CN204537523U - 新型音乐教学用工具 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种使用方便、结构简单的新型音乐教学用工具，包括用于放置乐谱的乐谱放置机构、以及用于对所述乐谱放置机构进行支撑的支撑机构；所述乐谱放置机构包括面板，在所述面板的下侧边设置有与该面板的板面垂直的支撑板；在所述面板上开设有其表面积大于乐谱表面积的凹槽，在所述凹槽的上方设置有至少一个夹持单元；所述夹持单元包括固定于所述面板上的固定轴、呈“L”形的顶件，在所述顶件的一端设有固定口，所述固定轴设置于所述固定口内，以将所述顶件铰接于所述固定轴；所述顶件的另一端设置于所述凹槽内，且与所述凹槽的槽底相向设置；在所述顶件与面板之间的固定轴上还设置有压缩弹簧，并在所述固定轴的端部还设置有限位板。
Description
技术领域
本实用新型涉及音乐教学所用工具技术领域，尤其涉及一种新型音乐教学用工具。
背景技术
音乐是一门优雅的艺术，在目前的学校教育中均开设有相应的课程，在目前的音乐教学中，其音乐教师均会使用乐谱以辅助教学，同时还是使用到用于对乐谱进行夹持的支架，以方便音乐教师的教学，在目前的实践中，英语教师在一堂课的教学中，其使用的乐谱很多，目前通常的做法时，将如此多的乐谱放在一起，让后将其乐谱夹持在支架上，而在一张乐谱的内容授课完时，需要将最上层的乐谱拿出，以便将下一页的乐谱放置于最上层，而在音乐教师将最上方的乐谱拿出时，一个手需要操作上方的纸夹、而另一个手需要取下乐谱，此种操作方式很是不方便，因此有必要对上述问题予以解决，以适应现实教学的需要。
发明内容
本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种使用方便、结构简单的新型音乐教学用工具。
为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：
设计一种新型音乐教学用工具，包括用于放置乐谱的乐谱放置机构、以及用于对所述乐谱放置机构进行支撑的支撑机构；所述乐谱放置机构包括面板，在所述面板的下侧边设置有与该面板的板面垂直的支撑板；在所述面板上开设有其表面积大于乐谱表面积的凹槽，在所述凹槽的上方设置有至少一个夹持单元；
进一步的，所述夹持单元包括固定于所述面板上的固定轴、呈“L”形的顶件，在所述顶件的一端设有固定口，所述固定轴设置于所述固定口内，以将所述顶件铰接于所述固定轴；所述顶件的另一端设置于所述凹槽内，且与所述凹槽的槽底相向设置；在所述顶件与面板之间的固定轴上还设置有压缩弹簧，并在所述固定轴的端部还设置有限位板。
进一步的，在与所述凹槽的槽底相向设置的顶件的端部上设置有柔性橡胶层。
进一步的，所述支撑机构包括支撑体、固定于支撑体上方的支撑管、其一端内嵌于所述支撑管端部的支撑杆，在所述支撑管的上端外壁开设有固定口、在该固定口的外侧设置于与该固定口对应的螺母，并在所述螺母和固定口内设置有固定螺栓，所述支撑杆经由所述固定螺栓端部的挤压，将该支撑杆固定于所述支撑管内；所述支撑杆的上端与所述面板的后方固定连接。
进一步的，在所述固定螺栓的端部还设置有横杆，所述横杆的端部与所述固定螺栓的端部固定连接，以将两者构成“L”形结构。
进一步的，所述支撑管由不锈钢管制成。
进一步的，所述支撑体为圆盘状。
进一步的，所述支撑体由钢板制成。
进一步的，所述支撑板突出于所述面板的高度为1.0-3.0cm。
本实用新型的有益效果在于：
1.通过本实用新型所设计的乐谱放置机构，在使用中其可以很轻松的对乐谱进行夹持，而放置于其上的乐谱可以是很多或一张均可，且经由本设计的支撑板可以很好的对乐谱进行支撑，若乐谱为很多张，其总厚度大于凹槽的深度，在使用中，位于凹槽内乐谱经由凹槽的底部进行支撑，而位于凹槽外的乐谱经由支撑板进行支撑，并结合本设计的夹持单元，可以方便的对乐谱进行夹持。
2.本设计在使用中，可以用一个手便可轻松的将乐谱取下，操作简便。
3.而本设计在顶件的端部设置的柔性橡胶层，在将乐谱取出时，可以防止顶件对乐谱造成损坏。
4.本设计的支撑结构可以方便的对本设计的乐谱放置机构的高度进行调节，以适应不同高度人群的需要。
5.本实用新型还具有其他优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。
附图说明
图1为本实用新型的立体状态主要结构示意图；
图2为本实用新型中局部立体状态主要结构示意图；
图3为图2中A部放大后主要结构示意图；
图中：1.面板；2.支撑板；3.凹槽；4.乐谱；5.支撑杆；6.支撑管；7.固定轴；8.横杆；9.固定螺栓；10.支撑体；11.顶件；12.与凹槽的槽底相向设置的顶件的端部；13.压缩弹簧；14.限位板。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：
实施例：一种新型音乐教学用工具，参见图1至图3；它包括用于放置乐谱的乐谱放置机构、以及用于对所述乐谱放置机构进行支撑的支撑机构；所述乐谱放置机构包括面板1，在所述面板的下侧边设置有与该面板的板面垂直的支撑板2；在所述面板上开设有其表面积大于乐谱表面积的凹槽3，在所述凹槽的上方设置有两个夹持单元；进一步的，所述的夹持单元包括固定于所述面板上的固定轴7、呈“L”形的顶件11，在所述顶件11的一端设有固定口，所述固定轴7设置于所述固定口内，以将所述顶件11铰接于所述固定轴；所述顶件的另一端设置于所述凹槽内，且与所述凹槽的槽底相向设置；在所述顶件与面板之间的固定轴上还设置有压缩弹簧13，并在所述固定轴的端部还设置有限位板13。通过本实用新型所设计的乐谱放置机构，在使用中其可以很轻松的对乐谱进行夹持，而放置于其上的乐谱可以是很多或一张均可，且经由本设计的支撑板可以很好的对乐谱进行支撑，若乐谱为很多张，其总厚度大于凹槽的深度，在使用中，位于凹槽内乐谱经由凹槽的底部进行支撑，而位于凹槽外的乐谱经由支撑板进行支撑，并结合本设计的夹持单元，可以方便的对乐谱进行夹持，在使用中，可以用一个手便可轻松的将乐谱取下，操作简便。进一步的，在与所述凹槽的槽底相向设置的顶件的端部上设置有柔性橡胶层，此设计在将乐谱取出时，可以防止顶件11对乐谱造成损坏。进一步的，所述支撑机构包括为圆盘状的支撑体10、固定于支撑体上方由不锈钢管制成的支撑管6、其一端内嵌于所述支撑管端部的支撑杆5，在所述支撑管的上端外壁开设有固定口、在该固定口的外侧设置于与该固定口对应的螺母，并在所述螺母和固定口内设置有固定螺栓9，所述支撑杆5经由所述固定螺栓9端部的挤压，将该支撑杆固定于所述支撑管内；所述支撑杆的上端与所述面板的后方固定连接。本设计的支撑结构可以方便的对本设计的乐谱放置机构的高度进行调节，以适应不同高度人群的需要。进一步的，在所述固定螺栓的端部还设置有横杆8，所述横杆的端部与所述固定螺栓的端部固定连接，以将两者构成“L”形结构；采用此“L”形结构可以方便的对固定螺栓进行调节。在本实施例中，以上所述的支撑体应由钢板制成。而所述的支撑板突出于所述面板的高度为1.0-3.0cm。
虽然，本实用新型的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本实用新型的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本实用新型的精神，都在本实用新型的保护范围内。
Claims (8)
1.一种新型音乐教学用工具，包括用于放置乐谱的乐谱放置机构、以及用于对所述乐谱放置机构进行支撑的支撑机构；其特征在于：所述乐谱放置机构包括面板，在所述面板的下侧边设置有与该面板的板面垂直的支撑板；在所述面板上开设有其表面积大于乐谱表面积的凹槽，在所述凹槽的上方设置有至少一个夹持单元；
所述夹持单元包括固定于所述面板上的固定轴、呈“L”形的顶件，在所述顶件的一端设有固定口，所述固定轴设置于所述固定口内，以将所述顶件铰接于所述固定轴；所述顶件的另一端设置于所述凹槽内，且与所述凹槽的槽底相向设置；在所述顶件与面板之间的固定轴上还设置有压缩弹簧，并在所述固定轴的端部还设置有限位板。
2.如权利要求1所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：在与所述凹槽的槽底相向设置的顶件的端部上设置有柔性橡胶层。
3.如权利要求1所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：所述支撑机构包括支撑体、固定于支撑体上方的支撑管、其一端内嵌于所述支撑管端部的支撑杆，在所述支撑管的上端外壁开设有固定口、在该固定口的外侧设置于与该固定口对应的螺母，并在所述螺母和固定口内设置有固定螺栓，所述支撑杆经由所述固定螺栓端部的挤压，将该支撑杆固定于所述支撑管内；所述支撑杆的上端与所述面板的后方固定连接。
4.如权利要求3所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：在所述固定螺栓的端部还设置有横杆，所述横杆的端部与所述固定螺栓的端部固定连接，以将两者构成“L”形结构。
5.如权利要求3所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：所述支撑管由不锈钢管制成。
6.如权利要求3所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：所述支撑体为圆盘状。
7.如权利要求6所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：所述支撑体由钢板制成。
8.如权利要求1所述的新型音乐教学用工具，其特征在于：所述支撑板突出于所述面板的高度为1.0-3.0cm。
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2015
- 2015-04-16 CN CN201520241839.4U patent/CN204537523U/zh not_active Expired - Fee Related
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