单词，从而加强记忆，而且可方便学生自我考核，提高了学生的学习兴趣，设有显示屏，还可以进行播放视频、图片、PPT等，功能齐全，设有涡轮蜗杆，高度调节方便，并且不会松脱，满足不同的使用需求，设有万向轮和吸盘，便于移动，并且放置稳固，不会轻易碰倒，提高了安全性，本装置不仅可以在室内使用，还可以在课外使用，功能齐全，教学效果好，满足人们的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型实施例中，一种英语课堂专用教具，包括演示板1，所述演示板1的前侧右部设有显示屏2，所述显示屏2的下方设有操作板3，所述操作板3的下方设有扩音装置4，演示板1的左部开设有方形槽5，所述方形槽5的内部横向设置有若干转轴7，所述转轴7上设有旋转板6，所述旋转板6的前后两侧均开设有若干固定槽9，所述固定槽9内设有磁性吸附块10，转轴7的左端设有第一转把8，可以将单词固定在正面，对应的翻译固定在背面，使用方便，不仅方便学生记忆和练习英语单词，从而加强记忆，而且可方便学生自我考核，提高了学生的学习兴趣，设有显示屏2，还可以进行播放视频、图片、PPT等，功能齐全，演示板1的下端两侧设有支撑壳体11，所述支撑壳体11的下端连接有齿条轴12，支撑壳体11的外侧设有涡轮13，所述涡轮13的下方设有蜗杆19，所述蜗杆19的外端设有第二转把14，所述涡轮13和蜗杆19配合设置，高度调节方便，并且不会松脱，满足不同的使用需求。

演示板1的下侧中间设有储物箱15，所述储物箱15的下部设有蓄电池16，所述蓄电池16上设有电源线17，演示板1的上端设有与蓄电池16电连接的太阳能板20，齿条轴12的下端设有底座20，所述底座20的下侧四角开设有凹槽21，所述凹槽21的内部设有电动伸缩杆22，所述电动伸缩杆22和显示屏2均采用蓄电池16供电，所述电动伸缩杆22的下端设有万向轮23，底座1的下侧中部开设有空腔24，所述空腔24的内部中间设有连接杆25，所述连接杆25的下端设有固定装置，所述固定装置包括壳体26和吸盘27，所述壳体26的内部开设有腔体28，所述腔体28内设有活动板29，所述连接杆25的下端与活动板29的上侧连接，壳26的右侧设有通气管30，所述通气管30的下端与吸盘27连通，通气管30的上端与腔体28的上部连通，设有万向轮23和吸盘27，便于移动，并且放置稳固，不会轻易碰倒，提高了安全性，本装置不仅可以在室内使用，还可以在课外使用，功能齐全，教学效果好，满足人们的使用需求。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (3)

1.一种英语课堂专用教具，包括演示板，其特征在于，所述演示板的前侧右部设有显示屏，所述显示屏的下方设有操作板，所述操作板的下方设有扩音装置，演示板的左部开设有方形槽，所述方形槽的内部横向设置有若干转轴，所述转轴上设有旋转板，所述旋转板的前后两侧均开设有若干固定槽，所述固定槽内设有磁性吸附块，转轴的左端设有第一转把，演示板的下端两侧设有支撑壳体，所述支撑壳体的下端连接有齿条轴，支撑壳体的外侧设有涡轮，所述涡轮的下方设有蜗杆，所述蜗杆的外端设有第二转把，演示板的下侧中间设有储物箱，所述储物箱的下部设有蓄电池，所述蓄电池上设有电源线，演示板的上端设有与蓄电池电连接的太阳能板，齿条轴的下端设有底座，所述底座的下侧四角开设有凹槽，所述凹槽的内部设有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的下端设有万向轮，底座的下侧中部开设有空腔，所述空腔的内部中间设有连接杆，所述连接杆的下端设有固定装置，所述固定装置包括壳体和吸盘，所述壳体的内部开设有腔体，所述腔体内设有活动板，所述连接杆的下端与活动板的上侧连接，壳体的右侧设有通气管，所述通气管的下端与吸盘连通，通气管的上端与腔体的上部连通。

2.根据权利要求1所述的一种英语课堂专用教具，其特征在于，所述涡轮和蜗杆配合设置。

3.根据权利要求1所述的一种英语课堂专用教具，其特征在于，所述电动伸缩杆和显示屏均采用蓄电池供电。