CN112908044A - 一种英文教学用单词学习装置 - Google Patents

Abstract

本发明提供一种英文教学用单词学习装置，涉及英文教学用单词学习技术领域。该英文教学用单词学习装置，包括竖筒，竖筒的内部设置有传动轴，传动轴的两端插接在竖筒的上下内壁上，传动轴向上延伸至竖筒的外部，竖筒的内部设置有三个等距离分布的外环，每个外环的上下表面均固定连接有安装板。该英文教学用单词学习装置，通过观察孔可以看到字母槽内部的字母，而这些字母会组成一个单词，然后可以向学生提问这个单词的发音以及汉语意思，若这些字母组成的不是一个单词，只需老师重新转动内环，然后字母槽可以重新转动，此时可以通过观察孔看到一组新的字母，解决了英语单词学习趣味性较低，无法达到增加学生学习英语单词趣味性的问题。

Description

一种英文教学用单词学习装置

技术领域

本发明涉及英文教学用单词学习技术领域，具体为一种英文教学用单词学习装置。

背景技术

英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程。英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容。英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。

目前英语单词在学习的时候，一般都是老师将单词写在卡片或者黑板上，然后由学生读出英语单词的发音，同时说出英语单词的汉语意思，然而这种英语单词学习方式趣味性较低，无法达到增加学生学习英语单词趣味性的目的，从而给教师的英语单词教学工作带来了极大的不便。

发明内容

针对现有技术的不足，本发明提供了一种英文教学用单词学习装置，解决了英语单词学习趣味性较低，无法达到增加学生学习英语单词趣味性的问题。

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种英文教学用单词学习装置，包括竖筒，竖筒的内部设置有传动轴，传动轴的两端插接在竖筒的上下内壁上，传动轴向上延伸至竖筒的外部，竖筒的内部设置有三个等距离分布的外环，每个外环的上下表面均固定连接有安装板，竖筒的内部位于每个安装板的位置均设置有支架，支架与安装板滑动连接，支架与竖筒的内壁固定连接，外环的内部插接有等距离分布的横杆，每个横杆位于外环外部的一端均固定连接有字母槽，每个横杆位于外环和字母槽之间的外表面均套接有弹簧一，弹簧一的两端固定连接在字母槽和外环相互靠近的一面，横杆位于外环内部的一端套接有内环，内环的内部位于横杆的位置开设有腔体，竖筒的内壁位于每个字母槽的位置均开设有定位槽，竖筒的外壁开设有三个等距离分布的观察孔。

传动轴的内部固定连接有三个弧形板，每个弧形板的侧面均插接有支撑杆，支撑杆位于弧形板右侧的一端固定连接有U型架，U型架内部设置有齿轮，齿轮的内部插接有旋转轴，旋转轴的两端插接在U型架的上下内壁上，旋转轴向上延伸至U型架的上方，旋转轴位于U型架上方的一端固定连接有圆板，旋转轴位于U型架上方一端的外表面套接有弹簧二，弹簧二的两端固定连接在U型架的上表面和圆板的下表面上，支撑杆位于弧形板左侧的一端固定连接有环形板，支撑杆位于环形板左侧一端的外表面套接有弹簧三，弹簧三的两端固定连接在环形板和弧形板相互靠近的一面，竖筒的内部位于每个内环下方的位置均设置有隔离板，隔离板的外表面与竖筒的内壁固定连接，每个隔离板的上表面均开设有导向槽，每个导向槽的内部均设置有滑杆，滑杆与导向槽滑动连接，滑杆位于导向槽外部的一端与U型架的下表面固定连接。

优选的，所述内环的内部固定连接有齿牙，齿轮与齿牙相适配。

优选的，所述横杆位于内环内部一端的外表面固定连接有限位块，限位块与腔体的内壁滑动连接。

优选的，所述弧形板的左右侧面位于支撑杆左右两侧的位置均插接有丁字杆，丁字杆位于弧形板左侧的一端与环形板的右侧面固定连接。

优选的，每个弧形板分别位于内环内部的位置，三个弧形板等距离分布在传动轴的内部。

优选的，所述隔离板套接在传动轴的外表面上，隔离板的内部与传动轴的外表面转动连接。

与现有技术相比，本发明具备以下有益效果：

1、该英文教学用单词学习装置，通过设置竖筒、观察孔、字母槽和横杆，内环转动的时候会带动横杆做圆周运动，横杆做圆周运动的时候带动字母槽做圆周运动，同时当内环停止转动时，字母槽停止转动，而每个字母槽在定位槽的作用下会位于定位槽的内部，然后通过观察孔可以看到字母槽内部的字母，而这些字母会组成一个单词，然后可以向学生提问这个单词的发音以及汉语意思，若这些字母组成的不是一个单词，只需老师重新转动内环，然后字母槽可以重新转动，此时可以通过观察孔看到一组新的字母，解决了英语单词学习趣味性较低，无法达到增加学生学习英语单词趣味性的问题。

2、该英文教学用单词学习装置，通过设置导向槽、滑杆和U型架、传动轴转动的时候在支撑杆的带动下会使U型架做圆周运动，同时滑杆在导向槽的内部运动，由于每个导向槽的形状不同，进而U型架在内环的内部转动的圆周形状不同，因此齿轮带动每个内环转动的情况不同，造成了每个内环转动的圈数不同，增加了通过每个观察孔看到字母的随机性。

3、该英文教学用单词学习装置，通过设置限位块、腔体和横杆，横杆在做圆周运动的时候，由于通过限位块的作用，使横杆在做圆周运动的时候不会出现转动，进而使学生通过观察孔看到的字母都是排列竖直的，不会出现字母倾斜的现象。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明剖视结构示意图；

图3为本发明局部爆炸结构示意图；

图4为本发明局部放大结构示意图；

图5为本发明内环剖视结构示意图；

图6为本发明竖筒内部结构示意图；

图7为本发明内环内部结构示意图；

图8为本发明图5中A处放大结构示意图。

其中，1竖筒、2传动轴、3外环、4安装板、5支架、6横杆、7字母槽、8弹簧一、9内环、10腔体、11定位槽、12观察孔、13弧形板、14支撑杆、15U型架、16齿轮、17旋转轴、18圆板、19弹簧二、20环形板、21弹簧三、22隔离板、23导向槽、24滑杆、25齿牙、26限位块、27丁字杆。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

如图1-8所示，一种英文教学用单词学习装置，包括竖筒1，竖筒1的内部设置有传动轴2，传动轴2的两端插接在竖筒1的上下内壁上，传动轴2向上延伸至竖筒1的外部，传动轴2位于竖筒1外部的一端固定连接有转板，通过转板使传动轴2转动的时候更加方便。

竖筒1的内部设置有三个等距离分布的外环3，每个外环3的上下表面均固定连接有安装板4，竖筒1的内部位于每个安装板4的位置均设置有支架5，支架5与安装板4滑动连接，支架5与竖筒1的内壁固定连接，支架5位于每个安装板4上的数量均为三个，进而多个支架5配合可以对安装板4支撑，同时对外环3进行支撑。

外环3的内部插接有等距离分布的横杆6，每个横杆6位于外环3外部的一端均固定连接有字母槽7，每个横杆6位于外环3和字母槽7之间的外表面均套接有弹簧一8，弹簧一8的两端固定连接在字母槽7和外环3相互靠近的一面，横杆6位于外环3内部的一端套接有内环9，内环9的内部位于横杆6的位置开设有腔体10，横杆6位于内环9内部一端的外表面固定连接有限位块26，限位块26与腔体10的内壁滑动连接，通过设置限位块26，进而横杆6在做圆周运动的时候不会出现转动的情况，然后字母槽7内部的字母不会出现倾斜的现象。

竖筒1的内壁位于每个字母槽7的位置均开设有定位槽11，竖筒1的外壁开设有三个等距离分布的观察孔12。

传动轴2的内部固定连接有三个弧形板13，每个弧形板13分别位于内环9内部的位置，三个弧形板13等距离分布在传动轴2的内部，传动轴2转动的时候可以带动弧形板13转动。

每个弧形板13的侧面均插接有支撑杆14，弧形板13的左右侧面位于支撑杆14左右两侧的位置均插接有丁字杆27，丁字杆27位于弧形板13左侧的一端与环形板20的右侧面固定连接，通过设置丁字杆27，然后使支撑杆14在做圆周运动的时候不会出现转动，使该装置在使用的时候更加稳定。

支撑杆14位于弧形板13右侧的一端固定连接有U型架15，U型架15内部设置有齿轮16，内环9的内部固定连接有齿牙25，齿轮16与齿牙25相适配，齿轮16的内部插接有旋转轴17，旋转轴17的两端插接在U型架15的上下内壁上，旋转轴17向上延伸至U型架15的上方，旋转轴17位于U型架15上方的一端固定连接有圆板18，旋转轴17位于U型架15上方一端的外表面套接有弹簧二19，弹簧二19的两端固定连接在U型架15的上表面和圆板18的下表面上，通过设置弹簧二19，然后使齿轮16进行复位的时候更加方便。

支撑杆14位于弧形板13左侧的一端固定连接有环形板20，支撑杆14位于环形板20左侧一端的外表面套接有弹簧三21，弹簧三21的两端固定连接在环形板20和弧形板13相互靠近的一面，竖筒1的内部位于每个内环9下方的位置均设置有隔离板22，隔离板22套接在传动轴2的外表面上，隔离板22的内部与传动轴2的外表面转动连接，通过隔离板22可以对传动轴2进行支撑，同时使传动轴2转动的时候更加方便。

隔离板22的外表面与竖筒1的内壁固定连接，每个隔离板22的上表面均开设有导向槽23，每个导向槽23的内部均设置有滑杆24，滑杆24与导向槽23滑动连接，位于导向槽23外部的一端与U型架15的下表面固定连接。

在使用时，通过转板使传动轴2转动，传动轴2转动的时候可以带动弧形板13转动，弧形板13的转动带动支撑杆14和U型架15转动，U型架15的转动的同时使滑杆24在导向槽23的内部做圆周运动，由于每个导向槽23凸出的数量不同，进而当滑杆24移动到每个导向槽23凸出的位置使，使齿轮16和齿牙25啮合在一起，而随着传动轴2的转动，齿轮16也会转动，然后可以使弹簧二19产生扭力，当弹簧二19产生的扭力达到最大时，齿轮16会带着内环9转动，同时每个内环9转动的圈数不同，而内环9转动的时候可以使横杆6做圆周运动，进而带动字母槽7进行转动，然后通过定位槽11，进而字母槽7停止转动的时候可以始终位于定位槽11的内部，进而通过观察孔12可以看到一组新的字母。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英文教学用单词学习装置，包括竖筒(1)，其特征在于：竖筒(1)的内部设置有传动轴(2)，传动轴(2)的两端插接在竖筒(1)的上下内壁上，传动轴(2)向上延伸至竖筒(1)的外部，竖筒(1)的内部设置有三个等距离分布的外环(3)，每个外环(3)的上下表面均固定连接有安装板(4)，竖筒(1)的内部位于每个安装板(4)的位置均设置有支架(5)，支架(5)与安装板(4)滑动连接，支架(5)与竖筒(1)的内壁固定连接，外环(3)的内部插接有等距离分布的横杆(6)，每个横杆(6)位于外环(3)外部的一端均固定连接有字母槽(7)，每个横杆(6)位于外环(3)和字母槽(7)之间的外表面均套接有弹簧一(8)，弹簧一(8)的两端固定连接在字母槽(7)和外环(3)相互靠近的一面，横杆(6)位于外环(3)内部的一端套接有内环(9)，内环(9)的内部位于横杆(6)的位置开设有腔体(10)，竖筒(1)的内壁位于每个字母槽(7)的位置均开设有定位槽(11)，竖筒(1)的外壁开设有三个等距离分布的观察孔(12)；

传动轴(2)的内部固定连接有三个弧形板(13)，每个弧形板(13)的侧面均插接有支撑杆(14)，支撑杆(14)位于弧形板(13)右侧的一端固定连接有U型架(15)，U型架(15)内部设置有齿轮(16)，齿轮(16)的内部插接有旋转轴(17)，旋转轴(17)的两端插接在U型架(15)的上下内壁上，旋转轴(17)向上延伸至U型架(15)的上方，旋转轴(17)位于U型架(15)上方的一端固定连接有圆板(18)，旋转轴(17)位于U型架(15)上方一端的外表面套接有弹簧二(19)，弹簧二(19)的两端固定连接在U型架(15)的上表面和圆板(18)的下表面上，支撑杆(14)位于弧形板(13)左侧的一端固定连接有环形板(20)，支撑杆(14)位于环形板(20)左侧一端的外表面套接有弹簧三(21)，弹簧三(21)的两端固定连接在环形板(20)和弧形板(13)相互靠近的一面，竖筒(1)的内部位于每个内环(9)下方的位置均设置有隔离板(22)，隔离板(22)的外表面与竖筒(1)的内壁固定连接，每个隔离板(22)的上表面均开设有导向槽(23)，每个导向槽(23)的内部均设置有滑杆(24)，滑杆(24)与导向槽(23)滑动连接，位于导向槽(23)外部的一端与U型架(15)的下表面固定连接。

2.根据权利要求1所述的一种英文教学用单词学习装置，其特征在于：所述内环(9)的内部固定连接有齿牙(25)，齿轮(16)与齿牙(25)相适配。

3.根据权利要求1所述的一种英文教学用单词学习装置，其特征在于：所述横杆(6)位于内环(9)内部一端的外表面固定连接有限位块(26)，限位块(26)与腔体(10)的内壁滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种英文教学用单词学习装置，其特征在于：所述弧形板(13)的左右侧面位于支撑杆(14)左右两侧的位置均插接有丁字杆(27)，丁字杆(27)位于弧形板(13)左侧的一端与环形板(20)的右侧面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种英文教学用单词学习装置，其特征在于：每个弧形板(13)分别位于内环(9)内部的位置，三个弧形板(13)等距离分布在传动轴(2)的内部。

6.根据权利要求1所述的一种英文教学用单词学习装置，其特征在于：所述隔离板(22)套接在传动轴(2)的外表面上，隔离板(22)的内部与传动轴(2)的外表面转动连接。

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