CN110264817B - 一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置、系统和使用方法 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置，包括仿真婴幼儿人体模型和模拟装置，所述仿真婴幼儿人体模型具有仿真断脐、仿真口腔、仿真咽腔、仿真血管、仿真气管通路、仿真胃通路、仿真肠道通路和仿真静脉通路，所述模拟装置包括断脐消毒检测装置、口腔口水清理检测装置、咽腔刺激检测装置、给药装置、操作面板及控制中心。本发明还公开了一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统及其使用方法。这样，通过模拟病人和临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，全面提高护理人员的临床操作能力，有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率，从而减少医疗事故和医疗纠纷在临床实践中的发生。

Description

一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置、系统和使用方法

技术领域

本发明涉及医学教学领域，尤其涉及一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置、系统和使用方法。

背景技术

众所周知，儿科护理人员紧缺。并且，由于儿科护理复杂、困难，导致临床儿科护理专科护理人员核心能力提高时间过长。为了尽快提升儿科护理人员水平，现有主要利用PBL(Problem-Based Learning，问题式学习)教学模式进行教学，但是浪费人力、感观效果差。特别是对于护理这中需要进行临床操作的来说，效果差，且能力提升不快。

对于婴幼儿护理来说，临床上主要有断脐消毒，口腔消毒，呕吐处理和特殊急救给药等几种常见的护理操作。

对于断脐消毒，需要在距新生儿脐轮1-2cm处进行脐部结扎，待结扎干燥，结扎处上方形成干瘪肚脐后，使用棉签蘸取消毒液，自肚脐根部螺旋式向上消毒至顶部结扎处，并消毒脐轮，消毒水用量以足够浸润消毒棉签为主，消毒后无渗血、渗液、无发臭等为消毒成功。然而临床上经常有护理人员错误的只消毒断脐顶部，并没有消毒根部等情况出现，对新生儿的健康造成严重影响。

对于口腔消毒，由于患儿容易流口水并大声嚎啕，护理人员需要尽快适应这种操作环境，并及时安抚患儿，擦除口水。同时，在进行口腔消毒时，如果棉签刺激过深，容易导致患儿呕吐，极容易造成窒息，需要6秒内做出反应并处理呕吐物，考验护理人员的窒息应急处理水平。

对于特殊急救给药，由于患儿的身体和病情存在多种情况，包括患儿没有静脉通路，或者已经建立气管插管辅助呼吸的患儿，突然呼吸衰竭，或者患儿高烧不退等情况，需要结合实际情况给药，考验护理人员的特殊急救处理水平。

可见，现有技术中，如何找到一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置、系统和使用方法，提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率成为亟待解决的问题。

发明内容

为了解决现有技术存在的问题，本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置、系统和使用方法。

首先，为实现上述目的，本发明提出一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置，包括仿真婴幼儿人体模型和模拟装置，所述仿真婴幼儿人体模型具有仿真断脐、仿真口腔、仿真咽腔、仿真血管、仿真气管通路、仿真胃通路、仿真肠道通路和仿真静脉通路，其特征在于：所述模拟装置包括断脐消毒检测装置、口腔口水清理检测装置、咽腔刺激检测装置、给药装置、操作面板及控制中心；

所述断脐消毒检测装置，用于检测对所述仿真断脐进行消毒的消毒液是否到达脐底，包括脐轮湿度传感器，脐底湿度传感器，断脐消毒计时器和脐底未消毒指示灯，所述脐轮湿度传感器位于所述仿真断脐的脐轮处用于检测所述脐轮处是否有消毒液且与所述控制中心连接，所述脐底湿度传感器位于所述仿真断脐的所述脐底处用于检测所述脐底处是否有消毒液且与所述控制中心连接，所述断脐消毒计时器和所述脐底未消毒指示灯均设于所述操作面板上且与所述控制中心连接；

所述口腔口水清理检测装置，用于检测所述仿真口腔流出的口水是否被清理干净，包括位于所述仿真口腔内侧的口水补给袋和用于将所述口水补给袋中的口水流出的口水推进装置，位于所述仿真口腔外侧用于检测是否有口水存在的口水湿度传感器，位于所述仿真口腔内侧用于模拟发出嚎啕声音的扬声器，位于所述仿真婴幼儿人体模型背部用于检测背部是否被轻拍的背部压力传感器，位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的口水清理计时器，所述口水补给袋与所述口水推进装置连接，所述口水推进装置，所述口水湿度传感器，所述扬声器和所述背部压力传感器均与所述控制中心连接；

所述咽腔刺激检测装置，用于检测所述仿真咽腔受到刺激后流出的呕吐物是否被清理干净，包括位于所述仿真咽腔的咽喉壁上与所述控制中心连接的红外线报警器，当检测到红外线断开不反弹时，所述红外线报警器响起，当检测到红外线连续不断开时，所述红外线报警器关闭，位于所述仿真咽腔上的呕吐物补给袋和用于将所述呕吐物补给袋中的呕吐物流出的呕吐物推进装置，位于所述仿真口腔内侧用于检测呕吐物是否存在的呕吐物湿度传感器，当检测到呕吐物存在时，位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的呕吐物报警器响起，位于所述仿真婴幼儿人体模型的面部皮肤上的用于检测皮肤颜色的皮肤颜色传感器和用于使皮肤变色的皮肤变色装置，位于所述仿真婴幼儿人体模型的头部用于检测所述仿真婴幼儿人体模型的头部是否偏转的角度传感器，位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的呕吐物清理计时器和用于当所述皮肤颜色传感器检测到皮肤不为肤色时亮起的窒息提示灯，所述呕吐物补给袋与所述呕吐物推进装置连接，所述红外线报警器，所述呕吐物推进装置，所述呕吐物湿度传感器，所述呕吐物气味传感器，所述皮肤颜色传感器，所述皮肤变色装置和所述角度传感器均与所述控制中心连接；

所述给药装置，用于模拟为所述仿真婴幼儿人体模型给药，包括直肠给药装置，口服给药装置，气管内给药装置和静脉给药装置和给药计时器；

所述直肠给药装置，包括位于所述仿真静脉通路用于打开或者关闭所述仿真静脉通路的第一开关和位于所述仿真肠道通路内的肠道湿度传感器；

所述静脉给药装置，包括所述第一开关和位于所述仿真静脉通路内的静脉湿度传感器；

所述口服给药装置，包括位于所述仿真胃通路内的胃湿度传感器，位于所述仿真婴幼儿人体模型额头用于给所述额头升温的额头升温装置和位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的额头高温指示灯；

所述气管内给药装置，包括位于所述仿真气管通路内的气管湿度传感器，位于所述仿真气管通路内用于打开或者关闭所述仿真气管通路的第二开关和位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的呼吸衰竭指示灯；

所述给药计时器设于所述操作面板上且与所述控制中心连接，所述第一开关，所述肠道湿度传感器，所述静脉湿度传感器，所述胃湿度传感器，所述额头升温装置，所述气管湿度传感器和所述第二开关均与所述控制中心连接。

其次，本发明还提出了一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统，所述系统包所述教学用婴幼儿护理培训模拟装置和主控制服务器；

其中，所述系统还包括护理流程录入模块、模拟护理实验模块、实时监控模块、判断模块和培训评价模块，所述护理流程录入模块、所述模拟护理实验模块、所述实时监控模块、所述判断模块和所述培训评价模块分别与所述主控制服务器连接；

所述护理流程录入模块，用于录入常规正确护理流程，突发事件护理流程和正确护理操作影像；

所述模拟护理实验模块，用于为护理培训提供和选择模拟操作系统；

所述实时监控模块，用于在所述模拟护理实验模块启动后对护理人员的操作过程进行录影；

所述判断模块，用于在所述护理人员的操作过程中，结合所述护理流程录入模块录入的与所述模拟操作系统对应的常规正确护理流程和突发事件护理流程判断所述护理人员的操作过程是否正确；

所述培训评价模块，用于在所述实时监控模块结束录影后，将生成的护理影像和所述护理流程录入模块录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像；

其中，所述模拟操作系统包括断脐消毒检测系统，口腔口水清理检测系统，咽腔刺激检测系统和给药系统；

所述断脐消毒检测系统，用于模拟对仿真断脐进行消毒，包括断脐消毒检测装置，控制面板和控制中心；

所述口腔口水清理检测系统，用于模拟清理仿真口腔流出的口水，包括口腔口水清理检测装置，控制面板和控制中心；

所述咽腔刺激检测系统，用于模拟仿真咽腔受到刺激后清理流出的呕吐物，包括咽腔刺激检测装置，控制面板和控制中心；

所述给药系统，用于模拟为仿真婴幼儿人体模型给药，包括给药装置，控制面板和控制中心。

可选地，所述给药系统包括直肠给药系统，口服给药系统，气管内给药系统和静脉给药系统。

再次，本发明还提出了一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，所述方法包括步骤：

在所述模拟护理实验模块选择模拟操作系统，所述模拟操作系统启动，所述实时监控模块开始进行录影；

护理人员按照护理流程对所述仿真婴幼儿人体模型进行护理，所述判断模块判断所述护理人员的护理操作是否正确；

如正确，不进行提醒，所述护理人员继续进行所述护理操作；

如错误，所述模拟操作系统对应的指示灯或报警器启动，直到完成所述模拟操作系统对应的正确的所述护理操作，所述指示灯或报警器关闭；

当所述模拟操作系统的所述护理操作全部完成后，所述实时监控模块停止录影并生成护理影像；

将所述实时监控模块生成的所述护理影像和所述护理流程录入模块录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像；

其中，所述处理后的护理影像包含错误操作提示。

可选地，在所述模拟护理实验模块选择模拟操作系统之前，所述方法还包括：

完成常规正确护理流程和突发事件护理流程的录入；

完成正确护理操作影像的录入；

其中，所述常规正确护理流程包括但不限于断脐消毒护理流程，口腔口水清理护理流程，咽腔刺激护理流程和给药护理流程，所述突发事件护理流程包括但不限于断脐脐底未消毒护理流程，婴幼儿嚎啕护理流程，呕吐护理流程，窒息护理流程和特殊给药护理流程。

可选地，所述断脐消毒检测系统的使用方法包括：

当所述断脐消毒检测系统启动，断脐消毒计时器开始计时；

护理人员按照护理流程对仿真断脐进行消毒护理；

若脐轮湿度传感器检测到而脐底湿度传感器未检测到消毒液，则脐底未消毒指示灯亮起；

若所述脐轮湿度传感器和所述脐底湿度传感器都检测到消毒液，且是在预设第一时间阈值内，则判定为成功。

可选地，所述口腔口水清理检测系统的使用方法包括：

当所述口腔口水清理检测系统启动，口水清理计时器开始计时；

所述仿真婴幼儿人体模型的仿真口腔内侧的口水补给袋被口水推进装置推进，开始流出口水；

当口水湿度传感器检测到所述仿真口腔周边存在口水，扬声器启动，发出嚎啕的声音；

护理人员按照护理流程使用棉签对所述口水进行清理，并轻拍所述仿真婴幼儿人体模型的背部；

在预设第二时间阈值内，所述口水湿度传感器未检测到所述口水，所述仿真婴幼儿人体模型的背部的背部压力传感器检测到压力，则判定为成功，所述仿真口腔停止流出口水，所述扬声器关闭停止发出嚎啕的声音。

可选地，所述咽腔刺激检测系统的使用方法包括：

当所述咽腔刺激检测检测系统启动，呕吐物清理计时器开始计时；

护理人员按照护理流程对口腔进行护理时，若安装在咽喉壁上的红外线报警器的探头检测到红外线断开不反弹，则判断所述棉签进入了仿真咽腔，所述红外线报警器响起；

当所述棉签离开所述仿真咽腔后，所述红外线报警器关闭；

所述仿真咽腔上的呕吐物补给袋被呕吐物推进装置推进，立即流出呕吐物；

当所述仿真口腔内侧的呕吐物湿度传感器和呕吐物气味传感器检测到呕吐物的存在，呕吐物报警器响起；

所述仿真婴幼儿人体模型的面部皮肤上的皮肤颜色传感器检测当前皮肤颜色是否为肤色；

当所述当前皮肤颜色为肤色时，若位于所述仿真婴幼儿人体模型的头部的角度传感器检测到所述头部在预设第三时间阈值内被偏转，护理人员对所述仿真口腔内侧的呕吐物进行清理，所述呕吐物湿度传感器没有检测到呕吐物，则判定为成功，呕吐物报警器关闭；

当所述当前皮肤颜色不为肤色时，窒息提示灯亮起，当所述护理人员在所述预设第三时间阈值内将呕吐物吸引出来，所述呕吐物湿度传感器没有检测到呕吐物，则判定为成功，所述呕吐物报警器关闭，所述窒息提示灯关闭。

可选地，所述给药系统的使用方法包括：

当所述给药系统启动，给药计时器开始计时；

查看所述仿真婴幼儿人体模型情况，并根据所述仿真婴幼儿人体模型情况，选择给药方式；

其中，所述给药方式包括直肠给药、口服给药、气管内给药和静脉给药中的一种或多种；

若所述仿真婴幼儿人体模型的仿真静脉通路被关闭，选择所述直肠给药方式，仿真肠道通路内的肠道湿度传感器检测到药液，则判定为所述直肠给药成功；

若所述仿真婴幼儿人体模型的所述仿真静脉通路被开启，选择所述静脉给药方式，通过仿真血管进行穿刺、给药，所述仿真静脉通路内的静脉湿度传感器检测到药液，则判定为所述静脉给药成功；

若额头升温装置使所述仿真婴幼儿人体模型额头升温，额头高温指示灯亮起，选择所述口服给药方式，仿真胃通路内的胃湿度传感器检测到药液，则判定为所述口服给药成功；

若所述仿真婴幼儿人体模型的仿真气管通路开启，呼吸衰竭指示灯亮起，选择所述气管内给药方式，所述仿真气管通路内的气管湿度传感器检测到药液，则判定为所述气管内给药成功。

可选地，所述生成处理后的护理影像之后，还包括：

播放所述处理后的护理影像；

点击所述错误操作提示，出现浮窗显示所述正确护理操作影像。

本发明的有益效果是：

第一，本发明能在进行断脐消毒，口腔口水清理，咽腔刺激处理和给药等操作时，对护理人员的操作实时监测，并在操作错误时及时提示，以利于提高培训质量，以避免错误操作；

第二，本发明能在断脐消毒模拟操作时，通过脐轮湿度传感器和脐底湿度传感器实现对脐轮湿度和脐底湿度的消毒检测，并在脐底未消毒时及时提示，以进一步提高培训质量，以避免错误操作；

第三，本发明能在口腔口水清理模拟操作时，通过口水湿度传感器可实时检测到口水是否被擦干，通过背部压力传感器检测病人是否被安抚，如果没被安抚，扬声器一直发出嚎啕声音，以进一步提高培训质量，以避免错误操作；

第四，本发明可通过咽喉壁上的红外线报警器实现对咽腔内异物是否过深进行实时检测，并实在异物过深时模拟呕吐，通过观察皮肤颜色判断是否窒息，并在呕吐物导致窒息时及时提示，以进一步提高培训质量，以避免错误操作；

第五，本发明可实现在给药模拟操作时，通过控制仿真婴幼儿人体模型的情况模拟病人身体情况，实现对操作规范标准的实时检测，通过不同的给药方式，完成给药，以避免错误操作；

第六，本发明利用在仿真婴幼儿人体模型上模拟病人和模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，可作为理论教学和临床实践的有效辅助手段，能全面提高护理人员的临床操作能力，有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率，从而减少医疗事故和医疗纠纷在临床实践中的发生；

第七，本发明具有高度仿真效果，实时监控学生发生的各项操作错误，并能够观看错误操作点，并且模拟学习时不会对病人造成伤害，具有很强的重复性，允许每一个学生进行多次操作，能让护理人员在接触真实病人前可以较好的从实际上掌握这些常用的护理技术。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本发明实施例提供的教学用婴幼儿护理培训模拟装置的结构示意图之一；

图2是本发明实施例提供的教学用婴幼儿护理培训模拟装置的结构示意图之二；

图3是本发明实施例提供的教学用婴幼儿护理培训模拟装置的连接原理框图；

图4是本发明实施例提供的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的结构框图；

图5是本发明实施例提供的教学用婴幼儿护理培训模拟系统中给药系统的结构框图；

图6是本发明实施例提供的一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法流程图；

图7是是本发明实施例提供的一种教学用婴幼儿护理培训模拟口腔口水清理检测系统的使用方法流程图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

在后续的描述中，使用用于表示元件的诸如“模块”、“部件”或“单元”的后缀仅为了有利于本发明的说明，其本身没有特定的意义。因此，“模块”、“部件”或“单元”可以混合地使用。

实施例一

请参阅图1-3，本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置，包括仿真婴幼儿人体模型和模拟装置。

所述仿真婴幼儿人体模型1包括仿真婴幼儿人体模型主体、仿真断脐1-1、仿真口腔1-2、仿真咽腔1-3、仿真血管(图中未示出)、仿真气管通路(图中未示出)、仿真胃通路(图中未示出)、仿真肠道通路(图中未示出)和仿真静脉通路(图中未示出)。

所述仿真断脐1-1、仿真口腔1-2、仿真咽腔1-3、仿真血管、仿真气管通路、仿真胃通路、仿真肠道通路和仿真静脉通路设于所述仿真婴幼儿人体模型主体上的相应位置并相互连通。由于所述仿真婴幼儿人体模型可采用现有结构，故而不赘述。

需要说明的是，由于本发明采用多种湿度传感器，为提高检测准确度，所述仿真婴幼儿人体模型1在培训开始时为干燥状态。

需要说明的是，由于所述教学用婴幼儿护理培训模拟装置的目的之一是为了检测对所述仿真断脐的消毒操作是否正确，并不是为了检测如何对新生儿的脐部进行正确结扎，所以所述仿真断脐为刚结扎状。

其中，所述仿真婴幼儿人体模型主体可采用塑料材质，而所述仿真断脐1-1、仿真口腔1-2、仿真咽腔1-3、仿真气管通路、仿真胃通路、仿真肠道通路和仿真静脉通路可采用乳胶材质，所述仿真血管可采用橡胶材质，在此不做限制。

所述模拟装置包括断脐消毒检测装置2、口腔口水清理检测装置3、咽腔刺激检测装置4、给药装置5、操作面板6及控制中心；

其中，所述断脐消毒检测装置2、口水清理检测装置3、咽腔刺激检测装置4、给药装置5、操作面板6均与控制中心电路连接或无线连接，在此不做限制。并且，所述教学用婴幼儿护理培训模拟装置还连接有电源，为所述教学用婴幼儿护理培训模拟装置供电。

所述无线连接方式包括蓝牙、WiFi、移动网络中的一种或者多种。其中，所述移动网络又可以包括4G或者5G网络，具体使用的无线连接方式本实施例在此不做限制。

所述断脐消毒检测装置2，用于检测对所述仿真断脐1-1进行消毒的消毒液是否到达脐底，包括脐轮湿度传感器2-1，脐底湿度传感器2-2，断脐消毒计时器2-3和脐底未消毒指示灯2-4。

由于在肚脐结扎处上方形成干瘪肚脐后，正确进行断脐消毒的方式是使用棉签蘸取消毒液，自肚脐根部螺旋式向上消毒至顶部结扎处，并消毒脐轮，消毒水用量以足够浸润消毒棉签为主，消毒后无渗血、渗液、无发臭等为消毒成功。然而临床上经常有护理人员错误的只消毒断脐顶部，并没有消毒根部等情况出现。所以所述脐轮湿度传感器2-1位于所述仿真断脐1-1的脐轮处用于检测所述脐轮处是否有消毒液且与所述控制中心连接，所述脐底湿度传感器2-2位于所述仿真断脐1-1的所述脐底处用于检测所述脐底处是否有消毒液且与所述控制中心连接，所述断脐消毒计时器2-3和所述脐底未消毒指示灯2-4均设于所述操作面板6上且与所述控制中心连接。

由于在对患儿进行口腔消毒时，患儿很容易容易流口水并大声嚎啕，护理人员需要尽快适应这种操作环境。所述口腔口水清理检测装置3，用于检测所述仿真口腔1-2流出的口水是否被清理干净，包括位于所述仿真口腔1-2内侧的口水补给袋(图中未示出)和用于将所述口水补给袋中的口水流出的口水推进装置3-2。

具体的，所述口水推进装置3-2可以把所述口水补给袋中的口水缓慢流出，所述口水补给袋中的口水为模拟液体，所述口水补给袋中的口水的量可以为一次口水量，也可以为多次口水量，并且，可以更换所述口水补给袋，也可以在所述口水补给袋内的口水不足一次口水量时进行添加，在此不做限制。

所述口腔口水清理检测装置3还包括位于所述仿真口腔1-2外侧用于检测是否有口水存在的口水湿度传感器3-3，位于所述仿真口腔1-2内侧用于模拟发出嚎啕声音的扬声器3-4。

具体的，所述口水湿度传感器3-3可以以口腔为圆心呈放射状分布在所述仿真口腔1-2的外侧皮肤上，所述口水湿度传感器3-3的数量可以为8个，也可以为2个，具体本发明实施例在此不做限制。

在患儿进行嚎哭时，临床上主要的安抚动作为拍背，因为，防跌倒、防感染等原因是不允许护理人员抱患儿的，所以，所述口腔口水清理检测装置3还包括位于所述仿真婴幼儿人体模型1背部用于检测背部是否被轻拍的背部压力传感器3-5，位于所述操作面板6上且与所述控制中心连接的口水清理计时器3-6，所述口水补给袋与所述口水推进装置3-2连接，所述口水推进装置3-2，所述口水湿度传感器3-3，所述扬声器3-4和所述背部压力传感器3-5均与所述控制中心连接。

由于在进行口腔消毒时，如果棉签刺激过深到达咽腔内的咽喉壁，容易导致患儿呕吐。所述咽腔刺激检测装置4，用于检测所述仿真咽腔1-3受到刺激后流出的呕吐物是否被清理干净，包括位于所述仿真咽腔1-3的咽喉壁上与所述控制中心连接的红外线报警器4-1，当检测到红外线断开不反弹时，所述红外线报警器4-1响起，当检测到红外线连续不断开时，所述红外线报警器4-1关闭。通过所述红外线报警器4-1，即可获知所述仿真咽腔1-3的咽喉壁是否有异物进入。

所述咽腔刺激检测装置4还包括位于所述仿真咽腔1-3上的呕吐物补给袋(图中未示出)和用于将所述呕吐物补给袋中的呕吐物流出的呕吐物推进装置4-3。

具体的，所述呕吐物推进装置4-3可以把所述呕吐物补给袋中的呕吐物快速流出，所述呕吐物补给袋中的呕吐物为模拟液体或者模拟固液结合体，所述呕吐物补给袋中的呕吐物的量可以为一次呕吐物量，也可以为多次呕吐物量，并且，可以更换所述呕吐物补给袋，也可以在所述呕吐物补给袋内的呕吐物不足一次呕吐物量时进行添加，在此不做限制。

所述咽腔刺激检测装置4还包括位于所述仿真口腔1-2内侧用于检测呕吐物是否存在的呕吐物湿度传感器4-4，当检测到呕吐物存在时，位于所述操作面板6上且与所述控制中心连接的呕吐物报警器4-5响起。

所述咽腔刺激检测装置4还包括位于所述仿真婴幼儿人体模型1的面部皮肤上的用于检测皮肤颜色的皮肤颜色传感器4-6和用于使皮肤变色的皮肤变色装置4-7。

具体的，在窒息严重的情况下，其中的一个表现方式就是患儿的面部皮肤颜色变化，不为肤色。所以，为了模拟不同的窒息程度，可以控制所述皮肤变色装置4-7将面部皮肤颜色变化为非肤色，也可以不变化保持肤色。通过所述皮肤颜色传感器4-6可获知当前的皮肤颜色，如果为肤色，则表明窒息程度轻，临床上主要是立刻把模型的头偏向一侧，把口中的呕吐物清理干净。所以，所述咽腔刺激检测装置4还包括位于所述仿真婴幼儿人体模型1的头部用于检测所述仿真婴幼儿人体模型1的头部是否偏转的角度传感器4-8，位于所述操作面板6上且与所述控制中心连接的呕吐物清理计时器4-9。

在窒息严重的情况下，通过所述皮肤颜色传感器4-6可获知当前的皮肤颜色不为肤色，所以，所述咽腔刺激检测装置4还包括用于当所述皮肤颜色传感器4-6检测到皮肤不为肤色时亮起的窒息提示灯4-10。

所述呕吐物补给袋与所述呕吐物推进装置4-3连接，所述红外线报警器4-1，所述呕吐物推进装置4-3，所述呕吐物湿度传感器4-4，所述呕吐物气味传感器，所述皮肤颜色传感器4-6，所述皮肤变色装置4-7和所述角度传感器4-8均与所述控制中心连接。

对于特殊急救给药，由于患儿的身体和病情存在多种情况，包括患儿没有静脉通路，或者已经建立气管插管辅助呼吸的患儿，突然呼吸衰竭，或者患儿高烧不退等情况，需要结合实际情况给药。

所述给药装置5，用于模拟为所述仿真婴幼儿人体模型1给药，包括直肠给药装置5-1，口服给药装置5-2，气管内给药装置5-3和静脉给药装置5-4和给药计时器5-5。

所述直肠给药装置5-1，包括位于所述仿真静脉通路用于打开或者关闭所述仿真静脉通路的第一开关5-11和位于所述仿真肠道通路内的肠道湿度传感器5-12，通过所述第一开关5-11的关闭，可模拟在患儿没有静脉通路情况下的给药。

所述静脉给药装置5-4，包括所述第一开关5-11和位于所述仿真静脉通路内的静脉湿度传感器5-41，通过所述第一开关5-11的开启，可模拟在患儿有静脉通路情况下的给药。

所述口服给药装置5-2，包括位于所述仿真胃通路内的胃湿度传感器5-21，位于所述仿真婴幼儿人体模型1额头用于给所述额头升温的额头升温装置5-22和位于所述操作面板6上且与所述控制中心连接的额头高温指示灯5-23。通过所述额头升温装置5-22为所述仿真婴幼儿人体模型1额头，可模拟患儿高烧情况下的口服给药。

所述气管内给药装置5-3，包括位于所述仿真气管通路内的气管湿度传感器5-31，位于所述仿真气管通路内用于打开或者关闭所述仿真气管通路的第二开关5-32和位于所述操作面板6上且与所述控制中心连接的呼吸衰竭指示灯5-33。通过所述第二开关5-32的开启，和所述呼吸衰竭指示灯5-33的亮起，可模拟已经建立气管插管辅助呼吸的患儿，突然呼吸衰竭情况下的气管内给药。

所述给药计时器5-5设于所述操作面板6上且与所述控制中心连接，所述第一开关5-11，所述肠道湿度传感器5-12，所述静脉湿度传感器5-41，所述胃湿度传感器5-21，所述额头升温装置5-22，所述气管湿度传感器5-31和所述第二开关5-32均与所述控制中心连接。

本发明实施例中，通过提供一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置，包括仿真婴幼儿人体模型和模拟装置，所述仿真婴幼儿人体模型具有仿真断脐、仿真口腔、仿真咽腔、仿真血管、仿真气管通路、仿真胃通路、仿真肠道通路和仿真静脉通路，所述模拟装置包括断脐消毒检测装置、口腔口水清理检测装置、咽腔刺激检测装置、给药装置、操作面板及控制中心，为婴幼儿护理培训提供模拟病人和模拟病例场景，代替真实病人进行临床教学和培训，能够有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率。

实施例二

请参阅图4-5，本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统，所述系统包括如图1-3所示的一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置和主控制服务器10。

所述系统还可以包括护理流程录入模块20、模拟护理实验模块30、实时监控模块40、判断模块50和培训评价模块60，所述护理流程录入模块20、所述模拟护理实验模块30、所述实时监控模块40、所述判断模块50和所述培训评价模块60分别与所述主控制服务器10连接。

具体的，所述与所述主控制服务器10连接的连接方式可以为无线连接方式，包括蓝牙、WiFi、移动网络中的一种或者多种。其中，所述移动网络又可以包括4G或者5G网络，具体使用的无线连接方式本实施例在此不做限制。

具体的，所述主控制服务器10可以为PC端，也可以为移动端，在此不做限制。在所述主控制服务器10内可以存储和处理所述教学用婴幼儿护理培训模拟系统，也可以存储和处理教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法。护理人员能够对所述主控制服务器10进行操作。

所述护理流程录入模块20，用于录入常规正确护理流程，突发事件护理流程和正确护理操作影像；

所述模拟护理实验模块30，用于为护理培训提供和选择模拟操作系统；

其中，所述模拟操作系统包括断脐消毒检测系统301，口腔口水清理检测系统302，咽腔刺激检测系统303和给药系统304；

所述断脐消毒检测系统301，用于模拟对仿真断脐1-1进行消毒，包括断脐消毒检测装置2，控制面板6和控制中心；

所述口腔口水清理检测系统302，用于模拟清理仿真口腔1-2流出的口水，包括口腔口水清理检测装置3，控制面板6和控制中心；

所述咽腔刺激检测系统303，用于模拟仿真咽腔1-3受到刺激后清理流出的呕吐物，包括咽腔刺激检测装置4，控制面板6和控制中心；

所述给药系统304，用于模拟为仿真婴幼儿人体模型1给药，包括给药装置5，控制面板6和控制中心。

进一步地，所述给药系统304包括直肠给药系统3041，口服给药系统3042，气管内给药系统3043和静脉给药系统3044。

所述实时监控模块40，用于在所述模拟护理实验模块30启动后对护理人员的操作过程进行录影；

所述判断模块50，用于在所述护理人员的操作过程中，结合所述护理流程录入模块20录入的与所述模拟操作系统对应的常规正确护理流程和突发事件护理流程判断所述护理人员的操作过程是否正确；

所述培训评价模块60，用于在所述实时监控模块40结束录影后，将生成的护理影像和所述护理流程录入模块20录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像。

本发明实施例中，通过提供一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统，包括一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置和主控制服务器，所述系统还可以包括护理流程录入模块、模拟护理实验模块、实时监控模块、判断模块和培训评价模块，通过模拟病人和模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，可作为理论教学和临床实践的有效辅助手段，能全面提高护理人员的临床操作能力，在进行断脐消毒，口腔口水清理，咽腔刺激处理和给药等操作时，对护理人员的操作实时监测，并在操作错误时及时提示，以利于提高培训质量，以避免错误操作。

实施例三

请参阅图6，本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述方法包括步骤：

步骤S601：选择和启动模拟操作系统，并开始进行录影。

具体的，在所述模拟护理实验模块30选择模拟操作系统，所述模拟操作系统启动，所述实时监控模块40开始进行录影。

进一步地，在所述模拟护理实验模块30选择模拟操作系统之前，所述方法还包括：

完成常规正确护理流程和突发事件护理流程的录入；

完成正确护理操作影像的录入；

其中，所述常规正确护理流程包括但不限于断脐消毒护理流程，口腔口水清理护理流程，咽腔刺激护理流程和给药护理流程，所述突发事件护理流程包括但不限于断脐脐底未消毒护理流程，婴幼儿嚎啕护理流程，呕吐护理流程，窒息护理流程和特殊给药护理流程。

步骤S602：护理人员按照护理流程对所述仿真婴幼儿人体模型进行护理操作。

步骤S603：判断所述护理操作是否正确。

具体的，护理人员按照护理流程对所述仿真婴幼儿人体模型1进行护理，所述判断模块50判断所述护理人员的护理操作是否正确。如果护理操作正确，不进行提醒，所述护理人员继续进行所述护理操作，即返回步骤S602，如果护理操作错误，进入步骤S604。

步骤S604：所述模拟操作系统对应的指示灯或报警器启动。

步骤S605：判断是否完成所述模拟操作系统对应的正确的所述护理操作。

具体的，对于发生错误的操作节点，如果护理人员完成了所述模拟操作系统对应的正确的所述护理操作，则进入步骤S606。如果没有完成所述模拟操作系统对应的正确的所述护理操作，即返回步骤S604，即所述模拟操作系统对应的指示灯或报警器一直处于启动状态。

步骤S606：所述指示灯或报警器关闭。

步骤S607：判断所述模拟操作系统的所述护理操作是否已经全部完成。

具体的，如果护理人员完成了所述模拟操作系统的全部所述护理操作，则进入步骤S608。如果护理人员没有完成所述模拟操作系统的全部所述护理操作，即返回步骤S602。

步骤S608：停止录影并生成护理影像。

具体的，所述实时监控模块40停止录影并生成护理影像。

步骤S609：将生成的所述护理影像和录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像。

具体的，将所述实时监控模块40生成的所述护理影像和所述护理流程录入模块20录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像。其中，所述处理后的护理影像包含错误操作提示。

进一步地，所述生成处理后的护理影像之后，所述方法还可以包括步骤：

播放所述处理后的护理影像；

点击所述错误操作提示，出现浮窗显示所述正确护理操作影像。

需要说明的是，所述护理影像可以存储，以备后续观看。

本发明实施例中，提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，通过选择和启动模拟操作系统，并开始进行录影后，护理人员按照护理流程对所述仿真婴幼儿人体模型进行护理操作，并持续判断所述护理操作是否正确，如果正确，继续操作，如果错误，所述模拟操作系统对应的指示灯或报警器启动，护理人员更改护理操作，知道完成所述模拟操作系统对应的正确的所述护理操作后，所述指示灯或报警器关闭，当所述模拟操作系统的所述护理操作已经全部完成后，停止录影并生成护理影像，并将生成的所述护理影像和录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像。本发明具有高度仿真效果，通过对护理人员的操作实时监测，并在操作错误时及时提示，以利于提高培训质量，以避免错误操作，并能够观看错误操作点，并且模拟学习时不会对病人造成伤害，具有很强的重复性，允许每一个学生进行多次操作，能让护理人员在接触真实病人前可以较好的从实际上掌握这些常用的护理技术。

需要说明的是，由于所述模拟操作系统包括断脐消毒检测系统，口腔口水清理检测系统，咽腔刺激检测系统和给药系统，所以，可以选择和启动模拟操作系统中的某一项系统，某一项系统对应的装置和控制中心，操作面板上的指示灯和传感器也开始工作。

下面结合实施例四到实施例七进行说明。

实施例四

请参阅图7，本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟断脐消毒检测系统的使用方法，当选择的模拟操作系统为断脐消毒检测系统时，所述方法包括步骤：

步骤S701：启动断脐消毒检测系统，断脐消毒计时器开始计时。

具体的，当所述断脐消毒检测系统301启动，断脐消毒计时器2-3开始计时。

步骤S702：按照护理流程对仿真断脐进行消毒护理。

具体的，护理人员按照护理流程对仿真断脐1-1进行消毒护理，由于所述仿真断脐1-1为刚结扎状，消毒时使用棉签蘸取消毒液，自肚脐根部螺旋式向上消毒至顶部结扎处，并消毒脐轮，临床经常有护理人员消毒错误的只消毒顶部脐轮，未消毒脐底。

步骤S703：判断所述脐轮湿度传感器和所述脐底湿度传感器是否都检测到消毒液。

具体的，对断脐进行消毒，存在脐轮消毒，脐底未消毒的错误操作以及脐轮和脐底都消毒的正确操作。若脐轮湿度传感器2-1检测到而脐底湿度传感器2-2未检测到消毒液，则进入步骤S704。若所述脐轮湿度传感器2-1和所述脐底湿度传感器2-2都检测到消毒液，则进入步骤S705。

步骤S704：脐底未消毒指示灯亮起。

返回步骤S702。

步骤S705：判断所述消毒护理是否在预设第一时间阈值内完成。

具体的，如果是在预设第一时间阈值内，则判定为成功，关闭所述脐底未消毒指示灯。如果不是，也结束录影，但是判定为失败，并可以在处理后的护理影像中进行提示。所述预设第一时间阈值可以在操作开始时每次设置，也可以在装置生产时由技术人员设置好，具体的时间值本发明在此不做限制。

本发明实施例中，提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟断脐消毒检测系统的使用方法，在断脐消毒模拟操作时，通过脐轮湿度传感器和脐底湿度传感器实现对脐轮湿度和脐底湿度的消毒检测，并在脐底未消毒时及时提示，以进一步提高培训质量，以避免错误操作。通过模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，能全面提高护理人员的临床操作能力，有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率，从而减少医疗事故和医疗纠纷在临床实践中的发生。

实施例五

本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟口腔口水清理检测系统的使用方法，当选择的模拟操作系统为口腔口水清理检测系统时，所述方法包括：

当所述口腔口水清理检测系统302启动，口水清理计时器3-6开始计时。

所述仿真婴幼儿人体模型1的仿真口腔1-2内侧的口水补给袋被口水推进装置3-2推进，开始流出口水。

当口水湿度传感器3-3检测到所述仿真口腔1-2周边存在口水，扬声器3-4启动，发出嚎啕的声音。

护理人员按照护理流程使用棉签对所述口水进行清理，并轻拍所述仿真婴幼儿人体模型1的背部。

在预设第二时间阈值内，所述口水湿度传感器3-3未检测到所述口水，所述仿真婴幼儿人体模型1的背部的背部压力传感器3-5检测到压力，则判定为成功，所述仿真口腔1-2停止流出口水，所述扬声器3-4关闭停止发出嚎啕的声音。其中，所述预设第二时间阈值可以在操作开始时每次设置，也可以在装置生产时由技术人员设置好，具体的时间值本发明在此不做限制。

本发明实施例中，提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟口腔口水清理检测系统的使用方法，在口腔口水清理模拟操作时，通过口水湿度传感器可实时检测到口水是否被擦干，通过背部压力传感器检测病人是否被安抚，如果没被安抚，扬声器一直发出嚎啕声音，以进一步提高培训质量，以避免错误操作。通过模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，能全面提高护理人员的临床操作能力，有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率，从而减少医疗事故和医疗纠纷在临床实践中的发生。

实施例六

本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟咽腔刺激检测系统的使用方法，当选择的模拟操作系统为咽腔刺激检测系统时，所述方法包括：

当所述咽腔刺激检测检测系统启动，呕吐物清理计时器4-9开始计时。

护理人员按照护理流程对口腔进行护理时，若安装在咽喉壁上的红外线报警器4-1的探头检测到红外线断开不反弹，则判断所述棉签进入了仿真咽腔1-3，所述红外线报警器4-1响起。

当所述棉签离开所述仿真咽腔1-3后，所述红外线报警器4-1关闭。

所述仿真咽腔1-3上的呕吐物补给袋被呕吐物推进装置4-3推进，立即流出呕吐物。

当所述仿真口腔1-2内侧的呕吐物湿度传感器4-4和呕吐物气味传感器检测到呕吐物的存在，呕吐物报警器4-5响起。

所述仿真婴幼儿人体模型1的面部皮肤上的皮肤颜色传感器4-6检测当前皮肤颜色是否为肤色。

当所述当前皮肤颜色为肤色时，若位于所述仿真婴幼儿人体模型1的头部的角度传感器4-8检测到所述头部在预设第三时间阈值内被偏转，护理人员对所述仿真口腔1-2内侧的呕吐物进行清理，所述呕吐物湿度传感器4-4没有检测到呕吐物，则判定为成功，呕吐物报警器4-5关闭。

其中，所述预设第三时间阈值可以在操作开始时每次设置，也可以在装置生产时由技术人员设置好，具体的时间值本发明在此不做限制。

当所述当前皮肤颜色不为肤色时，窒息提示灯4-10亮起，当所述护理人员在所述预设第三时间阈值内将呕吐物吸引出来，所述呕吐物湿度传感器4-4没有检测到呕吐物，则判定为成功，所述呕吐物报警器4-5关闭，所述窒息提示灯4-10关闭。

本发明实施例中，提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟咽腔刺激检测系统的使用方法，通过咽喉壁上的红外线报警器实现对咽腔内异物是否过深进行实时检测，并实在异物过深时模拟呕吐，通过观察皮肤颜色判断是否窒息，并在呕吐物导致窒息时及时提示，以进一步提高培训质量，以避免错误操作。通过模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，能全面提高护理人员的临床操作能力，有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率，从而减少医疗事故和医疗纠纷在临床实践中的发生。

实施例七

本发明提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟给药系统的使用方法，当选择的模拟操作系统为给药系统时，所述方法包括：

当所述给药系统304启动，给药计时器5-5开始计时。

通过主控制服务器和控制中心，控制所述仿真婴幼儿人体模型各个装置的开启和关闭模拟各个给药情形，通过查看所述仿真婴幼儿人体模型1情况，并根据所述仿真婴幼儿人体模型1情况，选择给药方式。

其中，所述给药方式包括直肠给药、口服给药、气管内给药和静脉给药中的一种或多种。所述药液为模拟药液。

若所述仿真婴幼儿人体模型1的仿真静脉通路被关闭，选择所述直肠给药方式，仿真肠道通路内的肠道湿度传感器5-12检测到药液，则判定为所述直肠给药成功。

若所述仿真婴幼儿人体模型1的所述仿真静脉通路被开启，选择所述静脉给药方式，通过仿真血管进行穿刺、给药，所述仿真静脉通路内的静脉湿度传感器5-41检测到药液，则判定为所述静脉给药成功。

若额头升温装置5-22使所述仿真婴幼儿人体模型1额头升温，额头高温指示灯5-23亮起，选择所述口服给药方式，仿真胃通路内的胃湿度传感器5-21检测到药液，则判定为所述口服给药成功。

若所述仿真婴幼儿人体模型1的仿真气管通路开启，呼吸衰竭指示灯5-33亮起，选择所述气管内给药方式，所述仿真气管通路内的气管湿度传感器5-31检测到药液，则判定为所述气管内给药成功。

在实际运用中，所述气管通路、胃通路、肠道通路、静脉通路内的药液可以进行汇总，例如，汇总到肛门处，排出所述仿真婴幼儿人体模型的体外，保持所述仿真婴幼儿人体模型的干燥。

本发明实施例中，提供了一种教学用婴幼儿护理培训模拟给药系统的使用方法，可实现在给药模拟操作时，通过控制仿真婴幼儿人体模型的情况模拟病人身体情况，实现对操作规范标准的实时检测，通过不同的给药方式，完成给药，以避免错误操作。通过模拟临床场景，代替真实病人进行临床教学和培训，能全面提高护理人员的临床操作能力，有效提高护理人员进入婴幼儿护理的操作适应时间及成功率，从而减少医疗事故和医疗纠纷在临床实践中的发生。

本发明中未述及的有关内容采用或借鉴已有技术即可实现。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“上”、“下”、“顶”“底”、“内”、“外”、“左”、“右”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

尽管本文较多地使用了诸如口水湿度传感器3-3、口水清理计时器3-6、呕吐物湿度传感器4-4、呕吐物报警器4-5、皮肤变色装置4-7等术语，但并不排除使用其它术语的可能性。使用这些术语仅仅是为了更方便地描述和解释本发明的本质；把它们解释成任何一种附加的限制都是与本发明的精神相违背的。

需要进一步说明的是，本文中所描述的具体实施例仅仅是对本发明的精神所作的举例说明。本发明所属技术领域的技术人员可以对所描述的具体实施例做各种各样的修改或补充或采用类似的方式替代，但并不会偏离本发明的精神或者超越所附权利要求书所定义的范围。

Claims (10)

1.一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置，包括仿真婴幼儿人体模型和模拟装置，所述仿真婴幼儿人体模型具有仿真断脐、仿真口腔、仿真咽腔、仿真血管、仿真气管通路、仿真胃通路、仿真肠道通路和仿真静脉通路，其特征在于：所述模拟装置包括断脐消毒检测装置、口腔口水清理检测装置、咽腔刺激检测装置、给药装置、操作面板及控制中心；

所述断脐消毒检测装置，用于检测对所述仿真断脐进行消毒的消毒液是否到达脐底，包括脐轮湿度传感器，脐底湿度传感器，断脐消毒计时器和脐底未消毒指示灯，所述脐轮湿度传感器位于所述仿真断脐的脐轮处用于检测所述脐轮处是否有消毒液且与所述控制中心连接，所述脐底湿度传感器位于所述仿真断脐的所述脐底处用于检测所述脐底处是否有消毒液且与所述控制中心连接，所述断脐消毒计时器和所述脐底未消毒指示灯均设于所述操作面板上且与所述控制中心连接；

所述口腔口水清理检测装置，用于检测所述仿真口腔流出的口水是否被清理干净，包括位于所述仿真口腔内侧的口水补给袋和用于将所述口水补给袋中的口水流出的口水推进装置，位于所述仿真口腔外侧用于检测是否有口水存在的口水湿度传感器，位于所述仿真口腔内侧用于模拟发出嚎啕声音的扬声器，位于所述仿真婴幼儿人体模型背部用于检测背部是否被轻拍的背部压力传感器，位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的口水清理计时器，所述口水补给袋与所述口水推进装置连接，所述口水推进装置，所述口水湿度传感器，所述扬声器和所述背部压力传感器均与所述控制中心连接；

所述咽腔刺激检测装置，用于检测所述仿真咽腔受到刺激后流出的呕吐物是否被清理干净，包括位于所述仿真咽腔的咽喉壁上与所述控制中心连接的红外线报警器，当检测到红外线断开不反弹时，所述红外线报警器响起，当检测到红外线连续不断开时，所述红外线报警器关闭，所述咽腔刺激检测装置还包括位于所述仿真咽腔上的呕吐物补给袋和用于将所述呕吐物补给袋中的呕吐物流出的呕吐物推进装置，所述咽腔刺激检测装置还包括位于所述仿真口腔内侧用于检测呕吐物是否存在的呕吐物湿度传感器，当检测到呕吐物存在时，位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的呕吐物报警器响起，所述咽腔刺激检测装置还包括位于所述仿真婴幼儿人体模型的面部皮肤上的用于检测皮肤颜色的皮肤颜色传感器和用于使皮肤变色的皮肤变色装置，所述咽腔刺激检测装置还包括位于所述仿真婴幼儿人体模型的头部用于检测所述仿真婴幼儿人体模型的头部是否偏转的角度传感器，所述咽腔刺激检测装置还包括位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的呕吐物清理计时器和用于当所述皮肤颜色传感器检测到皮肤不为肤色时亮起的窒息提示灯，所述呕吐物补给袋与所述呕吐物推进装置连接，所述红外线报警器，所述呕吐物推进装置，所述呕吐物湿度传感器，所述呕吐物气味传感器，所述皮肤颜色传感器，所述皮肤变色装置和所述角度传感器均与所述控制中心连接；

所述给药装置，用于模拟为所述仿真婴幼儿人体模型给药，包括直肠给药装置，口服给药装置，气管内给药装置和静脉给药装置和给药计时器；

所述直肠给药装置，包括位于所述仿真静脉通路用于打开或者关闭所述仿真静脉通路的第一开关和位于所述仿真肠道通路内的肠道湿度传感器；

所述静脉给药装置，包括所述第一开关和位于所述仿真静脉通路内的静脉湿度传感器；

所述口服给药装置，包括位于所述仿真胃通路内的胃湿度传感器，位于所述仿真婴幼儿人体模型额头用于给所述额头升温的额头升温装置和位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的额头高温指示灯；

所述气管内给药装置，包括位于所述仿真气管通路内的气管湿度传感器，位于所述仿真气管通路内用于打开或者关闭所述仿真气管通路的第二开关和位于所述操作面板上且与所述控制中心连接的呼吸衰竭指示灯；

所述给药计时器设于所述操作面板上且与所述控制中心连接，所述第一开关，所述肠道湿度传感器，所述静脉湿度传感器，所述胃湿度传感器，所述额头升温装置，所述气管湿度传感器和所述第二开关均与所述控制中心连接。

2.一种教学用婴幼儿护理培训模拟系统，其特征在于，所述系统包括如权利要求1所述的一种教学用婴幼儿护理培训模拟装置和主控制服务器；

其中，所述系统还包括护理流程录入模块、模拟护理实验模块、实时监控模块、判断模块和培训评价模块，所述护理流程录入模块、所述模拟护理实验模块、所述实时监控模块、所述判断模块和所述培训评价模块分别与所述主控制服务器连接；

所述护理流程录入模块，用于录入常规正确护理流程，突发事件护理流程和正确护理操作影像；

所述模拟护理实验模块，用于为护理培训提供和选择模拟操作系统；

所述实时监控模块，用于在所述模拟护理实验模块启动后对护理人员的操作过程进行录影；

所述判断模块，用于在所述护理人员的操作过程中，结合所述护理流程录入模块录入的与所述模拟操作系统对应的常规正确护理流程和突发事件护理流程判断所述护理人员的操作过程是否正确；

所述培训评价模块，用于在所述实时监控模块结束录影后，将生成的护理影像和所述护理流程录入模块录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像；

其中，所述模拟操作系统包括断脐消毒检测系统，口腔口水清理检测系统，咽腔刺激检测系统和给药系统；

所述断脐消毒检测系统，用于模拟对仿真断脐进行消毒，包括断脐消毒检测装置，控制面板和控制中心；

所述口腔口水清理检测系统，用于模拟清理仿真口腔流出的口水，包括口腔口水清理检测装置，控制面板和控制中心；

所述咽腔刺激检测系统，用于模拟仿真咽腔受到刺激后清理流出的呕吐物，包括咽腔刺激检测装置，控制面板和控制中心；

所述给药系统，用于模拟为仿真婴幼儿人体模型给药，包括给药装置，控制面板和控制中心。

3.如权利要求2所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统，其特征在于，所述给药系统包括直肠给药系统，口服给药系统，气管内给药系统和静脉给药系统。

4.如权利要求3所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述方法包括步骤：

在所述模拟护理实验模块选择模拟操作系统，所述模拟操作系统启动，所述实时监控模块开始进行录影；

护理人员按照护理流程对所述仿真婴幼儿人体模型进行护理，所述判断模块判断所述护理人员的护理操作是否正确；

如正确，不进行提醒，所述护理人员继续进行所述护理操作；

如错误，所述模拟操作系统对应的指示灯或报警器启动，直到完成所述模拟操作系统对应的正确的所述护理操作，所述指示灯或报警器关闭；

当所述模拟操作系统的所述护理操作全部完成后，所述实时监控模块停止录影并生成护理影像；

将所述实时监控模块生成的所述护理影像和所述护理流程录入模块录入的所述正确护理操作影像进行对比，生成处理后的护理影像；

其中，所述处理后的护理影像包含错误操作提示。

5.如权利要求4所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，在所述模拟护理实验模块选择模拟操作系统之前，所述方法还包括：

完成常规正确护理流程和突发事件护理流程的录入；

完成正确护理操作影像的录入；

其中，所述常规正确护理流程包括但不限于断脐消毒护理流程，口腔口水清理护理流程，咽腔刺激护理流程和给药护理流程，所述突发事件护理流程包括但不限于断脐脐底未消毒护理流程，婴幼儿嚎啕护理流程，呕吐护理流程，窒息护理流程和特殊给药护理流程。

6.如权利要求5所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述断脐消毒检测系统的使用方法包括：

当所述断脐消毒检测系统启动，断脐消毒计时器开始计时；

护理人员按照护理流程对仿真断脐进行消毒护理；

若脐轮湿度传感器检测到而脐底湿度传感器未检测到消毒液，则脐底未消毒指示灯亮起；

若所述脐轮湿度传感器和所述脐底湿度传感器都检测到消毒液，且是在预设第一时间阈值内，则判定为成功。

7.如权利要求5所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述口腔口水清理检测系统的使用方法包括：

当所述口腔口水清理检测系统启动，口水清理计时器开始计时；

所述仿真婴幼儿人体模型的仿真口腔内侧的口水补给袋被口水推进装置推进，开始流出口水；

当口水湿度传感器检测到所述仿真口腔周边存在口水，扬声器启动，发出嚎啕的声音；

护理人员按照护理流程使用棉签对所述口水进行清理，并轻拍所述仿真婴幼儿人体模型的背部；

在预设第二时间阈值内，所述口水湿度传感器未检测到所述口水，所述仿真婴幼儿人体模型的背部的背部压力传感器检测到压力，则判定为成功，所述仿真口腔停止流出口水，所述扬声器关闭停止发出嚎啕的声音。

8.如权利要求5所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述咽腔刺激检测系统的使用方法包括：

当所述咽腔刺激检测检测系统启动，呕吐物清理计时器开始计时；

护理人员按照护理流程对口腔进行护理时，若安装在咽喉壁上的红外线报警器的探头检测到红外线断开不反弹，则判断棉签进入了仿真咽腔，所述红外线报警器响起；

当所述棉签离开所述仿真咽腔后，所述红外线报警器关闭；

所述仿真咽腔上的呕吐物补给袋被呕吐物推进装置推进，立即流出呕吐物；

当所述仿真口腔内侧的呕吐物湿度传感器和呕吐物气味传感器检测到呕吐物的存在，呕吐物报警器响起；

所述仿真婴幼儿人体模型的面部皮肤上的皮肤颜色传感器检测当前皮肤颜色是否为肤色；

当所述当前皮肤颜色为肤色时，若位于所述仿真婴幼儿人体模型的头部的角度传感器检测到所述头部在预设第三时间阈值内被偏转，护理人员对所述仿真口腔内侧的呕吐物进行清理，所述呕吐物湿度传感器没有检测到呕吐物，则判定为成功，呕吐物报警器关闭；

当所述当前皮肤颜色不为肤色时，窒息提示灯亮起，当所述护理人员在所述预设第三时间阈值内将呕吐物吸引出来，所述呕吐物湿度传感器没有检测到呕吐物，则判定为成功，所述呕吐物报警器关闭，所述窒息提示灯关闭。

9.如权利要求5所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述给药系统的使用方法包括：

当所述给药系统启动，给药计时器开始计时；

查看所述仿真婴幼儿人体模型情况，并根据所述仿真婴幼儿人体模型情况，选择给药方式；

其中，所述给药方式包括直肠给药、口服给药、气管内给药和静脉给药中的一种或多种；

若所述仿真婴幼儿人体模型的仿真静脉通路被关闭，选择所述直肠给药方式，仿真肠道通路内的肠道湿度传感器检测到药液，则判定为所述直肠给药成功；

若所述仿真婴幼儿人体模型的所述仿真静脉通路被开启，选择所述静脉给药方式，通过仿真血管进行穿刺、给药，所述仿真静脉通路内的静脉湿度传感器检测到药液，则判定为所述静脉给药成功；

若额头升温装置使所述仿真婴幼儿人体模型额头升温，额头高温指示灯亮起，选择所述口服给药方式，仿真胃通路内的胃湿度传感器检测到药液，则判定为所述口服给药成功；

若所述仿真婴幼儿人体模型的仿真气管通路开启，呼吸衰竭指示灯亮起，选择所述气管内给药方式，所述仿真气管通路内的气管湿度传感器检测到药液，则判定为所述气管内给药成功。

10.如权利要求5所述的教学用婴幼儿护理培训模拟系统的使用方法，其特征在于，所述生成处理后的护理影像之后，还包括：

播放所述处理后的护理影像；

点击所述错误操作提示，出现浮窗显示所述正确护理操作影像。

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