CN104626827A - 一种磁性多功能几何教具 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种磁性多功能几何教具，其包括通过第一转轴相铰接的第一圆规腿和第二圆规腿，该第一转轴处设有一量角器角度盘，该第一圆规腿、第二圆规腿上均设有刻度，该第一圆规腿的末端设有粉笔调节装置，该第二圆规腿的末端设有圆心定位装置，该第一圆规腿上铰接有一半径比例尺，该第二圆规腿上相对应该半径比例尺设有一半径比例尺固定装置，所述第一圆规腿、第二圆规腿的背面均设有便于将该几何教具固定到磁性黑板上的固定磁铁。本发明结构简单，通过巧妙合理的设计，在一个教具上集成了圆规、量角器、三角板和直尺的功能，从而在教学时只需要携带一个的教具，而且使用方便，不用时可吸附在黑板边缘，节省讲台空间，降低老师的工作强度。

Description

一种磁性多功能几何教具
技术领域
本发明涉及教具，特别涉及一种磁性多功能几何教具。
背景技术
目前，教师在数学教学过程中，经常使用教具在黑板上进行作图，尤其是在几何作图演示过程中，会使用三角尺教具、圆规教具、量角器教具等，这些教具比较分散，作图时需来回更换，浪费了宝贵的教学时间，且大大增加了教师的工作量。而且这么多教具同时放置在讲台上，占用了有限的空间，也不便于教具的取用，不够整洁。
发明内容
本发明的目的在于，针对现有技术的不足之处提供一种磁性多功能几何教具。
本发明为实现上述目的所采用的技术方案为：
一种磁性多功能几何教具，其包括通过第一转轴相铰接的第一圆规腿和第二圆规腿，该第一转轴处设有一量角器角度盘，该量角器角度盘与第二圆规腿固定连接，该第一圆规腿、第二圆规腿上均设有刻度，该第一圆规腿的末端设有粉笔调节装置，该第二圆规腿的末端设有圆心定位装置，该第一圆规腿上铰接有一半径比例尺，该第二圆规腿上相对应该半径比例尺设有一半径比例尺固定装置，所述第一圆规腿、第二圆规腿的背面均设有便于将该几何教具固定到磁性黑板上的固定磁铁。
所述粉笔调节装置固定于第一圆规腿末端的透明套筒，该透明套筒的壁面上设有一调节螺丝，于该透明套筒内对应所述调节螺丝设有一用于固定粉笔的片材。
所述圆心定位装置包括设于该第二圆规腿末端的第二转轴，该第二转轴上可转动地设有一便于进行圆心定位的定位磁铁。
该第二转轴上可转动地设有一定位磁铁固定座，所述定位磁铁固定于该定位磁铁固定座的底部。
所述片材为一弹片，该片材的一端固定于该透明套筒的壁面上，该片材的另一端延伸至该调节螺丝的下方。
所述半径比例尺固定装置为一夹子，该夹子固定于该第二圆规腿的中间位置上。
所述第一圆规腿至固定于其上的粉笔末端的长度，与该第二圆规腿至固定于其上的圆心定位装置末端的长度相等，所述半径比例尺、半径比例尺固定装置分别设于该长度的中间位置。
所述半径比例尺上设有刻度。
所述透明套筒外壁上设有一调节螺丝固定座，所述调节螺丝可旋动地设置于该调节螺丝固定座上，该调节螺丝的末端伸入到该透明套筒中。
所述第一转轴上还设有一用于调节该第一圆规腿或第二圆规腿摆动时松紧度的调节螺母。
本发明的有益效果为：本发明结构简单，通过巧妙合理的设计，在一个教具上集成了圆规、量角器、三角板和直尺的功能，从而在教学时只需要携带一个的教具，而且使用方便，不用时可吸附在黑板边缘，节省讲台空间，降低老师的工作强度。
下面结合附图与实施例，对本发明进一步说明。
附图说明
图1是本发明正面时的结构示意图；
图2是本发明背面时的结构示意图；
图3是本发明中粉笔调节装置的结构示意图。
具体实施方式
实施例1：如图1至图3所示，本发明一种磁性多功能几何教具，其包括通过第一转轴1相铰接的第一圆规腿2和第二圆规腿3，该第一转轴1处设有一量角器角度盘4，该量角器角度盘4与第二圆规腿3固定连接，该第一圆规腿2、第二圆规腿3上均设有刻度，该第一圆规腿2的末端设有粉笔调节装置5，该第二圆规腿3的末端设有圆心定位装置6，该第一圆规腿2上铰接有一半径比例尺7，该第二圆规腿3上相对应该半径比例尺7设有一半径比例尺固定装置8，所述第一圆规腿2、第二圆规腿3的背面均设有便于将该几何教具固定到磁性黑板上的固定磁铁9。
所述粉笔调节装置5固定于第一圆规腿2末端的透明套筒51，该透明套筒51的壁面上设有一调节螺丝52，于该透明套筒51内对应所述调节螺丝52设有一用于固定粉笔10的片材53。
所述圆心定位装置6包括设于该第二圆规腿3末端的第二转轴61，该第二转轴61上可转动地设有一便于进行圆心定位的定位磁铁62。
该第二转轴61上可转动地设有一定位磁铁固定座63，所述定位磁铁62固定于该定位磁铁固定座63的底部。
所述片材为一弹片，该片材的一端固定于该透明套筒51的壁面上，该片材的另一端延伸至该调节螺丝52的下方。
所述半径比例尺固定装置8为一夹子，该夹子固定于该第二圆规腿3的中间位置上。
所述第一圆规腿2至固定于其上的粉笔10末端的长度，与该第二圆规腿3至固定于其上的圆心定位装置6末端的长度相等，所述半径比例尺7、半径比例尺固定装置8分别设于该长度的中间位置。
所述半径比例尺7上设有刻度。
所述透明套筒51外壁上设有一调节螺丝固定座54，所述调节螺丝52可旋动地设置于该调节螺丝固定座54上，该调节螺丝52的末端伸入到该透明套筒51中。
所述第一转轴1上还设有一用于调节该第一圆规腿2或第二圆规腿3摆动时松紧度的调节螺母11。通过旋动该调节螺母11，从而调节第一圆规腿2或第二圆规腿3摆动时的松紧度，便于该磁性多功能几何教具的使用。
在使用本发明产品画圆的时候，将第二圆规腿3末端的圆心定位装置6靠近磁性黑板，定位磁铁62吸附在黑板上，从而将第二圆规腿3末端固定，该第二圆规腿3能相对定位磁铁62转动，从而能够很方便地在黑板上画圆。当需要画一个半径为2a的圆时，找到半径比例尺7上数值为a的刻度处，半径比例尺固定装置8对应着该刻度将半径比例尺7固定，根据相似三角形的公式，以定位磁铁62处为圆心，即可以轻松作出半径为2a的圆形，快捷方便，随便一个普通人都能够画出美观、符合尺寸要求的圆形。不像使用传统教具画圆时，需要先用直尺标出圆心和2a半径，然后才用圆规进行作图，步骤繁琐，而且需要用一定的经验才能画出完整、美观的圆。当需要调整粉笔10的长度时，扭动该调节螺丝52，使得片材从粉笔10上松开，调节好粉笔10的长度后，扭动调节螺丝52，使得片材压紧粉笔10，将粉笔10固定。
当需要画出特定角度的时候，将第一圆规腿2或第二圆规腿3贴在磁性黑板上，由于该第一圆规腿2或第二圆规腿3的背面均设有固定磁铁9，从而使第一圆规腿2或第二圆规腿3吸附固定在黑板上，根据量角器角度盘4选择需要的角度，调整第一圆规腿2和第二圆规腿3之间的夹角，即能很方便地画出需要的夹角。
当要用三角板作图时，只需要把第一圆规腿2和第二圆规腿3之间的夹角调整成30度、45度、60度或90度即可。
当不需要使用该几何教具的时候，只需要将该几何教具吸附在黑板的一侧即可，不影响黑板的使用，又不用占据讲台有限的空间。
本发明结构简单，通过巧妙合理的设计，在一个教具上集成了圆规、量角器、三角板和直尺的功能，从而在教学时只需要携带一个的教具，而且使用方便，不用时可吸附在黑板边缘，节省讲台空间，降低老师的工作强度。
以上所述仅为本发明的较佳实施例，凡依本发明权利要求范围所做的均等变化与修饰，皆应属本发明权利要求的涵盖范围。

Claims (10)

1.一种磁性多功能几何教具，其特征在于：其包括通过第一转轴相铰接的第一圆规腿和第二圆规腿，该转轴处还设有一量角器角度盘，该量角器角度盘与第二圆规腿固定连接，该第一圆规腿、第二圆规腿上均设有刻度，该第一圆规腿的末端设有粉笔调节装置，该第二圆规腿的末端设有圆心定位装置，该第一圆规腿上铰接有一半径比例尺，该第二圆规腿上相对应该半径比例尺设有一半径比例尺固定装置，所述第一圆规腿、第二圆规腿的背面均设有便于将该几何教具固定到磁性黑板上的固定磁铁。
2.根据权利要求1所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述粉笔调节装置固定于第一圆规腿末端的透明套筒，该透明套筒的壁面上设有一调节螺丝，于该透明套筒内对应所述调节螺丝设有一用于固定粉笔的片材。
3.根据权利要求1所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述圆心定位装置包括设于该第二圆规腿末端的第二转轴，该第二转轴上可转动地设有一便于进行圆心定位的定位磁铁。
4.根据权利要求3所述磁性多功能几何教具，其特征在于：该第二转轴上可转动地设有一定位磁铁固定座，所述定位磁铁固定于该定位磁铁固定座的底部。
5.根据权利要求2所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述片材为一弹片，该片材的一端固定于该透明套筒的壁面上，该片材的另一端延伸至该调节螺丝的下方。
6.根据权利要求1所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述半径比例尺固定装置为一夹子，该夹子固定于该第二圆规腿的中间位置上。
7.根据权利要求1所述磁性多功能几何教具，其特征在于，所述第一圆规腿至固定于其上的粉笔末端的长度，与该第二圆规腿至固定于其上的圆心定位装置末端的长度相等，所述半径比例尺、半径比例尺固定装置分别设于该长度的中间位置。
8.根据权利要求1所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述半径比例尺上设有刻度。
9.根据权利要求2所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述透明套筒外壁上设有一调节螺丝固定座，所述调节螺丝可旋动地设置于该调节螺丝固定座上，该调节螺丝的末端伸入到该透明套筒中。
10.根据权利要求1所述磁性多功能几何教具，其特征在于：所述第一转轴上还设有一用于调节该第一圆规腿或第二圆规腿摆动时松紧度的调节螺母。
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