CN205354505U - 纯电动汽车全车电器教学平台 - Google Patents
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Abstract
纯电动汽车全车电器教学平台,包括底座及设置在底座上的背板,还设置有蓄电池组,蓄电池组设置在背板的背面,所述的背板上设置有分别与蓄电池组电连接的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统,所述的照明系统包括在背板上从左到右设置的前车灯总成、后车灯总成,所述的车门系统包括四组升降开关及升降电机,所述的车门系统对称设置在背板的上下两侧,所述的音响系统为收音机,所述的电动门窗系统为雨刷器,所述的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统还分别电连接有开关拨杆。本实用新型能够清楚展示出汽车电器的控制过程,方便学员理解,便于教学工作开展。
Description
技术领域
本实用新型属于汽车教具领域,具体涉及纯电动汽车全车电器教学平台。
背景技术
随着中国社会的发展,汽车数量的增加,汽车维修人员的缺乏,现今急需一批专业强、素质高的维修人员。汽车维修成为教育部实施的技能紧缺人才培养工程重点之一,由于汽车维修专业是实践性较强的专业,理论教学与实践教学需要紧密结合,目前汽车维修培训机构采用的教具为整车,根据汽车维修的教学内容进行汽车车辆的拆装及演示,汽车零配件互相交织繁琐,学员不易直观地理解各个系统工作原理,现阶段采用蓄电池的新能源汽车兴起,然而作为新能源汽车的教具,目前市场上并不多见,实际教学中多数采用实车拆解教学,各种系统掺杂,教学效果不好。
实用新型内容
本实用新型为了解决上述现有技术中存在的问题,本实用新型提供了纯电动汽车全车电器教学平台,能够清楚展示出汽车电器的控制过程,方便学员理解,便于教学工作开展。
本实用新型采用的具体技术方案是:
纯电动汽车全车电器教学平台,包括底座及设置在底座上的背板,还设置有蓄电池组,蓄电池组设置在背板的背面,所述的背板上设置有分别与蓄电池组电连接的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统,所述的照明系统包括在背板上从左到右设置的前车灯总成、后车灯总成,所述的车门系统包括四组升降开关及升降电机,所述的车门系统对称设置在背板的上下两侧,所述的音响系统为收音机,所述的电动门窗系统为雨刷器,所述的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统还分别电连接有开关拨杆。
所述的开关拨杆借助连接线与照明系统连接,所示的背板上还设置有线槽,连接线借助线槽与背板形成固定配合。
所述的开关拨杆还连接有双闪开关。
所述的车门系统还包括有两组后视镜单元,后视镜单元包括后视镜及后视镜调整开关,两组后视镜单元对称设置在背板的上下两侧。
所述的底座下端还设置有多个辊轮。
所述的底座上还设置有支撑杆,背板借助两端的转轴与支撑杆形成转动配合。
还设置有显示器,显示器与蓄电池组连接。
本实用新型的有益效果是:
本实用新型,采用背板将全车电器依据实车位置展示在了学员面前,并且采用蓄电池组为电器进行供电,模拟了真实的纯电动汽车的供电方式,并且借助于线槽的连接指示作用,学员能够清楚了解开关拨杆与电器的连接关系,设置在正面的线槽方便布线,并且方便设置插线测量口供学员学习,极大方便了培训教学。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图;
附图中,1、底座,2、背板,3、前车灯总成,4、后车灯总成,5、升降开关,6、升降电机,7、收音机,8、雨刷器,9、开关拨杆,10、线槽,11、双闪开关,12、后视镜,13、后视镜调整开关,14、辊轮,15、支撑杆,16、转轴,17、显示器。
具体实施方式
下面结合附图及具体实施例对本实用新型作进一步说明:
具体实施例如图1所示,本实用新型为纯电动汽车全车电器教学平台,包括底座1及设置在底座1上的背板2,还设置有蓄电池组,蓄电池组设置在背板2的背面,所述的背板2上设置有分别与蓄电池组电连接的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统,所述的照明系统包括在背板2上从左到右设置的前车灯总成3、后车灯总成4,所述的车门系统包括四组升降开关5及升降电机6,所述的车门系统对称设置在背板2的上下两侧,所述的音响系统为收音机7,所述的电动门窗系统为雨刷器8,所述的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统还分别电连接有开关拨杆9。
为了清楚展示出开关拨杆9于电器的连接关系,所述的开关拨杆9借助连接线与照明系统连接,所示的背板2上还设置有线槽10,连接线借助线槽10与背板2形成固定配合。为了模拟出紧急情况下的灯光双闪,所述的开关拨杆9还连接有双闪开关11。
所述的车门系统还包括有两组后视镜单元,后视镜单元包括后视镜12及后视镜调整开关13,两组后视镜单元对称设置在背板2的上下两侧。
为了方便进行设备的移动,所述的底座1下端还设置有多个辊轮14。
为了便于展示,方便在操作时将背板2放平,所述的底座1上还设置有支撑杆15,背板2借助两端的转轴16与支撑杆15形成转动配合。
为了清楚显示出电量信息,还设置有显示器17,显示器17与蓄电池组连接。
本实用新型,采用背板将全车电器依据实车位置展示在了学员面前,并且采用蓄电池组为电器进行供电,模拟了真实的纯电动汽车的供电方式,并且借助于线槽的连接指示作用,学员能够清楚了解开关拨杆与电器的连接关系,设置在正面的线槽方便布线,并且方便设置插线测量口供学员学习,极大方便了培训教学。
Claims (7)
1.纯电动汽车全车电器教学平台,包括底座(1)及设置在底座(1)上的背板(2),其特征在于:还设置有蓄电池组,蓄电池组设置在背板(2)的背面,所述的背板(2)上设置有分别与蓄电池组电连接的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统,所述的照明系统包括在背板(2)上从左到右设置的前车灯总成(3)、后车灯总成(4),所述的车门系统包括四组升降开关(5)及升降电机(6),所述的车门系统对称设置在背板(2)的上下两侧,所述的音响系统为收音机(7),所述的电动门窗系统为雨刷器(8),所述的照明系统、车门系统、音响系统、电动门窗系统还分别电连接有开关拨杆(9)。
2.根据权利要求1所述的纯电动汽车全车电器教学平台,其特征在于:所述的开关拨杆(9)借助连接线与照明系统连接,所示的背板(2)上还设置有线槽(10),连接线借助线槽(10)与背板(2)形成固定配合。
3.根据权利要求1所述的纯电动汽车全车电器教学平台,其特征在于:所述的开关拨杆(9)还连接有双闪开关(11)。
4.根据权利要求1所述的纯电动汽车全车电器教学平台,其特征在于:所述的车门系统还包括有两组后视镜单元,后视镜单元包括后视镜(12)及后视镜调整开关(13),两组后视镜单元对称设置在背板(2)的上下两侧。
5.根据权利要求1所述的纯电动汽车全车电器教学平台,其特征在于:所述的底座(1)下端还设置有多个辊轮(14)。
6.根据权利要求1所述的纯电动汽车全车电器教学平台,其特征在于:所述的底座(1)上还设置有支撑杆(15),背板(2)借助两端的转轴(16)与支撑杆(15)形成转动配合。
7.根据权利要求1所述的纯电动汽车全车电器教学平台,其特征在于:还设置有显示器(17),显示器(17)与蓄电池组连接。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN201620008184.0U CN205354505U (zh) | 2016-01-05 | 2016-01-05 | 纯电动汽车全车电器教学平台 |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
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CN201620008184.0U CN205354505U (zh) | 2016-01-05 | 2016-01-05 | 纯电动汽车全车电器教学平台 |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
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CN205354505U true CN205354505U (zh) | 2016-06-29 |
Family
ID=56173824
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
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CN201620008184.0U Active CN205354505U (zh) | 2016-01-05 | 2016-01-05 | 纯电动汽车全车电器教学平台 |
Country Status (1)
Country | Link |
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CN (1) | CN205354505U (zh) |
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN106652754A (zh) * | 2017-03-09 | 2017-05-10 | 天津职业技术师范大学 | 一种纯电动汽车驱动系统模拟实训装置 |
-
2016
- 2016-01-05 CN CN201620008184.0U patent/CN205354505U/zh active Active
Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN106652754A (zh) * | 2017-03-09 | 2017-05-10 | 天津职业技术师范大学 | 一种纯电动汽车驱动系统模拟实训装置 |
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