CN203659288U - 一种力学综合演示器 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开一种力学综合演示器,其构造包括第一杠杆、第二杠杆、第三杠杆、第四杠杆、第五杠杆,第一三角木、第二三角木,第一小球、第二小球,第一滑槽、第二滑槽,木棒,托盘,斜面,电动小车电源,电动小车,木板,第一杯子、第二杯子,重锤,气球,立板,基座,其特征在于:第一三角木、第一滑槽、斜面、第二滑槽、电动小车电源、木板、第一杯子、第二三角木固定在一块立板上,立板固定在基座上,且第一三角木、第一滑槽、斜面、第二滑槽、电动小车电源、木板、第一杯子、第二三角木的中垂线在一个平面内。本实用新型可以直观清晰地演示因一个物体的运动相继引起其他多个物体的运动状态发生改变的力学物理现象。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种物理实验教具,具体为一种力学综合演示器。
背景技术
物理学中的力学是很抽象的学科,学生在学习过程中无法直观的看清力学在不同状况下的变化,对力学很难理解,一般教师在进行教学过程中都会针对所上章节内容选择相应的仪器设备进行实验帮助学生理解,现有的力学教学演示器分为很多种类,教师在进行力学演示时需要针对所上章节内容选择相应的仪器设备带到课堂进行演示,十分麻烦,除部分省市科技馆外,目前各教学仪器设备生产厂家还没有一套因一个物体的运动相继引起其他多个物体的运动状态发生改变的力学教学综合演示器材。
发明内容
本实用新型要解决的技术问题是提供一种力学综合演示器,可以直观清晰地演示因一个物体的运动相继引起其他多个物体的运动状态发生改变的力学物理现象。本实用新型可以相继演示杠杆、斜抛运动、杠杆的平衡条件、惯性、作用力与反作用力、重力、液体压强与深度的关系、弹性势能、碰撞等实验。
为了解决上述技术问题,本实用新型采用如下技术方案:
一种力学综合演示器,包括第一杠杆11、第二杠杆12、第三杠杆13、第四杠杆14、第五杠杆15,第一三角木21、第二三角木22,第一小球31、第二小球32,第一滑槽41、第二滑槽42,木棒5,托盘6,斜面7,电动小车电源8,电动小车9,木板10,第一杯子111、第二杯子112,重锤12,气球13,立板14,基座15,其特征在于:第一三角木21、第一滑槽41、斜面7、第二滑槽42、电动小车电源8、木板10、第一杯子111、第二三角木22固定在一块立板14上,立板14固定在基座15上,且第一三角木21、第一滑槽41、斜面7、第二滑槽42、电动小车电源8、木板10、第一杯子111、第二三角木22的中垂线在一个平面内。
所述第一杠杆11的支点为第一三角木21。
所述木棒5竖直放在第一滑槽41内。
所述第二杠杆12水平放置在立板14上的两颗销轴上,托盘6竖直挂在第二杠杆12右端,第二小球32水平放置在第二杠杆12左端,第二杠杆12左、右两端平衡。
所述电动小车9水平放置在木板10上,其两颗电源线的长度长于木板10的长度。
所述第三杠杆13左端放置在立板的一颗销轴上,右端与第一杯子111下端的阀门相连。
所述第一杯子111里装满水或无毒无腐蚀性的液体。
所述第四杠杆14左端为棘爪,右端为木板,第二杯子112水平粘接在木板上,第四杠杆14的支点为立板上的一颗销轴。
所述第五杠杆15左端设有重锤12,右端与杠杆14左端的棘爪扣合,其支点在第二三角木22上。
所述气球13底部与第二三角木22、第四杠杆14右端的木板在同一水平面上。
本实用新型的有益效果是:(1)将演示板上固定在立板上,直观形象,全班学生都能清楚地看见因一个物体的运动相继引起其他多个物体的运动状态发生改变的运动过程;(2)可以相继演示杠杆、斜抛运动、杠杆的平衡条件、惯性、作用力与反作用力、重力、液体压强与深度的关系、弹性势能、碰撞等实验,能更好地帮助学生理解力学原理;(3)可以有效培养学生创新能力、逻辑思维能力、发散思维能力、空间想象能力、各物体间相互协作的能力;(4)整体结构简单,操作方便,可以在短时间内重复多次实验,也可以让学生亲自操作实验。
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步说明。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中:11—第一杠杆,12—第二杠杆、13—第三杠杆、14—第四杠杆、15—第五杠杆,21—第一三角木、22—第二三角木,31—第一小球、32—第二小球,41—第一滑槽、42—第二滑槽,5—木棒,6—托盘,7—斜面,8—电动小车电源,9—电动小车、10—木板,111—第一杯子、112—第二杯子,12—重锤,13—气球,14—立板,15—基座。
具体实施方式
下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作一个详细的说明。
将第一小球(31)放在第一杠杆(11)右端,用力向下敲击第一杠杆(11)左端,第一小球(31)做抛体运动落到第一滑槽(41)上,依次打倒滑槽中间的第1-9根木棒(5),最后一根木棒(5)掉在第二杠杆(12)最右端的托盘(6)中,第二杠杆(12)失去平衡,左下端的第二小球(32)沿着斜面(7)向下滚动,落到第二滑槽(42)上,第二小球(32)由于惯性继续向前运动,将电动小车电源(8)接通,电动小车(9)在水平木板(10)上向右运动,推动第三杠杆(13),使第一杯子(111)下端的阀门打开,第一杯子(111)中的水或无毒无腐蚀性的液体由于大气压的作用往下流,流到第四杠杆(14)上的第二杯子(112)中,随着第二杯子(112)中的水不断增多,重力不断增大,致使第四杠杆(14)的棘爪与第五杠杆(15)脱离,第五杠杆(15)左端的重锤(12)打在气球(13)上,气球(13)由于弹力的作用产生弹性势能,不断和重锤(12)碰撞,直至静止。
再将第一小球(31)放在第一杠杆(11)右端,用力向下敲击第一杠杆(11)左端,本实用新型重复演示以上实验。
Claims (10)
1.一种力学综合演示器,包括第一杠杆(11)、第二杠杆(12)、第三杠杆(13)、第四杠杆(14)、第五杠杆(15),第一三角木(21)、第二三角木(22),第一小球(31)、第二小球(32),第一滑槽(41)、第二滑槽(42),木棒(5),托盘(6),斜面(7),电动小车电源(8),电动小车(9),木板(10),第一杯子(111)、第二杯子(112),重锤(12),气球(13),立板(14),基座(15),其特征在于:第一三角木(21)、第一滑槽(41)、斜面(7)、第二滑槽(42)、电动小车电源(8)、木板(10)、第一杯子(111)、第二三角木(22)固定在一块立板(14)上,立板(14)固定在基座(15)上,且第一三角木(21)、第一滑槽(41)、斜面(7)、第二滑槽(42)、电动小车电源(8)、木板(10)、第一杯子(111)、第二三角木(22)的中垂线在一个平面内。
2.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述第一杠杆(11)的支点为第一三角木(21)。
3.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述木棒(5)竖直放在第一滑槽(41)内。
4.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述第二杠杆(12)水平放置在立板(14)上的两颗销轴上,托盘(6)竖直挂在第二杠杆(12)右端,第二小球(32)水平放置在第二杠杆(12)左端,第二杠杆(12)左、右两端平衡。
5.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述电动小车(9)水平放置在木板(10)上,其两颗电源线的长度长于木板(10)的长度。
6.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述第三杠杆(13)左端放置在立板的一颗销轴上,右端与第一杯子(111)下端的阀门相连。
7.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述第一杯子(111)里装满水或无毒无腐蚀性的液体。
8.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述第四杠杆(14)左端为棘爪,右端为木板,第二杯子(112)水平粘接在木板上,第四杠杆(14)的支点为立板上的一颗销轴。
9.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述第五杠杆(15)左端设有重锤(12),右端与杠杆(14)左端的棘爪扣合,其支点在第二三角木(22)上。
10.根据权利要求1所述的一种力学综合演示器,其特征是所述气球(13)底部与第二三角木(22)、第四杠杆(14)右端的木板在同一水平面上。
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CN108877425A (zh) * | 2018-09-25 | 2018-11-23 | 周琳蓉 | 一种高中物理学习演示装置 |
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