CN113386491A - 一种工商管理专业教学平台 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种工商管理专业教学平台，包括底板，所述底板设置有两个，且两个底板的相对面之间连接有支撑板，所述支撑板的顶端连接有稳定装置，所述稳定装置的顶端连接有升降装置，所述升降装置的顶端连接有存放箱，所述存放箱的一端活动连接有盖板，所述存放箱的顶端连接有连接板，所述连接板的顶端一侧连接有安装框，所述安装框的内表面安装有显示屏，所述安装框的一端连接有移动书写装置，所述移动书写装置包括长杆、第一书写板和第二书写板。本发明操作简便，能够便于兼顾对教学内容的书写和展示，并且该专业教学平台便于对高度位置进行调整，同时该专业教学平台在工作时也不易出现滑动的情况，更加稳定。

Description

一种工商管理专业教学平台
技术领域
本发明涉及工商管理技术领域，具体为一种工商管理专业教学平台。
背景技术
工商管理是市场经济中最常见的一种管理专业，一般指工商企业管理，工商管理是研究商企经济管理基本理论和一般方法的学科，主要包括企业的经营战略制定和内部行为管理等多个方面，在进行工商管理教学时，常需要使用一种专业教学平台，目前所使用的这种专业教学平台结构过于简单，这些专业教学平台在使用时不便于兼顾对教学内容的书写和展示，使得整个专业教学平台的实用性较低，并且这些专业教学平台不便于对高度位置进行调整，降低了整个专业教学平台的灵活性，这些专业教学平台在工作时也易出现滑动的情况，使得整个专业教学平台的稳定性较低，为此我们提出一种工商管理专业教学平台用于解决上述问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种工商管理专业教学平台，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种工商管理专业教学平台，包括底板，所述底板设置有两个，且两个底板的相对面之间连接有支撑板，所述支撑板的顶端连接有稳定装置，所述稳定装置的顶端连接有升降装置，所述升降装置的顶端连接有存放箱，所述存放箱的一端活动连接有盖板，所述存放箱的顶端连接有连接板，所述连接板的顶端一侧连接有安装框，所述安装框的内表面安装有显示屏，所述安装框的一端连接有移动书写装置；
所述移动书写装置包括长杆、第一书写板和第二书写板，所述长杆设置有两个，且两个长杆的相对面一端均开有滑槽，两个所述滑槽的两侧槽壁上均连接有卡扣，所述第一书写板和第二书写板的上下两端一侧均连接有配合滑槽使用的滑块，且四个滑块的一端均开有配合卡扣使用的卡槽，所述第二书写板的一端上部和一端下部均嵌接有第一磁铁板，且两个第一磁铁板的一端均吸附连接有第二磁铁板，两个所述第二磁铁板的一端均连接有拉杆。
作为本发明的一种优选技术方案，所述第一书写板靠近第二书写板的一端开有两个固定槽，且第二书写板靠近第一书写板的一端连接有两个配合固定槽使用的固定扣。
作为本发明的一种优选技术方案，所述升降装置包括立杆，所述立杆的一端连接有驱动箱，且立杆的一端与驱动箱相连通，所述立杆的下内壁上连接有导向杆，所述导向杆的外表面套接有升降杆，所述驱动箱内设置有转动齿轮，所述转动齿轮的一端连接有调节旋钮，且调节旋钮的一端贯穿驱动箱并暴露在驱动箱的外部，所述升降杆的一端开有若干个配合转动齿轮使用的齿槽。
作为本发明的一种优选技术方案，所述稳定装置包括稳定箱，所述稳定箱的上下内壁一侧之间连接有竖杆，所述竖杆的外表面套接有伸缩弹簧，所述稳定箱的一端开有活动槽，所述竖杆的外表面套接有活动杆，且活动杆的下端与伸缩弹簧固定连接，所述活动杆的一端贯穿活动槽并连接有短杆，所述稳定箱的一端下部开有定位槽，且短杆的一端插设有配合定位槽的使用的定位销，所述活动杆的下端连接有连接杆，所述连接杆的下端贯穿稳定箱和支撑板并连接有稳定板，所述稳定板的下端安装有防滑垫。
作为本发明的一种优选技术方案，两个所述底板的下端两侧均连接有万向轮。
作为本发明的一种优选技术方案，所述立杆的下端与稳定箱固定连接，所述升降杆的顶端贯穿立杆并与存放箱固定连接。
作为本发明的一种优选技术方案，两个所述长杆的一端均与安装框固定连接。
作为本发明的一种优选技术方案，所述稳定箱的下端与支撑板固定连接，且支撑板的顶端开有上下贯通的并配合连接杆使用的通孔。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：
1.本发明通过设置移动书写装置，其中的第一书写板和第二书写板能够便于使用者进行书写教学内容，并且第二书写板上设置的第一磁铁和第二磁铁可相互配合对所需展示的资料进行固定，同时在滑槽和滑块的作用下，可便于增大第一书写板和第二书写板之间的距离，使得显示屏能够暴露出来对教学内容进行展示，从而可使该专业教学平台能够兼顾对教学内容的书写和展示，提高了整个专业教学平台的实用性。
2.通过设置升降装置，在其中的调节旋钮、转动齿轮、导向杆和齿槽的作用下，可使升降杆能够进行上下移动，从而可对整个专业教学平台的高度位置进行调整，提高了整个专业教学平台的灵活性。
3.通过设置稳定装置，在其中的短杆、活动杆、活动槽、竖杆、定位槽、定位销和伸缩弹簧的作用下，可使连接杆能够带动稳定板进行下移，使得防滑垫能够与地面接触，以增大整个专业教学平台与地面的摩擦力，避免该专业教学平台在工作时易出现滑动的情况，提高了整个专业教学平台的稳定性。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明移动书写装置结构示意图；
图3为本发明升降装置剖面图；
图4为本发明稳定装置剖面图；
图5为本发明图1中A处结构放大图。
图中：1、底板；2、移动书写装置；3、升降装置；4、稳定装置；5、万向轮；6、支撑板；7、存放箱；8、安装框；9、显示屏；10、连接板；21、长杆；22、滑槽；23、卡扣；24、固定槽；25、第一书写板；26、滑块；27、第二书写板；28、第一磁铁板；29、第二磁铁板；201、拉杆；31、立杆；32、导向杆；33、升降杆；34、驱动箱；35、转动齿轮；36、齿槽；37、调节旋钮；41、稳定箱；42、竖杆；43、活动杆；44、活动槽；45、稳定板；46、连接杆；47、防滑垫；49、伸缩弹簧；401、短杆；402、定位槽；403、定位销。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-5，本发明提供一种技术方案：一种工商管理专业教学平台，包括底板1，底板1设置有两个，且两个底板1的相对面之间连接有支撑板6，支撑板6的顶端连接有稳定装置4，稳定装置4的顶端连接有升降装置3，升降装置3的顶端连接有存放箱7，存放箱7的一端活动连接有盖板，存放箱7的顶端连接有连接板10，连接板10的顶端一侧连接有安装框8，安装框8的内表面安装有显示屏9，安装框8的一端连接有移动书写装置2，移动书写装置2包括长杆21、第一书写板25和第二书写板27，长杆21设置有两个，且两个长杆21的相对面一端均开有滑槽22，两个滑槽22的两侧槽壁上均连接有卡扣23，第一书写板25和第二书写板27的上下两端一侧均连接有配合滑槽22使用的滑块26，且四个滑块26的一端均开有配合卡扣23使用的卡槽，第二书写板27的一端上部和一端下部均嵌接有第一磁铁板28，且两个第一磁铁板28的一端均吸附连接有第二磁铁板29，两个第二磁铁板29的一端均连接有拉杆201，使用时，先将整个专业教学平台移动到指定的工作区域内，当需要对教学内容进行展示时，可先启动安装框8内安装的显示屏9，在反向拉动移动书写装置2中的第一书写板25和第二书写板27，使滑块26在长杆21上的滑槽22内进行滑动，直至滑块26一端的卡槽能够与滑槽22内的卡扣23卡接在一起，这时显示屏9就能够完全暴露出来以便于对教学内容进行展示，而当需要对教学内容进行书写时，使用者可使用粉笔在第一书写板25和第二书写板27上进行书写，当需要对学习资料进行展示时，可先拉动两个拉杆201，使第二磁铁板29与第一磁铁板28分离，之后将学习资料放置在两个第一磁铁板28上，在使第二磁铁板29与第一磁铁板28吸附在一起，即可对学习资料进行固定，以便于对学习资料进行展示，而当需要对一种教学用品进行存放时，可将这些教学用品放置入存放箱7内进行存放。
请参阅图1-5，第一书写板25靠近第二书写板27的一端开有两个固定槽24，且第二书写板27靠近第一书写板25的一端连接有两个配合固定槽24使用的固定扣，当不需要使显示屏9暴露出来时，可推动第一书写板25和第二书写板27，使第一书写板25一端的固定槽24与第二书写板27一端的固定扣卡接在一起，这时显示屏9就会被第一书写板25和第二书写板27挡住。
请参阅图1-5，升降装置3包括立杆31，立杆31的一端连接有驱动箱34，且立杆31的一端与驱动箱34相连通，立杆31的下内壁上连接有导向杆32，导向杆32的外表面套接有升降杆33，驱动箱34内设置有转动齿轮35，转动齿轮35的一端连接有调节旋钮37，且调节旋钮37的一端贯穿驱动箱34并暴露在驱动箱34的外部，升降杆33的一端开有若干个配合转动齿轮35使用的齿槽36，当需要对整个专业教学平台进行高度位置的调整时，可旋动升降装置3中的调节旋钮37，使调节旋钮37带动驱动箱34内的转动齿轮35进行旋转，转动齿轮35在旋转后，升降杆33在齿槽36和转动齿轮35的作用下就会顺着导向杆32进行上移或下移，从而可使整个专业教学平台能够进行高度位置的调整。
请参阅图1-5，稳定装置4包括稳定箱41，稳定箱41的上下内壁一侧之间连接有竖杆42，竖杆42的外表面套接有伸缩弹簧49，稳定箱41的一端开有活动槽44，竖杆42的外表面套接有活动杆43，且活动杆43的下端与伸缩弹簧49固定连接，活动杆43的一端贯穿活动槽44并连接有短杆401，稳定箱41的一端下部开有定位槽402，且短杆401的一端插设有配合定位槽402的使用的定位销403，活动杆43的下端连接有连接杆46，连接杆46的下端贯穿稳定箱41和支撑板6并连接有稳定板45，稳定板45的下端安装有防滑垫47，当整个专业教学平台处于工作状态时，使用者可下拉稳定装置4中的短杆401，使短杆401带动活动杆43顺着活动槽44进行下移，直至短杆401下降到定位槽402的位置处，再将定位销403穿过短杆401并穿插入定位槽402内，这时连接杆46就会带动稳定板45下端的防滑垫47与地面接触，使得整个专业教学平台与地面的摩擦力增大，从而不会轻易出现滑动的情况，而当短杆401带动活动杆43进行下移时，活动杆43也会顺着竖杆42进行下移并对伸缩弹簧49进行挤压，因此当需要使防滑垫47复位时，使用者只需拔掉定位销403，防滑垫47在伸缩弹簧49的反弹力的作用下就会进行复位。
请参阅图1-5，两个底板1的下端两侧均连接有万向轮5，整个专业教学平台在进行移动时，需通过底板1下端的万向轮5来实现。
请参阅图1-5，立杆31的下端与稳定箱41固定连接，升降杆33的顶端贯穿立杆31并与存放箱7固定连接，使得升降杆33便于带动整个专业教学平台进行高度位置的调整。
请参阅图1-5，两个长杆21的一端均与安装框8固定连接，使得整个专业教学平台的结构更加合理。
请参阅图1-5，稳定箱41的下端与支撑板6固定连接，且支撑板6的顶端开有上下贯通的并配合连接杆46使用的通孔，使得连接杆46便于进行上下移动。
工作原理：使用时，先将整个专业教学平台移动到指定的工作区域内，当需要对教学内容进行展示时，可先启动安装框8内安装的显示屏9，在反向拉动移动书写装置2中的第一书写板25和第二书写板27，使滑块26在长杆21上的滑槽22内进行滑动，直至滑块26一端的卡槽能够与滑槽22内的卡扣23卡接在一起，这时显示屏9就能够完全暴露出来以便于对教学内容进行展示，而当需要对教学内容进行书写时，使用者可使用粉笔在第一书写板25和第二书写板27上进行书写，当需要对学习资料进行展示时，可先拉动两个拉杆201，使第二磁铁板29与第一磁铁板28分离，之后将学习资料放置在两个第一磁铁板28上，在使第二磁铁板29与第一磁铁板28吸附在一起，即可对学习资料进行固定，以便于对学习资料进行展示，而当需要对一种教学用品进行存放时，可将这些教学用品放置入存放箱7内进行存放，当不需要使显示屏9暴露出来时，可推动第一书写板25和第二书写板27，使第一书写板25一端的固定槽24与第二书写板27一端的固定扣卡接在一起，这时显示屏9就会被第一书写板25和第二书写板27挡住，当需要对整个专业教学平台进行高度位置的调整时，可旋动升降装置3中的调节旋钮37，使调节旋钮37带动驱动箱34内的转动齿轮35进行旋转，转动齿轮35在旋转后，升降杆33在齿槽36和转动齿轮35的作用下就会顺着导向杆32进行上移或下移，从而可使整个专业教学平台能够进行高度位置的调整，当整个专业教学平台处于工作状态时，使用者可下拉稳定装置4中的短杆401，使短杆401带动活动杆43顺着活动槽44进行下移，直至短杆401下降到定位槽402的位置处，再将定位销403穿过短杆401并穿插入定位槽402内，这时连接杆46就会带动稳定板45下端的防滑垫47与地面接触，使得整个专业教学平台与地面的摩擦力增大，从而不会轻易出现滑动的情况，而当短杆401带动活动杆43进行下移时，活动杆43也会顺着竖杆42进行下移并对伸缩弹簧49进行挤压，因此当需要使防滑垫47复位时，使用者只需拔掉定位销403，防滑垫47在伸缩弹簧49的反弹力的作用下就会进行复位，整个专业教学平台在进行移动时，需通过底板1下端的万向轮5来实现。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (8)

1.一种工商管理专业教学平台，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)设置有两个，且两个底板(1)的相对面之间连接有支撑板(6)，所述支撑板(6)的顶端连接有稳定装置(4)，所述稳定装置(4)的顶端连接有升降装置(3)，所述升降装置(3)的顶端连接有存放箱(7)，所述存放箱(7)的一端活动连接有盖板，所述存放箱(7)的顶端连接有连接板(10)，所述连接板(10)的顶端一侧连接有安装框(8)，所述安装框(8)的内表面安装有显示屏(9)，所述安装框(8)的一端连接有移动书写装置(2)；
所述移动书写装置(2)包括长杆(21)、第一书写板(25)和第二书写板(27)，所述长杆(21)设置有两个，且两个长杆(21)的相对面一端均开有滑槽(22)，两个所述滑槽(22)的两侧槽壁上均连接有卡扣(23)，所述第一书写板(25)和第二书写板(27)的上下两端一侧均连接有配合滑槽(22)使用的滑块(26)，且四个滑块(26)的一端均开有配合卡扣(23)使用的卡槽，所述第二书写板(27)的一端上部和一端下部均嵌接有第一磁铁板(28)，且两个第一磁铁板(28)的一端均吸附连接有第二磁铁板(29)，两个所述第二磁铁板(29)的一端均连接有拉杆(201)。
2.根据权利要求1所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：所述第一书写板(25)靠近第二书写板(27)的一端开有两个固定槽(24)，且第二书写板(27)靠近第一书写板(25)的一端连接有两个配合固定槽(24)使用的固定扣。
3.根据权利要求1所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：所述升降装置(3)包括立杆(31)，所述立杆(31)的一端连接有驱动箱(34)，且立杆(31)的一端与驱动箱(34)相连通，所述立杆(31)的下内壁上连接有导向杆(32)，所述导向杆(32)的外表面套接有升降杆(33)，所述驱动箱(34)内设置有转动齿轮(35)，所述转动齿轮(35)的一端连接有调节旋钮(37)，且调节旋钮(37)的一端贯穿驱动箱(34)并暴露在驱动箱(34)的外部，所述升降杆(33)的一端开有若干个配合转动齿轮(35)使用的齿槽(36)。
4.根据权利要求3所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：所述稳定装置(4)包括稳定箱(41)，所述稳定箱(41)的上下内壁一侧之间连接有竖杆(42)，所述竖杆(42)的外表面套接有伸缩弹簧(49)，所述稳定箱(41)的一端开有活动槽(44)，所述竖杆(42)的外表面套接有活动杆(43)，且活动杆(43)的下端与伸缩弹簧(49)固定连接，所述活动杆(43)的一端贯穿活动槽(44)并连接有短杆(401)，所述稳定箱(41)的一端下部开有定位槽(402)，且短杆(401)的一端插设有配合定位槽(402)的使用的定位销(403)，所述活动杆(43)的下端连接有连接杆(46)，所述连接杆(46)的下端贯穿稳定箱(41)和支撑板(6)并连接有稳定板(45)，所述稳定板(45)的下端安装有防滑垫(47)。
5.根据权利要求1所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：两个所述底板(1)的下端两侧均连接有万向轮(5)。
6.根据权利要求4所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：所述立杆(31)的下端与稳定箱(41)固定连接，所述升降杆(33)的顶端贯穿立杆(31)并与存放箱(7)固定连接。
7.根据权利要求1所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：两个所述长杆(21)的一端均与安装框(8)固定连接。
8.根据权利要求4所述的一种工商管理专业教学平台，其特征在于：所述稳定箱(41)的下端与支撑板(6)固定连接，且支撑板(6)的顶端开有上下贯通的并配合连接杆(46)使用的通孔。
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