CN114023160B - 一种机械式辅助理解计算机二进制教具 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种机械式辅助理解计算机二进制教具，包括有底板、支撑块、空心块、背板和透明板等，底板顶部左侧后部固接有支撑块，支撑块顶部固接有空心块，空心块顶部后侧固接有背板，空心块顶部前侧固接有透明板。将适量的弹珠放入发球机构内，启动发球机构运作，发球机构运作将弹珠输送至n型斜块上，n型斜块上的弹珠掉落至摆动架上，弹珠带动摆动架向右摆动，摆动架上的弹珠则掉落至提示机构上，提示机构亮起代表1，当弹珠从提示机构上掉落时，提示机构不亮代表0，如此反复，可对二进制进行演示，如此，使得人们更直观的看到二进制的演示，更好的使人们理解。

Description

一种机械式辅助理解计算机二进制教具

技术领域

本发明涉及一种二进制教具，尤其涉及一种机械式辅助理解计算机二进制教具。

背景技术

日常教学中，部分人们需要理解计算机的二进制，理解好计算机的二进制有利用自身的工作或者学业，目前，大多数都是人们对二进制的讲解，需要人不断的说或者将二进制写出来供人们理解，如此，导致一部分人们不能很好的消化理论知识，且理论知识不能直观的使人们理解二进制。

因此，需要设计和研发一种能够对二进制进行演示，使得人们直观的看到二进制，更好的对二进制进行理解的机械式辅助理解计算机二进制教具。

发明内容

为了克服需要人不断的说或者将二进制写出来供人们理解，导致一部分人们不能很好的消化理论知识，且不能直观的使人们理解二进制的缺点，本发明的技术问题：提供一种能够对二进制进行演示，使得人们直观的看到二进制，更好的对二进制进行理解的机械式辅助理解计算机二进制教具。

本发明的技术实施方案是：一种机械式辅助理解计算机二进制教具，包括有底板、异形固定架、支撑柱、支撑块、空心块、摆动架、铰接块、连接架、背板、透明板、n型斜块、发球机构和提示机构，底板顶部左侧后部固接有支撑块，支撑块顶部固接有空心块，空心块顶部后侧固接有背板，空心块顶部前侧固接有透明板，透明板后侧面右侧上部与背板前侧面右侧上部之间固接有用于对弹珠进行导向的n型斜块，n型斜块顶部为斜面，背板左部与透明板左部之间固接有连接架，连接架中部均匀间隔的固接有四块铰接块，铰接块上部转动式的穿接有摆动架，摆动架与铰接块之间有阻尼感，四个摆动架呈阶梯状，最右侧摆动架位于n型斜块左侧，铰接块与n型斜块之间安装有用于演示二进制的提示机构，提示机构还与背板和透明板连接，底板顶部前侧的左右两侧都固接有支撑柱，两根支撑柱顶端与空心块外底部前侧固定连接，底板顶部右侧固接有两根异形固定架，前侧异形固定架顶端与透明板内顶部左侧固定连接，后侧异形固定架顶端与背板内顶部左侧固定连接，n型斜块与底板顶部右侧之间安装有用于对弹珠进行输送的发球机构。

发球机构包括有电机、传动轴、第一传动组件、第一转轴、限位壳、转盘、安装板和进料斗，n型斜块外顶部右侧前后对称固接有安装板，两块安装板内侧面之间固接有限位壳，限位壳顶部中间与底部中间都开有孔，前后两侧安装板上部之间转动式的穿接有第一转轴，第一转轴贯穿限位壳前后两侧中部，第一转轴中部固定套装有用于对弹珠进行输送的转盘，转盘顶部中间与底部中间都开有凹槽，限位壳顶部中间固接有用于对弹珠进行放置的进料斗，进料斗与限位壳顶部的孔对应，底板顶部右侧后部安装有电机，电机的输出轴端部固接有传动轴，传动轴后侧与第一转轴后侧之间连接有第一传动组件，第一传动组件由两个皮带轮与平皮带组成，其中一个皮带轮固定套装于传动轴后侧，另一个皮带轮固定套装于第一转轴后侧，平皮带绕在两个皮带轮之间。

提示机构包括有接触板、导向杆、第一弹簧、凸块、拉线、带齿绕线轮、第二转轴、第一柱齿轮、第二传动组件、L型板、第一转杆、反光布、透明框、固定块和第一涡卷弹簧，n型斜块外左侧面上部中间与铰接块左侧面上部中间都固接有固定块，固定块顶部前后两侧都均匀间隔的固接有四根导向杆，每侧四根导向杆顶端之间滑动式的套装有接触板，接触板内顶部与固定块顶部之间均匀间隔的连接有四根第一弹簧，第一弹簧绕在导向杆上，前后两侧接触板外侧面中部都固接有凸块，从右依次数的三块铰接块左侧面上部与n型斜块外左侧面上部都前后对称转动式的连接有带齿绕线轮，带齿绕线轮内侧的齿为一圈，带齿绕线轮上绕有拉线，拉线尾端与凸块顶部固定连接，n型斜块外左侧面上部与从右依次数的三块铰接块左侧面上部都前后对称固接有L型板，L型板上部转动式的穿接有第二转轴，第二转轴右侧固定套装有第一柱齿轮，第一柱齿轮与带齿绕线轮的齿啮合，透明板上部与背板上部都均匀间隔的嵌入式固接有四块透明框，透明框与摆动架对应，前侧透明框后侧面左侧上部与透明板后侧面上部之间转动式的连接有第一转杆，第一转杆左侧绕有用于演示二进制的反光布，第一转杆右侧与第二转轴左端之间连接有第二传动组件，第二传动组件由小皮带轮、大皮带轮和平皮带组成，其中小皮带轮固定套装于第一转杆右侧，大皮带轮固定套装于第二转轴左端，平皮带绕在小皮带轮与大皮带轮之间，最右侧两个带齿绕线轮右侧面与n型斜块外左侧面之间连接有第一涡卷弹簧，剩余的六个带齿绕线轮右侧面都与铰接块左侧面之间也连接有第一涡卷弹簧。

优选的，还包括有提示辅助机构，提示辅助机构包括有锥齿轮、第二转杆、支撑架、转动盘、凸杆、接触杆、数字牌、铰接板、限位块和支架，底板顶部右侧前部固接有两个支撑架，底板顶部左侧固接有支架，支架上部中间与两个支撑架上部之间转动式的穿接有第二转杆，第二转杆顶部左侧均匀间隔的固接有八个凸起，第二转杆左侧均匀间隔的滑动式套装有四块数字牌，每块数字牌位于第二转杆的每两块凸起之间，数字牌外前后两侧面左侧下部都转动式的连接有起限位作用的铰接板，数字牌外前后两侧面左侧下部都固接有两块限位块，最右数字牌右侧面上下对称固接有磁吸杆，第二转杆右侧固定套装有转动盘，转动盘左侧面偏心位置固接有磁性杆，磁性杆与磁吸杆接触，传动轴前端与第二转杆右端都固定套装有锥齿轮，两个锥齿轮相啮合。

优选的，还包括有循环机构，循环机构包括有缺齿轮、第二柱齿轮、第三转杆、第三传动组件、支撑板、第三转轴、活动绕线轮、拉绳、第二涡卷弹簧、L型轨道、十字托板、第一导向柱、支撑杆和壳体，底板顶部右侧前部固接有两根支撑杆，两根支撑杆顶端与空心块内侧之间固接有L型轨道，L型轨道内底部为斜面，L型轨道右部内侧前后对称固接有第一导向柱，两根第一导向柱之间滑动式的套装有用于带动弹珠移动的十字托板，十字托板贯穿L型轨道右部，十字托板顶部中间为倾斜设置，十字托板右端为斜面，L型轨道上部转动式的穿接有第三转轴，第三转轴前后两侧都固定套装有活动绕线轮，活动绕线轮上绕有拉绳，前后两侧拉绳尾端分别与十字托板顶部前后两侧固定连接，L型轨道内右侧面上部后侧固接有支撑板，支撑板左部转动式的穿接有第三转杆，第三转杆后侧与第三转轴后侧之间连接有第三传动组件，第三传动组件由小皮带轮、大皮带轮和平皮带组成，大皮带轮固定套装于第三转杆后侧，小皮带轮固定套装于第三转轴后侧，平皮带绕在小皮带轮与大皮带轮之间，第三转杆中部固定套装有第二柱齿轮，第一转轴后侧固定套装有用于带动第二柱齿轮反转的缺齿轮，L型轨道外前侧面上部固接有壳体，第三转轴前端贯穿壳体前后两侧圆心位置，第三转轴前侧与壳体内侧之间连接有第二涡卷弹簧。

优选的，还包括有推料装置，推料装置包括有连接板、第二导向柱和第二弹簧，L型轨道外右侧面上部固接有连接板，连接板中部滑动式的穿接有用于将弹珠推动的第二导向柱，第二导向柱右侧与L型轨道内侧之间绕接有第二弹簧。

优选的，还包括有书写装置，书写装置包括有异形板、调节架和书写板，透明板后侧面右侧下部固接有异形板，异形板下部转动式安装有调节架，调节架前侧安装有书写板。

优选地，数字牌的前侧面标有0，数字牌的后侧面标有1。

本发明具有如下优点：

1、将适量的弹珠放入发球机构内，启动发球机构运作，发球机构运作将弹珠输送至n型斜块上，n型斜块上的弹珠掉落至摆动架上，弹珠带动摆动架向右摆动，摆动架上的弹珠则掉落至提示机构上，提示机构亮起代表1，当弹珠从提示机构上掉落时，提示机构不亮代表0，如此反复，可对二进制进行演示，如此，使得人们更直观的看到二进制的演示，更好的使人们理解。

2、在提示辅助机构的作用下，也能对二进制进行演示，让人们看到二进制的原理，如此，可使得人们更直观的看清楚二进制的演示，演示效果更好。

3、在循环机构的作用下，能带动掉落的弹珠向上移动，弹珠向上移动与进料斗的进料口对应时，弹珠掉落至进料斗内，如此，无需操作人员用手将弹珠放回至进料斗内，比较省力。

4、在十字托板带动弹珠向上移动与进料斗的进料口对应时，十字托板带动第二导向柱向左移动，第二导向柱向左移动将弹珠推入进料斗内，如此，可避免弹珠卡住不能掉回至进料斗内。

附图说明

图1为本发明的立体结构示意图。

图2为本发明的第一种部分立体结构示意图。

图3为本发明的第二种部分立体结构示意图。

图4为本发明的第三种部分立体结构示意图。

图5为本发明的第四种部分立体结构示意图。

图6为本发明A部分的放大示意图。

图7为本发明的第五种部分立体结构示意图。

图8为本发明B部分的放大示意图。

图9为本发明C部分的放大示意图。

图10为本发明的第六种部分立体结构示意图。

图11为本发明的第七种部分立体结构示意图。

图12为本发明D部分的放大示意图。

图13为本发明的第八种部分立体结构示意图。

图14为本发明的第九种部分立体结构示意图。

图15为本发明的第十种部分立体结构示意图。

图16为本发明的第十一种部分立体结构示意图。

图中附图标记的含义：1：底板，2：异形固定架，3：支撑柱，4：支撑块，41：空心块，5：摆动架，6：铰接块，61：连接架，7：背板，71：透明板，8：n型斜块，9：发球机构，91：电机，92：传动轴，93：第一传动组件，94：第一转轴，95：限位壳，96：转盘，97：安装板，98：进料斗，10：提示机构，101：接触板，102：导向杆，103：第一弹簧，104：凸块，105：拉线，106：带齿绕线轮，107：第二转轴，108：第一柱齿轮，109：第二传动组件，1010：L型板，1011：第一转杆，1012：反光布，1013：透明框，1014：固定块，1015-第一涡卷弹簧，11：提示辅助机构，111：锥齿轮，112：第二转杆，113：支撑架，114：转动盘，115：磁性杆，116：磁吸杆，117：数字牌，118：铰接板，119：限位块，1110：支架，12：循环机构，121：缺齿轮，122：第二柱齿轮，123：第三转杆，124：第三传动组件，125：支撑板，126：第三转轴，127：活动绕线轮，128：拉绳，129：第二涡卷弹簧，1210：L型轨道，1211：十字托板，1212：第一导向柱，1216：支撑杆，1217：壳体，13：推料装置，131：连接板，132：第二导向柱，133：第二弹簧，14：书写装置，141：异形板，142：调节架，143：书写板。

具体实施方式

为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本发明作进一步地详细描述。仅此声明，本发明在文中出现或即将出现的上、下、左、右、前、后、内、外等方位用词，仅以本发明的附图为基准，其并不是对本发明的具体限定。

实施例：一种机械式辅助理解计算机二进制教具。

参照图1-图6所示，包括有底板1、异形固定架2、支撑柱3、支撑块4、空心块41、摆动架5、铰接块6、连接架61、背板7、透明板71、n型斜块8、发球机构9和提示机构10，底板1顶部左侧后部固接有支撑块4，支撑块4顶部固接有空心块41，空心块41顶部后侧固接有背板7，空心块41顶部前侧固接有透明板71，透明板71后侧面右侧上部与背板7前侧面右侧上部之间固接有n型斜块8，n型斜块8顶部为斜面，当弹珠掉落至n型斜块8上时，n型斜块8可实现对弹珠进行导向滑落，背板7左部与透明板71左部之间固接有连接架61，连接架61中部均匀间隔的固接有四块铰接块6，铰接块6上部转动式的穿接有摆动架5，摆动架5与铰接块6之间有阻尼感，四个摆动架5呈阶梯状，最右侧摆动架5位于n型斜块8左侧，铰接块6与n型斜块8之间安装有提示机构10，提示机构10还与背板7和透明板71连接，提示机构10可演示出二进制，底板1顶部前侧的左右两侧都固接有支撑柱3，两根支撑柱3顶端与空心块41外底部前侧固定连接，底板1顶部右侧固接有两根异形固定架2，前侧异形固定架2顶端与透明板71内顶部左侧固定连接，后侧异形固定架2顶端与背板7内顶部左侧固定连接，n型斜块8与底板1顶部右侧之间安装有发球机构9，将弹珠放入发球机构9内时，发球机构9可将弹珠输送至n型斜块8上。

发球机构9包括有电机91、传动轴92、第一传动组件93、第一转轴94、限位壳95、转盘96、安装板97和进料斗98，n型斜块8外顶部右侧前后对称固接有安装板97，两块安装板97内侧面之间固接有限位壳95，限位壳95顶部中间与底部中间都开有孔，前后两侧安装板97上部之间转动式的穿接有第一转轴94，第一转轴94贯穿限位壳95前后两侧中部，第一转轴94中部固定套装有转盘96，转盘96顶部中间与底部中间都开有凹槽，弹珠掉落至转盘96的凹槽内时，转盘96可实现带动弹珠进行输送，限位壳95顶部中间固接有进料斗98，进料斗98与限位壳95顶部的孔对应，进料斗98可实现对弹珠的放置，底板1顶部右侧后部安装有电机91，电机91的输出轴端部固接有传动轴92，传动轴92后侧与第一转轴94后侧之间连接有第一传动组件93，第一传动组件93由两个皮带轮与平皮带组成，其中一个皮带轮固定套装于传动轴92后侧，另一个皮带轮固定套装于第一转轴94后侧，平皮带绕在两个皮带轮之间。

提示机构10包括有接触板101、导向杆102、第一弹簧103、凸块104、拉线105、带齿绕线轮106、第二转轴107、第一柱齿轮108、第二传动组件109、L型板1010、第一转杆1011、反光布1012、透明框1013、固定块1014和第一涡卷弹簧1015，n型斜块8外左侧面上部中间与铰接块6左侧面上部中间都固接有固定块1014，固定块1014顶部前后两侧都均匀间隔的固接有四根导向杆102，每侧四根导向杆102顶端之间滑动式的套装有接触板101，接触板101内顶部与固定块1014顶部之间均匀间隔的连接有四根第一弹簧103，第一弹簧103绕在导向杆102上，前后两侧接触板101外侧面中部都固接有凸块104，从右依次数的三块铰接块6左侧面上部与n型斜块8外左侧面上部都前后对称转动式的连接有带齿绕线轮106，带齿绕线轮106内侧的齿为一圈，带齿绕线轮106上绕有拉线105，拉线105尾端与凸块104顶部固定连接，n型斜块8外左侧面上部与从右依次数的三块铰接块6左侧面上部都前后对称固接有L型板1010，L型板1010上部转动式的穿接有第二转轴107，第二转轴107右侧固定套装有第一柱齿轮108，第一柱齿轮108与带齿绕线轮106的齿啮合，透明板71上部与背板7上部都均匀间隔的嵌入式固接有四块透明框1013，透明框1013与摆动架5对应，前侧透明框1013后侧面左侧上部与透明板71后侧面上部之间转动式的连接有第一转杆1011，第一转杆1011左侧绕有反光布1012，第一转杆1011向内转动时，第一转杆1011可带动反光布1012放松向下移动，人们也就可以通过透明框1013看到反光布1012，第一转杆1011右侧与第二转轴107左端之间连接有第二传动组件109，第二传动组件109由小皮带轮、大皮带轮和平皮带组成，其中小皮带轮固定套装于第一转杆1011右侧，大皮带轮固定套装于第二转轴107左端，平皮带绕在小皮带轮与大皮带轮之间，最右侧两个带齿绕线轮106右侧面与n型斜块8外左侧面之间连接有第一涡卷弹簧1015，剩余的六个带齿绕线轮106右侧面都与铰接块6左侧面之间也连接有第一涡卷弹簧1015。

首先操作人员将适量的弹珠放入发球机构9内，再启动发球机构9，发球机构9带动一颗弹珠掉落至n型斜块8上，n型斜块8上的弹珠掉落至最右侧的摆动架5上，弹珠带动最右侧的摆动架5向右摆动，最右侧的摆动架5向右摆动使得弹珠掉落至提示机构10上，最右侧的摆动架5对弹珠进行限位，提示机构10最右侧的位置亮起代表1，发球机构9继续运作带动下一颗弹珠掉落至n型斜块8上，n型斜块8上的弹珠掉落至最右侧的摆动架5上，弹珠带动最右侧的摆动架5向左摆动，最右侧的摆动架5向左摆动不对提示机构10上的弹珠进行限位，提示机构10上的弹珠掉落至空心块41内，提示机构10最右侧的位置停止亮起，熄灭则代表0，同时，最右侧的摆动架5向左摆动使得弹珠掉落至从右数第二个摆动架5上，弹珠带动从右数第二个摆动架5向右摆动，从右数第二个摆动架5向右摆动使得弹珠掉落至提示机构10上，提示机构10上从右数第二个位置也就亮起，从右数第二个摆动架5对提示机构10上的弹珠进行限位，进而下一个弹珠再次掉落至从右数第二个摆动架5上时，弹珠带动从右数第二个摆动架5向左摆动，从右数第二个摆动架5向左摆动不对提示机构10上的弹珠进行限位，弹珠掉落至空心块41内，提示机构10上从右数第二个位置停止亮起，且从右数第二个摆动架5使得弹珠掉落至从右数第三个摆动架5上，弹珠带动从右数第三个摆动架5向右摆动，弹珠掉落至提示机构10上，也就使得提示机构10从右数第三个位置亮起，当下一颗弹珠再次掉落至从右数第三摆动架5上时，弹珠带动从右数第三个摆动架5向左摆动，从右数第三个摆动架5向左摆动不对弹珠进行限位，弹珠从提示机构10上掉落，提示机构10上从右数第三个位置停止亮起，且从右数第三个摆动架5向左摆动使得弹珠掉落至最左侧的摆动架5上，弹珠带动最左侧的摆动架5向右摆动，最左侧的摆动架5向右摆动使得弹珠掉落至提示机构10上，提示机构10左侧的位置亮起，同理，当下一颗弹珠掉落至最左侧的摆动架5上时，弹珠带动最左侧的摆动架5向左摆动停止对弹珠进行限位，弹珠从提示机构10上掉落，提示机构10最左侧的位置停止亮起，且弹珠带动最左侧的摆动架5向左摆动至最大行程，如此反复，使得提示机构10的四个位置亮起和不亮可演示出二进制。当二进制演示完成后，关闭发球机构9，发球机构9停止运作，且摆动架5也停止摆动，提示机构10停止运作，操作人员即可将空心块41内的弹珠取出放回至发球机构9内。

首先操作人员将适量的弹珠放入进料斗98内，一颗弹珠通过限位壳95顶部的孔掉落至转盘96顶部的凹槽内，启动电机91正转，电机91正转带动传动轴92正转，传动轴92正转带动第一传动组件93正转，第一传动组件93正转带动第一转轴94正转，第一转轴94正转带动转盘96正转，转盘96正转通过凹槽带动弹珠正转，转盘96正转一百八十度时，转盘96凹槽内的弹珠掉落至n型斜块8上，n型斜块8上的弹珠掉落至最右侧的摆动架5上，同时，进料斗98内的下一颗弹珠通过限位壳95顶部的孔掉落至转盘96的凹槽内，如此反复，可不断的带动弹珠掉落至n型斜块8上，使得弹珠掉落至摆动架5上，弹珠再掉落至提示机构10上进行二进制演示。当无需演示二进制时，可关闭电机91，电机91停止带动传动轴92正转，传动轴92停止通过第一传动组件93带动第一转轴94正转，第一转轴94也就停止带动转盘96正转，操作人员即可将空心块41内的弹珠取出放回至进料斗98内。

当弹珠掉落至最右侧的摆动架5上时，弹珠带动最右侧的摆动架5向右摆动，最右侧的摆动架5向右摆动使得弹珠掉落至最右侧的接触板101上，弹珠带动最右侧的接触板101向下移动，最右侧的第一弹簧103被压缩，最右侧的接触板101向下移动带动最右侧的凸块104向下移动，最右侧的凸块104向下移动带动最右侧的拉线105向下移动，最右侧的拉线105向下移动带动最右侧的带齿绕线轮106向内转动，最右侧的第一涡卷弹簧1015被压缩，最右侧的带齿绕线轮106向内转动带动最右侧的第一柱齿轮108向内转动，最右侧的第一柱齿轮108向内转动带动最右侧的第二转轴107向内转动，最右侧的第二转轴107向内转动带动最右侧的第二传动组件109向内转动，最右侧的第二传动组件109向内转动带动最右侧的第一转杆1011向内转动，最右侧的第一转杆1011向内转动带动最右侧的反光布1012放松，最右侧反光布1012放松也就向下移动，人们也就可以通过最右侧透明框1013看到最右侧反光布1012，最右侧反光布1012向下移动也就代表1，最右侧接触板101向下移动至最大行程时，最右侧接触板101停止带动最右侧凸块104向下移动，最右侧凸块104停止通过最右侧拉线105带动最右侧带齿绕线轮106向内转动，最右侧反光布1012也就停止向下移动，当下一颗弹珠掉落至最右侧的摆动架5上时，弹珠带动最右侧的摆动架5向左摆动，最右侧的摆动架5向左摆动不对弹珠进行限位，弹珠则从最右侧的接触板101上掉落至空心块41内，因最右侧第一弹簧103的作用，最右侧的接触板101向上移动复位带动最右侧的凸块104向上移动，最右侧的凸块104向上移动使得最右侧的拉线105被放松，因最右侧第一涡卷弹簧1015的作用，最右侧的带齿绕线轮106向外转动复位将最右侧的拉线105卷起，且最右侧的带齿绕线轮106向外转动带动最右侧的第一柱齿轮108向外转动，也就使得最右侧的第一转杆1011向外转动将最右侧的反光布1012卷起复位，反光布1012卷起也就代表0，同理，弹珠掉落至剩余的接触板101上，剩余的反光布1012也放松和收卷代表1和0，也就进行二进制的演示。

参照图1、图2、图3、图7、图8、图9、图10、图11、图13和图14所示，还包括有提示辅助机构11，提示辅助机构11包括有锥齿轮111、第二转杆112、支撑架113、转动盘114、凸杆、接触杆、数字牌117、铰接板118、限位块119和支架1110，底板1顶部右侧前部通过焊接连接的方式安装有两个支撑架113，底板1顶部左侧固接有支架1110，支架1110上部中间与两个支撑架113上部之间转动式的穿接有第二转杆112，第二转杆112顶部左侧均匀间隔的固接有八个凸起，第二转杆112左侧均匀间隔的滑动式套装有四块数字牌117，每块数字牌117位于第二转杆112的每两块凸起之间，数字牌117的前侧面标有0，数字牌117的后侧面标有1，数字牌117外前后两侧面左侧下部都转动式的连接有铰接板118，数字牌117外前后两侧面左侧下部都固接有两块限位块119，铰接板118正转至上方时，限位块119能实现对铰接板118进行限位，使得铰接板118只能向左摆动，最右数字牌117右侧面上下对称固接有磁吸杆116，第二转杆112右侧固定套装有转动盘114，转动盘114左侧面偏心位置固接有磁性杆115，磁性杆115与磁吸杆116接触，传动轴92前端与第二转杆112右端都固定套装有锥齿轮111，两个锥齿轮111相啮合。

还包括有循环机构12，循环机构12包括有缺齿轮121、第二柱齿轮122、第三转杆123、第三传动组件124、支撑板125、第三转轴126、活动绕线轮127、拉绳128、第二涡卷弹簧129、L型轨道1210、十字托板1211、第一导向柱1212、支撑杆1216和壳体1217，底板1顶部右侧前部固接有两根支撑杆1216，两根支撑杆1216顶端与空心块41内侧之间固接有L型轨道1210，L型轨道1210内底部为斜面，L型轨道1210右部内侧前后对称固接有第一导向柱1212，两根第一导向柱1212之间滑动式的套装有十字托板1211，十字托板1211贯穿L型轨道1210右部，十字托板1211顶部中间为倾斜设置，弹珠掉落至十字托板1211上时，十字托板1211可实现带动弹珠向上移动掉落回进料斗98内，十字托板1211右端为斜面，L型轨道1210上部转动式的穿接有第三转轴126，第三转轴126前后两侧都固定套装有活动绕线轮127，活动绕线轮127上绕有拉绳128，前后两侧拉绳128尾端分别与十字托板1211顶部前后两侧固定连接，L型轨道1210内右侧面上部后侧固接有支撑板125，支撑板125左部转动式的穿接有第三转杆123，第三转杆123后侧与第三转轴126后侧之间连接有第三传动组件124，第三传动组件124由小皮带轮、大皮带轮和平皮带组成，大皮带轮固定套装于第三转杆123后侧，小皮带轮固定套装于第三转轴126后侧，平皮带绕在小皮带轮与大皮带轮之间，第三转杆123中部固定套装有第二柱齿轮122，第一转轴94后侧固定套装有缺齿轮121，缺齿轮121正转时，缺齿轮121可实现带动第二柱齿轮122反转，L型轨道1210外前侧面上部固接有壳体1217，第三转轴126前端贯穿壳体1217前后两侧圆心位置，第三转轴126前侧与壳体1217内侧之间连接有第二涡卷弹簧129。

当电机91启动时，传动轴92还带动后侧锥齿轮111正转，后侧锥齿轮111正转带动前侧锥齿轮111正转，前侧锥齿轮111正转带动第二转杆112正转，第二转杆112正转带动转动盘114正转，转动盘114正转带动磁性杆115正转，磁性杆115正转带动磁吸杆116正转，磁吸杆116正转带动最右侧的数字牌117正转，最右侧的数字牌117正转带动铰接板118正转，最右侧的数字牌117正转一百八十度时，最右侧的数字牌117呈竖直状态，最右侧的数字牌117上的1朝向前面，因重力的作用，最右侧的数字牌117向下移动带动磁吸杆116向下移动与磁性杆115脱离接触，最右侧的数字牌117向下移动至最大行程时，另一根磁吸杆116与磁性杆115接触，同时，因重力的作用，铰接板118向左摆动与从右数第二个数字牌117接触，当磁性杆115继续正转带动磁吸杆116正转时，磁吸杆116正转带动最右侧的数字牌117正转使得0朝向前面，且最右侧的数字牌117正转通过最右侧的铰接板118带动从右数第二个数字牌117正转，从右数第二个数字牌117正转一百八十度呈竖直状态，从右数第二个数字牌117向下移动至最大行程，从右数第二个铰接板118也就向左摆动与从右数第三个数字牌117接触，同时，由于最右侧的数字牌117再次转动了一百八十度，也就使得最右侧的铰接板118与从右数第二个数字牌117脱离接触，最右侧的数字牌117则需要再转动一百八十度使得最右侧的铰接板118与从右数第二个数字牌117接触，同理，剩余的数字牌117也需要每转动一次使得铰接板118再次与下一块数字牌117接触，以此类推，可使得剩余的数字牌117都进行正转一百八十度，也就进行二进制的演示。当电机91关闭时，传动轴92停止带动后侧锥齿轮111正转，后侧锥齿轮111停止带动前侧锥齿轮111正转，前侧锥齿轮111停止带动第二转杆112正转，转动盘114也就停止带动磁性杆115正转。如此，可使得人们更直观的看清楚二进制的演示，演示效果更好。

当电机91启动时，第一转轴94正转还带动缺齿轮121正转，进而弹珠从接触板101上掉落时，弹珠掉落至L型轨道1210内底部，由于L型轨道1210内底部为斜面，弹珠也就向右滚动至十字托板1211上，缺齿轮121正转与第二柱齿轮122啮合时，缺齿轮121带动第二柱齿轮122反转，第二柱齿轮122反转带动第三转杆123反转，第三转杆123反转带动第三传动组件124反转，第三传动组件124反转带动第三转轴126反转，第二涡卷弹簧129被压缩，第三转轴126反转带动活动绕线轮127反转，活动绕线轮127反转将拉绳128收卷，拉绳128收卷带动十字托板1211向上移动，十字托板1211向上移动带动弹珠向上移动，弹珠向上移动至与进料斗98的进料口对应时，弹珠掉落至进料斗98内，此时，缺齿轮121继续正转与第二柱齿轮122脱离啮合，因第二涡卷弹簧129的作用，第三转轴126正转带动活动绕线轮127正转，活动绕线轮127正转使得拉绳128被放松，因重力的作用，十字托板1211向下移动复位，且第三转轴126还通过第三传动组件124带动第三转杆123正转，第三转杆123正转带动第二柱齿轮122正转复位。当电机91关闭时，第一转轴94停止带动第二柱齿轮122正转。如此，无需操作人员用手将弹珠放回至进料斗98内，比较省力。

参照图1、图2、图3、图11、图12、图15和图16所示，还包括有推料装置13，推料装置13包括有连接板131、第二导向柱132和第二弹簧133，L型轨道1210外右侧面上部固接有连接板131，连接板131中部滑动式的穿接有第二导向柱132，十字托板1211向上移动与第二导向柱132接触时，十字托板1211可实现带动第二导向柱132向左移动推动弹珠，第二导向柱132右侧与L型轨道1210内侧之间绕接有第二弹簧133。

还包括有书写装置14，书写装置14包括有异形板141、调节架142和书写板143，透明板71后侧面右侧下部固接有异形板141，异形板141下部转动式安装有调节架142，调节架142前侧安装有书写板143，操作人员可在书写板143上写二进制的相关信息。

当十字托板1211向上移动至最大行程时，十字托板1211右端的斜面与第二导向柱132接触，十字托板1211带动第二导向柱132向左移动，第二弹簧133被压缩，第二导向柱132向左移动将十字托板1211上的弹珠推入进料斗98内，进而十字托板1211向下移动复位时，十字托板1211与第二导向柱132脱离接触，因第二弹簧133的作用，第二导向柱132向右移动复位。如此，可避免弹珠卡住不能掉回至进料斗98内。

当本装置在对二进制演示过程中，人们可调节书写板143至合适书写的角度，再将二进制的相关信息写在书写板143上，如此，避免一些重要的数据记不住。

尽管参照上面实施例详细说明了本发明，但是通过本公开对于本领域技术人员显而易见的是，而在不脱离所述的权利要求限定的本发明的原理及精神范围的情况下，可对本发明做出各种变化或修改。因此，本公开实施例的详细描述仅用来解释，而不是用来限制本发明，而是由权利要求的内容限定保护的范围。

Claims (4)

1.一种机械式辅助理解计算机二进制教具，其特征是，包括有底板（1）、异形固定架（2）、支撑柱（3）、支撑块（4）、空心块（41）、摆动架（5）、铰接块（6）、连接架（61）、背板（7）、透明板（71）、n型斜块（8）、发球机构（9）和提示机构（10），底板（1）顶部左侧后部固接有支撑块（4），支撑块（4）顶部固接有空心块（41），空心块（41）顶部后侧固接有背板（7），空心块（41）顶部前侧固接有透明板（71），透明板（71）后侧面右侧上部与背板（7）前侧面右侧上部之间固接有用于对弹珠进行导向的n型斜块（8），n型斜块（8）顶部为斜面，背板（7）左部与透明板（71）左部之间固接有连接架（61），连接架（61）中部均匀间隔的固接有四块铰接块（6），铰接块（6）上部转动式的穿接有摆动架（5），摆动架（5）与铰接块（6）之间有阻尼感，四个摆动架（5）呈阶梯状，最右侧摆动架（5）位于n型斜块（8）左侧，铰接块（6）与n型斜块（8）之间安装有用于演示二进制的提示机构（10），提示机构（10）还与背板（7）和透明板（71）连接，底板（1）顶部前侧的左右两侧都固接有支撑柱（3），两根支撑柱（3）顶端与空心块（41）外底部前侧固定连接，底板（1）顶部右侧固接有两根异形固定架（2），前侧异形固定架（2）顶端与透明板（71）内顶部左侧固定连接，后侧异形固定架（2）顶端与背板（7）内顶部左侧固定连接，n型斜块（8）与底板（1）顶部右侧之间安装有用于对弹珠进行输送的发球机构（9）；

发球机构（9）包括有电机（91）、传动轴（92）、第一传动组件（93）、第一转轴（94）、限位壳（95）、转盘（96）、安装板（97）和进料斗（98），n型斜块（8）外顶部右侧前后对称固接有安装板（97），两块安装板（97）内侧面之间固接有限位壳（95），限位壳（95）顶部中间与底部中间都开有孔，前后两侧安装板（97）上部之间转动式的穿接有第一转轴（94），第一转轴（94）贯穿限位壳（95）前后两侧中部，第一转轴（94）中部固定套装有用于对弹珠进行输送的转盘（96），转盘（96）顶部中间与底部中间都开有凹槽，限位壳（95）顶部中间固接有用于对弹珠进行放置的进料斗（98），进料斗（98）与限位壳（95）顶部的孔对应，底板（1）顶部右侧后部安装有电机（91），电机（91）的输出轴端部固接有传动轴（92），传动轴（92）后侧与第一转轴（94）后侧之间连接有第一传动组件（93），第一传动组件（93）由两个皮带轮与平皮带组成，其中一个皮带轮固定套装于传动轴（92）后侧，另一个皮带轮固定套装于第一转轴（94）后侧，平皮带绕在两个皮带轮之间；

提示机构（10）包括有接触板（101）、导向杆（102）、第一弹簧（103）、凸块（104）、拉线（105）、带齿绕线轮（106）、第二转轴（107）、第一柱齿轮（108）、第二传动组件（109）、L型板（1010）、第一转杆（1011）、反光布（1012）、透明框（1013）、固定块（1014）和第一涡卷弹簧（1015），n型斜块（8）外左侧面上部中间与铰接块（6）左侧面上部中间都固接有固定块（1014），固定块（1014）顶部前后两侧都均匀间隔的固接有四根导向杆（102），每侧四根导向杆（102）顶端之间滑动式的套装有接触板（101），接触板（101）内顶部与固定块（1014）顶部之间均匀间隔的连接有四根第一弹簧（103），第一弹簧（103）绕在导向杆（102）上，前后两侧接触板（101）外侧面中部都固接有凸块（104），从右依次数的三块铰接块（6）左侧面上部与n型斜块（8）外左侧面上部都前后对称转动式的连接有带齿绕线轮（106），带齿绕线轮（106）内侧的齿为一圈，带齿绕线轮（106）上绕有拉线（105），拉线（105）尾端与凸块（104）顶部固定连接，n型斜块（8）外左侧面上部与从右依次数的三块铰接块（6）左侧面上部都前后对称固接有L型板（1010），L型板（1010）上部转动式的穿接有第二转轴（107），第二转轴（107）右侧固定套装有第一柱齿轮（108），第一柱齿轮（108）与带齿绕线轮（106）的齿啮合，透明板（71）上部与背板（7）上部都均匀间隔的嵌入式固接有四块透明框（1013），透明框（1013）与摆动架（5）对应，前侧透明框（1013）后侧面左侧上部与透明板（71）后侧面上部之间转动式的连接有第一转杆（1011），第一转杆（1011）左侧绕有用于演示二进制的反光布（1012），第一转杆（1011）右侧与第二转轴（107）左端之间连接有第二传动组件（109），第二传动组件（109）由小皮带轮、大皮带轮和平皮带组成，其中小皮带轮固定套装于第一转杆（1011）右侧，大皮带轮固定套装于第二转轴（107）左端，平皮带绕在小皮带轮与大皮带轮之间，最右侧两个带齿绕线轮（106）右侧面与n型斜块（8）外左侧面之间连接有第一涡卷弹簧（1015），剩余的六个带齿绕线轮（106）右侧面都与铰接块（6）左侧面之间也连接有第一涡卷弹簧（1015）；

还包括有提示辅助机构（11），提示辅助机构（11）包括有锥齿轮（111）、第二转杆（112）、支撑架（113）、转动盘（114）、凸杆、接触杆、数字牌（117）、铰接板（118）、限位块（119）和支架（1110），底板（1）顶部右侧前部固接有两个支撑架（113），底板（1）顶部左侧固接有支架（1110），支架（1110）上部中间与两个支撑架（113）上部之间转动式的穿接有第二转杆（112），第二转杆（112）顶部左侧均匀间隔的固接有八个凸起，第二转杆（112）左侧均匀间隔的滑动式套装有四块数字牌（117），每块数字牌（117）位于第二转杆（112）的每两块凸起之间，数字牌（117）外前后两侧面左侧下部都转动式的连接有起限位作用的铰接板（118），数字牌（117）外前后两侧面左侧下部都固接有两块限位块（119），最右数字牌（117）右侧面上下对称固接有磁吸杆（116），第二转杆（112）右侧固定套装有转动盘（114），转动盘（114）左侧面偏心位置固接有磁性杆（115），磁性杆（115）与磁吸杆（116）接触，传动轴（92）前端与第二转杆（112）右端都固定套装有锥齿轮（111），两个锥齿轮（111）相啮合；

还包括有循环机构（12），循环机构（12）包括有缺齿轮（121）、第二柱齿轮（122）、第三转杆（123）、第三传动组件（124）、支撑板（125）、第三转轴（126）、活动绕线轮（127）、拉绳（128）、第二涡卷弹簧（129）、L型轨道（1210）、十字托板（1211）、第一导向柱（1212）、支撑杆（1216）和壳体（1217），底板（1）顶部右侧前部固接有两根支撑杆（1216），两根支撑杆（1216）顶端与空心块（41）内侧之间固接有L型轨道（1210），L型轨道（1210）内底部为斜面，L型轨道（1210）右部内侧前后对称固接有第一导向柱（1212），两根第一导向柱（1212）之间滑动式的套装有用于带动弹珠移动的十字托板（1211），十字托板（1211）贯穿L型轨道（1210）右部，十字托板（1211）顶部中间为倾斜设置，十字托板（1211）右端为斜面，L型轨道（1210）上部转动式的穿接有第三转轴（126），第三转轴（126）前后两侧都固定套装有活动绕线轮（127），活动绕线轮（127）上绕有拉绳（128），前后两侧拉绳（128）尾端分别与十字托板（1211）顶部前后两侧固定连接，L型轨道（1210）内右侧面上部后侧固接有支撑板（125），支撑板（125）左部转动式的穿接有第三转杆（123），第三转杆（123）后侧与第三转轴（126）后侧之间连接有第三传动组件（124），第三传动组件（124）由小皮带轮、大皮带轮和平皮带组成，大皮带轮固定套装于第三转杆（123）后侧，小皮带轮固定套装于第三转轴（126）后侧，平皮带绕在小皮带轮与大皮带轮之间，第三转杆（123）中部固定套装有第二柱齿轮（122），第一转轴（94）后侧固定套装有用于带动第二柱齿轮（122）反转的缺齿轮（121），L型轨道（1210）外前侧面上部固接有壳体（1217），第三转轴（126）前端贯穿壳体（1217）前后两侧圆心位置，第三转轴（126）前侧与壳体（1217）内侧之间连接有第二涡卷弹簧（129）。

2.按照权利要求1所述的一种机械式辅助理解计算机二进制教具，其特征是，还包括有推料装置（13），推料装置（13）包括有连接板（131）、第二导向柱（132）和第二弹簧（133），L型轨道（1210）外右侧面上部固接有连接板（131），连接板（131）中部滑动式的穿接有用于将弹珠推动的第二导向柱（132），第二导向柱（132）右侧与L型轨道（1210）内侧之间绕接有第二弹簧（133）。

3.按照权利要求2所述的一种机械式辅助理解计算机二进制教具，其特征是，还包括有书写装置（14），书写装置（14）包括有异形板（141）、调节架（142）和书写板（143），透明板（71）后侧面右侧下部固接有异形板（141），异形板（141）下部转动式安装有调节架（142），调节架（142）前侧安装有书写板（143）。

4.按照权利要求1所述的一种机械式辅助理解计算机二进制教具，其特征是，数字牌（117）的前侧面标有0，数字牌（117）的后侧面标有1。

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