CN204499857U - 政治教学授课桌 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种政治教学授课桌，它包括支撑机构、对应设置于支撑机构上方的桌面；支撑机构包括两个支撑体，其中一个支撑体内嵌于另一个支撑体内，且两个支撑体的开口朝向同一方向；并在外部支撑体两个相向设置的外壁上由上至下均设置有至少一个呈横向设置的卡合活动槽、和呈垂直向设置的竖向活动槽，卡合活动槽的一端与竖向活动槽贯通；并在内部支撑体两个相向设置的外壁上均设置有一个横向设置的限位活动槽，限位活动槽与卡合活动槽相对应，并在内部支撑体上的两个限位活动槽内和外部支撑体两侧的卡合活动槽内设置有固定杆，以将内部的支撑体支撑在外部的支撑体上，且固定杆的两端外伸于外部支撑体的外部，其结构简单、使用方便。
Description
技术领域
本实用新型涉及教育所用装置技术领域，具体涉及一种政治教学授课桌。
背景技术
政治作为教育中的一个基础学科，其贯穿一个人的整个教育中，政治对一个人的影响深远，而作为教师在政治教学授课中，起着引导和表率的作用，在目前的教学中，政治教师更多的是坐在前方的讲座前或站在学生中授课，在教师坐在讲桌前时，由于现有的讲桌较低，对于教室后方的学生来说，其很难看到教师，此种现象将印象学生的学习心情，最终将影响学生对学生的学习兴趣，而站在学生中间，在短时间内教师还能够承受，如果长时间的站力，则教师的体力上很难以承受，因此上述两种情况的存在都将对教师和学生产生影响，而如何在两者之间找到一种能够解决上述两种问题的装置，则更加的符合现实的需求。
发明内容
本实用新型的目的在于克服现有技术的不足，适应现实需要，提供一种政治教学授课桌。
为了实现本实用新型的目的，本实用新型所采用的技术方案为：
设计一种政治教学授课桌，它包括支撑机构、对应设置于所述支撑机构上方的桌面；所述支撑机构包括两个均呈“∩”形结构的支撑体，其中一个支撑体内嵌于另一个支撑体内，且两个支撑体的开口朝向同一方向；并在外部支撑体两个相向设置的外壁上由上至下均设置有至少一个呈横向设置的卡合活动槽、和呈垂直向设置的竖向活动槽，所述卡合活动槽的一端与所述竖向活动槽贯通；并在内部支撑体两个相向设置的外壁上均设置有一个横向设置的限位活动槽，所述限位活动槽与所述卡合活动槽相对应，并在内部支撑体上的两个限位活动槽内和外部支撑体两侧的卡合活动槽内设置有固定杆，以将内部的支撑体支撑在外部的支撑体上，且所述固定杆的两端外伸于所述外部支撑体的外部。
进一步的，所述固定杆为长方体状。
进一步的，并在所述固定杆的两端设置有限位片，所述限位片经由螺栓固定于所述固定杆上。
进一步的，所述卡合活动槽为至少两个，且呈垂直向设置，且所述卡合活动槽的同一侧的开口均与所述竖向活动槽贯通。
进一步的，在外部的支撑体的下方设置有至少三个支撑座。
进一步的，所述支撑座由柔性橡胶支撑。
进一步的，所述支撑座为圆柱体状。
进一步的，所述支撑座经由螺栓固定于外部的支撑体的下方。
进一步的，所述桌面包括设置在内部支撑体上方的平面板、设置于所述平面板左右两侧的侧板、以及设置于所述平面板前侧的前板。
进一步的，所述平面板呈倾斜状态设置，且所述平面板的后端低于其前端。
本实用新型的有益效果在于：
1.本实用新型通过所设计的两个支撑体，在使用中可以实现对桌面的提升或降低，以适应不同身高教师的使用，在使用中教师可趴在桌面上，也可以双手扶在桌面上授课，此种方式在一定程度上可节省教师的体力。
2.本设计将平面板设计为倾斜状态，在教师授课时，便于教师查看放置在上面的书本。
3.本实用新型所设计的支撑机构在提升或降低桌面时，操作简便。
4.本设计在支撑体下方设置支撑座可防止本授课桌的晃动，提高其稳定性。
5.本实用新型还具有其他优点，将在实施例中同所对应的结构一并提出。
附图说明
图1为本实用新型立体状态主要结构示意图之一；
图2为本实用新型立体状态主要结构示意图之二；
图3为图2中A部放大结构示意图；
图4为本实用新型中的固定杆示意图；
图中：1.平面板；2、4.侧板；3.前板；5、6.支撑体；7.限位活动槽；8.固定杆；9.卡合活动槽；10.竖向活动槽；11.支撑座；12.螺栓；13.限位片。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本实用新型进一步说明：
实施例：一种政治教学授课桌，参见图1，图2；它包括支撑机构、对应设置于所述支撑机构上方的桌面；所述支撑机构包括两个均呈“∩”形结构的支撑体5、6，其中一个支撑体6内嵌于另一个支撑体5内，且两个支撑体的开口朝向同一方向；并在外部支撑体5两个相向设置的外壁上由上至下均设置有至少一个呈横向设置的卡合活动槽9、和呈垂直向设置的竖向活动槽10，所述卡合活动槽9的一端与所述竖向活动槽10贯通；并在内部支撑体6两个相向设置的外壁上均设置有一个横向设置的限位活动槽7，所述限位活动槽7与所述卡合活动槽9相对应，并在内部支撑体上的两个限位活动槽7内和外部支撑体两侧的卡合活动槽内设置有固定杆8，以将内部的支撑体支撑在外部的支撑体上，且所述固定杆8的两端外伸于所述外部支撑体的外部，本实施例中，所述的固定杆为长方体状，相对于圆柱状本设计可以防止固定杆在卡合活动槽的滑动，同时，并在所述固定杆的两端设置有限位片13，所述限位片13经由螺栓固定于所述固定杆上，以防止固定杆滑出卡合活动槽。进一步的，以上所述的卡合活动槽为至少两个，且呈垂直向设置，且所述卡合活动槽的同一侧的开口均与所述竖向活动槽贯通；本实施例通过以上所设计的两个支撑体，在使用中可以实现对桌面的提升或降低，以适应不同身高教师的使用，在使用中教师可趴在桌面上，也可以双手扶在桌面上授课，此种方式在一定程度上可节省教师的体力；如需将本设计的桌面进行提升或降低时，只需将内部支撑体向上轻轻用力，同时将固定杆移向限位活动槽和竖向活动槽内，之后提升或降低内部支撑体的高度，之后将限位活动槽内与卡合活动槽对应，再将固定杆移动至卡合活动槽内，即可松手，本固定杆即可将内部的支撑体进行固定。
进一步的，在外部支撑体的下方设置有至少三个支撑座11，该支撑座11由柔性橡胶支撑，且为圆柱体状，同时，所述支撑座11经由螺栓固定于外部的支撑体的下方。在支撑体下方设置支撑座11可防止本授课桌的晃动，提高其稳定性。进一步的，所述桌面包括设置在内部支撑体上方的平面板1、设置于所述平面板左右两侧的侧板2、4、以及设置于所述平面板前侧的前板3，且所述平面板呈倾斜状态设置，且所述平面板的后端低于其前端。
虽然，本实用新型的实施例公布的是较佳的实施例，但并不局限于此，本领域的普通技术人员，极易根据上述实施例，领会本实用新型的精神，并做出不同的引申和变化，但只要不脱离本实用新型的精神，都在本实用新型的保护范围内。
Claims (10)
1.一种政治教学授课桌，它包括支撑机构、对应设置于所述支撑机构上方的桌面；其特征在于：所述支撑机构包括两个均呈“∩”形结构的支撑体，其中一个支撑体内嵌于另一个支撑体内，且两个支撑体的开口朝向同一方向；并在外部支撑体两个相向设置的外壁上由上至下均设置有至少一个呈横向设置的卡合活动槽、和呈垂直向设置的竖向活动槽，所述卡合活动槽的一端与所述竖向活动槽贯通；并在内部支撑体两个相向设置的外壁上均设置有一个横向设置的限位活动槽，所述限位活动槽与所述卡合活动槽相对应，并在内部支撑体上的两个限位活动槽内和外部支撑体两侧的卡合活动槽内设置有固定杆，以将内部的支撑体支撑在外部的支撑体上，且所述固定杆的两端外伸于所述外部支撑体的外部。
2.如权利要求1所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述固定杆为长方体状。
3.如权利要求2所述的政治教学授课桌，其特征在于：并在所述固定杆的两端设置有限位片，所述限位片经由螺栓固定于所述固定杆上。
4.如权利要求1所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述卡合活动槽为至少两个，且呈垂直向设置，且所述卡合活动槽的同一侧的开口均与所述竖向活动槽贯通。
5.如权利要求4所述的政治教学授课桌，其特征在于：在外部的支撑体的下方设置有至少三个支撑座。
6.如权利要求5所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述支撑座由柔性橡胶支撑。
7.如权利要求6所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述支撑座为圆柱体状。
8.如权利要求6所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述支撑座经由螺栓固定于外部的支撑体的下方。
9.如权利要求1所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述桌面包括设置在内部支撑体上方的平面板、设置于所述平面板左右两侧的侧板、以及设置于所述平面板前侧的前板。
10.如权利要求9所述的政治教学授课桌，其特征在于：所述平面板呈倾斜状态设置，且所述平面板的后端低于其前端。
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Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106690848A (zh) * | 2016-12-11 | 2017-05-24 | 重庆佐恩家具有限公司 | 书桌 |
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2015
- 2015-04-12 CN CN201520216705.7U patent/CN204499857U/zh not_active Expired - Fee Related
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