CN109559598A - 一种英语教学辅助教具 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种英语教学辅助教具，属于一种辅助教学用品，包括支架机构以及可拆卸安装在支架机构上的折叠板机构，所述支架机构包括底框、伸缩立柱和顶框，底框通过伸缩立柱与顶框连接，且伸缩立柱的上下两端与底框和顶框之间均通过销轴铰接连接，所述伸缩立柱的上下部还通过连接片分别与底框和顶框连接，连接片的两端开孔，伸缩立柱的上下部、底框和顶框上均固定有固定轴，本发明的有益效果是：支架机构和折叠板机构均可以进行折叠收纳，能大大方便使用，存放时不占用空间；另外，由于合页为180度合页，展开后能保证结构的稳定性，即使在板体一和板体二上进行英语单词的书写时，板体一和板体二直角的夹角可以保持在180度，便于书写或粘贴材料。

Description

一种英语教学辅助教具
技术领域
本发明涉及一种教学用具，具体是一种英语教学辅助教具。
背景技术
英语是一门国际性的语言，世界上很多国家的官方语言均为英语，世界上多数国家的人讲英语，对于我们中国来说，学好英语就有利于学习西方的先进文化，引进西方先进的思想和技术、管理方式和学习方法，并且可以引进外企企业；对个人来说也可以增加自己的经验，可以有一个更好的前途，方便自己出国发展。所以在中国英语的教学也就显得十分重要，目前在中国很多省份的小学生在小学就开始学习英语。
在英语教学中，老师会有很多新奇的东西展示给学生们，加深学生的印象，但是往往很多老师都是将材料粘贴在黑板上，造成了板书书写空间不足。
发明内容
本发明的目的在于提供一种英语教学辅助教具，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：
一种英语教学辅助教具，包括支架机构以及可拆卸安装在支架机构上的折叠板机构，所述支架机构包括底框、伸缩立柱和顶框，底框通过伸缩立柱与顶框连接，且伸缩立柱的上下两端与底框和顶框之间均通过销轴铰接连接，所述伸缩立柱的上下部还通过连接片分别与底框和顶框连接，连接片的两端开孔，伸缩立柱的上下部、底框和顶框上均固定有固定轴，连接片的两端分别插入至固定轴上，底框和顶框的端部位置均开设有固定孔，且固定孔的一侧位置处设有与其连通的通槽。
作为本发明再进一步的方案：所述底框为“匚”形结构。
作为本发明再进一步的方案：所述伸缩立柱包括一级柱体、锁紧螺钉和二级立柱，所述二级立柱套设于一级柱体内，且二级立柱与一级柱体滑动配合，所述二级立柱与一级柱体之间还安装有锁紧螺钉。
作为本发明再进一步的方案：所述底框的宽度大于顶框的宽度。
作为本发明再进一步的方案：所述折叠板机构包括通过合页铰接连接的板体一和板体二，板体一和板体二的端部均固定有连接套，连接套内设有挂杆，挂杆与固定孔相互配合。
作为本发明再进一步的方案：两根所述伸缩立柱之间还通过连接横杆连接，连接横杆的两端穿过伸缩立柱且通过锁紧帽锁紧固定在伸缩立柱上。
作为本发明再进一步的方案：所述底框的底部还安装有若干个万向轮。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：支架机构和折叠板机构均可以进行折叠收纳，能大大方便使用，存放时不占用空间；另外，由于合页为180度合页，展开后能保证结构的稳定性，即使在板体一和板体二上进行英语单词的书写时，板体一和板体二直角的夹角可以保持在180度，便于书写或粘贴材料。
附图说明
图1为一种英语教学辅助教具中支架机构的结构示意图。
图2为一种英语教学辅助教具中折叠板机构的结构示意图。
图3为一种英语教学辅助教具的结构示意图。
图中：1-支架机构、101-底框、102-伸缩立柱、1021-一级柱体、1022-锁紧螺钉、1023-二级立柱、103-顶框、104-销轴、105-万向轮、106-固定孔、107-通槽、108-连接横杆、109-锁紧帽、110-连接片、111-固定轴、2-折叠板机构、201-板体一、202-板体二、203-合页、204-连接套、205-挂杆。
具体实施方式
这里将详细地对示例性实施例进行说明，其示例表示在附图中。下面的描述涉及附图时，除非另有表示，不同附图中的相同数字表示相同或相似的要素。以下示例性实施例中所描述的实施方式并不代表与本公开相一致的所有实施方式。相反，它们仅是与如所附权利要求书中所详述的、本实施例公开的一些方面相一致的装置和方法的例子。
实施例1
请参阅图1和3，本发明实施例中，一种英语教学辅助教具，包括支架机构1以及可拆卸安装在支架机构1上的折叠板机构2，所述支架机构1包括底框101、伸缩立柱102和顶框103，所述底框101为“匚”形结构，底框101通过伸缩立柱102与顶框103连接，且伸缩立柱102的上下两端与底框101和顶框103之间均通过销轴104铰接连接，为了使得支架机构1可以成型，不会因为铰接的原因在重力作用下发生偏转，所述伸缩立柱102的上下部还通过连接片110分别与底框101和顶框103连接，连接片110的两端开孔，伸缩立柱102的上下部、底框101和顶框103上均固定有固定轴111，连接片110的两端分别插入至固定轴111上，连接片110的设计不仅能保证结构的稳定性，还能方便拆卸，底框101和顶框103的端部位置均开设有固定孔106，且固定孔106的一侧位置处设有与其连通的通槽107，使得固定孔106能与外部保持连通，方便将折叠板机构2挂在固定孔106内。
作为优选的实施方式，所述伸缩立柱102包括一级柱体1021、锁紧螺钉1022和二级立柱1023，所述二级立柱1023套设于一级柱体1021内，且二级立柱1023与一级柱体1021滑动配合，保证二者结构的稳定性，所述二级立柱1023与一级柱体1021之间还安装有锁紧螺钉1022。
同时，将所述底框101的宽度大于顶框103的宽度，使得在收纳后，顶框103能处于底框101之间。
实施例2
请参阅图2，本发明实施例中，一种英语教学辅助教具，在上述实施例的基础上：所述的折叠板机构2包括通过合页203铰接连接的板体一201和板体二202，在本实施例中，合页203为180度合页，展开后能保证结构的稳定性，即使在板体一201和板体二202上进行英语单词的书写时，板体一201和板体二202直角的夹角可以保持在180度，便于书写，板体一201和板体二202的端部均固定有连接套204，连接套204内设有挂杆205，挂杆205与固定孔106相互配合，即折叠板机构2上下部的挂杆205是与底框101和顶框103的固定孔106相互配合的，能较好的实现对折叠板机构2的挂设和展示，既可以在折叠板机构2上进行书写，也可以将材料贴在折叠板机构2上。
实施例3
请参阅图1，本发明实施例中，一种英语教学辅助教具，在上述实施例的基础上：两根所述伸缩立柱102之间还通过连接横杆108连接，连接横杆108的两端穿过伸缩立柱102且通过锁紧帽109锁紧固定在伸缩立柱102上。
进一步的，所述底框101的底部还安装有若干个万向轮105，方便推行整个装置。
结合实施例1～3，易知本技术方案的工作原理：使用时，将折叠板机构2打开，将挂杆205通过通槽107挂在固定孔106上，由于合页203为180度合页，展开后能保证结构的稳定性，即使在板体一201和板体二202上进行英语单词的书写时，板体一201和板体二202直角的夹角可以保持在180度，便于书写。
不使用时，对本装置进行收纳，具体步骤为：(1)取下折叠板机构2，将板体一201和板体二202对折；
(2)取下顶框103与伸缩立柱102之间的连接片110，然后将顶框103转动90°；
(3)取下伸缩立柱102与底框101之间的连接片110，然后将伸缩立柱102转动90°，使得伸缩立柱102和顶框103处于底框101内，完成整体结构的收纳。
需要特别说明的是，本技术方案中，支架机构1和折叠板机构2均可以进行折叠收纳，能大大方便使用，存放时不占用空间；另外，由于合页203为180度合页，展开后能保证结构的稳定性，即使在板体一201和板体二202上进行英语单词的书写时，板体一201和板体二202直角的夹角可以保持在180度，便于书写或粘贴材料。
本领域技术人员在考虑说明书及实施例处的公开后，将容易想到本公开的其它实施方案。本申请旨在涵盖本公开的任何变型、用途或者适应性变化，这些变型、用途或者适应性变化遵循本公开的一般性原理并包括本公开未公开的本技术领域中的公知常识或惯用技术手段。说明书和实施例仅被视为示例性的，本公开的真正范围和精神由权利要求指出。
应当理解的是，本公开并不局限于上面已经描述并在附图中示出的精确结构，并且可以在不脱离其范围进行各种修改和改变。本公开的范围仅由所附的权利要求来限制。

Claims (7)

1.一种英语教学辅助教具，包括支架机构(1)以及可拆卸安装在支架机构(1)上的折叠板机构(2)，其特征在于，所述支架机构(1)包括底框(101)、伸缩立柱(102)和顶框(103)，底框(101)通过伸缩立柱(102)与顶框(103)连接，且伸缩立柱(102)的上下两端与底框(101)和顶框(103)之间均通过销轴(104)铰接连接，所述伸缩立柱(102)的上下部还通过连接片(110)分别与底框(101)和顶框(103)连接，连接片(110)的两端开孔，伸缩立柱(102)的上下部、底框(101)和顶框(103)上均固定有固定轴(111)，连接片(110)的两端分别插入至固定轴(111)上，底框(101)和顶框(103)的端部位置均开设有固定孔(106)，且固定孔(106)的一侧位置处设有与其连通的通槽(107)。
2.根据权利要求1所述的一种英语教学辅助教具，其特征在于，所述底框(101)为“匚”形结构。
3.根据权利要求1或2所述的一种英语教学辅助教具，其特征在于，所述伸缩立柱(102)包括一级柱体(1021)、锁紧螺钉(1022)和二级立柱(1023)，所述二级立柱(1023)套设于一级柱体(1021)内，且二级立柱(1023)与一级柱体(1021)滑动配合，所述二级立柱(1023)与一级柱体(1021)之间还安装有锁紧螺钉(1022)。
4.根据权利要求3所述的一种英语教学辅助教具，其特征在于，所述底框(101)的宽度大于顶框(103)的宽度。
5.根据权利要求1或2或4所述的一种英语教学辅助教具，其特征在于，所述折叠板机构(2)包括通过合页(203)铰接连接的板体一(201)和板体二(202)，板体一(201)和板体二(202)的端部均固定有连接套(204)，连接套(204)内设有挂杆(205)，挂杆(205)与固定孔(106)相互配合。
6.根据权利要求5所述的一种英语教学辅助教具，其特征在于，两根所述伸缩立柱(102)之间还通过连接横杆(108)连接，连接横杆(108)的两端穿过伸缩立柱(102)且通过锁紧帽(109)锁紧固定在伸缩立柱(102)上。
7.根据权利要求1或2或4或6所述的一种英语教学辅助教具，其特征在于，所述底框(101)的底部还安装有若干个万向轮(105)。
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