CN110363504A - 一种企业在线培训平台系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种企业在线培训平台系统，主要包括服务器、员工接入和管理人员接入三部分，服务器与员工接入之间设有网络控制单元，管理人员接入与服务器之间设有监测单元，可以控制网络访问流量并在存在排队序列时限时访问，实时监测员工客户端的培训情况，并对设定时间段内未完成培训的员工主动报告。本发明为管理人员提供监控端口，实时掌握员工接受培训学习的情况，主动报告设定时间段内未完成培训的员工有效避免了员工后期、集中进行相对无效的补课，监督员工注重日常培训学习积累。另外，针对员工数量很多可能造成的网络瘫痪情况，实现排队限时访问，避免网络崩溃，同时保证了在热门时段各个员工都有相对公平的培训机会。
Description
技术领域
本发明涉及一种企业在线培训平台系统。属于网络信息技术领域。
背景技术
为了提高员工素质、能力、工作绩效和对组织的贡献，企业会针对性开展有计划、有系统的培训活动。企业培训的目标在于使得员工的知识、技能、工作方法、工作态度以及工作的价值观得到改善和提高，从而发挥出最大的潜力提高个人和组织的业绩，推动组织和个人的不断进步，实现组织和个人的双重发展。企业培训是推动企业不断发展的重要手段之一，除了常规的面对面培训，网络在线培训由于其便利性和经济性越来越受到企业和员工的欢迎。
专利申请CN104778645A公开了一种人力资源在线教育和培训的软件平台，包括培训前台、课件维护后台、考试平台和互动平台，可以为各个岗位提供其相应的学习资源，并提供了便捷的学习方式，随时随地进行学习，不受时间和空间的限制，自定学习进度，还提供学员进行经验交流的机会。但是，该平台没有为管理人员提供监控端口，无法实时掌握员工接受培训学习的情况。另外，对于员工数量很多的大型企业来说，大部分员工偏好接受培训学习的时间相对集中(晚上、周末、假期等)，往往造成短时、瞬间的巨大网络访问量，导致网络瘫痪，致使所有人无法正常进行培训学习。
发明内容
本发明的目的是为克服上述现有技术的不足，提供一种企业在线培训平台系统。
为实现上述目的，本发明采用下述技术方案：
一种企业在线培训平台系统，主要包括服务器、员工接入和管理人员接入三部分，服务器与员工接入之间设有网络控制单元，用于控制网络访问流量并在存在排队序列时限时访问，管理人员接入与服务器之间设有监测单元，用于实时监测员工客户端的培训情况，并对设定时间段内未完成培训的员工主动报告。
作为优选的技术方案之一，所述网络控制单元包括：
请求接收模块，用于接收员工接入发起的网络请求；
流量控制模块，设置网络请求过滤阈值，将所接收的超过过滤阈值的网络请求返回排队序列并存储，向服务器转发满足过滤条件的网络请求；
计时模块，设置网络请求处理时限，倘若未超过处理时限，则持续转发网络请求，倘若超过处理时限，则应判断是否存在排队序列，倘若不存在，则持续转发网络请求，倘若存在，则返回接收信息并存储，同时从排队序列中调取最前面的网络请求并转发。
作为优选的技术方案之一，所述监测单元包括：
第一统计模块，用于对各个员工接入所接受的培训内容、时长进行实时监测并发送至存储模块；
第一存储模块，用于存储统计模块发送的各个员工接入所接受的培训情况；
第一调取模块，用于接收管理人员接入发送的调取指令，调取存储模块中某员工对应员工接入所接受的培训情况；
判断模块，用于对存储模块中存储的各个员工接入所接受的培训情况每隔设定时间段进行判断，倘若未完成设定时间段内的规定任务，则向管理人员接入主动发送未完成报告。
作为优选的技术方案之一，所述员工接入与服务器之间设有追踪单元，用于追踪该员工接受培训情况。
作为进一步优选的技术方案之一，所述追踪单元包括：
第二统计模块，用于对该员工接入所接受的培训内容、时长进行实时监测并发送至第二存储模块；
第二存储模块，用于存储第二统计模块发送的该员工接入所接受的培训情况；
第二调取模块，用于接收该员工接入发送的调取指令，调取第二存储模块中该员工所接受的培训情况并反馈。
作为优选的技术方案之一，所述服务器包括：
认证服务器，用于员工或管理人员的身份认证服务；
应用服务器，用于密钥及证书管理服务；
数据库服务器，用于提供数据服务；
流媒体资源服务器，用于提供视频服务。
作为优选的技术方案之一，所述服务器支持多种形式课程，视频课程、FLASH动画课程、PPT动画课程、情景模拟课程等等，支持互联网通用的scorm课件格式。
作为进一步优选的技术方案之一，课程的制作形式如下：
课程内容经过提炼以快节奏的动画形式呈现，根据教学内容设置相关人物场景进行配合，课件时长一般5～8分钟一门课；
用HTML5编程形式制作各式动画以及交互，学习的同时保持课件的交互性；
课程以游戏为主线，学员边玩边学避免枯燥，可提高学员的积极性；
特定场景拍摄老师讲课视频，经过后期处理+flash动画效果制作而成；
按剧情需要设计相应卡通形象，通过教学设计手段设计不同场景案例从而表现课程的不同知识点。
作为优选的技术方案之一，所述员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备包括但不限于台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或手机。
作为优选的技术方案之一，所述员工接入或管理人员接入可通过有线通信、WIFI或移动通信网络接入互联网。
作为优选的技术方案之一，所述员工接入或管理人员接入可通过电脑网页登录、手机APP登录或手机微信授权登录。
本发明的有益效果：
本发明的一种企业在线培训平台系统主要包括服务器、员工接入和管理人员接入三部分，服务器与员工接入之间设有网络控制单元，管理人员接入与服务器之间设有监测单元，可以控制网络访问流量并在存在排队序列时限时访问，实时监测员工客户端的培训情况，并对设定时间段内未完成培训的员工主动报告。本发明为管理人员提供监控端口，实时掌握员工接受培训学习的情况，主动报告设定时间段内未完成培训的员工有效避免了员工后期、集中进行相对无效的补课，监督员工注重日常培训学习积累，而非为了完成培训任务大规模补课。另外，针对员工数量很多可能造成的网络瘫痪情况，实现排队限时访问，避免网络崩溃，同时保证了在热门时段各个员工都有相对公平的培训机会。
本发明具有以下特点：碎片化学习，随时随地；终身学习，反复温习；直播授课不受区域限制，课后回放，反复学习；丰富培训内容(文字、动画、视频)；学习人数无上限；提升员工的学习时数与效率；快速搭建企业网络培训体系，实现高效的培训组织与管理；扩大培训受众面，实现快速培训，促进企业人才培训与发展；降低培训投入，减少培训差旅费、讲师费、场地费及误工所带来的其他费用；同一课程可无限次学习，避免课程的重复性投入，及时有效的培训也能促使离职率降低；将企业知识转化为课件或电子学习资料，建立企业结构化知识体系，实现企业知识沉淀与积累。
本发明对培训组织管理者的价值：
实现培训组织管理工作的全信息化管理，减少繁琐的人工操作，提高整体工作效率；
对线上、线下培训工作进行统一管理，有效提升员工培训档案管理水平；
支持培训工作与培训结果的客观评估与统计分析，为培训组织管理提供科学合理的决策支持；
减少“工学矛盾”，培训组织变得比传统线下培训相对容易；
通过不同途径快速开发培训课件，统一企业培训内容与培训标准。
专为企业内训定制的视频方案，移动播放更加流畅，配套移动学习APP，知识传递随时随地。
本发明对员工的价值：
可自主选择培训内容，结合企业指定的课程，实现按需学习；
可根据自己的实际情况，灵活安排学习时间，减少学习与工作“撞车”的问题；
可随时查看自己的学习、考试情况，及时进行有针对性地改进和提升；
员工学习轨迹数据化，轻松抓住培训难点、痛点可视化、培训数据统计，培训管理更有条有理。
本发明适用于不同行业不同规模的企业、政府机关、培训机构等组织进行网络远程培训的组织实施与综合管理。适应用户不同规模、不同发展阶段及不同特点所带来的不同需求。本发明有助于员工发展自我管理，对组织承诺度增强，劳动生产率显著提升；企业的培训成本大幅降低；对于人资部门来说，战略合作伙伴的角色价值提升，参训员工总数明显增加。(图2)
附图说明
图1是本发明的架构示意图；
图2是本发明带来的收益；
其中，1为服务器，2为员工接入，3为管理人员接入，4为网络控制单元，5为监测单元。
具体实施方式
下面结合附图和实施例对本发明进行进一步的阐述，应该说明的是，下述说明仅是为了解释本发明，并不对其内容进行限定。
实施例1：
如图1所示的一种企业在线培训平台系统，主要包括服务器1、员工接入2和管理人员接入3三部分，服务器1与员工接入2之间设有网络控制单元4，用于控制网络访问流量并在存在排队序列时限时访问，管理人员接入3与服务器1之间设有监测单元5，用于实时监测员工客户端的培训情况，并对设定时间段内未完成培训的员工主动报告。
其中，网络控制单元4包括：
请求接收模块，用于接收员工接入发起的网络请求；
流量控制模块，设置网络请求过滤阈值，将所接收的超过过滤阈值的网络请求返回排队序列并存储，向服务器转发满足过滤条件的网络请求；
计时模块，设置网络请求处理时限，倘若未超过处理时限，则持续转发网络请求，倘若超过处理时限，则应判断是否存在排队序列，倘若不存在，则持续转发网络请求，倘若存在，则返回接收信息并存储，同时从排队序列中调取最前面的网络请求并转发。
监测单元5包括：
第一统计模块，用于对各个员工接入所接受的培训内容、时长进行实时监测并发送至存储模块；
第一存储模块，用于存储统计模块发送的各个员工接入所接受的培训情况；
第一调取模块，用于接收管理人员接入发送的调取指令，调取存储模块中某员工对应员工接入所接受的培训情况；
判断模块，用于对存储模块中存储的各个员工接入所接受的培训情况每隔设定时间段进行判断，倘若未完成设定时间段内的规定任务，则向管理人员接入主动发送未完成报告。
员工接入2与服务器1之间设有追踪单元，用于追踪该员工接受培训情况；追踪单元包括：
第二统计模块，用于对该员工接入所接受的培训内容、时长进行实时监测并发送至第二存储模块；
第二存储模块，用于存储第二统计模块发送的该员工接入所接受的培训情况；
第二调取模块，用于接收该员工接入发送的调取指令，调取第二存储模块中该员工所接受的培训情况并反馈。
服务器1包括：
认证服务器，用于员工或管理人员的身份认证服务；
应用服务器，用于密钥及证书管理服务；
数据库服务器，用于提供数据服务；
流媒体资源服务器，用于提供视频服务。
服务器支持多种形式课程，视频课程、FLASH动画课程、PPT动画课程、情景模拟课程等等，支持互联网通用的scorm课件格式。课程的制作形式如下：
课程内容经过提炼以快节奏的动画形式呈现，根据教学内容设置相关人物场景进行配合，课件时长一般5～8分钟一门课；
用HTML5编程形式制作各式动画以及交互，学习的同时保持课件的交互性；
课程以游戏为主线，学员边玩边学避免枯燥，可提高学员的积极性；
特定场景拍摄老师讲课视频，经过后期处理+flash动画效果制作而成；
按剧情需要设计相应卡通形象，通过教学设计手段设计不同场景案例从而表现课程的不同知识点。
员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备为台式电脑。员工接入或管理人员接入可通过有线通信接入互联网。员工接入或管理人员接入可通过电脑网页登录。
实施例2：
员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备为笔记本电脑。员工接入或管理人员接入可通过WIFI接入互联网。员工接入或管理人员接入可通过电脑网页登录。
其余同实施例1。
实施例3：
员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备为平板电脑。员工接入或管理人员接入可通过WIFI接入互联网。员工接入或管理人员接入可通过电脑网页登录。
其余同实施例1。
实施例4：
员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备为手机。员工接入或管理人员接入可通过WIFI接入互联网。员工接入或管理人员接入可通过手机APP登录。
其余同实施例1。
实施例5：
员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备为手机。员工接入或管理人员接入可通过移动通信网络接入互联网。员工接入或管理人员接入可通过手机微信授权登录。
其余同实施例1。
上述虽然结合附图对本发明的具体实施方式进行了描述，但并非对本发明保护范围的限制，在本发明的技术方案的基础上，本领域技术人员不需要付出创造性劳动即可做出的各种修改或变形仍在本发明的保护范围以内。
Claims (10)
1.一种企业在线培训平台系统，主要包括服务器、员工接入和管理人员接入三部分，其特征在于，服务器与员工接入之间设有网络控制单元，用于控制网络访问流量并在存在排队序列时限时访问，管理人员接入与服务器之间设有监测单元，用于实时监测员工客户端的培训情况，并对设定时间段内未完成培训的员工主动报告。
2.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述网络控制单元包括：
请求接收模块，用于接收员工接入发起的网络请求；
流量控制模块，设置网络请求过滤阈值，将所接收的超过过滤阈值的网络请求返回排队序列并存储，向服务器转发满足过滤条件的网络请求；
计时模块，设置网络请求处理时限，倘若未超过处理时限，则持续转发网络请求，倘若超过处理时限，则应判断是否存在排队序列，倘若不存在，则持续转发网络请求，倘若存在，则返回接收信息并存储，同时从排队序列中调取最前面的网络请求并转发。
3.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述监测单元包括：
第一统计模块，用于对各个员工接入所接受的培训内容、时长进行实时监测并发送至存储模块；
第一存储模块，用于存储统计模块发送的各个员工接入所接受的培训情况；
第一调取模块，用于接收管理人员接入发送的调取指令，调取存储模块中某员工对应员工接入所接受的培训情况；
判断模块，用于对存储模块中存储的各个员工接入所接受的培训情况每隔设定时间段进行判断，倘若未完成设定时间段内的规定任务，则向管理人员接入主动发送未完成报告。
4.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述员工接入与服务器之间设有追踪单元，用于追踪该员工接受培训情况。
5.根据权利要求4所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述追踪单元包括：
第二统计模块，用于对该员工接入所接受的培训内容、时长进行实时监测并发送至第二存储模块；
第二存储模块，用于存储第二统计模块发送的该员工接入所接受的培训情况；
第二调取模块，用于接收该员工接入发送的调取指令，调取第二存储模块中该员工所接受的培训情况并反馈。
6.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述服务器包括：
认证服务器，用于员工或管理人员的身份认证服务；
应用服务器，用于密钥及证书管理服务；
数据库服务器，用于提供数据服务；
流媒体资源服务器，用于提供视频服务。
7.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述服务器支持多种形式课程，视频课程、FLASH动画课程、PPT动画课程、情景模拟课程等等，支持互联网通用的scorm课件格式。
8.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述员工接入或管理人员接入所使用的硬件设备包括但不限于台式电脑、笔记本电脑、平板电脑或手机。
9.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所述员工接入或管理人员接入可通过有线通信、WIFI或移动通信网络接入互联网。
10.根据权利要求1所述的一种企业在线培训平台系统，其特征在于，所所述员工接入或管理人员接入可通过电脑网页登录、手机APP登录或手机微信授权登录。
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