CN204812723U - 一种多功能课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种多功能课桌，包括坐姿矫正装置、桌面、睡板、桌腿和桌体，所述桌体上端设有桌面，所述桌面上设有书架和笔筒，所述书架右侧固定设有笔筒，所述桌面右侧与睡板通过转轴转动连接，所述睡板两面设有海绵，所述桌面内设有坐姿矫正装置，所述坐姿矫正装置为推拉装置，所述坐姿矫正装置包括滑板、合页和档板，所述滑板与档板通过合页连接，所述桌体右侧面设有挂钩，所述桌体左侧设有垃圾盒，所述桌体下端四角分别与桌腿一端固定连接，所述桌腿另一端设置在支撑套内，所述桌腿与支撑套通过调节旋钮固定连接。本实用新型结构简单，操作方便，提高睡眠质量，桌面整洁、美观，培养学生的卫生习惯，防近视，避免学生前倾驼背。

Description

一种多功能课桌

技术领域

本实用新型涉及一种课桌，具体是一种多功能课桌。

背景技术

如今中小学生学习压力大，学习时间较长容易导致学生注意力不集中，使学习效率降低。现有课桌不但不能调节其高度，而且其课桌在桌面上有垃圾时不便及时清除，长时间学习容易使学生坐姿前倾，导致学生近视眼、驼背及不良的卫生习惯，使得桌面及书桌内杂乱。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种多功能课桌，包括坐姿矫正装置、桌面、睡板、桌腿和桌体，所述桌体上端设有桌面，所述桌面上设有书架和笔筒，所述书架右侧固定设有笔筒，所述桌面右侧与睡板通过转轴转动连接，所述睡板两面设有海绵，所述桌面内设有坐姿矫正装置，所述坐姿矫正装置包括滑板、合页和档板，所述滑板与档板通过合页连接，所述桌体设有第一空腔和第二空腔，所述桌体右侧面设有挂钩，所述桌体左侧设有垃圾盒，所述桌体下端四角分别与桌腿一端固定连接，所述桌腿另一端设置在支撑套内，所述桌腿与支撑套通过调节旋钮固定连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述书架为上侧开口呈楔形状，所述书架被按从前到后递增高度的档板分割成存量具区、杂物区和存书区，所述笔筒呈圆柱形筒状。

作为本实用新型再进一步的方案：所述坐姿矫正装置为推拉装置。

作为本实用新型再进一步的方案：所述档板通过合页与桌面成90°翻转。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型结构简单，操作方便，通过睡板使学生午休舒适度增加，提高睡眠质量，提高学习效率，通过书架和笔筒，使桌面整洁、美观，垃圾盒可存放学习过程中的垃圾，培养学生的卫生习惯，挂钩可书包、雨具等物品摆放，第一空腔和第二空腔使书籍与物品分类存放，培养学生良好习惯，课桌高度可按高度需求调节，坐姿矫正装置使学生学习过程中坐姿等到控制保护，防近视，避免学生前倾驼背。

附图说明

图1为多功能课桌的结构示意图。

图2为多功能课桌中俯视图的结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1～2，本实用新型实施例中，一种多功能课桌，包括坐姿矫正装置3、桌面4、睡板6、桌腿13和桌体15，所述桌体15上端设有桌面4，所述桌面4上设有书架1和笔筒2，所述书架1为上侧开口呈楔形状，所述书架1被按从前到后递增高度的档板分割成存量具区19、杂物区20和存书区21，所述书架1右侧固定设有笔筒2，所述笔筒2呈圆柱形筒状，所述桌面4右侧与睡板6通过转轴5转动连接，所述睡板6可270°转动，所述睡板6两面设有海绵8，所述海绵8可增加学生午睡的舒适度，所述桌面4内设有坐姿矫正装置3，所述坐姿矫正装置3为推拉装置，所述坐姿矫正装置3包括滑板16、合页17和档板18，所述滑板16与档板18通过合页17连接，所述档板18通过合页17可与桌面4成90°翻转，所述桌体15设有第一空腔9和第二空腔10，所述桌体15右侧面设有挂钩7，所述桌体15左侧设有垃圾盒14，所述桌体15下端四角分别与桌腿13一端固定连接，所述桌腿13另一端设置在支撑套11内，所述桌腿13与支撑套11通过调节旋钮12固定连接。

本实用新型使用时，拉出坐姿矫正装置3,翻转档板18，档板18与桌面4呈L字形，使学生胸部贴近档板18，保持胸部挺直，使坐姿得到矫正，滑板16可防止坐姿矫正装置3滑出桌面4；当午休时，可翻转档板18，将坐姿矫正装置3推入桌面4内，翻转睡板6转动270°，可使睡板6与桌面4贴合，睡板6上的海绵8可保证学生午休时的舒适度；书架1中的存书区21可放置书本，杂物区20可放置杂物，存量具区19可放置绘图工具或三角尺等，笔筒2可放置学习过程中使用的各种各样的笔，挂钩7可挂雨具等物品，垃圾盒14可放置橡皮屑、纸屑、残余饰品等垃圾，第一空腔9可存放书籍，第二空腔10可存放衣服、书包等物品，通过调节旋钮12可按高度需求调节课桌的高度。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种多功能课桌，包括坐姿矫正装置（3）、桌面（4）、睡板（6）、桌腿（13）和桌体（15），其特征在于，所述桌体（15）上端设有桌面（4），所述桌面（4）上设有书架（1）和笔筒（2），所述书架（1）右侧固定设有笔筒（2），所述桌面（4）右侧与睡板（6）通过转轴（5）转动连接，所述睡板（6）两面设有海绵（8），所述桌面（4）内设有坐姿矫正装置（3），所述坐姿矫正装置（3）包括滑板（16）、合页（17）和档板（18），所述滑板（16）与档板（18）通过合页（17）连接，所述桌体（15）设有第一空腔（9）和第二空腔（10），所述桌体（15）右侧面设有挂钩（7），所述桌体（15）左侧设有垃圾盒（14），所述桌体（15）下端四角分别与桌腿（13）一端固定连接，所述桌腿（13）另一端设置在支撑套（11）内，所述桌腿（13）与支撑套（11）通过调节旋钮（12）固定连接。

2.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，所述书架（1）为上侧开口呈楔形状，所述书架（1）被按从前到后递增高度的档板分割成存量具区（19）、杂物区（20）和存书区（21），所述笔筒（2）呈圆柱形筒状。

3.根据权利要求1所述的多功能课桌，其特征在于，所述坐姿矫正装置（3）为推拉装置。

4.根据权利要求（1）所述的多功能课桌，其特征在于，所述档板（18）通过合页（17）与桌面（4）成90°翻转。