CN202623714U - 一种小学语文教学用四线尺 - Google Patents
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Abstract
一种小学语文教学用四线尺，包括有直尺(1)，所述的直尺(1)上沿长边方向上还均匀设置有两条直缝(2)。所述直尺(1)上沿长边方向上还均匀设置有4-20个圆孔(3)。本实用新型整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，可以较好地简化划线的过程，一次即可划出规整的四线格，并且能较快的找到水平线，大大提高了小学语文的课堂教学效果。本实用新型技能在书本上进行操作使用，还能在黑板上直接使用，真正实现了一尺多能。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种小学语文教学教具的技术领域，具体涉及一种小学语文教学用四线尺。
背景技术
小学语文教学过程中，尤其是汉语拼音和英文字母板书时，通常需要首先在黑板上划出三格线，也就是要先划出四线三格的形式，而划出四线格的方法是用长直尺和粉笔按照测定好的间距逐条划出单线，完成四线格的绘制。老师往往也是为了节省时间，加快划线的过程，也就很容易造成划线不规整，而逐条规整划线，无疑划线过程麻烦，费时费力。
实用新型内容
本实用新型的目的是针对现有技术的不足，提供了一种结构简单、成本低廉、能快速画出四线格的小学语文教学用四线尺。
本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：一种小学语文教学用四线尺，包括有直尺，所述的直尺上沿长边方向上还均匀设置有两条直缝。
所述直尺上沿长边方向上还均匀设置有4-20个圆孔。
所述直尺上还设置有水珠水平仪。
与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：本实用新型整体结构简单，操作使用方便，稳定性好，可靠性高，可以较好地简化划线的过程，一次即可划出规整的四线格，并且能较快的找到水平线，大大提高了小学语文的课堂教学效果。本实用新型技能在书本上进行操作使用，还能在黑板上直接使用，真正实现了一尺多能。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图；
图中，1-直尺，2-直缝，3-圆孔，4-水珠水平仪。
具体实施方式
以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述：
如图1中所示的一种小学语文教学用四线尺，包括有直尺1，所述的直尺1上沿长边方向上还均匀设置有两条直缝2。这样设置，本实用新型在使用时，可以通过直尺1的两条长边以及中间设置的两条直缝2，较方便快捷的画出四线格，方便教师和学生使用。
所述直尺1上沿长边方向上还均匀设置有4-20个圆孔3。这样设置，可以在相邻的4个圆孔3内，或者在每个一个圆孔3的相邻圆孔3内，分别插入粉笔，在黑板上，可以快速的画出四线格，大大提高了小学语文课堂教学效率。
所述直尺1上还设置有水珠水平仪4。这样设置，可以快速的找出水平线，方便实用。
总之，本实用新型提供了一种结构简单、成本低廉、能快速画出四线格的小学语文教学用四线尺。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (3)
1.一种小学语文教学用四线尺，包括有直尺(1)，其特征在于：所述的直尺(1)上沿长边方向上还均匀设置有两条直缝(2)。
2.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用四线尺，其特征在于：所述直尺(1)上沿长边方向上还均匀设置有4-20个圆孔(3)。
3.根据权利要求1所述的一种小学语文教学用四线尺，其特征在于：所述直尺(1)上还设置有水珠水平仪(4)。
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2012
- 2012-05-25 CN CN 201220260171 patent/CN202623714U/zh not_active Expired - Fee Related
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