CN115281266A - 袋包茶(学生专用) - Google Patents
袋包茶(学生专用) Download PDFInfo
- Publication number
- CN115281266A CN115281266A CN202210970989.3A CN202210970989A CN115281266A CN 115281266 A CN115281266 A CN 115281266A CN 202210970989 A CN202210970989 A CN 202210970989A CN 115281266 A CN115281266 A CN 115281266A
- Authority
- CN
- China
- Prior art keywords
- walnut kernel
- bag
- carrots
- student
- carrot
- Prior art date
- Legal status (The legal status is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the status listed.)
- Pending
Links
Classifications
-
- A—HUMAN NECESSITIES
- A23—FOODS OR FOODSTUFFS; TREATMENT THEREOF, NOT COVERED BY OTHER CLASSES
- A23F—COFFEE; TEA; THEIR SUBSTITUTES; MANUFACTURE, PREPARATION, OR INFUSION THEREOF
- A23F3/00—Tea; Tea substitutes; Preparations thereof
- A23F3/34—Tea substitutes, e.g. matè; Extracts or infusions thereof
-
- Y—GENERAL TAGGING OF NEW TECHNOLOGICAL DEVELOPMENTS; GENERAL TAGGING OF CROSS-SECTIONAL TECHNOLOGIES SPANNING OVER SEVERAL SECTIONS OF THE IPC; TECHNICAL SUBJECTS COVERED BY FORMER USPC CROSS-REFERENCE ART COLLECTIONS [XRACs] AND DIGESTS
- Y02—TECHNOLOGIES OR APPLICATIONS FOR MITIGATION OR ADAPTATION AGAINST CLIMATE CHANGE
- Y02A—TECHNOLOGIES FOR ADAPTATION TO CLIMATE CHANGE
- Y02A40/00—Adaptation technologies in agriculture, forestry, livestock or agroalimentary production
- Y02A40/90—Adaptation technologies in agriculture, forestry, livestock or agroalimentary production in food processing or handling, e.g. food conservation
Landscapes
- Life Sciences & Earth Sciences (AREA)
- Chemical & Material Sciences (AREA)
- Engineering & Computer Science (AREA)
- Food Science & Technology (AREA)
- Polymers & Plastics (AREA)
- Non-Alcoholic Beverages (AREA)
- Tea And Coffee (AREA)
- Packging For Living Organisms, Food Or Medicinal Products That Are Sensitive To Environmental Conditiond (AREA)
Abstract
袋包茶(学生专用)是学生用饮品,它在一定程度上满足了学生的饮品需求,它是由以下原料制成的,核桃仁10—50g、胡萝卜10—50g、沙棘20—60g;本发明的功能:健脑、保护视力、增强体质,是学生当前之需品。
Description
技术领域
本发明涉及学生用饮品,尤其是袋包茶(学生专用)。
背景技术
有的学生记忆力不强;视力不好人群逐渐幼小化;在目前国人生活普遍较好的情况下,个别学生的身体较弱;这三个问题是亟待解决的问题。
随着时代的进步,市面上的饮品种类也越来越丰富,味蕾满足消费者的味蕾。饮品公司每季度都会上新一两款饮品,饮品不仅仅是成年的爱好,很多孩子也喜欢喝,但孩子喝多了对身体健康有影响,特别是这几种饮品,奶茶是当下很流行的饮品,光奶茶的品牌就多得数不过来,走几步就会经过一家奶茶店,而孩子也会经不住诱惑想要尝一下,但其实奶茶喝多了不好,奶茶是由牛奶加茶叶经过加工得来的,据相关检测,奶茶里面的咖啡因比茶叶里面的咖啡因含量更高,喝多以后会亢奋,导致睡不着,这样对孩子的精神不好;况且,奶茶含糖量高,小孩子喝多了以后容易造成脂肪堆积,导致肥胖。
可乐、雪碧是孩子们经常喝的,特别是夏天,天气炎热,喝一口冰可乐很清爽,虽说这对于成年人来说危害并没有那么大,但是对于孩子来说也是危害健康的一种饮品。很多碳酸饮料中都添加咖啡因,喝这种含有咖啡因的饮料会让孩子的精神长期处于兴奋状态,对孩子的记忆力有很大影响,尤其是孩子的大脑还没有发育好,常喝碳酸饮料会使孩子易生暴躁的性格。
现在市面上也有很多功能型的饮料,功能型饮料中含有大量的电解质,可以适当补充人体在出汗中流失的钠、钾等微量元素,由于孩子发育尚不完全,代谢功能和排泄功能不健全,过多的电解质,会增加孩子肝、肾的负担。
发明内容
本发明的目的是提供一种既能代茶饮,又能增强学生体质的袋包茶(学生专用),它在一定程度上满足了学生的饮品需求,本发明的目的是这样实现的,它是由以下原料制成的,核桃仁10—50g、胡萝卜10—50g、沙棘20—60g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加;其制备方法是,第一步精选良好的核桃仁、胡萝卜、中药沙棘;第二步加工,将胡萝卜洗干净切片,然后晒干,将核桃仁用微波炉烘干,然后将以上原料粉碎成碎末;第三步按比例混合,再依照混合比例增加甜味剂、食用香精调味品;第四步选用透水纸,用自动装袋机,装成小袋,每一袋装3-4克,再用一大袋包装10小袋,大袋为塑料袋,(大袋内装防潮剂,能防潮防霉),塑料袋外印有说明书。
本发明的功能:健脑、保护视力、增强体质,是学生当前之需品。
成分分析:核桃仁里面含有丰富的磷元素,微量元素磷是身体里不可缺少的一种营养元素,磷是构成骨骼和神经组织的重要成分,所以可以起到健脑作用。对维持神经肌肉的正常功能起着重要作用。而且可以与钙元素一起促进骨骼发育,保护牙齿的正常生长,也可以促进人体新陈代谢的速度,带走体内部分垃圾废物,从而达到提高免疫力的作用。
胡萝卜:是常用的蔬菜,含有丰富的胡萝卜素(华青素),是视神经细胞的重要组成成分,所以胡萝卜素能保护视力,学生学习,看手机经常用眼,学生有眼病的有很多,所以迫切需要胡萝卜素保护视力,只有视力好才能学习好。
沙棘:含200多种对人体有利的物质,是苹果对人体有利物质的200 倍,是身体有利物质的宝库,为水果之王;沙棘能温养脾气,开胃消食,能增强人体免疫功能,提高健康水平,只有健康才能学习好。
调味品:食用香精、甜味剂,适当的加用,不会有副作用,能改善口味。
用法:一次一小包,开水冲泡饮用。放入茶杯中开水冲泡,盖好盖,温度降低后饮用。
经过几年的食疗经验,试验学生2600例,一至三年级的800例;四至六年级的850例;初中至高中学生的950例。
具体实施方式
实施例1、本发明是由以下原料制成的,核桃仁10—50g、胡萝卜10—50g、沙棘20—60g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加;其制备方法是,第一步精选良好的核桃仁、胡萝卜、中药沙棘;第二步加工,将胡萝卜洗干净切片,然后晒干,将核桃仁用微波炉烘干,然后将以上原料粉碎成碎末;第三步按比例混合,再依照混合比例增加甜味剂、食用香精调味品;第四步选用透水纸,用自动装袋机,装成小袋,每一袋装3-4克,再用一大袋包装10小袋,大袋为塑料袋,(大袋内装防潮剂,能防潮防霉),塑料袋外印有说明书。
实施例2、本发明是由以下原料制成的,核桃仁20—40g、胡萝卜20—40g、沙棘30—50g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加。
实施例3、本发明是由以下原料制成的,核桃仁30g、胡萝卜30g、沙棘40g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加。
Claims (3)
1.袋包茶(学生专用),其特征是:它是由以下原料制成的,核桃仁10—50g、胡萝卜10—50g、沙棘20—60g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加;其制备方法是,第一步精选良好的核桃仁、胡萝卜、中药沙棘;第二步加工,将胡萝卜洗干净切片,然后晒干,将核桃仁用微波炉烘干,然后将以上原料粉碎成碎末;第三步按比例混合,再依照混合比例增加甜味剂、食用香精调味品;第四步选用透水纸,用自动装袋机,装成小袋,每一袋装3-4克,再用一大袋包装10小袋,大袋为塑料袋,(大袋内装防潮剂,能防潮防霉),塑料袋外印有说明书。
2.根据权利要求1所述的袋包茶(学生专用),其特征是:它是由以下原料制成的,核桃仁20—40g、胡萝卜20—40g、沙棘30—50g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加。
3.根据权利要求1所述的袋包茶(学生专用),其特征是:它是由以下原料制成的,核桃仁30g、胡萝卜30g、沙棘40g;甜味剂、食用香精调味品按照国家标准添加。
Priority Applications (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN202210970989.3A CN115281266A (zh) | 2022-08-14 | 2022-08-14 | 袋包茶(学生专用) |
Applications Claiming Priority (1)
Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
---|---|---|---|
CN202210970989.3A CN115281266A (zh) | 2022-08-14 | 2022-08-14 | 袋包茶(学生专用) |
Publications (1)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
CN115281266A true CN115281266A (zh) | 2022-11-04 |
Family
ID=83830008
Family Applications (1)
Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
---|---|---|---|
CN202210970989.3A Pending CN115281266A (zh) | 2022-08-14 | 2022-08-14 | 袋包茶(学生专用) |
Country Status (1)
Country | Link |
---|---|
CN (1) | CN115281266A (zh) |
Citations (8)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN1081846A (zh) * | 1993-05-05 | 1994-02-16 | 哈尔滨市龙福印刷厂 | 一种胡萝卜茶及其制作方法 |
CN1111960A (zh) * | 1994-05-17 | 1995-11-22 | 北京利福沙棘(集团)公司 | 沙棘果茶的制作方法 |
CN102389014A (zh) * | 2011-11-21 | 2012-03-28 | 汕头市恩蜜丽妇幼用品有限公司 | 一种山楂果茶 |
CN103005451A (zh) * | 2013-01-15 | 2013-04-03 | 李玉兰 | 一种沙棘果汁添加液及其制备方法 |
CN105011047A (zh) * | 2015-06-23 | 2015-11-04 | 新疆胡杨牧歌农牧科技有限公司 | 儿童早餐饼及其制备方法 |
KR20170065698A (ko) * | 2015-12-03 | 2017-06-14 | 허예은 | 당근 및 사과를 이용하여 만든 건강차의 제조방법 및 그 건강차의 조성물 |
CN111374244A (zh) * | 2020-05-07 | 2020-07-07 | 神池县曦晟源生物科技有限公司 | 一种沙棘蛋白复合饮料及其制备工艺 |
CN113973966A (zh) * | 2021-11-29 | 2022-01-28 | 山西农业大学 | 一种沙棘复合益生果糕及其制备方法 |
-
2022
- 2022-08-14 CN CN202210970989.3A patent/CN115281266A/zh active Pending
Patent Citations (8)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
---|---|---|---|---|
CN1081846A (zh) * | 1993-05-05 | 1994-02-16 | 哈尔滨市龙福印刷厂 | 一种胡萝卜茶及其制作方法 |
CN1111960A (zh) * | 1994-05-17 | 1995-11-22 | 北京利福沙棘(集团)公司 | 沙棘果茶的制作方法 |
CN102389014A (zh) * | 2011-11-21 | 2012-03-28 | 汕头市恩蜜丽妇幼用品有限公司 | 一种山楂果茶 |
CN103005451A (zh) * | 2013-01-15 | 2013-04-03 | 李玉兰 | 一种沙棘果汁添加液及其制备方法 |
CN105011047A (zh) * | 2015-06-23 | 2015-11-04 | 新疆胡杨牧歌农牧科技有限公司 | 儿童早餐饼及其制备方法 |
KR20170065698A (ko) * | 2015-12-03 | 2017-06-14 | 허예은 | 당근 및 사과를 이용하여 만든 건강차의 제조방법 및 그 건강차의 조성물 |
CN111374244A (zh) * | 2020-05-07 | 2020-07-07 | 神池县曦晟源生物科技有限公司 | 一种沙棘蛋白复合饮料及其制备工艺 |
CN113973966A (zh) * | 2021-11-29 | 2022-01-28 | 山西农业大学 | 一种沙棘复合益生果糕及其制备方法 |
Non-Patent Citations (2)
Title |
---|
吴娥彩 等: "沙棘胡萝卜片复合营养果汁的试制", 《中国果品研究》, pages 21 * |
悦食养生: "【原】金秋开学,巧用食物助力儿童健康成长、智力提升!", 《百度 HTTP://WWW.360DOC.COM/CONTENT/21/0831/09/76482608_993459550.SHTML》, pages 1 * |
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
CN103125637B (zh) | 一种铁皮石斛果味茶 | |
KR100906289B1 (ko) | 메밀을 포함하는 액상커피의 제조방법 | |
CN101601453A (zh) | 五彩多味豆浆的制造方法 | |
CN104322789A (zh) | 蒲公英韭菜滋阴降火保健茶及其制备方法 | |
US20060159828A1 (en) | Sports drink and method therefor | |
KR100759222B1 (ko) | 홍삼식초 음료수의 제조방법 | |
CN102669375A (zh) | 一种添加了牛磺酸的咖啡饮料 | |
CN103229825A (zh) | 一种桂圆罐头及其制备方法 | |
CN106173647B (zh) | 一种运动型保健饮品及其制备方法 | |
CN112471302A (zh) | 一种女性暖身茶 | |
CN115281266A (zh) | 袋包茶(学生专用) | |
CN104273520A (zh) | 牛奶鸡蛋醪糟 | |
JP4697889B2 (ja) | ヤーコン搾汁を含有する組合せ野菜飲料及びその摂取方法 | |
CN104783267A (zh) | 一种玛咖植物饮料 | |
CN101731438B (zh) | 一种含生蚝的冷冻饮品及其制备方法 | |
KR101446329B1 (ko) | 감귤 유래 셀룰로오스 겔 혼합 음료 | |
CA3090544A1 (en) | Roasted barley tea beverage | |
CN101385494A (zh) | 萌芽糙米袋泡茶的生产方法 | |
CN102318681B (zh) | 一种无蔗糖植物蛋白饮料及其制作方法 | |
CN110810613A (zh) | 一种含鲜竹沥的冷冻饮品及其制备方法 | |
CN101720959A (zh) | 蜂蜜山核桃露 | |
Farhan et al. | Preparation of energy drink using jackfruit seed powder | |
CN110720537A (zh) | 一种红糖咖啡的配方及其制备方法 | |
CN104719485A (zh) | 一种黑糖红枣奶茶粉及其制备工艺 | |
CN104522178A (zh) | 一种芒果豆奶及其制备方法 |
Legal Events
Date | Code | Title | Description |
---|---|---|---|
PB01 | Publication | ||
PB01 | Publication | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination | ||
SE01 | Entry into force of request for substantive examination |