CN104732824A - 一种交互式教学系统和方法 - Google Patents

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CN104732824A CN201310706098.8A CN201310706098A CN104732824A CN 104732824 A CN104732824 A CN 104732824A CN 201310706098 A CN201310706098 A CN 201310706098A CN 104732824 A CN104732824 A CN 104732824A
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Abstract

本发明公开了一种交互式教学系统和方法，所述系统包括：设置交互式教学模块的主机、接收器和多个输入终端，所述多个输入终端通过所述接收器与所述设置交互式教学模块的主机通讯连接；其中，所述交互式教学模块包括：配置模块，用于为多个输入终端配置身份信息；试题生成模块，用于生成试题并显示；获取模块，用于获取所述多个输入终端发送的答题信息；统计处理模块，用于对所述答题信息进行统计处理并显示处理结果。本发明的交互式教学系统和方法功能丰富、实现方式简单。

Description

一种交互式教学系统和方法
技术领域
本发明涉及交互式教育领域，特别是指一种交互式教学系统和方法。
背景技术
目前，各个不同年龄段、不同领域的教育培训越来越受到人们的重视。在教学过程中，特别是在电子设备高度普及的今天，学生对于教学方法的要求也越来越高，而传统的课堂教学方式已经不能满足如今学生的要求。现在也出现了一些用于课堂教学的交互式教学系统，但是这些教学系统往往功能单一，同时配套软件的操作繁琐，不利于推广使用。
发明内容
有鉴于此，本发明的目的在于提出一种功能丰富、实现方式简单的交互式教学系统和方法。
基于上述目的本发明提供的一种交互式教学系统，包括设置交互式教学模块的主机、接收器和多个输入终端，所述多个输入终端通过所述接收器与所述设置交互式教学模块的主机通讯连接；其中，所述交互式教学模块包括：
配置模块，用于为多个输入终端配置身份信息；
试题生成模块，用于生成试题并显示；
获取模块，用于获取所述多个输入终端发送的答题信息；
统计处理模块，用于对所述答题信息进行统计处理并显示处理结果。
优选的，所述输入终端包括一部教师机和多部学生机；所述学生机用于向所述交互式教学模块发送答题信息；所述教师机用于向所述交互式教学模块发送控制指令；所述交互式教学模块通过PowerPoint插件形式实现。
优选的，所述配置模块还用于接收所述教师机发送的显示学生信息指令，将所述身份信息生成PowerPoint对象并显示在当前标签页。
优选的，所述配置模块还用于接收所述教师机发送的点名指令，获取所述多个学生机发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号所对应学生机的身份信息做突出显示。
优选的，所述试题生成模块还用于接收所述教师机发送的出题指令，从试题库中获取试题，并将所述试题生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
可选的，还包括网络检测模块，用于检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示。
优选的，所述试题生成模块还用于接收所述教师机发送的试题信息，将所述试题信息生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
可选的，所述试题生成模块还用于接收所述教师机发送的模板调用指令，获取预存的试题模版，基于所述试题模版接收所述教师机发送的试题信息并生成试题。
优选的，所述试题的试题信息包括：题干、选项、答案。
优选的，所述试题生成模块还用于为所述生成并显示在PowerPoint标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案建立关联关系；同时，在显示所述试题时，将试题答案做隐藏处理。
优选的，所述获取模块还用于接收所述教师机发送的答案获取指令，仅在预设的时间范围内获取所述多个学生机发送的答题信息。
可选的，所述获取模块还用于接收所述教师机发送的抢答指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤。
优选的，所述统计处理模块还用于将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题信息生成答题结果。
优选的，所述统计处理模块还用于将获取的全部答题信息和其对应输入终端的身份信息生成答题结果，将所述答题结果以表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。
优选的，所述统计处理模块还用于实时显示生成表格形式的所述答题结果的过程。
本发明还提供了一种采用上述交互式教学系统的交互式教学方法，包括以下步骤：
所述交互式教学模块为所述多个输入终端配置身份信息；
所述交互式教学模块生成试题并显示；
所述多个输入终端向所述交互式教学模块发送答题信息；
所述交互式教学模块获取所述答题信息，对其进行统计处理并显示处理结果。
优选的，所述输入终端包括一部教师机和多部学生机；所述学生机用于向所述交互式教学模块发送答题信息；所述教师机用于向所述交互式教学模块发送控制指令；所述交互式教学模块通过PowerPoint插件形式实现。
优选的，还包括步骤：所述配置模块接收所述教师机发送的显示学生信息指令，将所述身份信息生成PowerPoint对象并显示在当前标签页。
优选的，还包括步骤：所述配置模块接收所述教师机发送的点名指令，获取所述多个学生机发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号所对应学生机的身份信息做突出显示。
优选的，所述生成试题的步骤包括：所述试题生成模块接收所述教师机发送的出题指令，从试题库中获取试题，并将所述试题生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
可选的，当所述试题库设置在网络端时，进一步包括步骤：检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示。
优选的，所述生成试题的步骤包括：所述试题生成模块接收所述教师机发送的试题信息，将所述试题信息生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
可选的，进一步包括步骤：所述试题生成模块接收所述教师机发送的模板调用指令，获取预存的试题模版，基于所述试题模版接收所述教师机发送的试题信息并生成试题。
优选的，其特征在于，所述试题的试题信息包括：题干、选项、答案。
优选的，所述生成试题的步骤包括：为所述生成并显示在PowerPoint标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案建立关联关系；同时，在显示所述试题时，将试题答案做隐藏处理。
优选的，获取答题信息的步骤包括：所述获取模块接收所述教师机发送的答案获取指令，仅在预设的时间范围内获取所述多个学生机发送的答题信息。
可选的，进一步包括步骤：所述获取模块接收所述教师机发送的抢答指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤。
优选的，所述对答题信息进行统计处理的步骤包括：所述统计处理模块将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题信息生成答题结果。
优选的，所述对答题信息进行统计处理的步骤包括：所述统计处理模块将获取的全部答题信息和其对应输入终端的身份信息生成答题结果，将所述答题结果以表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。
优选的，进一步包括步骤：所述统计处理模块实时显示生成表格形式的所述答题结果的过程。
从上面所述可以看出，本发明提供的本发明提供的交互式教学系统和方法，通过配置身份信息将输入终端与学生对应，生成试题后，获取输入终端的答题信息并进行统计处理，实现师生间的互动；所述方法通过PowerPoint插件形式实现，易于掌握且操作简便，同时结合PowerPoint的各种功能，能够实现内容丰富的师生互动。
附图说明
图1为本发明实施例的交互式教学系统结构图；
图2为本发明实施例的交互式教育模块结构图；
图3为本发明实施例的交互式教学方法流程图。
具体实施方式
为使本发明的目的、技术方案和优点更加清楚明白，以下结合具体实施例，并参照附图，对本发明进一步详细说明。
本发明实施例提供了一种交互式教学系统，参考图1，为本发明实施例的交互式教学系统结构图。
其中，多个输入终端101通过接收器102与设置交互式教学模块的主机103通讯连接，所述的通讯连接方式能够选择无线或有线的方式，能够选用无线通讯连接包括WIFI、RFID、NFC、蓝牙等等，能够选用有线通讯连接包括USB或者通用串口。
所述的交互式教学模块设置在个人电脑或PAD等具备处理、存储功能的主机上，在本发明的优选实施例中，交互式教学模块为Microsoft PowerPoint软件的插件，以下称为交互式教学插件。所述主机上开启安装有所述交互式教学插件的PowerPoint软件后，该PowerPoint软件会包括一个交互式教学工具面板标签，在该交互式教学工具面板标签下对应一个包括有常用教学交互功能按钮的工具面板，供教师操作。
每个参与课堂教学的学生均持有一个所述的输入终端101，输入终端101设置有按键组，所述的按键组包括有数字按键、英文字母按键以及特定功能按键，供教学时学生操作，向由教师控制的、安装有交互式教学插件的设备发送信息。多个输入终端101发送的信息均有通过接收器102接收并传输至安装有交互式教学插件的设备，交互式教学插件对所述信息进行处理、存储。同时，安装有交互式教学插件的设备通过投影仪或大屏等设备，将显示画面向学生显示，以实现课堂教学目的。
在本发明的优选实施例中，所述的输入终端101包括一部教师机和多部学生机，学生机由学生持有，用于向所述交互式教学插件发送答题信息；教师机由教师持有，用于向交互式教学插件发送控制指令，控制所述交互式教学插件开启特定的数据处理过程。
参考图2，为本发明实施例的交互式教育模块结构图。
本实施例的交互式教育模块，包括：
配置模块201，用于为多个输入终端配置身份信息；
试题生成模块202，用于生成试题并显示；
获取模块203，用于获取所述多个输入终端发送的答题信息；
统计处理模块204，用于对所述答题信息进行统计处理并显示处理结果。
其中，所述配置模块201、试题生成模块202、获取模块203、统计处理模块204均通过PowerPoint插件形式实现。
所述配置模块201还用于接收所述教师机发送的显示学生信息指令，将所述身份信息生成PowerPoint对象并显示在当前标签页。
所述配置模块201还用于接收所述教师机发送的点名指令，获取所述多个学生机发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号所对应学生机的身份信息做突出显示。
所述试题生成模块202还用于接收所述教师机发送的出题指令，从试题库中获取试题，并将所述试题生成PowerPoint对象显示在当前标签页。可选的，还包括网络检测模块205，用于检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示。
所述试题生成模块202还用于接收所述教师机发送的试题信息，将所述试题信息生成PowerPoint对象显示在当前标签页。可选的，所述试题生成模块202还用于接收所述教师机发送的模板调用指令，获取预存的试题模版，基于所述试题模版接收所述教师机发送的试题信息并生成试题。
所述试题的试题信息包括：题干、选项、答案。
所述试题生成模块202还用于为所述生成并显示在PowerPoint标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案建立关联关系；同时，在显示所述试题时，将试题答案做隐藏处理。
所述获取模块203还用于接收所述教师机发送的答案获取指令，仅在预设的时间范围内获取所述多个学生机发送的答题信息。可选的，所述获取模块203还用于接收所述教师机发送的抢答指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤。
所述统计处理模块204还用于将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题信息生成答题结果。进一步的，所述统计处理模块204还用于将获取的全部答题信息和其对应输入终端的身份信息生成答题结果，将所述答题结果以表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。
所述统计处理模块204还用于实时显示生成表格形式的所述答题结果的过程。
本发明实施例还提供了一种采用上述交互式教学系统的交互式教学方法，该交互式教学方法包括以下步骤：
所述交互式教学模块为所述多个输入终端配置身份信息；
所述交互式教学模块生成试题并显示；
所述多个输入终端向所述交互式教学模块发送答题信息；
所述交互式教学模块获取所述答题信息，对其进行统计处理并显示处理结果。
参考图3，为本发明实施例的交互式教学方法流程图。以下结合本发明的交互式教学方法的流程图和所述交互式教学系统，对本发明的具体实施做详细描述：
步骤301：所述交互式教学模块为所述多个输入终端配置身份信息；
根据当前课堂教学中学生的参与情况，为每个学生持有的学生机配置身份信息，即建立学生机与身份信息的映射关系，使得后续步骤中获取到的任一学生机发送的信息均与一条身份信息对应。所述的身份信息包括但不限于：姓名、学号、班级、学生机编号等常用的学生身份信息。
教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“学生信息”按钮或是教师机上的“学生信息”按键，发送显示学生信息的指令，交互式教学插件根据该指令会将上述步骤中生成的身份信息生成PowerPoint对象并显示在当前标签页。所述的身份信息PowerPoint对象一般为一表格对象，其内容包含了目前全部正在上课的学生的身份信息，使教师和学生了解当前参与教学的人员情况。
进一步的，基于上述显示的学生身份信息表格，教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“点名”按钮或是教师机上的“点名”按键，发送点名的指令，交互式教学插件根据该指令将会获取多个学生机发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号所对应学生机的身份信息做突出显示。学生点击学生机上的“应答”按钮，发送准备就绪信号，交互式教学插件将学生身份信息表格中该学生机对应的信息部分做突出显示，以作为提示；其中，所述的突出显示可以为：高亮、闪烁、颜色变化、特殊标示或是上述几种方式的任意组合。通过本步骤，实现了授课过程中的点名过程，使教师能够了解当前的所有学生的上课状态。
步骤302：所述交互式教学模块生成试题并显示；
教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“出题”按钮或是教师机上的“出题”按键，发送出题指令，交互式教学插件根据该指令从试题库中获取试题，并将所述试题生成PowerPoint对象显示在当前标签页。上所述的试题库中存储有教师预先编辑试题或是他处获取的试题资源。当试题库为本地试题库时，交互式教学插件将直接访问该本地试题库，并根据用户选择将相应试题生成并显示。当试题库设置在网络端（即试题资源云平台）时，为保证试题顺利生成，还将进一步的检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示，提示教师无法连接到试题库，请教师检查网络连接。
除了直接从试题库获取试题外，教师还可以编辑生成新试题，教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“临时出题”按钮或是教师机上的“临时出题”按键，发送临时出题指令，交互式教学插件根据该指令为教师提供一个可编辑的对话框，并接收教师输入的试题信息，最后将所述试题信息生成PowerPoint对象显示在当前标签页。教师可以通过设置交互式教学插件的主机或是教师机输入试题信息。其中，试题信息一般包括题干、选项和正确答案。
为提高临时出题的效率，教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“模版”按钮，发出模板调用指令，交互式教学插件根据该指令向教师提供预存的试题模版，基于所述试题模版接收用户输入的试题信息并生成试题。所述的试题模版包括试题常用的题干部分，教师仅需输入必要的数值、条件以及正确答案等，即可完成试题编辑。
进一步的，为所述生成并显示在PowerPoint标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案信息建立关联关系；同时，将所述试题的答案做隐藏处理。试题生成后，该试题的全部信息均在当前的PowerPoint标签页显示，包括题干、选项，但需要将试题答案隐藏，不向学生显示。基于标签页上带有识别标签的试题，在后续步骤中获取对应于该试题的答案信息时，将通过该识别标签将试题与学生对于该试题的答案进行关联对应。
为配合教师授课过程中的讲述需要，还将根据用户的答案显示指令，将试题的答案显示在当前标签页，在教师对试题进行讲解后，将试题答案向学生们显示。所述的试题答案显示的一个具体实施方式为：将试题答案生成一个文本对象显示，并将该文本对象高倍数的缩小，使得其在投影或大屏显示时不能被肉眼看到；当收到用户指令需要显示该试题答案时，将该文本对象放大至原始大小，以供教师和学生看到。
步骤303：所述多个输入终端向所述交互式教学模块发送答题信息；
学生通过学生机的按键组编辑答题信息并发送。具体的，当试题为选项为“A、B、C、D”选择题时，相应的学生通过按下学生机上“A”、“B”、“C”、“D”字母按键来进行答题，按下相应字母按键将发出该按键的字母所对应的试题答案的答题信息。
教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“开始答题”、“结束答题”按钮或是教师机上的“开始答题”、“结束答题”按键，发出答题开始、结束指令，即答案获取指令，交互式教学插件根据该指令仅在预设的时间范围内获取多个学生机发送的答题信息。通过本步骤，教师可以设置答题的时间限制，在设定的时间范围以外将不接收学生机发送的答题信息。
进一步的，根据教师的指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤。本步骤用于实现课堂教学中的抢答功能，丰富应用本实施例的交互式教育方法和系统时，教学过程中师生的交互形式。在当前的模式设定为抢答时，在开始获取学生机的答题信息后，交互式教学插件将会监控获取到的每一条答题信息的内容，在首次获取到包含正确答案的答题信息时，立即停止获取后续的答题信息。
步骤304：所述交互式教学模块获取所述答题信息，对其进行统计处理并显示处理结果。
将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题信息生成答题结果。经过识别标签的关联对应，将答题信息与试题答案进行对比判断，得出学生答题的正误结果。试题生成后，其将仅以PowerPoint对象的形式存储于标签页，不存储于其他的本地存储位置如内存，获取答题信息并通过所述表示信息关联到该试题后，通过扫描当前标签页来寻找答案与答题信息进行对比，避免了试题存储在内存中时需要频繁读取内存造成的系统资源占用，提高了工作效率。
交互式教学插件在完成获取所有学生机的答题信息后，将获取的全部答题信息和其对应输入终端的身份信息生成答题结果，将所述答题结果以表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。
具体的，教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“统计报表”按钮或是教师机上的“统计报表”按键，发出统计指令，交互式教学插件根据该指令对获取的答题信息进行统计处理，包括将所有答题信息与试题的正确答案对比，针对每一条答题信息判断得出答题的正、误，得出答题结果，同时将答题结果，以XML格式保存，以备后续的统计处理过程使用或是导出。结合所有答题结果进行统计处理，包括但不限于：答题率、正确率、错误答案分布等，并将统计结果结合每一条所对应的学生身份信息生成表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。同时，本发明实施例中所有生成并显示的对象均为PowerPoint对象，可以被基于常用操作系统的应用程序读取、使用，进一步方便教师将生成的结果对象在各种教学所需的软件中调用。
参考表1，为表格形式的答题结果示例。
表1
学生机编号 姓名 学号 答案 正误
1 张三 C101 A 正确
2 李四 C102 B 错误
3 王五 C103 A 正确
4 赵六 C104 C 错误
参照表1，生成的表格形式的答题结果，包括了参与答题学生的身份信息以及其各自的答案选项、正误情况。此外，还能够根据答题结果生成如所有学生答案的答案分布的饼状图、柱状图等。
进一步的，对于如表1示例的表格形式答题结果，教师通过点击交互式教学插件工具面板内的“即时统计”按钮或是教师机上的“即时统计”按键，发出即时统计指令，交互式教学插件根据该指令实时显示生成表格形式的所述答题结果的过程，即每获取到一条答题信息，便将该答题信息的内容、对应的学生机身份信息以及正误判断结果实时地显示在答题结果表格中，以进一步提升教学互动效果。
在上述所有实施例中，所述教师机、学生机以及交互式教学插件的各个按钮、按键的名称设置仅为具体实施例，并不用于限制本发明，其名称可以根据具体需要而设置，以达到提示使用者该按钮、按键功能的目的。
所属领域的普通技术人员应当理解：以上所述仅为本发明的具体实施例而已，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (30)

1.一种交互式教学系统，其特征在于，包括设置交互式教学模块的主机、接收器和多个输入终端，所述多个输入终端通过所述接收器与所述设置交互式教学模块的主机通讯连接；其中，所述交互式教学模块包括：
配置模块，用于为多个输入终端配置身份信息；
试题生成模块，用于生成试题并显示；
获取模块，用于获取所述多个输入终端发送的答题信息；
统计处理模块，用于对所述答题信息进行统计处理并显示处理结果。
2.根据权利要求1所述的交互式教学系统，其特征在于，所述输入终端包括一部教师机和多部学生机；所述学生机用于向所述交互式教学模块发送答题信息；所述教师机用于向所述交互式教学模块发送控制指令；所述交互式教学模块通过PowerPoint插件形式实现。
3.根据权利要求2所述的交互式教学系统，其特征在于，所述配置模块还用于接收所述教师机发送的显示学生信息指令，将所述身份信息生成PowerPoint对象并显示在当前标签页。
4.根据权利要求3所述的交互式教学系统，其特征在于，所述配置模块还用于接收所述教师机发送的点名指令，获取所述多个学生机发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号所对应学生机的身份信息做突出显示。
5.根据权利要求2所述的交互式教学系统，其特征在于，所述试题生成模块还用于接收所述教师机发送的出题指令，从试题库中获取试题，并将所述试题生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
6.根据权利要求5所述的交互式教学系统，其特征在于，还包括网络检测模块，用于检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示。
7.根据权利要求2所述的交互式教学系统，其特征在于，所述试题生成模块还用于接收所述教师机发送的试题信息，将所述试题信息生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
8.根据权利要求7所述的交互式教学系统，其特征在于，所述试题生成模块还用于接收所述教师机发送的模板调用指令，获取预存的试题模版，基于所述试题模版接收所述教师机发送的试题信息并生成试题。
9.根据权利要求5至8任意一项所述的交互式教学系统，其特征在于，所述试题的试题信息包括：题干、选项、答案。
10.根据权利要求9所述的交互式教学系统，其特征在于，所述试题生成模块还用于为所述生成并显示在PowerPoint标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案建立关联关系；同时，在显示所述试题时，将试题答案做隐藏处理。
11.根据权利要求2所述的交互式教学系统，其特征在于，所述获取模块还用于接收所述教师机发送的答案获取指令，仅在预设的时间范围内获取所述多个学生机发送的答题信息。
12.根据权利要求11所述的交互式教学系统，其特征在于，所述获取模块还用于接收所述教师机发送的抢答指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤。
13.根据权利要求10所述的，其特征在于，所述统计处理模块还用于将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题信息生成答题结果。
14.根据权利要求13所述的交互式教学系统，其特征在于，所述统计处理模块还用于将获取的全部答题信息和其对应输入终端的身份信息生成答题结果，将所述答题结果以表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。
15.根据权利要求14所述的交互式教学系统，其特征在于，所述统计处理模块还用于实时显示生成表格形式的所述答题结果的过程。
16.采用权利要求1所述的交互式教学系统的交互式教学方法，其特征在于，包括以下步骤：
所述交互式教学模块为所述多个输入终端配置身份信息；
所述交互式教学模块生成试题并显示；
所述多个输入终端向所述交互式教学模块发送答题信息；
所述交互式教学模块获取所述答题信息，对其进行统计处理并显示处理结果。
17.根据权利要求16所述的交互式教学方法，其特征在于，所述输入终端包括一部教师机和多部学生机；所述学生机用于向所述交互式教学模块发送答题信息；所述教师机用于向所述交互式教学模块发送控制指令；所述交互式教学模块通过PowerPoint插件形式实现。
18.根据权利要求17所述的交互式教学方法，其特征在于，还包括步骤：所述配置模块接收所述教师机发送的显示学生信息指令，将所述身份信息生成PowerPoint对象并显示在当前标签页。
19.根据权利要求18所述的交互式教学方法，其特征在于，还包括步骤：所述配置模块接收所述教师机发送的点名指令，获取所述多个学生机发送的准备就绪信号，将获取到的准备就绪信号所对应学生机的身份信息做突出显示。
20.根据权利要求17所述的交互式教学方法，其特征在于，所述生成试题的步骤包括：所述试题生成模块接收所述教师机发送的出题指令，从试题库中获取试题，并将所述试题生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
21.根据权利要求20所述的交互式教学方法，其特征在于，当所述试题库设置在网络端时，进一步包括步骤：检测当前的网络连接状态，当网络连接中断时，向用户发出提示。
22.根据权利要求17所述的交互式教学方法，其特征在于，所述生成试题的步骤包括：所述试题生成模块接收所述教师机发送的试题信息，将所述试题信息生成PowerPoint对象显示在当前标签页。
23.根据权利要求22所述的交互式教学方法，其特征在于，进一步包括步骤：所述试题生成模块接收所述教师机发送的模板调用指令，获取预存的试题模版，基于所述试题模版接收所述教师机发送的试题信息并生成试题。
24.根据权利要求20至23任意一项所述的交互式教学方法，其特征在于，所述试题的试题信息包括：题干、选项、答案。
25.根据权利要求24所述的交互式教学方法，其特征在于，所述生成试题的步骤包括：为所述生成并显示在PowerPoint标签页的试题设置识别标签，所述识别标签用于将所述试题与获取的该试题的答案建立关联关系；同时，在显示所述试题时，将试题答案做隐藏处理。
26.根据权利要求17所述的交互式教学方法，其特征在于，获取答题信息的步骤包括：所述获取模块接收所述教师机发送的答案获取指令，仅在预设的时间范围内获取所述多个学生机发送的答题信息。
27.根据权利要求26所述的交互式教学方法，其特征在于，进一步包括步骤：所述获取模块接收所述教师机发送的抢答指令，在预设的时间范围内，首次获取到包含正确答案的答题信息后，停止当前的获取答题信息步骤。
28.根据权利要求25所述的交互式教学方法，其特征在于，所述对答题信息进行统计处理的步骤包括：所述统计处理模块将获取的答题信息通过所述识别标签关联至所述试题，并经过对比试题信息生成答题结果。
29.根据权利要求28所述的交互式教学方法，其特征在于，所述对答题信息进行统计处理的步骤包括：所述统计处理模块将获取的全部答题信息和其对应输入终端的身份信息生成答题结果，将所述答题结果以表格、柱状图或饼状图形式的PowerPoint对象显示。
30.根据权利要求29所述的交互式教学方法，其特征在于，进一步包括步骤：所述统计处理模块实时显示生成表格形式的所述答题结果的过程。
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