CN205428271U - 一种师生互动教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种师生互动教学装置，包括第一教学装置本体、控制装置、维修活动门、活动底座、多个移动轮、互动显示屏、第二教学装置本体、一对扬声器、信号接收装置、嵌装凹槽、摄像头、连接转轴及作业收集板；控制装置、移动轮设在活动底座上，维修活动门连控制装置，第一教学装置本体设在控制装置上，互动显示屏、第二教学装置本体设在第一教学装置本体上，扬声器、信号接收装置、嵌装凹槽设在第二教学装置本体内，摄像头嵌在嵌装凹槽内，作业收集板通过连接转轴连第一教学装置本体。本实用新型能在老师的教学前、教学后和教学过程中增强老师与学生的互动，能大大提高老师的教学效率和学生的学习积极性，有利于增进师生感情。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种师生互动教学装置。
背景技术
教学是学习知识的必经之路，传统的教学都是通过老师的口头和板书来进行教学的，效率较低；随着技术的发展，现有技术的多媒体教学设备基本能满足老师的教学需求，且提高了教学的效率，但是缺乏与学生之间的互动。
实用新型内容
本实用新型的目的：提供一种师生互动教学装置，能提高老师和学生的互动率，便于老师的教学。
为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：
一种师生互动教学装置，包括第一教学装置本体、控制装置、维修活动门、活动底座、多个移动轮、互动显示屏、第二教学装置本体、一对扬声器、信号接收装置、嵌装凹槽、摄像头、连接转轴及作业收集板；所述的控制装置固定设置在所述的活动底座上，所述的多个移动轮均匀分布在所述的活动底座的下端面上，所述的维修活动门活动连接在所述的控制装置的前端面上；所述的第一教学装置本体为中空的四棱柱结构，所述的第一教学装置本体固定设置在所述的控制装置上，所述的第一教学装置本体的顶部边角处分别设有倒角；所述的第一教学装置本体与所述的控制装置电连接，所述的互动显示屏嵌入设置在所述的第一教学装置本体的前端面上；所述的第二教学装置本体为球形结构，所述的第二教学装置本体的底部嵌入安装在所述的第一教学装置本体的顶部中央，所述的第二教学装置本体在所述的第一教学装置本体的顶部转动，且所述的第二教学装置本体与所述的控制装置电连接；所述的一对扬声器分别对称嵌装在所述的第二教学装置本体上，位于所述的第二教学装置本体的两侧；所述的信号接收装置设置在所述的第二教学装置本体的顶部中央，所述的嵌装凹槽向内凹陷设置在所述的第二教学装置本体的前端面上，位于所述的一对扬声器之间，所述的摄像头嵌入设置在所述的嵌装凹槽内；所述的连接转轴设置在所述的第一教学装置本体的一侧端面上，所述的连接转轴水平设置，所述的作业收集板的内侧端与所述的连接转轴连接，且所述的作业收集板绕所述的连接转轴翻转。
上述的师生互动教学装置，其中，所述的作业收集板的上端面上设有凸缘，位于所述的作业收集板的外侧及两侧端边缘处。
上述的师生互动教学装置，其中，所述的活动底座上设有防撞包边，位于所述的活动底座的边缘处。
上述的师生互动教学装置，其中，所述的第二教学装置本体上嵌入安装有电量显示灯，位于所述的摄像头的下方。
上述的师生互动教学装置，其中，所述的第一教学装置本体的后部设有信箱，所述的信箱上分别设有投信口及信箱门。
本实用新型能在老师的教学前、教学后和教学过程中增强老师与学生的互动，能大大提高老师的教学效率和学生的学习积极性，有利于增进师生感情。
附图说明
图1是本实用新型一种师生互动教学装置的主视图。
图2是本实用新型一种师生互动教学装置的作业收集板的俯视图。
图3是本实用新型一种师生互动教学装置的第一教学装置本体的后视图。
具体实施方式
以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。
请参见附图1所示，一种师生互动教学装置，包括第一教学装置本体1、控制装置2、维修活动门3、活动底座4、多个移动轮5、互动显示屏6、第二教学装置本体7、一对扬声器8、信号接收装置9、嵌装凹槽10、摄像头11、连接转轴12及作业收集板13；所述的控制装置2固定设置在所述的活动底座4上，所述的多个移动轮5均匀分布在所述的活动底座4的下端面上，所述的维修活动门3活动连接在所述的控制装置2的前端面上；所述的第一教学装置本体1为中空的四棱柱结构，所述的第一教学装置本体1固定设置在所述的控制装置2上，所述的第一教学装置本体1的顶部边角处分别设有倒角；所述的第一教学装置本体1与所述的控制装置2电连接，所述的互动显示屏6嵌入设置在所述的第一教学装置本体1的前端面上；所述的第二教学装置本体7为球形结构，所述的第二教学装置本体7的底部嵌入安装在所述的第一教学装置本体1的顶部中央，所述的第二教学装置本体7在所述的第一教学装置本体1的顶部转动，且所述的第二教学装置本体7与所述的控制装置2电连接；所述的一对扬声器8分别对称嵌装在所述的第二教学装置本体7上，位于所述的第二教学装置本体7的两侧；所述的信号接收装置9设置在所述的第二教学装置本体7的顶部中央，所述的嵌装凹槽10向内凹陷设置在所述的第二教学装置本体7的前端面上，位于所述的一对扬声器8之间，所述的摄像头11嵌入设置在所述的嵌装凹槽10内；所述的连接转轴12设置在所述的第一教学装置本体1的一侧端面上，所述的连接转轴12水平设置，所述的作业收集板13的内侧端与所述的连接转轴12连接，且所述的作业收集板13绕所述的连接转轴12翻转。
请参见附图2所示，所述的作业收集板13的上端面上设有凸缘14，位于所述的作业收集板13的外侧及两侧端边缘处，作业收集板13翻起到水平位置后可用于收集作业本，凸缘14可防止作业本掉落。
所述的活动底座4上设有防撞包边15，位于所述的活动底座4的边缘处，可起到防撞、减震的作用，有效保护第一教学装置本体1、控制装置2和第二教学装置本体7内的元器件的有效使用。
所述的第二教学装置本体7上嵌入安装有电量显示灯16，位于所述的摄像头11的下方，可用于显示电量，便于及时充电。
请参见附图3所示，所述的第一教学装置本体1的后部设有信箱，所述的信箱上分别设有投信口17及信箱门18，学生可将对老师的意见信等信件投入信箱内，老师打开信箱门18即可取信，便于老师改进教学方式。
使用时，可通过遥控器遥控本实用新型，老师在教学前可将本实用新型遥控巡视教室一周，确保上课时的纪律及检查到座学生数，并将作业收集板13通过连接转轴12翻起来收取作业本；在教学时，本实用新型可置于教室中某个位置，老师通过第一教学装置本体1上的互动显示屏6可与学生互动，一对扬声器8可连接到老师的话筒上，便于在较大的教室中使用；摄像头11可用于拍摄录像，减少老师打骂学生等事件的发生；控制装置2为本实用新型的控制核心，打开维修活动门3便于控制装置2的维修。
在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下端”、“前端”、“顶部”、“中央”、“两侧”、“内”、“一侧”、“水平”、“外”、“下方”、“后部”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。在本实用新型的描述中，“多个”的含义是至少两个，例如两个，三个等，除非另有明确具体的限定。
在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。
综上所述，本实用新型能在老师的教学前、教学后和教学过程中增强老师与学生的互动，能大大提高老师的教学效率和学生的学习积极性，有利于增进师生感情。
以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (5)
1.一种师生互动教学装置，其特征在于：包括第一教学装置本体、控制装置、维修活动门、活动底座、多个移动轮、互动显示屏、第二教学装置本体、一对扬声器、信号接收装置、嵌装凹槽、摄像头、连接转轴及作业收集板；所述的控制装置固定设置在所述的活动底座上，所述的多个移动轮均匀分布在所述的活动底座的下端面上，所述的维修活动门活动连接在所述的控制装置的前端面上；所述的第一教学装置本体为中空的四棱柱结构，所述的第一教学装置本体固定设置在所述的控制装置上，所述的第一教学装置本体的顶部边角处分别设有倒角；所述的第一教学装置本体与所述的控制装置电连接，所述的互动显示屏嵌入设置在所述的第一教学装置本体的前端面上；所述的第二教学装置本体为球形结构，所述的第二教学装置本体的底部嵌入安装在所述的第一教学装置本体的顶部中央，所述的第二教学装置本体在所述的第一教学装置本体的顶部转动，且所述的第二教学装置本体与所述的控制装置电连接；所述的一对扬声器分别对称嵌装在所述的第二教学装置本体上，位于所述的第二教学装置本体的两侧；所述的信号接收装置设置在所述的第二教学装置本体的顶部中央，所述的嵌装凹槽向内凹陷设置在所述的第二教学装置本体的前端面上，位于所述的一对扬声器之间，所述的摄像头嵌入设置在所述的嵌装凹槽内；所述的连接转轴设置在所述的第一教学装置本体的一侧端面上，所述的连接转轴水平设置，所述的作业收集板的内侧端与所述的连接转轴连接，且所述的作业收集板绕所述的连接转轴翻转。
2.根据权利要求1所述的师生互动教学装置，其特征在于：所述的作业收集板的上端面上设有凸缘，位于所述的作业收集板的外侧及两侧端边缘处。
3.根据权利要求1所述的师生互动教学装置，其特征在于：所述的活动底座上设有防撞包边，位于所述的活动底座的边缘处。
4.根据权利要求1所述的师生互动教学装置，其特征在于：所述的第二教学装置本体上嵌入安装有电量显示灯，位于所述的摄像头的下方。
5.根据权利要求1所述的师生互动教学装置，其特征在于：所述的第一教学装置本体的后部设有信箱，所述的信箱上分别设有投信口及信箱门。
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|---|---|---|---|---|
| CN107833496A (zh) * | 2017-11-30 | 2018-03-23 | 李茹 | 一种英语互动学习装置 |
| CN109272815A (zh) * | 2018-11-19 | 2019-01-25 | 韩开龙 | 一种带摄像头的学习机 |
| CN109587426A (zh) * | 2019-01-07 | 2019-04-05 | 吉林师范大学 | 足球训练竞赛现场随时指挥装置 |
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| CN107833496B (zh) * | 2017-11-30 | 2019-12-27 | 山东理工职业学院 | 一种英语互动学习装置 |
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