CN204375228U - 一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，包括上板体和下板体，下板体的上侧边设有水平横向的固定轴，上板体的下端通过耳片与固定轴的两端套接；上板体围绕固定轴做转动调节；歌唱教学设备还设有显示机构，显示机构上设有3个显示屏；上支架通过水平的调节轴与下支架的上端连接，下支架上设有扬声器。本实用新型采用可视化的歌唱教学过程，能够规范高效教学，尤其在官兵歌唱教学过程中使用效果极佳；同时，通过显示机构能够将教学的实施视频显示在教室内的学员面前，提高了教学的时效性和效率，通过调节机构使上支架和下支架的角度调整以满足不同使用者的需求。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种歌唱教学设备，具体涉及一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备。
背景技术
目前的高校、中小学等以及其他机构开设的音乐课，仍然采用传统的教学模式授课，即音乐教师唱一句，学生学一句的模式，这种方式教唱单调，且因为教师水平不统一而不规范，另外，乐理的知识比较抽象，通过上述口述的方式学习，难以理解音乐中的乐理和唱歌技巧，歌曲中音阶、音程及和弦等乐理的变化，学生无法直观的学习，导致学习效率低。
同时，在军队文化工作中，需要对官兵进行歌唱教学的课程，而由于官兵对歌唱的基础功底较低，所以需要采用可视化的便捷的教学，需要设计出高效教学的歌唱教学设备，以满足官兵歌唱教学的课程开展。
同时，还需要设计出能够高效显示教学视频和过程的显示机构，方便所有的学员能够通过观看显示屏的演示教学高效的教学学习，提高学习兴趣和效率。
实用新型内容
本实用新型需要解决的技术问题就在于克服现有技术的缺陷，提供一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，它采用可视化的歌唱教学过程，能够规范高效教学，尤其在官兵歌唱教学过程中使用效果极佳；同时，通过显示机构能够将教学的实施视频显示在教室内的学员面前，提高了教学的时效性和效率，通过调节机构使上支架和下支架的角度调整以满足不同使用者的需求。
为解决上述问题，本实用新型采用如下技术方案：
一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，包括上板体和下板体，下板体的上侧边设有水平横向的固定轴，上板体的下端通过耳片与固定轴的两端套接；上板体围绕固定轴做转动调节；
上板体上设有显示屏，显示屏的左侧和右侧分别设有一个扬声器；显示屏的侧面还设有升调图标，显示屏的下侧面设有两个横向并列设置的乐理尺，乐理尺安放在滑槽上；乐理尺上设有指示刻度；
下板体上设有电子琴键盘，电子琴键盘的右侧设有控制台，控制台下侧的下板体上设有电教鞭输入口、音频输入口、音频输出口、USB接口；电子琴键盘的下侧面设有五线谱表；电子琴键盘的左侧设有降调图标，降调图标位于升调图标的下方；显示屏、升调图标和降调图标，能够高效配合可视化的歌唱教学过程，提高官兵歌唱教学的效率和娱乐性，激发官兵的歌唱兴趣。通过多个接口能够实现多个功能的配合使用，提高教学设备的教学效果。
所述歌唱教学设备还设有显示机构，显示机构设置在教学教室内，显示机构上设有3个显示屏，三个显示屏分别通过视频线与上板体的视频输出口连接；显示机构的每个显示屏安装在上支架上，上支架通过水平的调节轴与下支架的上端连接，下支架上设有扬声器。通过显示机构能够将教学的实施视频显示在教室内的学员面前，提高了教学的时效性和效率，通过调节机构使上支架和下支架的角度调整以满足不同使用者的需求。
优选的，调节轴上设有用于调节下支架与上支架相对位置的调节机构。
优选的，调节机构包括设置在调节轴两端锁紧卡环，调节轴固定在下支架的上端，调节轴的两端分别套接有一个耳板，耳板连接与上支架下端的侧面；调节轴的端部设有螺纹，耳板外侧的调节轴的端部设有与螺纹配合的锁紧卡环。通过调整锁紧卡环，将锁紧卡环松开后，能够调整上支架相对于下支架的角度位置，确定合适后将锁紧卡环锁紧后固定，实现对显示屏的角度进行调整，满足不同使用者的使用需求。
优选的，下支架的侧面设有盲孔，耳板的内侧面设有与盲孔配合的突起。
优选的，盲孔和突起均围绕调节轴的轴线环形排列。
优选的，耳板的内侧面设有24个突起，下支架的侧面设有24个分别与突起配合的盲孔。
本实用新型的优点和有益效果为：
本实用新型多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，采用可视化的歌唱教学过程，能够规范高效教学，尤其在官兵歌唱教学过程中使用效果极佳；
本实用新型多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，通过显示机构能够将教学的实施视频显示在教室内的学员面前，提高了教学的时效性和效率，通过调节机构使上支架和下支架的角度调整以满足不同使用者的需求；
本实用新型多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，调节机构通过调节轴和锁紧卡环，能够便捷调整转动的角度，极大的方便了不同使用者的使用需求。
附图说明
图1为本实用新型多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备的上板体与下板体结构示意图。
图2为本实用新型调节机构的侧视图。
图3为图2中AA线剖视图。
图中：1、扬声器；2、升调图标；3、乐理尺；4、显示屏；5、上板体；6、扬声器；7、滑槽；8、控制台；9、电教鞭输入口；10、音频输入口；11、音频输出口；12、USB接口；13、电教鞭；14、五线谱表；15、电子琴键盘；16、降调图标；17、指示刻度；18、锁扣；19、固定轴；20、下板体；21、显示屏；22、上支架；23、锁紧卡环；24、调节轴；25、扬声器；26、下支架；27、盲孔；28、耳板；29、突起；30、螺纹。
具体实施方式
实施例1
如图1至图3所示，本实用新型为一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，包括上板体5和下板体20，下板体20的上侧边设有水平横向的固定轴19，上板体5的下端通过耳片与固定轴19的两端套接；上板体5围绕固定轴19做转动调节；
上板体5上设有显示屏4，显示屏4的左侧和右侧分别设有一个扬声器1；显示屏4的侧面还设有升调图标2，显示屏4的下侧面设有两个横向并列设置的乐理尺3，乐理尺3安放在滑槽7上；乐理尺3上设有指示刻度17；
下板体20上设有电子琴键盘15，电子琴键盘15的右侧设有控制台8，控制台8下侧的下板体20上设有电教鞭13输入口9、音频输入口10、音频输出口11、USB接口12；电子琴键盘15的下侧面设有五线谱表14；电子琴键盘15的左侧设有降调图标16，降调图标16位于升调图标2的下方；显示屏4、升调图标2和降调图标16，能够高效配合可视化的歌唱教学过程，提高官兵歌唱教学的效率和娱乐性，激发官兵的歌唱兴趣。通过多个接口能够实现多个功能的配合使用，提高教学设备的教学效果。
所述歌唱教学设备还设有显示机构，显示机构设置在教学教室内，显示机构上设有3个显示屏21，三个显示屏21分别通过视频线与上板体5的视频输出口连接；显示机构的每个显示屏21安装在上支架22上，上支架22通过水平的调节轴24与下支架26的上端连接，下支架26上设有扬声器25。通过显示机构能够将教学的实施视频显示在教室内的学员面前，提高了教学的时效性和效率，通过调节机构使上支架22和下支架26的角度调整以满足不同使用者的需求。
调节轴24上设有用于调节下支架26与上支架22相对位置的调节机构。调节机构包括设置在调节轴24两端锁紧卡环23，调节轴24固定在下支架26的上端，调节轴24的两端分别套接有一个耳板28，耳板28连接与上支架22下端的侧面；调节轴24的端部设有螺纹30，耳板28外侧的调节轴24的端部设有与螺纹30配合的锁紧卡环23。通过调整锁紧卡环23，将锁紧卡环23松开后，能够调整上支架22相对于下支架26的角度位置，确定合适后将锁紧卡环23锁紧后固定，实现对显示屏21的角度进行调整，满足不同使用者的使用需求。
下支架26的侧面设有盲孔27，耳板28的内侧面设有与盲孔27配合的突起29。盲孔27和突起29均围绕调节轴24的轴线环形排列。耳板28的内侧面设有24个突起29，下支架26的侧面设有24个分别与突起29配合的盲孔27。
最后应说明的是：显然，上述实施例仅仅是为清楚地说明本实用新型所作的举例，而并非对实施方式的限定。对于所属领域的普通技术人员来说，在上述说明的基础上还可以做出其它不同形式的变化或变动。这里无需也无法对所有的实施方式予以穷举。而由此所引申出的显而易见的变化或变动仍处于本实用新型的保护范围之中。
Claims (6)
1.一种多功能音频视频输出显示的歌唱教学设备，其特征在于，包括上板体和下板体，下板体的上侧边设有水平横向的固定轴，上板体的下端通过耳片与固定轴的两端套接；上板体围绕固定轴做转动调节；
上板体上设有显示屏，显示屏的左侧和右侧分别设有一个扬声器；显示屏的侧面还设有升调图标，显示屏的下侧面设有两个横向并列设置的乐理尺，乐理尺安放在滑槽上；乐理尺上设有指示刻度；
下板体上设有电子琴键盘，电子琴键盘的右侧设有控制台，控制台下侧的下板体上设有电教鞭输入口、音频输入口、音频输出口、USB接口；电子琴键盘的下侧面设有五线谱表；电子琴键盘的左侧设有降调图标，降调图标位于升调图标的下方；
所述歌唱教学设备还设有显示机构，显示机构设置在教学教室内，显示机构上设有3个显示屏，三个显示屏分别通过视频线与上板体的视频输出口连接；显示机构的每个显示屏安装在上支架上，上支架通过水平的调节轴与下支架的上端连接，下支架上设有扬声器。
2.如权利要求1所述的歌唱教学设备，其特征在于，调节轴上设有用于调节下支架与上支架相对位置的调节机构。
3.如权利要求2所述的歌唱教学设备，其特征在于，调节机构包括设置在调节轴两端锁紧卡环，调节轴固定在下支架的上端，调节轴的两端分别套接有一个耳板，耳板连接与上支架下端的侧面；调节轴的端部设有螺纹，耳板外侧的调节轴的端部设有与螺纹配合的锁紧卡环。
4.如权利要求3所述的歌唱教学设备，其特征在于，下支架的侧面设有盲孔，耳板的内侧面设有与盲孔配合的突起。
5.如权利要求4所述的歌唱教学设备，其特征在于，盲孔和突起均围绕调节轴的轴线环形排列。
6.如权利要求5所述的歌唱教学设备，其特征在于，耳板的内侧面设有24个突起，下支架的侧面设有24个分别与突起配合的盲孔。
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Cited By (1)
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| CN113015043A (zh) * | 2021-02-25 | 2021-06-22 | 翟桂荣 | 一种可实现网络同步的多媒体教育平台 |
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2015
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