CN214855312U - 一种高校老师用学生学籍档案收纳装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，包括箱体，所述箱体外壁安装有密封机构，且密封机构内部包括有收纳滚筒，所述收纳滚筒安装于箱体外壁一侧，且收纳滚筒外壁包裹有密封布门，所述密封布门一端固定连接滑动门，且密封布门外壁两侧胶合连接有橡胶条，所述橡胶条外壁滑动连接有侧边轨，且侧边轨与箱体相互固定连接。本实用新型通过设置了密封机构，滑动门可以通过第一吸铁石和第二吸铁石吸附在箱体上，从而让密封布门将装置正面盖上，密封布门两侧通过橡胶条与侧边轨连接可以减少缝隙，从而最大程度减小灰尘进入，同时设置的收纳滚筒可以对密封布门进行收纳，综上所述可以提高装置整体的密封性，降低装置的进灰量用来保护文件。

Description

一种高校老师用学生学籍档案收纳装置

技术领域

本实用新型涉及一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，属于学籍档案收纳技术领域。

背景技术

档案管理亦称档案工作。是档案馆直接对档案实体和档案信息进行管理并提供利用服务的各项业务工作的总称，也是国家档案事业最基本的组成部分。

现有技术中档案收纳装置只是简单的将门盖上进行密封，没有考虑到灰尘会进入到装置内的问题，同时对装置内空间调整较为复杂，无法做到快速压缩文件，并且无法对大型文件进行收纳压缩的问题。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，本实用新型增加了装置整体的密封性，降低灰尘进入，同时对空间的调整较为迅速，可以对大型文件进行压缩收纳，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，包括箱体，所述箱体外壁安装有密封机构，且密封机构内部包括有收纳滚筒，所述收纳滚筒安装于箱体外壁一侧，且收纳滚筒外壁包裹有密封布门，所述密封布门一端固定连接滑动门，且密封布门外壁两侧胶合连接有橡胶条，所述橡胶条外壁滑动连接有侧边轨，且侧边轨与箱体相互固定连接，所述滑动门外壁一侧安装有第一吸铁石，所述箱体外壁一侧安装有第二吸铁石，所述箱体内部安装有挤压机构，且挤压机构内部包括有放置板，所述放置板与箱体内壁相互固定连接，且放置板内部安装有伸缩杆，所述伸缩杆中部设置有弹簧，且伸缩杆两侧固定连接有滑块，所述滑块上端滑动连接有横向滑轨，且横向滑轨两端固定连接有连接柱，所述伸缩杆一端安装有推动块，所述放置板表面开设有滑槽，且滑槽与连接柱相互滑动连接，所述连接柱一端安装有限位折叠机构。

进一步而言，所述滑动门通过第一吸铁石和第二吸铁石与箱体构成磁吸式结构，所述侧边轨安装于箱体上下两侧。

进一步而言，所述伸缩杆整体由多个菱形结构组成，且伸缩杆与弹簧构成弹性收缩结构，所述放置板外壁一侧通过开设开槽与推动块构成滑动连接。

进一步而言，所述横向滑轨与限位折叠机构一一对应。

进一步而言，所述限位折叠机构内部包括有底板，且底板外壁与连接柱相互固定连接，所述底板上端固定连接有第一折叠板，且第一折叠板一端开设有销孔，所述第一折叠板一端通过转动轴转动连接有第二折叠板，且第二折叠板一端与底板相互活动连接，所述第二折叠板另一端安装有弹簧销。

进一步而言，所述弹簧销与销孔相互活动连接。

本实用新型的技术效果和优点：

1、本实用新型通过设置了密封机构，滑动门可以通过第一吸铁石和第二吸铁石吸附在箱体上，从而让密封布门将装置正面盖上，密封布门两侧通过橡胶条与侧边轨连接可以减少缝隙，从而最大程度减小灰尘进入，同时设置的收纳滚筒可以对密封布门进行收纳，综上所述可以提高装置整体的密封性，降低装置的进灰量用来保护文件；

2、本实用新型通过设置了挤压机构，使用者可以通过推动块横向拉动伸缩杆，这样可以将限位折叠机构之间不断拉开，增大间距将文件放入，使用者只需要不再拉动推动块，弹簧通过收缩让限位折叠机构之间的间距变小，从而起到压缩文件，最终腾出更多的空间放置文件，同时也减小了文件与空气的接触面积，防止文件氧化，综上所述，此结构比现有技术可以将文件更快的压缩整理，调整使用空间。

3、本实用新型通过设置了限位折叠机构，第二折叠板可以旋转到第一折叠板之上，再通过弹簧销和销孔用来将第二折叠板和第一折叠板进行固定，从而可以放入一些长度较长的文件和书籍，如果不进行高度调整直接进行压缩较长的文件和书籍就会导致压缩后的文件不稳，使得装置实用性更加广泛。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型的主视图结构示意图。

图2是本实用新型的外部结构示意图。

图3是本实用新型的橡胶条与侧边轨结构示意图。

图4是本实用新型的挤压机构俯视结构示意图。

图5是本实用新型的挤压机构内部结构示意图。

图6是本实用新型的挤压机构仰视结构示意图。

图7是本实用新型的限位折叠机构展开与收纳结构示意图。

图中标号：1、箱体；2、密封机构；201、收纳滚筒；202、密封布门；203、滑动门；204、橡胶条；205、侧边轨；206、第一吸铁石；207、第二吸铁石；3、挤压机构；301、放置板；302、伸缩杆；303、弹簧；304、滑块；305、横向滑轨；306、连接柱；307、滑槽；308、推动块；4、限位折叠机构；401、底板； 402、第一折叠板；403、销孔；404、第二折叠板；405、弹簧销。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图7所示，一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，包括箱体1，箱体1外壁安装有密封机构2，且密封机构2内部包括有收纳滚筒201，收纳滚筒 201安装于箱体1外壁一侧，且收纳滚筒201外壁包裹有密封布门202，密封布门202一端固定连接滑动门203，且密封布门202外壁两侧胶合连接有橡胶条 204，橡胶条204外壁滑动连接有侧边轨205，且侧边轨205与箱体1相互固定连接，滑动门203外壁一侧安装有第一吸铁石206，箱体1外壁一侧安装有第二吸铁石207，箱体1内部安装有挤压机构3，且挤压机构3内部包括有放置板301，放置板301与箱体1内壁相互固定连接，且放置板301内部安装有伸缩杆302，伸缩杆302中部设置有弹簧303，且伸缩杆302两侧固定连接有滑块304，滑块 304上端滑动连接有横向滑轨305，且横向滑轨305两端固定连接有连接柱306，伸缩杆302一端安装有推动块308，放置板301表面开设有滑槽307，且滑槽307 与连接柱306相互滑动连接，连接柱306一端安装有限位折叠机构4。

如图2与图3所示，本实施例的滑动门203通过第一吸铁石206和第二吸铁石207与箱体1构成磁吸式结构，侧边轨205安装于箱体1上下两侧，收纳滚筒 201的轴端可以安装一个盘式弹簧，这样当滑动门203向一侧拉动时，盘式弹簧可以不断张紧，当使用者自然松手让滑动门203活动时，盘式弹簧可以通过复位转动的方式将密封布门202进行收纳，密封布门202在收纳时橡胶条204会自然并一起进行收纳，密封布门202两侧通过橡胶条204与侧边轨205进行连接，其主要是为了增加密封布门202整体的密封性，防止外界灰尘进入到装置中，第一吸铁石206和第二吸铁石207一旦吸附，就将滑动门203稳定的固定住，采用磁吸式的固定方法固定更加简单，便于打开。

如图4、图5和图6所示，本实施例的伸缩杆302整体由多个菱形结构组成，且伸缩杆302与弹簧303构成弹性收缩结构，放置板301外壁一侧通过开设开槽与推动块308构成滑动连接，伸缩杆302整体结构呈剪刀杆伸缩结构，弹簧303 安装在伸缩杆302每个菱形结构的中间，伸缩杆302一端是固定在放置板301 内部的，另一端则是固定在推动块308上，当使用者从放置板301的底部向一侧拉动推动块308时，伸缩杆302整体不断伸展，弹簧303不断被拉伸，伸缩杆 302两端通过滑块304与横向滑轨305相连接，当伸缩杆302拉伸或者收缩时，滑块304可以在横向滑轨305上滑动，同时横向滑轨305可以随着伸缩杆302 的拉伸和压缩一起横向运动。

如图4、图5和图6所示，本实施例的横向滑轨305与限位折叠机构4一一对应，限位折叠机构4主要起到对文件的分隔作用，每个横向滑轨305对应一个限位折叠机构4，横向滑轨305可以带动限位折叠机构4一起做横向运动，当使用者通过推动块308拉伸伸缩杆302时，每个限位折叠机构4之间的间距增大，此时使用者可以自动放入一些文件，当使用者自然松手后，弹簧303收缩，这样文件就被自动压缩了，从而减少了文件与空气的接触面积，最大程度上防止文件被氧化。

如图7所示，本实施例的限位折叠机构4内部包括有底板401，且底板401 外壁与连接柱306相互固定连接，底板401上端固定连接有第一折叠板402，且第一折叠板402一端开设有销孔403，第一折叠板402一端通过转动轴转动连接有第二折叠板404，且第二折叠板404一端与底板401相互活动连接，第二折叠板404另一端安装有弹簧销405，限位折叠机构4不但可以对文件进行限位，还可以对更长的文件进行限位，当使用者在塞入文件夹书籍等材料时，现有的限位折叠机构4高度无法对这些文件进行限位，如果直接进行压缩就会导致压缩后的文件不稳，使用者可以通过旋转第二折叠板404，让第二折叠板404处于第一折叠板402之上，从而增加了整个第一折叠板402的高度，这样可以对更高更长的书籍资料进行限位。

如图7所示，本实施例的弹簧销405与销孔403相互活动连接，当第二折叠板404旋转到第一折叠板402之上时，弹簧销405就会卡入到销孔403之中，这样第二折叠板404和第一折叠板402就可以保持相对稳定的状态，如果使用者需要重新折叠，只需要用力掰动第二折叠板404即可，让弹簧销405脱离销孔403 内部即可。

为了方便理解本实用新型的上述技术方案，以下就本实用新型在实际过程中的工作原理或者操作方式进行详细说明。

本实用新型工作原理：在使用时，收纳滚筒201的轴端可以安装一个盘式弹簧，这样当滑动门203向一侧拉动时，盘式弹簧可以不断张紧，当使用者自然松手让滑动门203活动时，盘式弹簧可以通过复位转动的方式将密封布门202进行收纳，密封布门202在收纳时橡胶条204会自然并一起进行收纳，密封布门202 两侧通过橡胶条204与侧边轨205进行连接，其主要是为了增加密封布门202 整体的密封性，防止外界灰尘进入到装置中，第一吸铁石206和第二吸铁石207 一旦吸附，就将滑动门203稳定的固定住，采用磁吸式的固定方法固定更加简单，便于打开，伸缩杆302整体结构呈剪刀杆伸缩结构，弹簧303安装在伸缩杆302 每个菱形结构的中间，伸缩杆302一端是固定在放置板301内部的，另一端则是固定在推动块308上，当使用者从放置板301的底部向一侧拉动推动块308时，伸缩杆302整体不断伸展，弹簧303不断被拉伸，伸缩杆302两端通过滑块304 与横向滑轨305相连接，当伸缩杆302拉伸或者收缩时，滑块304可以在横向滑轨305上滑动，同时横向滑轨305可以随着伸缩杆302的拉伸和压缩一起横向运动，限位折叠机构4主要起到对文件的分隔作用，每个横向滑轨305对应一个限位折叠机构4，横向滑轨305可以带动限位折叠机构4一起做横向运动，当使用者通过推动块308拉伸伸缩杆302时，每个限位折叠机构4之间的间距增大，此时使用者可以自动放入一些文件，当使用者自然松手后，弹簧303收缩，这样文件就被自动压缩了，从而减少了文件与空气的接触面积，最大程度上防止文件被氧化，限位折叠机构4不但可以对文件进行限位，还可以对更长的文件进行限位，当使用者在塞入文件夹书籍等材料时，现有的限位折叠机构4高度无法对这些文件进行限位，如果直接进行压缩就会导致压缩后的文件不稳，使用者可以通过旋转第二折叠板404，让第二折叠板404处于第一折叠板402之上，从而增加了整个第一折叠板402的高度，这样可以对更高更长的书籍资料进行限位，当第二折叠板404旋转到第一折叠板402之上时，弹簧销405就会卡入到销孔403之中，这样第二折叠板404和第一折叠板402就可以保持相对稳定的状态，如果使用者需要重新折叠，只需要用力掰动第二折叠板404即可，让弹簧销405脱离销孔 403内部即可。

以上为本实用新型较佳的实施方式，本实用新型所属领域的技术人员还能够对上述实施方式进行变更和修改，因此，本实用新型并不局限于上述的具体实施方式，凡是本领域技术人员在本实用新型的基础上所作的任何显而易见的改进、替换或变型均属于本实用新型的保护范围。

Claims (6)

1.一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，包括箱体(1)，其特征在于：所述箱体(1)外壁安装有密封机构(2)，且密封机构(2)内部包括有收纳滚筒(201)，所述收纳滚筒(201)安装于箱体(1)外壁一侧，且收纳滚筒(201)外壁包裹有密封布门(202)，所述密封布门(202)一端固定连接滑动门(203)，且密封布门(202)外壁两侧胶合连接有橡胶条(204)，所述橡胶条(204)外壁滑动连接有侧边轨(205)，且侧边轨(205)与箱体(1)相互固定连接，所述滑动门(203)外壁一侧安装有第一吸铁石(206)，所述箱体(1)外壁一侧安装有第二吸铁石(207)，所述箱体(1)内部安装有挤压机构(3)，且挤压机构(3)内部包括有放置板(301)，所述放置板(301)与箱体(1)内壁相互固定连接，且放置板(301)内部安装有伸缩杆(302)，所述伸缩杆(302)中部设置有弹簧(303)，且伸缩杆(302)两侧固定连接有滑块(304)，所述滑块(304)上端滑动连接有横向滑轨(305)，且横向滑轨(305)两端固定连接有连接柱(306)，所述伸缩杆(302)一端安装有推动块(308)，所述放置板(301)表面开设有滑槽(307)，且滑槽(307)与连接柱(306)相互滑动连接，所述连接柱(306)一端安装有限位折叠机构(4)。

2.根据权利要求1所述的一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，其特征在于：所述滑动门(203)通过第一吸铁石(206)和第二吸铁石(207)与箱体(1)构成磁吸式结构，所述侧边轨(205)安装于箱体(1)上下两侧。

3.根据权利要求1所述的一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，其特征在于：所述伸缩杆(302)整体由多个菱形结构组成，且伸缩杆(302)与弹簧(303)构成弹性收缩结构，所述放置板(301)外壁一侧通过开设开槽与推动块(308)构成滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，其特征在于：所述横向滑轨(305)与限位折叠机构(4)一一对应。

5.根据权利要求1所述的一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，其特征在于：所述限位折叠机构(4)内部包括有底板(401)，且底板(401)外壁与连接柱(306)相互固定连接，所述底板(401)上端固定连接有第一折叠板(402)，且第一折叠板(402)一端开设有销孔(403)，所述第一折叠板(402)一端通过转动轴转动连接有第二折叠板(404)，且第二折叠板(404)一端与底板(401) 相互活动连接，所述第二折叠板(404)另一端安装有弹簧销(405)。

6.根据权利要求5所述的一种高校老师用学生学籍档案收纳装置，其特征在于：所述弹簧销(405)与销孔(403)相互活动连接。

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