CN111127969A - 一种计算机软件教学分析系统 - Google Patents

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邓志娟
钟少君
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Jiangxi University of Science and Technology
Buddhist Tzu Chi General Hospital
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Buddhist Tzu Chi General Hospital
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Abstract

本发明公开了一种计算机软件教学分析系统,具体涉及计算机软件教学技术领域,包括计算机终端、学生手机终端以及教师手机终端,所述计算机终端通过无线信号连接有学生手机终端,且计算机终端通过无线信号连接有教师手机终端,所述计算机终端的内部设有单片机,所述单片机的内部设有测评模块。本发明教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,监控单元用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况,互动单元可以直接与教师进行互动,提高了本发明的反馈效率,通过答疑汇总单元能够将不同学生的不同问题汇总,提高了本发明的功能全面性。

Description

一种计算机软件教学分析系统
技术领域
本发明涉及计算机软件教学技术领域,更具体地说,本发明涉及一种计算机软件教学分析系统。
背景技术
随着计算机技术的发展,现有的教学系统通常会借助计算机技术进行教学分析,计算机对于教学信息的汇总之后,进行统一的数据分析,能够极大的提高教学质量和教学办公效率。
教学设计是把教学原理转换成教学材料和教学活动的计划,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题,教学设计是实现教学目标的计划和决策性活动,教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题,教学设计是以系统方法为指导,教学设计把教学过程各要素看成一个系统,分析教学问题和需求,确立解决的程序纲要,使教学效果最优化,教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序。
但是其在实际使用时,仍旧存在较多缺点,如不能监测学生和教师的授课和听课环境。
发明内容
为了克服现有技术的上述缺陷,本发明的实施例提供一种计算机软件教学分析系统,本发明所要解决的技术问题是:如何解决不能监测学生和教师的授课和听课环境的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种计算机软件教学分析系统,包括计算机终端、学生手机终端以及教师手机终端,所述计算机终端通过无线信号连接有学生手机终端,且计算机终端通过无线信号连接有教师手机终端,所述计算机终端的内部设有单片机,所述单片机的内部设有测评模块、课堂监控模块、教务系统模块、数据库模块以及教学解析模块;
所述测评模块用于对学生进行测评,并将测评结果反馈到教务系统模块上;
所述教务系统模块用于管理学生学习、评奖和比赛,且教务系统模块调用学生数据库存储的本届和历届学生的作业易错点、考试易错点,反馈给教师用于改进备课笔记和改进课堂教学,还用于给学生备考复习;
所述课堂监控模块包括温度感应单元、湿度感应单元、加湿单元、空调单元、声音分析单元和监控单元;
所述数据库模块包括学生信息模块和教学分析模块,所述学生信息模块包括互动单元、学生信息单元、问题反馈单元以及建议反馈单元,所述互动单元输出端与学生信息模块输入端数据连接,所述学生信息单元输出端与学生信息模块输入端数据连接,所述问题反馈单元输出端与学生信息模块输入端数据连接,所述建议反馈单元输出端与学生信息模块输入端数据连接。
将学生的学习情况反馈给教师,教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,从而实现教师与学生互动时间与教师授课时间比例最优化,进而增加学生的听课率,监控单元用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况。
在一个优选的实施方式中,所述温度感应单元用于检测教室内的温度,所述空调单元用于调节教室内的温度,改变教室内的温度,所述湿度感应单元用于检测教室内的湿度,所述加湿单元用于调节教室内的湿度,改变教室内的湿度。
在一个优选的实施方式中,所述声音分析单元检测改变湿度和温度后教室内的吵闹声音幅度,所述监控单元为红外摄像头,且监控单元用于监控教室内的教学环境。
在一个优选的实施方式中,所述教学分析模块包括课程分析单元、学习资源单元以及答疑汇总单元,所述课程分析单元输出端与教学分析模块输入端数据连接,所述学习资源单元输入端与教学分析模块输出端数据连接,所述答疑汇总单元输入端与教学分析模块输出端数据连接。
在一个优选的实施方式中,所述教学解析模块包括课程考核单元、混合教学评价单元和储存单元,所述混合教学评价单元连接于教学解析模块。
在一个优选的实施方式中,所述储存单元为存储卡,存储卡采用大容量外置16G/32G SD卡。
在一个优选的实施方式中,所述加湿单元为加湿器,所述空调单元为空调,所述声音分析单元为声音分析仪。
在一个优选的实施方式中,所述温度感应单元为温度传感器,所述湿度感应单元为湿度传感器。
本发明的技术效果和优点:
1、本发明将学生的学习情况反馈给教师,教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,从而实现教师与学生互动时间与教师授课时间比例最优化,进而增加学生的听课率,监控单元用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况;
2、本发明互动单元可以直接与教师进行互动,提高了本发明的反馈效率,课程分析单元能够根据教师和学生的基本信息进行课程分析,能够排出合理的课程安排,通过学习资源单元能够将学习资源进行共享,通过答疑汇总单元能够将不同学生的不同问题汇总,将教师答疑的内容进行展示,提高了本发明的功能全面性。
附图说明
图1为本发明的拓扑示意图。
图2为本发明的电路连接框图。
图3为本发明的数据库模块连接框图。
图4为本发明的学生信息模块连接框图。
图5为本发明的教学分析模块连接框图。
附图标记为:1计算机终端、2学生手机终端、3教师手机终端、4单片机、5测评模块、6课堂监控模块、7温度感应单元、8湿度感应单元、9加湿单元、10空调单元、11声音分析单元、12监控单元、13教务系统模块、14数据库模块、15教学解析模块、16课程考核单元、17混合教学评价单元、18储存单元、19学生信息模块、20教学分析模块、21互动单元、22学生信息单元、23建议反馈单元、24问题反馈单元、25课程分析单元、26答疑汇总单元、27学习资源单元。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
本发明一实施例的计算机软件教学分析系统,包括计算机终端1、学生手机终端2以及教师手机终端3,所述计算机终端1通过无线信号连接有学生手机终端2,且计算机终端1通过无线信号连接有教师手机终端3,所述计算机终端1的内部设有单片机4,所述单片机4的内部设有测评模块5、课堂监控模块6、教务系统模块13、数据库模块14以及教学解析模块15;
所述测评模块5用于对学生进行测评,并将测评结果反馈到教务系统模块13上;
所述教务系统模块13用于管理学生学习、评奖和比赛,且教务系统模块13调用学生数据库存储的本届和历届学生的作业易错点、考试易错点,反馈给教师用于改进备课笔记和改进课堂教学,还用于给学生备考复习;
所述课堂监控模块6包括温度感应单元7、湿度感应单元8、加湿单元9、空调单元10、声音分析单元11和监控单元12;
所述数据库模块14包括学生信息模块19和教学分析模块20,所述学生信息模块19包括互动单元21、学生信息单元22、问题反馈单元24以及建议反馈单元23,所述互动单元21输出端与学生信息模块19输入端数据连接,所述学生信息单元22输出端与学生信息模块19输入端数据连接,所述问题反馈单元24输出端与学生信息模块19输入端数据连接,所述建议反馈单元23输出端与学生信息模块19输入端数据连接。
所述温度感应单元7用于检测教室内的温度;所述空调单元10用于调节教室内的温度,改变教室内的温度,所述湿度感应单元8用于检测教室内的湿度;所述加湿单元9用于调节教室内的湿度,改变教室内的湿度。
所述声音分析单元11检测改变湿度和温度后教室内的吵闹声音幅度,所述监控单元12为红外摄像头,且监控单元12用于监控教室内的教学环境。
所述加湿单元9为加湿器,所述空调单元10为空调,所述声音分析单元11为声音分析仪。
所述温度感应单元7为温度传感器,所述湿度感应单元8为湿度传感器。
如图1-2所示,实施场景具体为:在实际使用过程中,所述声音分析单元11检测改变湿度和温度后教室内的吵闹声音幅度,从而分析出学生的听课情况,声音分析单元11将学生的听课情况反馈给教师,教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,课堂测评单元通过听写单词、背诵随堂课文、做随堂测试的方式测出学生的听课率,并将学生听课率反馈给教师,教师再根据学生的听课率调整教师学生互动与教师授课的时间比例,工作时,当教师需要改变教师与学生互动和教师授课的时间比例时,声音分析单元11分析教室内的吵闹声音幅度,从而分析出学生的学习情况,将学生的学习情况反馈给教师,教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,从而实现教师与学生互动时间与教师授课时间比例最优化,进而增加学生的听课率,当需要调节教室内的温度和湿度来提高学生的听课率时,加湿单元9为加湿器,用于调节教室内的湿度;所述加湿单元9改变教室内的湿度,空调单元10为空调,改变教室内的温度,声音分析单元11为声音分析仪,检测改变湿度和温度后教室内的吵闹声音幅度,监控单元12为红外摄像头,监控单元12用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况。
所述教学分析模块20包括课程分析单元25、学习资源单元27以及答疑汇总单元26,所述课程分析单元输出端25与教学分析模块20输入端数据连接,所述学习资源单元输入端27与教学分析模块20输出端数据连接,所述答疑汇总单元26输入端与教学分析模块20输出端数据连接。
所述教学解析模块15包括课程考核单元16、混合教学评价单元17和储存单元18,所述混合教学评价单元17连接于教学解析模块15。
所述储存单元18为存储卡,存储卡采用大容量外置16G/32G SD卡。
如图2-5所示,实施场景具体为:使用时,学生通过学生信息单元22可以将基本信息输入,方便课程分析单元25对学生基本课程信息进行汇入,通过单片机4将学生信息存储在储存单元18内,通过建议反馈单元23和问题反馈单元24可以将问题和建议进行发送,通过互动单元21可以直接与教师进行互动,提高了本发明的反馈效率,课程分析单元25能够根据教师和学生的基本信息进行课程分析,能够排出合理的课程安排,通过学习资源单元27能够将学习资源进行共享,通过答疑汇总单元26能够将不同学生的不同问题汇总,将教师答疑的内容进行展示,提高了本发明的功能全面性。
本发明的工作原理:
参照说明书附图1-2,将学生的学习情况反馈给教师,教师根据学生的学习情况调整在课堂上教师学生互动与教师授课的时间比例,从而实现教师与学生互动时间与教师授课时间比例最优化,进而增加学生的听课率,监控单元12用于监控教室内的教学环境,为学生的听课和教师的授课提供了规范化的教学范例,可中和评价教师和学生学习情况。
参照说明书附图2-5,通过互动单元21可以直接与教师进行互动,提高了本发明的反馈效率,课程分析单元25能够根据教师和学生的基本信息进行课程分析,能够排出合理的课程安排,通过学习资源单元27能够将学习资源进行共享,通过答疑汇总单元26能够将不同学生的不同问题汇总,将教师答疑的内容进行展示,提高了本发明的功能全面性。
最后应说明的几点是:首先,在本申请的描述中,需要说明的是,除非另有规定和限定,术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解,可以是机械连接或电连接,也可以是两个元件内部的连通,可以是直接相连,“上”、“下”、“左”、“右”等仅用于表示相对位置关系,当被描述对象的绝对位置改变,则相对位置关系可能发生改变;
其次:本发明公开实施例附图中,只涉及到与本公开实施例涉及到的结构,其他结构可参考通常设计,在不冲突情况下,本发明同一实施例及不同实施例可以相互组合;
最后:以上所述仅为本发明的优选实施例而已,并不用于限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内,所作的任何修改、等同替换、改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种计算机软件教学分析系统,包括计算机终端(1)、学生手机终端(2)以及教师手机终端(3),其特征在于:所述计算机终端(1)通过无线信号连接有学生手机终端(2),且计算机终端(1)通过无线信号连接有教师手机终端(3),所述计算机终端(1)的内部设有单片机(4),所述单片机(4)的内部设有测评模块(5)、课堂监控模块(6)、教务系统模块(13)、数据库模块(14)以及教学解析模块(15);
所述测评模块(5)用于对学生进行测评,并将测评结果反馈到教务系统模块(13)上;
所述教务系统模块(13)用于管理学生学习、评奖和比赛,且教务系统模块(13)调用学生数据库存储的本届和历届学生的作业易错点、考试易错点,反馈给教师用于改进备课笔记和改进课堂教学,还用于给学生备考复习;
所述课堂监控模块(6)包括温度感应单元(7)、湿度感应单元(8)、加湿单元(9)、空调单元(10)、声音分析单元(11)和监控单元(12);
所述数据库模块(14)包括学生信息模块(19)和教学分析模块(20),所述学生信息模块(19)包括互动单元(21)、学生信息单元(22)、问题反馈单元(24)以及建议反馈单元(23),所述互动单元(21)输出端与学生信息模块(19)输入端数据连接,所述学生信息单元(22)输出端与学生信息模块(19)输入端数据连接,所述问题反馈单元(24)输出端与学生信息模块(19)输入端数据连接,所述建议反馈单元(23)输出端与学生信息模块(19)输入端数据连接。
2.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述温度感应单元(7)用于检测教室内的温度,所述空调单元(10)用于调节教室内的温度,改变教室内的温度,所述湿度感应单元(8)用于检测教室内的湿度,所述加湿单元(9)用于调节教室内的湿度,改变教室内的湿度。
3.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述声音分析单元(11)检测改变湿度和温度后教室内的吵闹声音幅度,所述监控单元(12)为红外摄像头,且监控单元(12)用于监控教室内的教学环境。
4.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述教学分析模块(20)包括课程分析单元(25)、学习资源单元(27)以及答疑汇总单元(26),所述课程分析单元输出端(25)与教学分析模块(20)输入端数据连接,所述学习资源单元输入端(27)与教学分析模块(20)输出端数据连接,所述答疑汇总单元(26)输入端与教学分析模块(20)输出端数据连接。
5.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述教学解析模块(15)包括课程考核单元(16)、混合教学评价单元(17)和储存单元(18),所述混合教学评价单元(17)连接于教学解析模块(15)。
6.根据权利要求5所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述储存单元(18)为存储卡,存储卡采用大容量外置16G/32G SD卡。
7.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述加湿单元(9)为加湿器,所述空调单元(10)为空调,所述声音分析单元(11)为声音分析仪。
8.根据权利要求1所述的一种计算机软件教学分析系统,其特征在于:所述温度感应单元(7)为温度传感器,所述湿度感应单元(8)为湿度传感器。
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