CN111051217A - 吸收性物品的包装体和吸收性物品 - Google Patents

Abstract

一种吸收性物品的包装体(100)，具备多个吸收性物品(1)，其特征在于，所述多个吸收性物品(1)中的至少1个吸收性物品具有：吸收体(10)；和用于粘贴于贴纸底纸(200)的贴纸部件(50)，该贴纸部件(50)具备成为规定图案(600)的一部分的贴纸图案(56)，该贴纸底纸(200)具备成为所述规定图案(600)的另一部分的底纸图案(260)。

Description

吸收性物品的包装体和吸收性物品

技术领域

本发明涉及吸收性物品的包装体和吸收性物品。

背景技术

婴幼儿在成长过程中从尿布的穿用开始进行训练，以便能够在卫生间排泄。作为辅助婴幼儿的如厕训练的辅助用具，例如，在专利文献1中公开有一种排泄训练套件，该排泄训练套件能够在小册子20中示出进行排泄动作的角色，使孩子想起排泄动作，并作为孩子进行了排泄、洗手等排泄动作的奖励，而使其将贴纸57、67粘贴于小册子20的成功显示区域等配置成功显示手段。

现有技术文献

专利文献

专利文献1：日本特表2007-531911号公报

发明内容

然而，对于专利文献1那样的排泄训练套件，有可能孩子想不起排泄动作，而仅仅是热衷于粘贴贴纸的行为，未必形成进行排泄训练的动机。

本发明是鉴于上述那样的问题而完成的，目的在于提供一种吸收性物品，能够提高针对吸收性物品等的印象，使与排泄相关的印象更有趣。

用于实现上述目的的主要方案是一种吸收性物品的包装体，具备多个吸收性物品，其特征在于，所述多个吸收性物品中的至少1个吸收性物品具有：吸收体；和用于粘贴于贴纸底纸的贴纸部件，该贴纸部件具备成为规定图案的一部分的贴纸图案，该贴纸底纸具备成为所述规定图案的另一部分的底纸图案。

关于本发明的其他特征，根据本说明书和附图的记载得以明确。

发明效果

根据本发明，婴幼儿等吸收性物品的穿用者等通过将设置于吸收性物品的、具备贴纸图案(其成为规定图案的一部分)的贴纸部件粘贴于具备底纸图案(其成为规定图案的另一部分)的贴纸底纸，能够享受将贴纸图案与底纸图案组合的行为，因此，能够使吸收性物品的印象提高，易于使与排泄相关的印象成为更有趣的印象。

附图说明

图1是从背侧观察本实施方式的尿布1的概略立体图。

图2中，图2A是图1中的B-B剖视图。图2B是表示使贴纸部件50从图2A的带部件40分离后的状态的剖视图。

图3中，图3A是从背侧观察图2B的状态的尿布1的概略立体图。图3B是表示将图3A的状态的尿布1卷起而使其成为废弃处理状态的情形的概略立体图。

图4中，图4A是从背侧观察尿布1a的带部件40a和贴纸部件50a的主视图。图4B是从背侧观察尿布1b的带部件40b和贴纸部件50b的主视图。图4C是从背侧观察尿布1c的带部件40c和贴纸部件50c的主视图。

图5是包装体100的概略立体图。

图6是说明贴纸底纸200的图。

图7是说明动物园图案600的图。

图8是说明本实施方式的变形例的图。

图9中，图9A是从背侧观察尿布1s的带部件40s和贴纸部件50s的主视图。图9B是从背侧观察尿布1t的带部件40t和贴纸部件50t的主视图。图9C是从背侧观察尿布1u的带部件40u和贴纸部件50u的主视图。

图10是说明贴纸底纸270的图。

图11是说明地图图案700的图。

图12中，图12A是说明与尿布1的B-B剖视图相应的部分的其他实施方式1的图。图12B是说明与尿布1的B-B剖视图相应的部分的其他实施方式2的图。图12C是说明与尿布1的B-B剖视图相应的部分的其他实施方式3的图。

图13是说明其他实施方式4的图。

具体实施方式

根据本说明书和附图的记载，至少以下的事项是明确的。

一种吸收性物品的包装体，具备多个吸收性物品，其特征在于，所述多个吸收性物品中的至少1个吸收性物品具有：吸收体；和用于粘贴于贴纸底纸的贴纸部件，该贴纸部件具备成为规定图案的一部分的贴纸图案，该贴纸底纸具备成为所述规定图案的另一部分的底纸图案。

根据这样的吸收性物品的包装体，婴幼儿等吸收性物品的穿用者等通过将设置于吸收性物品的、具备贴纸图案(其成为规定图案的一部分)的贴纸部件粘贴于具备底纸图案(其成为规定图案的另一部分)的贴纸底纸，能够享受将贴纸图案与底纸图案组合的行为，因此，能够使吸收性物品的印象提高，易于使与排泄相关的印象成为更有趣的印象。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述多个吸收性物品具有第1吸收性物品和第2吸收性物品，所述第1吸收性物品和所述第2吸收性物品分别具备所述贴纸图案，所述第1吸收性物品的所述贴纸图案与所述第2吸收性物品的所述贴纸图案不同。

根据这样的吸收性物品的包装体，穿用者等能够享受将不同的贴纸图案的贴纸与底纸图案组合的行为。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，该吸收性物品的包装体具有具备其他图案的贴纸部件，该其他图案不成为所述规定图案的一部分。

根据这样的吸收性物品的包装体，穿用者等能够进行选择具备贴纸图案的贴纸部件和具备未成为规定图案的一部分的其他图案的贴纸部件而粘贴的行为，因此，能够一边玩耍一边制作规定的图案。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述其他图案是成为与所述规定图案不同的其他规定图案的一部分的图案。

根据这样的吸收性物品的包装体，穿用者等能够进行选择具备贴纸图案的贴纸部件和具备未成为规定图案的其他图案的贴纸部件而粘贴的行为，因此，能够一边玩耍一边制作规定的图案。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，在所述贴纸底纸设有表示粘贴所述贴纸部件的位置的标示。

根据这样的吸收性物品的包装体，穿用者等能够容易地在贴纸底纸进行粘贴。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述贴纸底纸设置于所述多个吸收性物品的包装体。

根据这样的吸收性物品的包装体，穿用者、想要使穿用者穿用的人能够减少准备贴纸底纸的劳力和时间而将贴纸部件粘贴于贴纸底纸。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述贴纸底纸设于包装所述多个吸收性物品的包装材料。

根据这样的吸收性物品的包装体，穿用者、想要使穿用者穿用的人能够减少准备贴纸底纸的劳力和时间而将贴纸部件粘贴于贴纸底纸。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述多个吸收性物品中的至少1个吸收性物品具有：具备所述吸收体的吸收性主体；腰围部；以及设置于所述腰围部的带部件，所述带部件具有：设置于所述带部件的一端部的带把持部；和设置于所述带部件的另一端部的固定部，所述固定部固定于所述腰围部的非皮肤侧面，该吸收性物品的包装体具有具备贴纸把持部和粘接部的贴纸部件，所述贴纸把持部设于所述贴纸部件的一端部，所述粘接部设于所述贴纸部件的比一端部靠另一端部侧的皮肤侧面，所述粘接部粘接于所述带部件，把持所述贴纸把持部而从所述带部件分离后的所述贴纸部件能够在所述粘接部进行再粘接。

根据这样的吸收性物品的包装体，贴纸部件粘接于吸收性物品所具备的带部件，因此，作为穿用者的婴幼儿能够将自己所穿用的吸收性物品或接下来要穿用的吸收性物品所具备的贴纸部件粘贴于贴纸底纸等而玩耍，因此，能够使吸收性物品的印象提高，易于使与排泄相关的印象成为更有趣的印象。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，在从所述吸收性物品的包装体取出具备所述贴纸部件的吸收性物品并使其成为自然状态的状态下，所述贴纸部件的非皮肤侧的整个面在所述非皮肤侧露出。

根据这样的吸收性物品的包装体，能够易于仅使贴纸部件从带部件分离。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述多个吸收性物品具有上下方向和左右方向，所述贴纸部件的所述上下方向的长度比所述带部件的所述上下方向的长度短。

根据这样的吸收性物品的包装体，能够易于将贴纸部的粘接部粘接于带部件。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，所述多个吸收性物品具有上下方向、左右方向、以及与所述上下方向和所述左右方向正交的前后方向，所述带把持部和所述贴纸把持部在所述上下方向上至少一部分不重叠。

根据这样的吸收性物品的包装体，能够易于抓住带把持部和贴纸把持部各把持部。

在该吸收性物品的包装体中，期望的是，从所述带部件的另一端部朝向所述带部件的一端部的方向与从所述贴纸部件的另一端部朝向所述贴纸部件的一端部的方向相同。

根据这样的吸收性物品的包装体，带把持部和贴纸把持部设置在相同的方向上，因此，能够易于抓住各把持部。

一种吸收性物品，其特征在于，具有：

吸收体；和

用于粘贴于贴纸底纸的贴纸部件，该贴纸部件具备成为规定图案的一部分的贴纸图案，该贴纸底纸具有成为所述规定图案的另一部分的底纸图案。

根据这样的吸收性物品，婴幼儿等吸收性物品的穿用者等通过将设置于吸收性物品的、具备贴纸图案(其成为规定图案的一部分)的贴纸部件粘贴于具备底纸图案(其成为规定图案的另一部分)的贴纸底纸，能够享受将贴纸图案与底纸图案组合的行为，因此，能够使吸收性物品的印象提高，使与排泄相关的印象成为更有趣的印象。

＝＝＝实施方式＝＝＝

作为本发明的吸收性物品，列举短裤型的一次性尿布(以下，也称为“尿布”。)为例进行说明。本实施方式的短裤型的一次性尿布的穿用对象者设为婴幼儿而进行说明，但也能够用作成人用。另外，本发明的短裤型的吸收性物品除了一次性尿布以外，也能够用作例如生理期用的短裤型卫生巾。以下，将尿布1的穿用者也称为“穿用者”或“婴幼儿”，将想要使“穿用者”或“婴幼儿”穿用尿布1的人也称为“保护者”。

＝＝＝短裤型的一次性尿布1的基本结构＝＝＝

图1A是从背侧观察本实施方式的尿布1的概略立体图。如图1A所示，尿布1具有上下方向、左右方向以及前后方向，在尿布1形成有腰围开口部BH和一对腿围开口部LH。并且，以下，在该短裤状态下，将上下方向的一侧和另一侧也分别称为“上侧”或“腰围开口侧”、和“下侧”或“下裆侧”。另外，将前后方向的一侧和另一侧也分别称为“前侧”或“腹侧”、和“背侧”或“后侧”，将在前后方向上与穿用者接触的一侧也称为“皮肤侧”，将其相反侧也称为“非皮肤侧”。

尿布1是所谓三片式的短裤型的一次性尿布，具有：配置于穿用者的裆间部的吸收性主体10；覆盖穿用者的腰围的一对腰围部20、30；以及带部件40。吸收性主体10从前后方向的皮肤侧依次具备顶片(未图示)、吸收体11、底片(未图示)、外包装片12。顶片是透液性片即可，能够例示亲水性的热风无纺布、纺粘无纺布等。底片13是不透液性片即可，能够例示聚乙烯膜、聚丙烯膜等。顶片和底片设为覆盖吸收体11整体的大小。外包装片12既可以是透液性片，也可以是不透液性片。

吸收体11在俯视下呈长方形状，具备吸收液体的吸收性芯(未图示)和包覆吸收性芯的外周面的芯包覆片(未图示)。吸收性芯是将液体吸收性材料成形为长边方向的中央部收窄的大致沙漏形状而成的。作为液体吸收性材料，能够例示在纸浆纤维等液体吸收性纤维中含有高吸收性聚合物(所谓SAP)等的液体吸收性材料。作为芯包覆片，能够例示棉纸、无纺布等透液性片材。此外，也可以没有芯包覆片。

一对腰围部20、30是覆盖穿用者腹侧的腹侧腰围部20和覆盖穿用者背侧的背侧腰围部30。腹侧腰围部20和背侧腰围部30分别具备无纺布等的柔软的两张片部件和在左右方向上伸缩的线状橡胶等多个弹性部件22、32。多个弹性部件22、32分别在上下方向上隔开间隔地排列配置，并且，以在左右方向上伸长的状态固定于两张片部件之间。因而，腹侧腰围部20和背侧腰围部30能够在左右方向上伸缩，与穿用者的腰围贴合。

带部件40设于背侧腰围部30的非皮肤侧面，在废弃尿布1之际使用。在带部件40的非皮肤侧面粘接有贴纸部件50。随后论述带部件40和贴纸部件50的详细情况。

图1所示的短裤型状态的尿布1以如下方式形成：利用粘接剂等将吸收性主体10的腹侧上端部的非皮肤侧面与腹侧腰围部20的皮肤侧面接合，利用粘接剂等将吸收性主体10的背侧上端部的非皮肤侧面与背侧腰围部30的皮肤侧面接合，以腹侧腰围部20和背侧腰围部30相对的方式将吸收性主体10对折并将腹侧腰围部20的侧部与背侧腰围部30的侧部接合，由此形成图1所示的短裤型状态的尿布1。

＝＝＝带部件40和贴纸部件50的结构＝＝＝

图2A是图1中的B-B剖视图。图2B是表示使贴纸部件50从图2A的带部件40分离后的状态的剖视图。图3A是从背侧观察图2B的状态的尿布1的概略立体图。图3B是表示将图3A的状态的尿布1卷起而使其成为废弃处理状态的情形的概略立体图。在图2等剖视图中，应该以实线表示吸收性主体10，但出于方便，以3点划线表示。图3A和图3B省略了弹性部件32等而简化表示。

如图3A所示，带部件40是矩形形状的沿着上下方向的长度较长的带状部件，在固定部44处利用粘接剂(未图示)等以无法剥离的方式固定于背侧腰围部30的非皮肤侧的片部件31的非皮肤侧面。在带部件40设有带主体41、带把持部42、固定部44、多个带粘接部45。在使矩形形状的带部件40的长边方向和短边方向分别沿着尿布1的上下方向和左右方向的状态下，在带部件40的长边方向的一端部40e设有带把持部42，在长边方向的另一端部40f设有固定部44。此外，带部件40的一端侧是尿布1的上侧，带部件的另一端侧是尿布1的下侧。

如图3A所示，带部件40的一端部40e能够向腰围开口部BH侧延长。为了在尿布1的废弃处理之际将尿布1设为紧凑的形态，例如，将背侧腰围部30的左右方向的两端部朝向腹侧分别折叠，从下裆侧将尿布1向腰围开口侧卷起来，从而成为图3B所示的状态。此时，利用带粘接部45使带部件40粘接于尿布的超过腰围开口部BH的部分1p，由此能够将尿布1维持在紧凑的形态。

此外，如图2A等所示，未使用的带部件40例如成为在长边方向上折叠成Z字状的状态。带主体41通过被折叠成Z字状，从而具有位于最靠非皮肤侧的第1层40x、位于最靠皮肤侧的第3层40z、以及位于第1层与第3层之间的第2层40y这3个层。在折叠成Z字状的状态下，第1层40x的皮肤侧面与第2层40y的非皮肤侧面之间、以及第2层40y的皮肤侧面与第3层40z的非皮肤侧面之间分别设有具有能够剥离的粘接强度的带粘接部45。也就是说，利用多个带粘接部45，第1层40x与第2层40y的粘接和第2层40y与第3层40z的粘接成为在剥离后能够再粘接的状态。未使用的带部件40利用该带粘接部45被临时固定成Z字状的折叠状态。此外，带粘接部45并非必须设置在第1层40x的皮肤侧面与第2层40y的非皮肤侧面之间的整个区域、以及第2层40y的皮肤侧面与第3层40z的非皮肤侧面之间的整个区域。各带粘接部45具备能够将未使用的带部件40临时固定成Z字状的折叠状态的粘接强度，能够设为任意的粘接范围。

并且，若如图3A的双点划线那样在长边方向(上下方向)上拉拽带把持部42，则由带粘接部45实现的面彼此的紧密贴合状态被解除，从而能够使带部件40向上侧的腰围开口部BH那一侧延长。此外，在另一端部40f的固定部44处，不限于由粘接剂进行固定，也可以利用挤压、压接等进行固定，还可以设置面状扣件的钩材等而进行固定。

带主体41是成为带部件40的基材的部件，能够例示聚乙烯、聚丙烯等树脂材料。本实施方式中的带主体41使用在两面具有平滑面的透明树脂材料。带主体41也可以是例如纸等纸浆材料，不限于在两面具有平滑面的形态，例如也可以是无纺布、织布等纤维集合体。不过，为了使得在带部件40中能够利用带粘接部45的粘接维持被折叠成Z状的状态、且能够解除带部件40彼此的面彼此的紧密贴合状态，并且能够使随后论述的贴纸部件50成为能够再粘接的状态，更优选利用聚乙烯、聚丙烯等树脂材料使带主体41成为在两面具有平滑面的形态。

带把持部42是供进行尿布1的后处理的人把持带部件40的部分。带把持部42设于带部件40的端部，在带把持部42设有带把持部件43。详细而言，在带主体41的皮肤侧面，利用粘接剂(未图示)等以无法剥离的方式固定有带把持部件43，粘接剂未附着于带把持部42的外周面。带把持部件43是无色透明的聚乙烯、聚丙烯等树脂材料。关于带把持部42，例如可以仅仅是将在带主体41的一端部40e未设置粘接剂的部分作为带把持部42，也可以将使带主体41的一端部40e向皮肤侧折回而将带主体41彼此粘贴起来的部分作为带把持部42。

带粘接部45也可以并非全部由粘接剂形成。例如也可以是，第2层40y与第3层40z之间的临时固定替代粘接剂而进行挤压、压接等，第1层40x与第2层40y之间的临时固定使用粘接剂。

此外，尿布1的带部件40自身设为在长边方向上大致不伸缩，但并不限于此。也可以是，带主体41由橡胶等弹性材料形成，在长边方向上具有伸缩性。而且，带部件40也可以不必折叠成Z字状，可以是两折的V字状，也可以是四折的W字状，或者还可以以比W字状多的折曲次数进行折叠。

如图2A所示，贴纸部件50借助粘接部55粘接于带部件40的第2层40y的非皮肤侧面。贴纸部件50是能够从带部件40的第2层40y分离并再粘接于贴纸底纸等身边部件的所谓贴纸(seal)。图6是说明贴纸底纸200的图。

贴纸部件50具备矩形形状的贴纸主体51、贴纸把持部52、矩形形状的贴纸把持部件53以及贴纸粘接部(粘接部)55。使贴纸部件50从带部件40的非皮肤侧面粘接，贴纸部件50的上下方向的长度比折叠成Z字状的状态的带部件40的上下方向的长度短。构成为相比于贴纸部件50的上下方向的长度比带部件40的上下方向的长度长的情况，易于使贴纸部件50的粘接部55粘接于带部件40。此外，贴纸部件50的左右方向的长度与带部件40的左右方向的长度大致相等。

贴纸部件50粘接于带部件40的第2层40y，在前后方向上设于与带部件40的第1层40x大致相同的位置。此时，贴纸部件50的下端位于比带把持部42的上端靠上侧的位置，贴纸部件50的下端与带部件40的上端未接触，在图4A中，能够在贴纸部件50与第1层40x之间视觉辨认第2层40y的一部分。

贴纸主体51在与带主体41同样地在两面具有平滑面的聚乙烯、聚丙烯等树脂材料上，以能够视觉辨认的状态设有图4A那样的、成为规定图案600(参照图7)的一部分的贴纸图案56。随后论述规定图案600和贴纸图案56。此外，贴纸主体51例如也可以是纸等纸浆材料、无纺布或织布等纤维集合体。

贴纸把持部52是供穿用者等在使贴纸部件50从带部件40分离之际把持的部分。贴纸把持部52设于贴纸部件50的一端部。需要说明的是，贴纸部件50的一端侧是尿布1的上侧，贴纸部件50的另一端侧是尿布1的下侧。贴纸把持部52与带把持部42同样地设于贴纸部件50的端部，在贴纸把持部52设有贴纸把持部件53。详细而言，在贴纸主体51的皮肤侧面，利用粘接剂(未图示)等以无法剥离的方式固定有贴纸把持部件53，粘接剂未附着于贴纸把持部52的外周面。本实施方式中的贴纸把持部件53是无色透明的树脂材料。关于贴纸把持部52，例如可以仅仅是将在贴纸主体51的一端部50e未设置粘接剂的部分作为贴纸把持部52，也可以将使贴纸主体51的一端部50e向皮肤侧折回而将贴纸主体51彼此粘贴起来的部分作为贴纸把持部52。

贴纸粘接部55在比贴纸把持部52靠下侧的位置处设于比贴纸部件50的一端部靠另一端部侧的、贴纸主体51的皮肤侧的面，具有能够剥离的粘接强度。如图2B所示，能够使图2A所示的粘接于带部件40的贴纸部件50从带部件40分离。

若假设不是使贴纸部件50与带部件40粘接、而是使贴纸部件50与吸收性主体10或腰围部20、30粘接，则有可能由于贴纸部件50所具有的刚性而阻碍尿布1的伸缩等变形或贴纸部件50触及穿用者的皮肤等，使穿用者产生不适感。关于这一点，通过将贴纸部件50设于在尿布1的废弃处理之际所使用的带部件40，能够减轻使尿布1的伸缩等变形性降低的担心，并使婴幼儿的穿用时的不适感降低。

另外，从带部件40分离后的贴纸部件50能够利用贴纸粘接部55的粘接力再粘接，因此，婴幼儿能够从尿布1抓住贴纸部件50，将贴纸部件50粘贴于贴纸底纸200等而玩耍。尤其是，婴幼儿由于进行从自己所穿用的尿布1或接下来要穿用的尿布1取下贴纸部件50并粘贴贴纸部件50这样的行为，因此，对具备成为行为起点的贴纸部件50的尿布1抱有有趣的印象，能够使婴幼儿对尿布1感觉更亲切。其结果，婴幼儿易于对尿布1抱有感情，易于具有不想弄脏尿布1这样的意识，从而易于使针对如厕训练的积极性提高。

此外，优选的是，在从随后论述的包装体100取出尿布1并使其成为自然状态的状态下，粘接于带部件40的状态的贴纸部件50的非皮肤侧的整个面在非皮肤侧露出。尿布1的“自然状态”如以下这样定义。首先，在将包装为产品的尿布1从包装体100取出来之后，将腰围部20、30向左右方向的两外侧拉拽，使腰围部20、30分别伸长到与各部件单体的尺寸一致或与其接近的长度。在使该伸长状态持续了15秒钟之后，解除尿布1的伸长状态而置于桌子等平面。然后，在置于该平面的状态下经过了5分钟的状态是尿布1的自然状态。

尿布1的贴纸部件50粘接于带部件40的第2层40y，在前后方向上设于与第1层40x大致相同的位置。因此，带部件40未与贴纸部件50的非皮肤侧面重叠，贴纸部件50的整体在非皮肤侧露出。由此，与带部件40的操作无关，婴幼儿等能够易于仅使贴纸部件50从带部件40分离。例如，在如厕训练中，在没有因排泄物弄脏尿布1而在卫生间进行了排泄的情况下，婴幼儿能够将贴纸部件50作为奖励从尿布1取下，而带部件40能够继续维持未使用的状态，因此，能够继续穿用尿布1。

另外，优选的是，带把持部42和贴纸把持部52在上下方向上至少一部分不重叠。在图2A中，带把持部42和贴纸把持部52在上下方向上不重叠，在前后方向上设于大致相同的位置。由于带把持部42和贴纸把持部52在上下方向上不重叠，从而婴幼儿、保护者易于分别抓住带把持部42和贴纸把持部52。

而且，优选的是，从带部件40的另一端部40f朝向带部件40的一端部40e的方向、与从贴纸部件50的另一端部50f朝向贴纸部件50的一端部50e的方向相同。也就是说，在带部件40的第1层40x中，带把持部42设于上侧且带粘接部45设于下侧，在贴纸部件50中，贴纸把持部52设于上侧且贴纸粘接部55设于下侧。由此，能够抓住带把持部42、贴纸把持部52而将带粘接部45、贴纸粘接部55分别从上侧朝向下侧(朝向相同方向)开始剥离。

此外，在尿布1中，在带部件40设置贴纸部件50，但并不限于此。贴纸部件50也可以设于尿布1的带部件40以外的部分。例如，能够设于腰围部20、30的非皮肤侧面、吸收性主体10的非皮肤侧面。优选设置贴纸部件50的腰围部20、30、吸收性主体10的表面是平滑的面，不过，也可以是，在腰围部件20、30、吸收性主体10的表面粘贴具有平滑的面的其他部件，在该其他部件设置贴纸部件50。另外，也可以使用在表面具有能够反复进行贴纸部件50的添加和剥离的材料的腰围部20、30、吸收性主体10。

＝＝＝具备多个尿布1的包装体100＝＝＝

图5是包装体100的概略立体图。如图5所示，包装体100是在包装用的包装材料101中收容多个尿布1、1···而成的。在本实施方式中，在1个包装体100中收容有10个尿布1。收容到包装体100中的各尿布1分别具备上述的带部件40和贴纸部件50。在包装体100中收容有3个随后论述的尿布1a、3个尿布1b、4个尿布1c。

＝＝＝关于贴纸图案56＝＝＝

收容到包装体100中的10个尿布分别具备图4A、图4B以及图4C所示的各带部件40a、40b、40c和各贴纸部件50a、50b、50c。图4A是从背侧观察尿布1a的带部件40a和贴纸部件50a的主视图。图4B是从背侧观察尿布1b的带部件40b和贴纸部件50b的主视图。图4C是从背侧观察尿布1c的带部件40c和贴纸部件50c的主视图。此外，各尿布1a、1b、1c的各带部件40a、40b、40c分别具有无色透明的素色的带主体41，但也可以对各带部件40a、40b、40c实施着色、施加花纹等。如图4A、图4B、图4C所示，在尿布1a的贴纸部件50a设有“大象”的贴纸图案56a，在尿布1b的贴纸部件50b设有“猴子”的贴纸图案56b，在尿布1c设有“兔子”的贴纸图案56c。

＝＝＝关于贴纸底纸200、底纸图案260以及动物园图案600＝＝＝

图6是说明贴纸底纸200的图。贴纸底纸200是供婴幼儿等粘贴上述的贴纸部件50等贴纸而玩耍的介质。在本实施方式中，通过经由互联网那样的无线广域网(WWAN)下载贴纸底纸200的图像数据并将其印刷于纸、树脂等任意的材料，从而能够取得贴纸底纸200。

如图6所示，贴纸底纸200设有底纸图案260。作为底纸图案260，描绘有进入到各自的“家”中的动物261a、261b、261c、261d、261e、261f、写有“动物园”的入口262等以动物园为主题的图案、10个矩形形状的框263。尿布1的穿用者即婴幼儿、要使婴幼儿穿用尿布1的人即保护者等能够根据底纸图案260在观念上识别其是动物园的图案。

在贴纸底纸200的上部且左右方向的中央设有“大象之家”这样的文字，区域A表示大象261a的家，设有4个框263a。在贴纸底纸200的下部且右侧设有“猴子之家”这样的文字，区域B表示猴子261b的家，设有3个框263b。在贴纸底纸200的下部且左侧设有“兔子之家”这样的文字，区域C表示兔子261c的家，设有3个框263c。而且，在贴纸底纸200的左上设有表示犀牛261d的家的区域D，在左上设有表示狮子261e的家的区域E，在上下方向的中央且左侧设有表示河马261f的家的区域F。需要说明的是，该底纸图案260是“动物园”这样的后述的动物园图案(规定图案)600的一部分，设置到底纸图案260的动物的数量比较少。

以下，具体地说明动物园图案(规定图案)600的制作。在婴幼儿要穿用具备贴纸部件50a(参照图4A)的尿布1a(第1吸收性物品)的情况下，婴幼儿能够抓住具备大象的贴纸图案66a的贴纸部件50a并使其从尿布1a分离。此外，尿布1a是收容到包装体100中的尿布1的1个。若在抓住贴纸部件50a之际抓住粘接剂未附着的贴纸把持部52，则能够容易地使贴纸部件50a再粘接于其他场所。

接下来，婴幼儿将贴纸部件50a粘贴于具备底纸图案260的贴纸底纸200。具体而言，婴幼儿将具备“大象”的贴纸图案56a的贴纸部件50a以沿着区域A内的框263a的轮廓的方式粘贴。此时，保护者等像“贴纸的图画是大象吧。大象之家在哪儿呢。”等这样询问婴幼儿或给婴幼儿建议，从而能够谋求婴幼儿与保护者之间的交流。另外，对婴幼儿来说，也成为从底纸图案260中找到“大象之家”这样的文字和大象261a的图案这样的智育。

贴纸底纸200通过由婴幼儿所粘贴的贴纸图案56a与底纸图案260的组合而形成动物园图案(未图示)。也就是说，1个贴纸图案56a和底纸图案260是动物园图案600的一部分。由此，婴幼儿能够享受使贴纸图案56a和底纸图案260组合这样的行为，能够利用自己所粘贴的贴纸部件50a从动物较少的底纸图案260制作增加动物而得到的动物园图案。另外，该贴纸图案56a设于婴幼儿接下来要穿用的尿布1a具备的贴纸部件50a，因此，婴幼儿能够对贴纸部件50a抱有有趣的印象，并且，也易于对尿布1a带来更有趣的印象。其结果，能够易于使与排泄相关的印象更加提高。

另外，在贴纸底纸200上设有用于粘贴贴纸部件50的框263，因此，婴幼儿易于粘贴贴纸部件50。具体而言，在区域A中设有4个框263a。婴幼儿若将区域A识别为其是“大象之家”，则易于识别出框263a是贴纸部件50a的添加部位，从而能够促使其以处于框263a内的方式粘贴贴纸部件50a。另外，在粘贴多个贴纸部件50a的情况下，也易于减少贴纸部件50a彼此重叠或贴纸部件50a以倾斜状态粘贴的担心。

与尿布1a(第1吸收性物品)同样地，在包装体100中收容有具备“猴子”的贴纸图案56b的尿布1b(第2吸收性物品)、具备“兔子”的贴纸图案56c的尿布1c(第3吸收性物品)。例如，在婴幼儿要穿用尿布1b的情况下，婴幼儿抓住贴纸部件50b而使其从尿布1b分离。然后，若根据保护者等的询问或建议、“猴子之家”这样的文字、猴子261b的图画而识别出区域B是粘贴贴纸部件50b的场所，则婴幼儿将贴纸部件50b粘贴于1个框263b。

通过在贴纸部件50a的基础上还将贴纸部件50b粘贴于贴纸底纸200，从而1个贴纸图案56a和1个贴纸图案56b与底纸图案260组合而制作新的动物园图案(未图示)。该新的动物园图案不同于仅1个贴纸部件50a与底纸图案260组合而成的动物园图案，是在动物园图案内进一步增多了动物的图案。如此，通过在1个包装体100内具有具备多个不同的贴纸图案56和多个相同的贴纸图案56的尿布1，婴幼儿能够使不同的贴纸图案56或使多个贴纸图案56与底纸图案260组合，因此，能够更加享受贴纸部件50的粘贴。另外，通过在包装体内具有具备不同贴纸图案56的尿布1，婴幼儿在要穿用新的尿布之际能够期待看到不同的贴纸图案56。

图7是说明动物园图案600的图。动物园图案600处于将收容到包装体100内的10个尿布1的贴纸部件50全部粘贴后的状态。也就是说，是将4个贴纸部件50a、3个贴纸部件50b、3个贴纸部件50c粘贴于贴纸底纸200而使4个贴纸图案56a、3个贴纸图案56b、以及3个贴纸图案56c与底纸图案260组合而成的图案。婴幼儿通过观看图7所示的动物园图案600，能够识别到框263被贴纸部件50盖住这一情况，能够真切感受到动物园图案600的完成。

此外，图7的动物园图案600、上述的组合1个贴纸图案56a和底纸图案260而成的动物园图案、上述的组合1个贴纸图案56a、1个贴纸图案56b以及底纸图案260而成的动物园图案各不相同。不过，各动物园图案也是通过贴纸图案56和底纸图案260获得的图案，婴幼儿通过观看各动物园图案，能够欣赏各图案。

此外，贴纸部件50并非必须是矩形形状。例如，也可以具有圆形、星形等所期望的外形形状。而且，贴纸部件50的外形形状并非必须处于带部件40的外形形状的内侧。也可以是，贴纸部件50的上下方向或左右方向的长度比带部件40的上下方向或左右方向的长度长。

而且，贴纸部件50的外形形状也可以是贴纸图案56的轮廓，也可以不必在底纸图案260设置框263。图8是说明本实施方式的变形例的图。在图8所示的动物园图案650中，贴纸部件50的外形形状是贴纸图案56的轮廓的4个贴纸部件50a、3个贴纸部件50b以及3个贴纸部件50c分别粘贴于区域A、区域B、区域C。通过使用这样的贴纸部件50，能够不受框263限制地将贴纸部件50粘贴于任意的场所，因此，能够使由贴纸图案56和底纸图案260形成的动物园图案650成为不同的图案，从而能够更加享受动物园图案650的制作。

＝＝＝其他实施方式＝＝＝

以上，对本发明的实施方式进行了说明，上述的实施方式用于使本发明容易理解，并不用于限定性地解释本发明。另外，本发明在不脱离其主旨的情况下能进行改变、改良，并且，自不待言在本发明中包含其等效物。例如，能够进行以下所示的变形。

在上述的实施方式中，对收容有具备贴纸图案56(其构成动物园图案600)的尿布1的包装体100进行了说明，但并不限于此。也可以在包装体100中收容具有具备其他贴纸图案(其他图案)76(其未成为动物园图案600的一部分)的贴纸部件50的尿布1。图9A是从背侧观察尿布1s的带部件40s和贴纸部件50s的主视图。图9B是从背侧观察尿布1t的带部件40t和贴纸部件50t的主视图。图9C是从背侧观察尿布1u的带部件40u和贴纸部件50u的主视图。

如图9A、图9B、图9C所示，在尿布1s的贴纸部件50s设有“警车”的贴纸图案76s，在尿布1t的贴纸部件50t设有“救护车”的贴纸图案76t，在尿布1u的贴纸部件50u设有“消防车”的贴纸图案76u。也可以是，在包装体100中不仅收容有具备构成动物园图案600的贴纸图案56的尿布1a、1b、1c，还收容有具备未构成动物园图案600的贴纸图案76的尿布1s、1t、1u。婴幼儿能够享受选择构成动物园图案600的贴纸图案56而将该贴纸图案56与底纸图案260组合并粘贴这样的行为，因此，能够进一步根据婴幼儿的成长提供更高程度的乐趣。

而且，图10是说明贴纸底纸270的图。贴纸底纸270与上述的贴纸底纸200同样地是粘贴贴纸部件50等贴纸而玩耍的介质，能够通过经由互联网那样的无线广域网(WWAN)下载贴纸底纸200的图像数据并将其印刷于纸、树脂等任意的材料而取得贴纸底纸270。在贴纸底纸270设有底纸图案280。底纸图案280设有“警察局”、“医院”、“消防站”，此外，还设有房屋、店铺等街景。

要穿用尿布1s的婴幼儿能够抓住贴纸部件50s使其从尿布1s分离，并粘贴于贴纸底纸270。也就是说，能够在穿用尿布1a、1b、1c中任一个的情况下，将贴纸部件50粘贴于贴纸底纸200，在要穿用尿布1s、1t、1u中任一个的情况下，将贴纸部件50粘贴于贴纸底纸270。通过如此设置，婴幼儿能够享受选择贴纸图案56、76、底纸图案260、280而粘贴贴纸部件50这样的行为。

此时，与上述的动物园图案600的制作同样地，在贴纸部件50s设有警车的贴纸图案76s，因此，婴幼儿能够通过将贴纸部件50s粘贴在与“警车的停车场”相应的部位来制作地图图案(其他规定图案)。也就是说，通过将1个贴纸图案76s与底纸图案280组合，能够设为增加了1台警车的地图图案。

图11是说明地图图案700的图。图11的地图图案700是将3个贴纸部件50s、4个贴纸部件50t、3个贴纸部件50u粘贴于贴纸底纸270而将3个贴纸图案76s、4个贴纸图案76t、3个贴纸图案76u与底纸图案280组合而成的。婴幼儿通过观察地图图案700，能够观察添加到底纸图案280的贴纸图案76，因此，在观察图案而玩耍的同时，易于真切感受到成就感。

在上述的实施方式中，通过下载贴纸底纸200的图像数据并将其印刷于纸等而取得了贴纸底纸200，但并不限于此。例如，也可以是，将贴纸底纸200与尿布1一起收容于包装体100中或者在包装有多个尿布1的包装体100的包装材料101上印刷底纸图案260而设置贴纸底纸200等，在包装体100具备贴纸底纸200。通过如此设置，婴幼儿、保护者能够容易地获得贴纸底纸200，因此，能够减少准备贴纸底纸200的劳力和时间。

在上述的实施方式中，设为如下结构：使1张贴纸部件50与带部件40的第2层40y粘接，并将1张贴纸部件50在前后方向上设于与第1层40x相同的位置，贴纸部件50的另一端与带部件40的上端未接触，但并不限于此。

图12A是说明与尿布1的B-B剖视图相应的部分的其他实施方式1的图。如图12A所示，也可以是，带部件40的一端与贴纸部件50的另一端连续，并在带部件40与贴纸部件50之间设有狭缝S。具体而言，带主体41和贴纸主体51由相同的材料形成，成为带主体41的一端与贴纸主体51的另一端相连的状态，在带主体41与贴纸主体51的边界设有至少1个狭缝S。此外，狭缝S可以是线状的贯通孔，也可以是减薄带主体41和贴纸主体51的厚度而成的部分(切入部)。由此，贴纸部件50不仅由贴纸粘接部55进行粘接，还与带部件40相连，因此，能够减少贴纸部件50不慎分离的担心。此外，在将贴纸部件50从带部件40分离之际，通过抓住贴纸把持部52并拉拽贴纸把持部52，狭缝S的部分被撕开，能够容易地使贴纸部件50从带部件40分离。

图12B是说明与尿布1的B-B剖视图相应的部分的其他实施方式2的图。如图12B所示，也可以使贴纸部件50与带部件40的第1层40x粘接，将贴纸部件50设于比带部件40靠非皮肤侧的位置。也就是说，并非必须将带部件40的第1层40x和贴纸部件50在前后方向上设于相同的位置，也可以将贴纸部件50设于比带部件40靠外侧的位置。通过如此设置，能够使可设置于带部件40的贴纸部件50的大小更大，因此，能够增加贴纸部件50的大小、形状等的变化。

图12C是说明与尿布1的B-B剖视图相应的部分的其他实施方式3的图。也可以是，具备多个贴纸部件50a、50b、50c，从尿布1分离开后的各贴纸部件50a、50b、50c分别能够再粘接于贴纸底纸等。也可以是，各贴纸部件50a、50b、50c分别具备贴纸把持部52a、52b、52c和贴纸粘接部55a、55b、55c，贴纸粘接部55b、55c粘接于其他贴纸部件50和带部件40中的任一个。此时，从皮肤侧起依次配置的贴纸部件50a、50b、50c中的贴纸部件50a粘接于带部件40的第1层40x的非皮肤侧的面。贴纸部件50b粘接于贴纸部件50a的非皮肤侧的面，且上下方向的长度比贴纸部件50a的上下方向的长度短。贴纸部件50c粘接于贴纸部件50b的非皮肤侧的面，且上下方向的长度比贴纸部件50b的上下方向的长度短。此时，贴纸部件50a、50b、50c的各贴纸图案56可以如上述那样是大象56a、猴子56b、兔子56c，也可以全部是相同的贴纸图案56。

如此，通过具备多个贴纸部件50a、50b、50c，针对1个尿布1，婴幼儿等能够粘贴多次贴纸部件50而玩耍。例如，在婴幼儿未在尿布1排泄而在卫生间进行了排泄的情况等如厕训练成功了的情况下，能够不对尿布1进行废弃处理，而将贴纸部件50作为奖励给与婴幼儿，因此，针对1个尿布1，也能够进行多次如厕训练。如此，能够使婴幼儿对如厕训练的积极性更加提高。

此外，在上述的实施方式中，带部件40的带主体41具有1根连续的形状，但并非必须连续。图13是说明其他实施方式4的图。如图13所示，也可以是，具有第1层40x、第2层40y以及第3层40z分别分离开的带主体41，利用无法剥离的粘接剂等将第1层40x与第2层40y之间、以及第2层40y与第3层40z之间粘接。通过组合多个带主体41，能够更容易地形成带部件40。

在上述的实施方式中，对具有腹侧腰围部20、背侧腰围部30以及吸收性主体10的所谓三片式的一次性尿布1进行了说明，但并不限于此。例如，也可以在使腹侧腰围部20和后腰围30相连而一体化的尿布(所谓两片式)设置带部件40和贴纸部件50。在该情况下，“吸收体”相当于“吸收性主体”。

附图标记说明

1：尿布(吸收性物品)，

1a：尿布(第1吸收性物品)，

1b：尿布(第2吸收性物品)，

1c：尿布(第3吸收性物品)，

10：吸收性主体，11：吸收体，12：外包装片，

20：腹侧腰围部(腰围部)，22：弹性部件，

30：背侧腰围部(腰围部)，31：片部件，32：弹性部件，

40：带部件，40e：一端部，40f：另一端部，

41：带主体，42：带把持部，43：带把持部件，

44：固定部，45：带粘接部，

50：贴纸部件，50e：一端部，50f：另一端部，

51：贴纸主体，52：贴纸把持部，55：贴纸粘接部(粘接部)，

56：贴纸图案，56a、56b、56c：贴纸图案，

76：贴纸图案(其他图案)，76s、76t、76u：贴纸图案(其他图案)

100：包装体(吸收性物品的包装体)，101：包装材料，

200：贴纸底纸，

260：底纸图案，

261：动物，261a：大象，261b：猴子，261c：兔子，

261d：犀牛，261e：狮子，261f：河马，

262：入口，263：框，

270：贴纸底纸，

280：底纸图案，

600：动物园图案(规定图案)，

650：动物园图案(规定图案)，

700：地图图案(其他规定图案)，

BH：腰围开口部，LH：腿围开口部，

S：狭缝。

Claims (13)

1.一种吸收性物品的包装体，具备多个吸收性物品，其特征在于，

所述多个吸收性物品中的至少1个具有：

吸收体；和

用于粘贴于贴纸底纸的贴纸部件，该贴纸部件具备成为规定图案的一部分的贴纸图案，该贴纸底纸具备成为所述规定图案的另一部分的底纸图案。

2.根据权利要求1所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述多个吸收性物品具有第1吸收性物品和第2吸收性物品，

所述第1吸收性物品和所述第2吸收性物品分别具备所述贴纸图案，

所述第1吸收性物品的所述贴纸图案与所述第2吸收性物品的所述贴纸图案不同。

3.根据权利要求1或2所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

该吸收性物品的包装体具有具备其他图案的贴纸部件，该其他图案不成为所述规定图案的一部分。

4.根据权利要求3所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述其他图案是成为与所述规定图案不同的其他规定图案的一部分的图案。

5.根据权利要求1～4中任一项所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

在所述贴纸底纸设有表示粘贴所述贴纸部件的位置的标示。

6.根据权利要求1～5中任一项所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述贴纸底纸设置于所述多个吸收性物品的包装体。

7.根据权利要求6所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述贴纸底纸设于包装所述多个吸收性物品的包装材料。

8.根据权利要求1～7中任一项所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述多个吸收性物品中的至少1个吸收性物品具有：具备所述吸收体的吸收性主体；腰围部；以及设置于所述腰围部的带部件，

所述带部件具有：设置于所述带部件的一端部的带把持部；和设置于所述带部件的另一端部的固定部，

所述固定部固定于所述腰围部的非皮肤侧面，

该吸收性物品的包装体具有具备贴纸把持部和粘接部的贴纸部件，

所述贴纸把持部设于所述贴纸部件的一端部，

所述粘接部设于所述贴纸部件的比一端部靠另一端部侧的皮肤侧面，

所述粘接部粘接于所述带部件，

把持所述贴纸把持部而从所述带部件分离后的所述贴纸部件能够在所述粘接部进行再粘接。

9.根据权利要求1～8中任一项所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

在从所述吸收性物品的包装体取出具备所述贴纸部件的吸收性物品并使其成为自然状态的状态下，

所述贴纸部件的非皮肤侧的整个面在所述非皮肤侧露出。

10.根据权利要求8所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述多个吸收性物品具有上下方向和左右方向，

所述贴纸部件的所述上下方向的长度比所述带部件的所述上下方向的长度短。

11.根据权利要求8所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

所述多个吸收性物品具有上下方向、左右方向、以及与所述上下方向和所述左右方向正交的前后方向，

所述带把持部和所述贴纸把持部在所述上下方向上至少一部分不重叠。

12.根据权利要求8或11所述的吸收性物品的包装体，其特征在于，

从所述带部件的另一端部朝向所述带部件的一端部的方向与从所述贴纸部件的另一端部朝向所述贴纸部件的一端部的方向相同。

13.一种吸收性物品，其特征在于，

具有：

吸收体；和

用于粘贴于贴纸底纸的贴纸部件，该贴纸部件具备成为规定图案的一部分的贴纸图案，该贴纸底纸具有成为所述规定图案的另一部分的底纸图案。

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