CN204360587U - 每日英语单词记忆装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种每日英语单词记忆装置，包括单词卡座、词卡展示架、挂绳、滑动轨道、单词卡片、压缩弹簧、抽拉绳、抽拉手柄、抽拉杆、限位板、抽拉手柄及吸铁石；词卡展示架设在单词卡座上，挂绳连在词卡展示架上，滑动轨道设在单词卡座及词卡展示架内壁上；单词卡片及压缩弹簧嵌在滑动轨道内，压缩弹簧连单词卡座及单词卡片；抽拉绳与压缩弹簧上端连接，抽拉手柄设在抽拉绳中部；抽拉杆一端插在单词卡座内并连接限位板，抽拉手柄设在抽拉杆外端；吸铁石设在单词卡片的上端两侧及词卡展示架的内壁上端两侧。本实用新型有助于学生每天记忆一定量的单词，记忆效果好，无需课本即可完成，提高学生的记忆能力和学习兴趣。

Description

每日英语单词记忆装置

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，尤其涉及一种每日英语单词记忆装置。

背景技术

在中国，英语早已是一门必修课，在英语的学习过程中，英语单词量大是学生们都为之头疼的问题。每天记忆一定数量的单词，积少成多是很多老师和学生都比较推崇的做法，每天记忆单词的时候大多数人都会通过单词手册或书本等查找，容易和其它单词混淆，且枯燥乏味。

实用新型内容

本实用新型的目的：提供一种每日英语单词记忆装置，能用于每天记忆单词，有助于学生的词汇量积少成多。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种每日英语单词记忆装置，包括单词卡座、词卡展示架、挂绳、多条滑动轨道、多块单词卡片、多根压缩弹簧、多根抽拉绳、多个抽拉手柄、多根抽拉杆、多块限位板、多个抽拉手柄及多块吸铁石；所述的词卡展示架是下端开口的框形结构，所述的单词卡座是上端开口的箱形结构，所述的词卡展示架设置在所述的单词卡座的上端，所述的词卡展示架的宽度及高度分别与所述的单词卡座的宽度及高度相当，所述的挂绳的两端分别连接在所述的词卡展示架的上端两侧；所述的多条滑动轨道分别间隔设置在所述的单词卡座及词卡展示架的两内侧壁上，所述的滑动轨道从所述的单词卡座的下端向上延伸到所述的词卡展示架的上端，所述的滑动轨道的横截面呈“凹”字形；所述的多块单词卡片的两侧端分别对应嵌入在所述的滑动轨道内，所述的多根压缩弹簧分别对应嵌入在所述的滑动轨道的底端，所述的压缩弹簧的下端与所述的单词卡座连接，所述的压缩弹簧的上端与所述的单词卡片的下端连接；所述的多根抽拉绳的两端分别与所述的多根压缩弹簧的上端对应连接，所述的多个抽拉手柄分别设置在所述的多根抽拉绳的中部，所述的多根抽拉绳及抽拉手柄分别对应位于所述的多块单词卡片的正下方；所述的多根抽拉杆的一端插入在所述的单词卡座的上端两侧，位于所述的多块单词卡片的正上方，所述的多块限位板分别对应设置在所述的多根抽拉杆的内侧端，所述的多根抽拉手柄分别对应设置在所述的多根抽拉杆的外侧端；所述的多块吸铁石分别对应设置在所述的多块单词卡片的上端两侧及所述的词卡展示架的内壁上端两侧。

上述的每日英语单词记忆装置，其中，所述的词卡展示架的上部设有多个学习灯，所述的多个学习灯均匀分布在所述的词卡展示架的两侧。

上述的每日英语单词记忆装置，其中，所述的单词卡座的一侧设有印章，所述的印章通过弹力绳连接在所述的单词卡座上。

上述的每日英语单词记忆装置，其中，所述的单词卡片为磁性板，所述的单词卡片上设有多个磁性贴。

上述的每日英语单词记忆装置，其中，所述的单词卡座的底部设有卡片收集箱，所述的卡片收集箱与所述的单词卡座活动连接。

本实用新型有助于学生每天记忆一定量的单词，记忆效果好，无需课本即可完成，提高学生的记忆能力和学习兴趣。

附图说明

图1是本实用新型每日英语单词记忆装置的纵剖图。

图2是本实用新型每日英语单词记忆装置的单词卡座的俯视图。

具体实施方式

以下结合附图进一步说明本实用新型的实施例。

请参见附图1及附图2所示，一种每日英语单词记忆装置，包括单词卡座1、词卡展示架2、挂绳3、多条滑动轨道4、多块单词卡片5、多根压缩弹簧6、多根抽拉绳7、多个抽拉手柄8、多根抽拉杆9、多块限位板10、多个抽拉手柄11及多块吸铁石12；所述的词卡展示架2是下端开口的框形结构，所述的单词卡座1是上端开口的箱形结构，所述的词卡展示架2设置在所述的单词卡座1的上端，所述的词卡展示架2的宽度及高度分别与所述的单词卡座1的宽度及高度相当，所述的挂绳3的两端分别连接在所述的词卡展示架2的上端两侧；所述的多条滑动轨道4分别间隔设置在所述的单词卡座1及词卡展示架2的两内侧壁上，所述的滑动轨道4从所述的单词卡座1的下端向上延伸到所述的词卡展示架2的上端，所述的滑动轨道4的横截面呈“凹”字形；所述的多块单词卡片5的两侧端分别对应嵌入在所述的滑动轨道4内，所述的多根压缩弹簧6分别对应嵌入在所述的滑动轨道4的底端，所述的压缩弹簧6的下端与所述的单词卡座1连接，所述的压缩弹簧6的上端与所述的单词卡片5的下端连接；所述的多根抽拉绳7的两端分别与所述的多根压缩弹簧6的上端对应连接，所述的多个抽拉手柄8分别设置在所述的多根抽拉绳7的中部，所述的多根抽拉绳7及抽拉手柄8分别对应位于所述的多块单词卡片5的正下方；所述的多根抽拉杆9的一端插入在所述的单词卡座1的上端两侧，位于所述的多块单词卡片5的正上方，所述的多块限位板10分别对应设置在所述的多根抽拉杆9的内侧端，所述的多根抽拉手柄11分别对应设置在所述的多根抽拉杆9的外侧端；所述的多块吸铁石12分别对应设置在所述的多块单词卡片5的上端两侧及所述的词卡展示架2的内壁上端两侧。

所述的词卡展示架2的上部设有多个学习灯13，所述的多个学习灯13均匀分布在所述的词卡展示架2的两侧，便于为单词卡片5照明，保护学生视力。

所述的单词卡座1的一侧设有印章14，所述的印章14通过弹力绳15连接在所述的单词卡座1上，可用于在单词卡片5上盖章标记，表示记忆重点或难点。

所述的单词卡片5为磁性板，所述的单词卡片5上设有多个磁性贴16，可用于将写有单词的纸张贴在单词卡片5上，便于每日更换。

所述的单词卡座1的底部设有卡片收集箱17，所述的卡片收集箱17与所述的单词卡座1活动连接，可拆卸，用于收集每天记忆的英语单词卡片5，便于统计以及的单词数量，还能在单词卡片5重复记忆时使用。

每天将需要记忆的单词写在纸上并贴在单词卡片5上，或直接写在单词卡片5上，单词卡片5依次插入在单词卡座1内的滑动轨道4内，将本实用新型通过挂绳3挂起；记忆时，手握抽拉手柄11向两侧抽拉将抽拉杆9抽出，限位板10可防止抽拉杆9被整体抽出，该抽拉杆9下方对应的单词卡片5在压缩弹簧6的作用下沿滑动轨道4向上滑动到词卡展示架2，露出单词，便于记忆，通过吸铁石12将单词卡片5吸附住，避免掉落，在该单词记忆完毕后，向下抽拉该单词卡片5对应的压缩弹簧6上的抽拉绳7，抽拉绳7将压缩弹簧6再次压缩，单词卡片5随之下滑到单词卡座1内，将抽拉杆9重新推入单词卡座1内锁定单词卡片5即可。

综上所述，本实用新型有助于学生每天记忆一定量的单词，记忆效果好，无需课本即可完成，提高学生的记忆能力和学习兴趣。

以上所述仅为本实用新型的优选实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书内容所作的等效结构变换，或直接或间接运用附属在其他相关产品的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (5)

1.一种每日英语单词记忆装置，其特征在于：包括单词卡座、词卡展示架、挂绳、多条滑动轨道、多块单词卡片、多根压缩弹簧、多根抽拉绳、多个抽拉手柄、多根抽拉杆、多块限位板、多个抽拉手柄及多块吸铁石；所述的词卡展示架是下端开口的框形结构，所述的单词卡座是上端开口的箱形结构，所述的词卡展示架设置在所述的单词卡座的上端，所述的词卡展示架的宽度及高度分别与所述的单词卡座的宽度及高度相当，所述的挂绳的两端分别连接在所述的词卡展示架的上端两侧；所述的多条滑动轨道分别间隔设置在所述的单词卡座及词卡展示架的两内侧壁上，所述的滑动轨道从所述的单词卡座的下端向上延伸到所述的词卡展示架的上端，所述的滑动轨道的横截面呈“凹”字形；所述的多块单词卡片的两侧端分别对应嵌入在所述的滑动轨道内，所述的多根压缩弹簧分别对应嵌入在所述的滑动轨道的底端，所述的压缩弹簧的下端与所述的单词卡座连接，所述的压缩弹簧的上端与所述的单词卡片的下端连接；所述的多根抽拉绳的两端分别与所述的多根压缩弹簧的上端对应连接，所述的多个抽拉手柄分别设置在所述的多根抽拉绳的中部，所述的多根抽拉绳及抽拉手柄分别对应位于所述的多块单词卡片的正下方；所述的多根抽拉杆的一端插入在所述的单词卡座的上端两侧，位于所述的多块单词卡片的正上方，所述的多块限位板分别对应设置在所述的多根抽拉杆的内侧端，所述的多根抽拉手柄分别对应设置在所述的多根抽拉杆的外侧端；所述的多块吸铁石分别对应设置在所述的多块单词卡片的上端两侧及所述的词卡展示架的内壁上端两侧。

2.根据权利要求1所述的每日英语单词记忆装置，其特征在于：所述的词卡展示架的上部设有多个学习灯，所述的多个学习灯均匀分布在所述的词卡展示架的两侧。

3.根据权利要求1所述的每日英语单词记忆装置，其特征在于：所述的单词卡座的一侧设有印章，所述的印章通过弹力绳连接在所述的单词卡座上。

4.根据权利要求1所述的每日英语单词记忆装置，其特征在于：所述的单词卡片为磁性板，所述的单词卡片上设有多个磁性贴。

5.根据权利要求1所述的每日英语单词记忆装置，其特征在于：所述的单词卡座的底部设有卡片收集箱，所述的卡片收集箱与所述的单词卡座活动连接。