CN201584073U - 五线谱教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种五线谱教学板，包括板体，其特征在于所述板体上设有发音区域和五线谱符号区域，所述发音区域上设有与发音盒电连接的按键和与所述按键相应的显示灯，所述五线谱符号区域上设有五线谱粘贴层。该五线谱教学板，结构简单，设计合理，易于加工，使学生在视觉和听觉上同时进行，从而增强了对音符的多方面记忆，可降低教师的教学强度，能有效提高教学质量。
Description
技术领域
本实用新型涉及一种音乐教学用具，具体地说是一种五线谱教学板。
背景技术
目前，现有的音乐教具需要用笔在教学板上书写音符，然后教师用钢琴或其他乐器辅助学生学习五线谱，在教学时，教师需要不厌其烦的为学生讲解五线谱的记忆方法，同时利用钢琴等乐器辅助学生明确五线谱各唱名的实际高音及与键盘中按键的对应关系，并用大量时间来帮助学生练习乐谱、树立音程及音高等概念，显然，这是种被动的灌输学习方法，教师在进行讲解和演练时，学生无法很好的观摩，特别是五线谱与简谱知识的学习非常抽象，从而很难让学生产生兴趣，影响学生的积极性和教学效率。另外，教师在教学板上书写音符非常不便，画线比较麻烦，也不规范，这样使学生听课极为不便，大大降低了教师的教学效率。
发明内容
本实用新型的目的在于提供一种结构简单，教学内容规范，使学生在视觉和听觉上同时记忆，从而增强了对音符的记忆能力，可降低教师的教学强度，有效提高教学质量的五线谱教学板。
为了达到以上目的，本实用新型所采用的技术方案是：该五线谱教学板，包括板体，其特征在于：所述板体上设有发音区域和五线谱符号区域，所述发音区域上设有与发音盒电连接的按键和与所述按键相应的显示灯，所述五线谱符号区域上设有五线谱粘贴层。
本实用新型还通过如下措施实施：所述显示灯的排列与所述五线谱符号相应。
所述板体的顶部设有挂环。
本实用新型的有益效果在于：由于在板体上设置有发音区域和五线谱符号区域，在发音区域上设置有多个与发音盒电连接的按键和与按键相应的显示灯，这样通过按键可以把音调的高低感弹奏出来，而通过显示灯便于学生观摩每个按键所对应的音符，使学生明确五线谱中各种音调与键盘中按键的对应关系，从而使学生在记忆音符和按键位置的同时在听觉上对其音调进行记忆，能增强了对音符多方面的记忆，可降低教师的教学强度，有效提高教学质量；五线谱符号区域上设有五线谱粘贴层，通过这种结构无需教师画线，在教学时通过粘贴五线谱可根据按键所对应的音调来记忆五线谱，从而降低教师的教学强度，而且通过五线谱粘贴层可以使音符规范，便于学生记忆。本实用新型结构简单，设计合理，易于加工，使学生在视觉和听觉上同时进行记忆，从而增强了对音符的多方面记忆能力，可降低教师的教学强度，有效提高教学质量。
附图说明
附图是本实用新型的结构示意图；
图中：1.板体；2.发音区域；3.五线谱符号区域；4.按键；5.显示灯；6.五线谱粘贴层；7.挂环。
具体实施方式
参照附图制作本实用新型。该五线谱教学板，包括板体1，在板体1上设有发音区域2和五线谱符号区域3，通过发音区域2可以在教学中方便学生在听觉上进行记忆，而通过五线谱符号区域3便于在视觉上观察各种音符，这样方便学生记忆，可有效提高教学质量。
在发音区域2上设有按键4和显示灯5，按键4可以设置为8个，在每个按键4内设有触电开关，触电开关通过导线与发音盒中的声响电路连接，这样通过按压不同的按键4可发出不同的音调，使用方便；其中，显示灯5分别与按键4相对应，这样当按键4按下时，显示灯5也亮起，便于学生观察按下的每个按键4，操作简单方便，而且使学生明确五线谱中各种音调与键盘中按键的对应关系，从而使学生在记忆音符和按键4位置的同时，在听觉上对其音调进行记忆，增强了对音符多方面的记忆，可降低教师的教学强度，有效提高教学质量。
在五线谱符号区域3上设有五线谱粘贴层6，通过五线谱粘贴层6无需教师画线，直接粘贴做好的音符即可，这样可降低教师的教学强度，而且通过五线谱粘贴层6可以使音符规范，便于学生记忆。
由于显示灯5的排列与五线谱符号相应，这样使学生在学习时更为直观，便于教学。
在板体1的顶部设有挂环7，通过挂环7可以将板体1挂起，方便教学时使用。
本实用新型结构简单，设计合理，易于加工，使学生在视觉和听觉上同时进行，从而增强了对音符的多方面记忆，可降低教师的教学强度，有效提高教学质量。
Claims (3)
1.一种五线谱教学板，包括板体，其特征在于：所述板体上设有发音区域和五线谱符号区域，所述发音区域上设有与发音盒电连接的按键和与所述按键相应的显示灯，所述五线谱符号区域上设有五线谱粘贴层。
2.根据权利要求1所述的五线谱教学板，其特征在于：所述显示灯的排列与所述五线谱符号相应。
3.根据权利要求1所述的五线谱教学板，其特征在于：所述板体的顶部设有挂环。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN2010201037458U CN201584073U (zh) | 2010-01-29 | 2010-01-29 | 五线谱教学板 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN2010201037458U CN201584073U (zh) | 2010-01-29 | 2010-01-29 | 五线谱教学板 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN201584073U true CN201584073U (zh) | 2010-09-15 |
Family
ID=42726082
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN2010201037458U Expired - Fee Related CN201584073U (zh) | 2010-01-29 | 2010-01-29 | 五线谱教学板 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN201584073U (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106548767A (zh) * | 2016-11-04 | 2017-03-29 | 广东小天才科技有限公司 | 一种演奏控制方法、装置及演奏乐器 |
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2010
- 2010-01-29 CN CN2010201037458U patent/CN201584073U/zh not_active Expired - Fee Related
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| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN106548767A (zh) * | 2016-11-04 | 2017-03-29 | 广东小天才科技有限公司 | 一种演奏控制方法、装置及演奏乐器 |
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| C14 | Grant of patent or utility model | ||
| GR01 | Patent grant | ||
| C17 | Cessation of patent right | ||
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Granted publication date: 20100915 Termination date: 20110129 |