CN203137499U - 一种中学语文教学用板书辅助装置 - Google Patents

Abstract

提供了一种中学语文教学用板书辅助装置，该装置包括滑槽支架(1)和带有三个万象轮的底盘(2)，所述的滑槽支架(1)上设有书架(3)，其与滑槽支架(1)成30度夹角，所述的书架(3)上设有两个弹簧夹片(5)，所述的书架(3)下端还有设有托盘(4)，所述的书架(3)上固定有滑板(6)，其上设有紧固螺栓(7)。采用该装置可大大减轻教师在板书时的工作负担，该实用新型结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。

Description

一种中学语文教学用板书辅助装置

技术领域

本实用新型涉及教学领域，尤其是涉及一种中学语文教学用板书辅助装置。

背景技术

传统的中学语文教学中，教师在授课时要经常在黑板上板书来对学生进行讲解，有时需要在黑板上大量书写，这时老师需一手托书，另一只手拿粉笔在黑板上板书，这样长时间地板书会导致教师胳膊和肩膀酸痛，增大了老师的工作负担，且容易导致职业病。

本实用新型针对以上问题，进行了有益的改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于解决现有技术中的上述不足，提供了一种中学语文教学用板书辅助装置。

为了实现上述目的，采用如下技术方案：

提供了一种中学语文教学用板书辅助装置，该装置包括滑槽支架(1)和带有三个万象轮的底盘(2)，所述的滑槽支架(1)上设有书架(3)，其与滑槽支架(1)成30度夹角，所述的书架(3)上设有两个弹簧夹片(5)，所述的书架(3)下端还有设有托盘(4)，所述的书架(3)上固定有滑板(6)，其上设有紧固螺栓(7)。

进一步地，所述的托盘(4)上设有挡板(8)。

采用上述技术方案后，本实用新型的有益效果为：教师在板书时可将教科书放置书架上，并可根据板书的需要调整书架的高度和角度，大大减轻了教师在板书时的工作负担，该实用新型结构简单，使用方便，设计合理，有很好的教学应用效果。

附图说明

图1是本实用新型的主视图；

图2是图1的左视图；

附图标记：1.滑槽支架；2.底盘；3.书架；4.托盘；5.弹簧夹片；6.滑板；7.紧固螺栓；8.挡板。

具体实施方式

下面结合附图与实施例对本实用新型作进一步的说明。

本实用新型的实施例参考附图1所示，提供了一种中学语文教学用板书辅助装置，该装置包括滑槽支架(1)和带有三个万象轮的底盘(2)，所述的滑槽支架(1)上设有书架(3)，其与滑槽支架(1)成30度夹角，所述的书架(3)上设有两个弹簧夹片(5)，所述的书架(3)下端还有设有托盘(4)，所述的书架(3)上固定有滑板(6)，其上设有紧固螺栓(7)，在使用该装置时，可将教科书放置于书架上，用两个弹簧夹片将教科书的状态固定，并可以根据板书时对高度的要求，通过松紧紧固螺栓来上下移动书架，以满足不同板书对高度的要求，教师在使用时可以转动该装置从而满足板书时对角度的要求。

如图2所示，该装置的托盘上还设有挡板，以防止教科书从书架上滑落。

以上所述实施方式仅表达了本实用新型的一种实施方式，但并不能因此而理解为对本实用新型范围的限制。应当指出，对于本领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以做出若干变形和改进，这些都属于本实用新型的保护范围。

Claims (2)

1.一种中学语文教学用板书辅助装置，其特征在于：该装置包括滑槽支架(1)和带有三个万象轮的底盘(2)，所述的滑槽支架(1)上设有书架(3)，其与滑槽支架(1)成30度夹角，所述的书架(3)上设有两个弹簧夹片(5)，所述的书架(3)下端还有设有托盘(4)，所述的书架(3)上固定有滑板(6)，其上设有紧固螺栓(7)。

2.如权利要求1所述的一种中学语文教学用板书辅助装置，其特征在于：所述的托盘(4)上设有挡板(8)。