CN115050225A - 一种传统文化教育基地多语言视听设备 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种传统文化教育基地多语言视听设备,包括底座、显示屏清洁防护组件、音箱收纳组件、书籍收纳组件和控制器,显示屏清洁防护组件包括第一电动伸缩杆、外壳、安装孔、清洁滚筒、箱体和显示器,本发明相较于现有的视听设备,设计有显示屏清洁防护组件,可以在设备不使用或进行移动时收纳显示器,防止显示器刮花破损,且在收纳过程中,可以自动清洁显示器,本发明设计有音箱收纳组件,在不使用时,可以收纳音箱,避免积尘积灰,且音箱的位置能进行调节,实现声音的聚拢程度的控制,本发明设计有书籍收纳组件,可以收纳对应的教学书籍和教学工具,不仅方便查找使用,而且可以避免教学书籍和教学工具的遗失。
Description
技术领域
本发明涉及视听设备技术领域,具体为一种传统文化教育基地多语言视听设备。
背景技术
教育用视听设备包含了显示装置和音箱装置,是一种辅助教学的设备,现有的视听设备缺少显示器保护结构,显示屏长期暴露在空气中,容易积尘积灰,且在移动设备时,显示器容易刮花破损,现有视听设备的音箱无法收纳,容易积尘积灰,影响音质,且音箱位置固定,不能进行调节,无法控制声音的聚拢程度,现有的视听设备功能单一,缺少额外的收纳功能,无法收纳对应的教学书籍和教学工具,不仅不便查找,而且容易导致教学书籍和教学工具的遗失。
发明内容
本发明的目的在于提供一种传统文化教育基地多语言视听设备,以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种传统文化教育基地多语言视听设备,包括底座、显示屏清洁防护组件、音箱收纳组件、书籍收纳组件、移动轮、第一加强筋板、第二加强筋板和控制器,所述底座的顶端外壁上设置有显示屏清洁防护组件,显示屏清洁防护组件包括第一电动伸缩杆、外壳、安装孔、清洁滚筒、箱体和显示器,底座的顶端外壁上固定连接有第一电动伸缩杆,第一电动伸缩杆的顶端外壁上固定连接有外壳,外壳的底端外壁上开设有安装孔,且第一电动伸缩杆的输出端套接于安装孔的一侧内壁上,第一电动伸缩杆输出端的顶端外壁上固定连接有箱体,箱体的外壁上分布固定有显示器,显示器的一侧外壁上设置有清洁滚筒,且清洁滚筒转动连接于外壳的内壁上。
优选的,所述底座的底端外壁上分布安装有移动轮,底座的顶端外壁上分布固定有第一加强筋板,且第一加强筋板固定连接于第一电动伸缩杆的外壁上,外壳的底端外壁上分布固定有第二加强筋板,且第二加强筋板固定连接于第一电动伸缩杆的外壁上,箱体的内部安装有控制器。
优选的,所述外壳的底端内壁上分布设置有音箱收纳组件,音箱收纳组件包括第二电动伸缩杆、连接板、第一滑槽、安装板、连接块、第一连杆、挡块、音箱本体和门洞,外壳的底端内壁上分布固定有第二电动伸缩杆,第二电动伸缩杆输出端的一侧外壁上固定连接有连接板,连接板的顶端外壁上对称开设有第一滑槽,外壳的外壁上分布开设有门洞,门洞的一侧外壁上对称铰接有安装板,安装板的一侧外壁上固定连接有连接块,连接块的顶端外壁上固定连接有第一连杆,且第一连杆滑动连接于第一滑槽的一侧内壁上。
优选的,所述箱体的一侧内壁上设置有书籍收纳组件,书籍收纳组件包括收纳盒、支撑块、第二连杆、推块、弹簧、第三连杆、滑块、第四连杆、第五连杆、第二滑槽、第一滑动门、第一把手、第三滑槽、第二滑动门和第二把手,箱体的内部套接有收纳盒,收纳盒的内壁上分布固定有第二连杆,第二连杆的一侧外壁上滑动连接有推块,推块的一侧外壁上固定连接有弹簧,且弹簧套接于第二连杆的一侧外壁上,收纳盒的内部分布设置有第三连杆,第三连杆的两端对称固定有滑块,且滑块滑动连接于第二连杆的一侧外壁上,收纳盒的内部分布设置有第四连杆,第四连杆的两端分布转动连接有第五连杆,且第五连杆的一端转动连接于滑块的一侧外壁上。
优选的,所述第一连杆的顶端外壁上固定连接有挡块,安装板的一侧外壁上固定连接有音箱本体。
优选的,所述收纳盒的底端外壁上分布设置有支撑块,且支撑块固定连接于箱体的内壁上。
优选的,所述箱体的一侧内壁上开设有第二滑槽,第二滑槽的一侧内壁上滑动连接有第一滑动门,第一滑动门的顶端外壁上固定连接有第一把手,第一滑动门的顶端设置有第二滑动门,箱体的一侧内壁上开设有第三滑槽,且第二滑动门滑动连接于第三滑槽的一侧内壁上,第二滑动门的顶端外壁上固定连接有第二把手。
与现有技术相比,本发明的有益效果是:本发明相较于现有的视听设备,设计有显示屏清洁防护组件,可以在设备不使用或进行移动时收纳显示器,防止显示器刮花破损,且在收纳过程中,可以自动清洁显示器,本发明设计有音箱收纳组件,在不使用时,可以收纳音箱,避免积尘积灰,且音箱的位置能进行调节,实现声音的聚拢程度的控制,本发明设计有书籍收纳组件,可以收纳对应的教学书籍和教学工具,不仅方便查找使用,而且可以避免教学书籍和教学工具的遗失。
附图说明
图1为本发明的整体主视剖切侧视结构示意图;
图2为图1中A区域的结构放大图;
图3为图1中B区域的结构放大图;
图4为本发明的整体俯视剖切结构示意图;
图5为本发明的音箱收纳组件立体结构示意图;
图6为本发明的书籍收纳组件立体结构示意图;
图中:1、底座;2、显示屏清洁防护组件;3、音箱收纳组件;4、书籍收纳组件;5、移动轮;6、第一加强筋板;7、第二加强筋板;8、控制器;21、第一电动伸缩杆;22、外壳;23、安装孔;24、清洁滚筒;25、箱体;26、显示器;31、第二电动伸缩杆;32、连接板;33、第一滑槽;34、安装板;35、连接块;36、第一连杆;37、挡块;38、音箱本体;39、门洞;41、收纳盒;42、支撑块;43、第二连杆;44、推块;45、弹簧;46、第三连杆;47、滑块;48、第四连杆;49、第五连杆;410、第二滑槽;411、第一滑动门;412、第一把手;413、第三滑槽;414、第二滑动门;415、第二把手。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-6,本发明提供的一种实施例:一种传统文化教育基地多语言视听设备,包括底座1、显示屏清洁防护组件2、音箱收纳组件3、书籍收纳组件4、移动轮5、第一加强筋板6、第二加强筋板7和控制器8,底座1的顶端外壁上设置有显示屏清洁防护组件2,显示屏清洁防护组件2包括第一电动伸缩杆21、外壳22、安装孔23、清洁滚筒24、箱体25和显示器26,底座1的顶端外壁上固定连接有第一电动伸缩杆21,第一电动伸缩杆21的顶端外壁上固定连接有外壳22,外壳22的底端外壁上开设有安装孔23,且第一电动伸缩杆21的输出端套接于安装孔23的一侧内壁上,第一电动伸缩杆21输出端的顶端外壁上固定连接有箱体25,箱体25的外壁上分布固定有显示器26,显示器26的一侧外壁上设置有清洁滚筒24,且清洁滚筒24转动连接于外壳22的内壁上;底座1的底端外壁上分布安装有移动轮5,底座1的顶端外壁上分布固定有第一加强筋板6,且第一加强筋板6固定连接于第一电动伸缩杆21的外壁上,外壳22的底端外壁上分布固定有第二加强筋板7,且第二加强筋板7固定连接于第一电动伸缩杆21的外壁上,箱体25的内部安装有控制器8,移动轮5用于移动设备,第一加强筋板6和第二加强筋板7用于加强设备的支撑强度,控制器8用于设备的智能控制;外壳22的底端内壁上分布设置有音箱收纳组件3,音箱收纳组件3包括第二电动伸缩杆31、连接板32、第一滑槽33、安装板34、连接块35、第一连杆36、挡块37、音箱本体38和门洞39,外壳22的底端内壁上分布固定有第二电动伸缩杆31,第二电动伸缩杆31输出端的一侧外壁上固定连接有连接板32,连接板32的顶端外壁上对称开设有第一滑槽33,外壳22的外壁上分布开设有门洞39,门洞39的一侧外壁上对称铰接有安装板34,安装板34的一侧外壁上固定连接有连接块35,连接块35的顶端外壁上固定连接有第一连杆36,且第一连杆36滑动连接于第一滑槽33的一侧内壁上,音箱收纳组件3用于收纳音箱本体38,同时调节音箱本体38的角度;箱体25的一侧内壁上设置有书籍收纳组件4,书籍收纳组件4包括收纳盒41、支撑块42、第二连杆43、推块44、弹簧45、第三连杆46、滑块47、第四连杆48、第五连杆49、第二滑槽410、第一滑动门411、第一把手412、第三滑槽413、第二滑动门414和第二把手415,箱体25的内部套接有收纳盒41,收纳盒41的内壁上分布固定有第二连杆43,第二连杆43的一侧外壁上滑动连接有推块44,推块44的一侧外壁上固定连接有弹簧45,且弹簧45套接于第二连杆43的一侧外壁上,收纳盒41的内部分布设置有第三连杆46,第三连杆46的两端对称固定有滑块47,且滑块47滑动连接于第二连杆43的一侧外壁上,收纳盒41的内部分布设置有第四连杆48,第四连杆48的两端分布转动连接有第五连杆49,且第五连杆49的一端转动连接于滑块47的一侧外壁上,书籍收纳组件4用于放置教学书籍和其他工具;第一连杆36的顶端外壁上固定连接有挡块37,安装板34的一侧外壁上固定连接有音箱本体38,挡块37用于对第一连杆36进行限位,音箱本体38用于语音播放;收纳盒41的底端外壁上分布设置有支撑块42,且支撑块42固定连接于箱体25的内壁上,支撑块42用于支撑收纳盒41;箱体25的一侧内壁上开设有第二滑槽410,第二滑槽410的一侧内壁上滑动连接有第一滑动门411,第一滑动门411的顶端外壁上固定连接有第一把手412,第一滑动门411的顶端设置有第二滑动门414,箱体25的一侧内壁上开设有第三滑槽413,且第二滑动门414滑动连接于第三滑槽413的一侧内壁上,第二滑动门414的顶端外壁上固定连接有第二把手415,第二滑槽410用于安装第一滑动门411,第一把手412用于开关第一滑动门411,第三滑槽413用于安装第二滑动门414,第二把手415用于开关第二滑动门414。
工作原理:使用本发明进行教学时,首先启动显示屏清洁防护组件2,启动底座1上的第一电动伸缩杆21,带动箱体25向上移动,清洁滚筒24在显示器26上滚动,进行擦拭,显示器26完全离开外壳22后,第一电动伸缩杆21停止工作,启动音箱收纳组件3,启动第二电动伸缩杆31,带动连接板32向外移动,经第一滑槽33带动第一连杆36,挡块37对第一连杆36进行限位,第一连杆36带动连接块35,连接块35带动安装板34向门洞39外展开,其上的音箱本体38随之打开,此时可进行教学;关闭设备时,可缩回第一电动伸缩杆21,带动箱体25回到外壳22内,缩回第二电动伸缩杆31,带动连接板32复位,使安装板34收回到门洞39内,此时可进行设备的转移;使用书籍收纳组件4进行收纳时,首先滑动第一滑动门411或第二滑动门414,使箱体25打开,然后拨动推块44侧旁的第三连杆46,带动滑块47沿第二连杆43滑动,滑块47推动推块44,使弹簧45压缩,在第四连杆48和第五连杆49的连接作用下,第三连杆46同步向施力方向移动,间隔变大,此时可将书籍放入第三连杆46之间的间隙中,松开第三连杆46,在弹簧45的复位作用下,推块44推动滑块47,使第三连杆46夹紧,将书籍固定在间隙内,完成收纳,其中,安装孔23用于容纳第一电动伸缩杆21的输出轴,移动轮5用于移动设备,第一加强筋板6和第二加强筋板7用于加强设备的支撑强度,控制器8用于设备的智能控制,收纳盒41放置在支撑块42上,方便取出,第二滑槽410用于安装第一滑动门411,第一把手412用于开关第一滑动门411,第三滑槽413用于安装第二滑动门414,第二把手415用于开关第二滑动门414。
对于本领域技术人员而言,显然本发明不限于上述示范性实施例的细节,而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下,能够以其他的具体形式实现本发明。因此,无论从哪一点来看,均应将实施例看作是示范性的,而且是非限制性的,本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定,因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。
Claims (7)
1.一种传统文化教育基地多语言视听设备,包括底座(1)、显示屏清洁防护组件(2)、音箱收纳组件(3)、书籍收纳组件(4)、移动轮(5)、第一加强筋板(6)、第二加强筋板(7)和控制器(8),其特征在于:所述底座(1)的顶端外壁上设置有显示屏清洁防护组件(2),显示屏清洁防护组件(2)包括第一电动伸缩杆(21)、外壳(22)、安装孔(23)、清洁滚筒(24)、箱体(25)和显示器(26),底座(1)的顶端外壁上固定连接有第一电动伸缩杆(21),第一电动伸缩杆(21)的顶端外壁上固定连接有外壳(22),外壳(22)的底端外壁上开设有安装孔(23),且第一电动伸缩杆(21)的输出端套接于安装孔(23)的一侧内壁上,第一电动伸缩杆(21)输出端的顶端外壁上固定连接有箱体(25),箱体(25)的外壁上分布固定有显示器(26),显示器(26)的一侧外壁上设置有清洁滚筒(24),且清洁滚筒(24)转动连接于外壳(22)的内壁上。
2.根据权利要求1所述的一种传统文化教育基地多语言视听设备,其特征在于:所述底座(1)的底端外壁上分布安装有移动轮(5),底座(1)的顶端外壁上分布固定有第一加强筋板(6),且第一加强筋板(6)固定连接于第一电动伸缩杆(21)的外壁上,外壳(22)的底端外壁上分布固定有第二加强筋板(7),且第二加强筋板(7)固定连接于第一电动伸缩杆(21)的外壁上,箱体(25)的内部安装有控制器(8)。
3.根据权利要求1所述的一种传统文化教育基地多语言视听设备,其特征在于:所述外壳(22)的底端内壁上分布设置有音箱收纳组件(3),音箱收纳组件(3)包括第二电动伸缩杆(31)、连接板(32)、第一滑槽(33)、安装板(34)、连接块(35)、第一连杆(36)、挡块(37)、音箱本体(38)和门洞(39),外壳(22)的底端内壁上分布固定有第二电动伸缩杆(31),第二电动伸缩杆(31)输出端的一侧外壁上固定连接有连接板(32),连接板(32)的顶端外壁上对称开设有第一滑槽(33),外壳(22)的外壁上分布开设有门洞(39),门洞(39)的一侧外壁上对称铰接有安装板(34),安装板(34)的一侧外壁上固定连接有连接块(35),连接块(35)的顶端外壁上固定连接有第一连杆(36),且第一连杆(36)滑动连接于第一滑槽(33)的一侧内壁上。
4.根据权利要求1所述的一种传统文化教育基地多语言视听设备,其特征在于:所述箱体(25)的一侧内壁上设置有书籍收纳组件(4),书籍收纳组件(4)包括收纳盒(41)、支撑块(42)、第二连杆(43)、推块(44)、弹簧(45)、第三连杆(46)、滑块(47)、第四连杆(48)、第五连杆(49)、第二滑槽(410)、第一滑动门(411)、第一把手(412)、第三滑槽(413)、第二滑动门(414)和第二把手(415),箱体(25)的内部套接有收纳盒(41),收纳盒(41)的内壁上分布固定有第二连杆(43),第二连杆(43)的一侧外壁上滑动连接有推块(44),推块(44)的一侧外壁上固定连接有弹簧(45),且弹簧(45)套接于第二连杆(43)的一侧外壁上,收纳盒(41)的内部分布设置有第三连杆(46),第三连杆(46)的两端对称固定有滑块(47),且滑块(47)滑动连接于第二连杆(43)的一侧外壁上,收纳盒(41)的内部分布设置有第四连杆(48),第四连杆(48)的两端分布转动连接有第五连杆(49),且第五连杆(49)的一端转动连接于滑块(47)的一侧外壁上。
5.根据权利要求3所述的一种传统文化教育基地多语言视听设备,其特征在于:所述第一连杆(36)的顶端外壁上固定连接有挡块(37),安装板(34)的一侧外壁上固定连接有音箱本体(38)。
6.根据权利要求4所述的一种传统文化教育基地多语言视听设备,其特征在于:所述收纳盒(41)的底端外壁上分布设置有支撑块(42),且支撑块(42)固定连接于箱体(25)的内壁上。
7.根据权利要求4所述的一种传统文化教育基地多语言视听设备,其特征在于:所述箱体(25)的一侧内壁上开设有第二滑槽(410),第二滑槽(410)的一侧内壁上滑动连接有第一滑动门(411),第一滑动门(411)的顶端外壁上固定连接有第一把手(412),第一滑动门(411)的顶端设置有第二滑动门(414),箱体(25)的一侧内壁上开设有第三滑槽(413),且第二滑动门(414)滑动连接于第三滑槽(413)的一侧内壁上,第二滑动门(414)的顶端外壁上固定连接有第二把手(415)。
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