CN205318701U - 一种新型数学教学用绘图装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及一种新型数学教学用绘图装置，包括第一连接板，所述第一连接板左侧设有定位板，所述定位板左侧设有固定块，所述固定块左侧设有第二连接板，所述第二连接板与固定块之间设有第一转轴，所述第二连接板下侧表面设有照明灯，所述第二连接板左侧设有第三连接板，所述第三连接板与第二连接板之间设有第二转轴，所述第三连接板左侧设有支撑杆，所述支撑杆与第三连接板之间设有旋转杆，所述支撑杆下侧设有固定套，所述固定套下侧设有松紧带。本实用新型通过设置固定套，在使用时更好的对人头部进行固定，减少了使用单独携带的不便和减少了使用者的体力损耗，提高了使用者对图形绘画的时间，通过设置第一连接板、第二连接板和第三连接板。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育技术领域，尤其涉及一种新型数学教学用绘图装置。
背景技术
现有的绘图装置在使用时，体积比较大，操作起来不方便，在教师进行在黑板上绘图时，需要单手携带书本或者把书本放在桌子上进行绘制图形，在使用时增加了教师的体力损耗，浪费了绘画图形的时间，在绘画图形时粉笔粉尘会吸入教师体内，影响教师的身体健康，还有的装置在使用时，不能更根据使用者近视情况来进行调节图纸与眼睛的距离，加重了使用者的视力。
发明内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种新型数学教学用绘图装置。
本实用新型是通过以下技术方案实现：
一种新型数学教学用绘图装置，包括第一连接板，所述第一连接板左侧设有定位板，所述定位板左侧设有固定块，所述固定块左侧设有第二连接板，所述第二连接板与固定块之间设有第一转轴，所述第二连接板下侧表面设有照明灯，所述第二连接板左侧设有第三连接板，所述第三连接板与第二连接板之间设有第二转轴，所述第三连接板左侧设有支撑杆，所述支撑杆与第三连接板之间设有旋转杆，所述支撑杆下侧设有固定套，所述固定套下侧设有松紧带。
作为本实用新型的优选技术方案，所述定位板与固定块固定连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述第三连接板与支撑杆旋转连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述旋转杆两端分别与第三连接板和支撑杆旋转连接。
作为本实用新型的优选技术方案，所述支撑杆与固定套固定连接。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是;
本实用新型通过设置固定套，在使用时更好的对人头部进行固定，减少了使用单独携带的不便和减少了使用者的体力损耗，提高了使用者对图形绘画的时间，通过设置第一连接板、第二连接板和第三连接板，在使用时更好的对该装置与人体之间的距离进行控制，适应了不同近视的人群进行使用，提高了使用时的舒适度，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图2为第一连接板的侧视图。
图3为旋转杆的结构示意图。
图中：1、第一转轴，2、固定块，3、定位板，4、第一连接板，5、照明灯，6、第二连接板，7、第二转轴，8、第三连接板，9、旋转杆，10、固定套，11、松紧带，12、支撑杆。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：
一种新型数学教学用绘图装置，包括第一连接板4，所述第一连接板4左侧设有定位板3，所述定位板3左侧设有固定块2，所述定位板3与固定块2固定连接，所述固定块2左侧设有第二连接板6，所述第二连接板6与固定块2之间设有第一转轴1，所述第二连接板6下侧表面设有照明灯5，所述第二连接板6左侧设有第三连接板8，所述第三连接板8与第二连接板6之间设有第二转轴7，所述第三连接板8左侧设有支撑杆12，所述第三连接板8与支撑杆12旋转连接，所述支撑杆12与第三连接板8之间设有旋转杆9，所述旋转杆9两端分别与第三连接板8和支撑杆12旋转连接，所述支撑杆12下侧设有固定套10，所述支撑杆12与固定套10固定连接，所述固定套10下侧设有松紧带11。
现场使用时，将该装置放到合适位置，然后将固定套10通过松紧带11固定在老师的头上，通过松紧带11对固定套10进行固定，增加了装置的稳定性，然后在定位板3上固定上图形文件，从而不用用手去课桌去拿教课书，老师不必来回看桌上的图纸，节省了老师的体力，然后通过第二连接板6和第三连接板8对粉笔末进行遮挡，避免吸入老师的口腔，旋转第二连接板6和第二连接板8调节定位板3与老师的距离，从而可以适应不同视力的老师，开照明灯5可以在光线较暗的情况下对定位板3进行照明，便于老师进行绘图，绘图完成后，老师只需要将装置通过松紧带11取下，放置到合适位置即可。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (5)
1.一种新型数学教学用绘图装置，包括第一连接板（4），其特征在于：所述第一连接板（4）左侧设有定位板（3），所述定位板（3）左侧设有固定块（2），所述固定块（2）左侧设有第二连接板（6），所述第二连接板（6）与固定块（2）之间设有第一转轴（1），所述第二连接板（6）下侧表面设有照明灯（5），所述第二连接板（6）左侧设有第三连接板（8），所述第三连接板（8）与第二连接板（6）之间设有第二转轴（7），所述第三连接板（8）左侧设有支撑杆（12），所述支撑杆（12）与第三连接板（8）之间设有旋转杆（9），所述支撑杆（12）下侧设有固定套（10），所述固定套（10）下侧设有松紧带（11）。
2.根据权利要求1所述的一种新型数学教学用绘图装置，其特征在于：所述定位板（3）与固定块（2）固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种新型数学教学用绘图装置，其特征在于：所述第三连接板（8）与支撑杆（12）旋转连接。
4.根据权利要求1所述的一种新型数学教学用绘图装置，其特征在于：所述旋转杆（9）两端分别与第三连接板（8）和支撑杆（12）旋转连接。
5.根据权利要求1所述的一种新型数学教学用绘图装置，其特征在于：所述支撑杆（12）与固定套（10）固定连接。
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2016
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