CN205040959U - 一种方便摆放水杯的课桌 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种教学用品,尤其涉及一种方便摆放水杯的课桌,包括桌面、桌脚和桌兜,所述桌兜一侧设有一摆放水杯的杯托,所述杯托通过一连接杆连接在桌兜一侧,所述连接杆通过一铰接件铰接在桌兜上。本实用新型在桌兜一侧上设置了杯托,使得学生可以将水杯放在杯托内,从而可以防止将水杯碰倒或者碰落打碎,从而杜绝水杯内的水洒出来弄湿课本或者试卷,使得学生可以安心使用水杯;同时杯托通过连接杆铰接在桌兜一侧,使得杯托可以转动靠在桌兜侧壁上,节省占用空间。

Description

一种方便摆放水杯的课桌
技术领域
本实用新型涉及一种教学用品,尤其涉及一种方便摆放水杯的课桌。
背景技术
目前,中小学生一般都是自带水杯解决饮水问题,而水杯一般都是直接放在课桌的桌面上,在整理书本或者其它学习用品时,往往会不小心将水杯碰倒或者碰落打碎,水杯里面的水洒出来弄湿课本或者试卷;而且课桌的桌面一般面积不大,在考试或者写作业时,摊开试卷或者课本就会挨到水杯,非常不方便。
实用新型内容
本实用新型为了解决上述现有技术中存在的缺陷和不足,提供了一种可以防止将水杯碰倒或者碰落打碎,从而杜绝水杯内的水洒出来弄湿课本或者试卷,使得学生可以安心使用水杯的方便摆放水杯的课桌。
本实用新型的技术方案:一种方便摆放水杯的课桌,包括桌面、桌脚和桌兜,所述桌兜一侧设有一摆放水杯的杯托,所述杯托通过一连接杆连接在桌兜一侧,所述连接杆通过一铰接件铰接在桌兜上。
本实用新型在桌兜一侧上设置了杯托,使得学生可以将水杯放在杯托内,从而可以防止将水杯碰倒或者碰落打碎,从而杜绝水杯内的水洒出来弄湿课本或者试卷,使得学生可以安心使用水杯;同时杯托通过连接杆铰接在桌兜一侧,使得杯托可以转动靠在桌兜侧壁上,节省占用空间。
优选地,所述铰接件上设有配合连接杆的铰接槽,所述连接杆一端穿入铰接槽内通过一销轴连接。
该种结构方便连接杆和杯托的转动。
优选地,所述铰接件靠近桌兜后侧,铰接槽的背部设有挡板,所述连接杆的长度小于桌兜侧面的宽度。
该种结构使得杯托转动靠在桌兜侧面上时不会因为连接杆长度过长而漏出来妨碍使用者;而且挡板的设置使得连接杆只能朝前侧转动。
优选地,所述杯托的高度低于桌面下表面的高度。
该种结构使得杯托转动靠在桌兜侧面上时不会因为杯托高度过高而妨碍使用者。
本实用新型在桌兜一侧上设置了杯托,使得学生可以将水杯放在杯托内,从而可以防止将水杯碰倒或者碰落打碎,从而杜绝水杯内的水洒出来弄湿课本或者试卷,使得学生可以安心使用水杯;同时杯托通过连接杆铰接在桌兜一侧,使得杯托可以转动靠在桌兜侧壁上,节省占用空间。
附图说明
图1为本实用新型的杯托转出来时的结构示意图;
图2为本实用新型的杯托转进去时的结构示意图;
图3为本实用新型中连接杆与铰接件连接处的结构示意图;
图中1.桌面,2.桌脚,3.桌兜,4.杯托,5.铰接件,6.连接杆,7.销轴,8.铰接槽,9.挡板。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型作进一步详细的说明,但并不是对本实用新型保护范围的限制。
如图1-3所示,一种方便摆放水杯的课桌,包括桌面1、桌脚2和桌兜3,桌兜3一侧设有一摆放水杯的杯托4,杯托4通过一连接杆6连接在桌兜3一侧,连接杆6通过一铰接件5铰接在桌兜3上。铰接件5上设有配合连接杆6的铰接槽8,连接杆5一端穿入铰接槽8内通过一销轴7连接。铰接件5靠近桌兜3后侧,铰接槽8的背部设有挡板9,连接杆6的长度小于桌兜3侧面的宽度。杯托的4高度低于桌面1下表面的高度。
本实用新型中的桌兜包括两个侧板、一个背板和由两个侧板和一个背板形成的摆放课本的空间。
本实用新型使用时,当考试或者做作业时,课桌桌面不够用需要将水杯放在杯托内时,可以转动连接杆将杯托伸出来,此时便于将水杯放在杯托内;
当将水杯取出杯托时,可以转动连接杆将杯托靠在桌兜侧面上。
本实用新型在桌兜一侧上设置了杯托,使得学生可以将水杯放在杯托内,从而可以防止将水杯碰倒或者碰落打碎,从而杜绝水杯内的水洒出来弄湿课本或者试卷,使得学生可以安心使用水杯;同时杯托通过连接杆铰接在桌兜一侧,使得杯托可以转动靠在桌兜侧壁上,节省占用空间。

Claims (4)

1.一种方便摆放水杯的课桌,包括桌面、桌脚和桌兜,其特征在于:所述桌兜一侧设有一摆放水杯的杯托,所述杯托通过一连接杆连接在桌兜一侧,所述连接杆通过一铰接件铰接在桌兜上。
2.根据权利要求1所述的一种方便摆放水杯的课桌,其特征在于:所述铰接件上设有配合连接杆的铰接槽,所述连接杆一端穿入铰接槽内通过一销轴连接。
3.根据权利要求2所述的一种方便摆放水杯的课桌,其特征在于:所述铰接件靠近桌兜后侧,铰接槽的背部设有挡板,所述连接杆的长度小于桌兜侧面的宽度。
4.根据权利要求3所述的一种方便摆放水杯的课桌,其特征在于:所述杯托的高度低于桌面下表面的高度。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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CN112998401A (zh) * 2021-03-05 2021-06-22 张业海 一种用于教育咨询的交流台

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