CN206411915U - 钢琴练习音色层次训练器 - Google Patents

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赵云
白斌
张磊
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Abstract

本实用新型公开了一种钢琴练习音色层次训练器,属于钢琴教学器材技术领域,琴键台中间分别设有数个琴键,琴键台内琴键下端安有压力传感器,琴键台前端垂直设有显示屏,显示屏上左侧设有数个压力示数数码管,右侧设有数个声音分贝数码管;每个压力传感器电连接压力转换模块,压力转换模块电连接压力示数数码管;音箱内设有声音接收器,声音接收器通过声音转换模块内的4号接线点和8号接线点连接,声音转换模块的3号PB4接线点连接一个声音分贝数码管,声音转换模块的2号PB3接线点连接一个声音分贝数码管,声音转换模块的7号PB2接线点连接一个声音分贝数码管。结构简单使用方便,可以将手指弹击键盘力度和声音响度直观的在数码管上显示出来。

Description

钢琴练习音色层次训练器
技术领域
本实用新型涉及一种钢琴练习音色层次训练器,属于钢琴教学器材技术领域。
背景技术
通过指触进行音色层次的丰富表现是钢琴演奏中最重要的技术之一,经多年教学发现,很多学生只会让钢琴发声,但对于发出什么音色以及音色之间的丰富对比并不敏感;手指指间触及键盘的触感对演奏极为重要,需要反复练习,使其具备熟练的指尖控制感觉,为表现丰富的音色层次打下良好基础。
实用新型内容
为了克服上述技术上的不足,本实用新型提供一种钢琴练习音色层次训练器,该钢琴练习音色层次训练器通过在钢琴键盘的每一个琴键上设置压力传感器,将手指触碰键盘的力度及发出音响的分贝数,分别显示在数码管上,直观看到弹奏每个琴键的力度及音量。
本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是:钢琴练习音色层次训练器的结构为:琴键台中间分别设有数个琴键,琴键台内琴键下端安有压力传感器,琴键台前端垂直设有显示屏,显示屏上左侧设有数个压力示数数码管,右侧设有数个声音分贝数码管;每个压力传感器电连接压力转换模块,压力转换模块电连接压力示数数码管;音箱内设有声音接收器,声音接收器通过声音转换模块内的4号GND接线点和8号接线点连接,声音转换模块的3号PB4接线点连接一个声音分贝数码管,声音转换模块的2号PB3(CLK)接线点连接一个声音分贝数码管,声音转换模块的7号PB2(SCK)接线点连接一个声音分贝数码管。
本实用新型的有益效果是:结构简单使用方便,可以将手指弹击键盘力度和声音响度直观的在数码管上显示出来,通过普遍练习和有针对性的练习,可以很快练出效果,为进一步练好钢琴打下良好基础。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本实用新型进一步说明。
图1是本实用新型一种钢琴练习音色层次训练器结构示意图。
图2是本实用新型一种钢琴练习音色层次训练器侧视图。
图3是本实用新型一种钢琴练习音色层次训练器压力电路示意图。
图4是本实用新型一种钢琴练习音色层次训练器声音电路示意图。
图中1、琴键台,2、琴键,3、显示屏,4、压力示数数码管,5、声音分贝数码管,6、压力传感器,7、声音接收器,8、压力转换模块,9、声音转换模块。
具体实施方式
如图1-图4所示,钢琴练习音色层次训练器的结构为:琴键台1中间分别设有数个琴键2,琴键台1内琴键2下端安有压力传感器6,琴键台1前端垂直设有显示屏3,显示屏3上左侧设有数个压力示数数码管4,右侧设有数个声音分贝数码管5;每个压力传感器6电连接压力转换模块8,压力转换模块8电连接压力示数数码管4;音箱内设有声音接收器7,声音接收器7通过声音转换模块9内的4号GND接线点和8号接线点连接,声音转换模块9的3号PB4接线点连接一个声音分贝数码管5,声音转换模块9的2号PB3(CLK)接线点连接一个声音分贝数码管5,声音转换模块9的7号PB2(SCK)接线点连接一个声音分贝数码管5。
每个琴键下的压力传感器对应连接压力转换模块的连接点,当练习者手指触及琴键后,压力传感器通过压力转换模块直接将压力数值反映到压力示数数码管上;声音接收器接收到声音后,通过声音转换模块将声音转换成分贝数,将分贝数值反映到声音分贝数码管上。

Claims (1)

1.一种钢琴练习音色层次训练器,其特征在于:琴键台(1)中间分别设有数个琴键(2),琴键台(1)内的琴键(2)下端安有压力传感器(6),琴键台(1)前端垂直设有显示屏(3),显示屏(3)上左侧设有数个压力示数数码管(4),右侧设有数个声音分贝数码管(5);每个压力传感器(6)电连接压力转换模块(8),压力转换模块(8)电连接压力示数数码管(4);音箱内设有声音接收器(7),声音接收器(7)通过声音转换模块(9)内的4号GND接线点和8号接线点连接,声音转换模块(9)的3号PB4接线点连接一个声音分贝数码管(5),声音转换模块(9)的2号PB3/CLK接线点连接一个声音分贝数码管(5),声音转换模块(9)的7号PB2/SCK接线点连接一个声音分贝数码管(5)。
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