CN109448449A - 一种教师用的教育装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种教师用的教育装置，包括安装箱、底座、展示箱、展示板、第三安装板、第四安装板、控制面板、第一密封门和第二密封门；安装箱连接底座；安装箱内设有设有第一安装板、第一驱动装置、处理器、散热风机和第二驱动装置；第一安装板传动连接第一驱动装置和第二驱动装置；第一安装板与展示箱连接；第三安装板连接展示箱，且安装有显示屏；第四安装板连接展示箱，且安装有书写板；第一密封门和第二密封门安装在安装箱上；控制面板与处理器、显示屏电性连接；处理器通讯连接第一驱动装置、第二驱动装置和散热风机；底座上安装带刹万向轮。本发明抗震性好，教师在授课时通过本发明的展示、书写以及播放功能，以提高授课质量。

Description

一种教师用的教育装置
技术领域
本发明涉及教育教学装置技术领域，尤其涉及一种教师用的教育装置。
背景技术
教师这个职业是人类社会最古老的职业之一；在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者；教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。随着科学技术的发展；教师在进行授课时，往往可以借助更多的教育装置进行授课，以提高授课质量；尤其教师在对低年级的学生进行授课时，教师借助教育装置进行授课用于吸引学生的注意力，但是现在的教育装置不能满足教师对低年级学生授课的需要；现在的教育装置不能将展示、书写以及播放等功能进行结合使用；而且现在的教育装置不方便移动稳定性差。
发明内容
为解决背景技术中存在的技术问题，本发明提出一种教师用的教育装置，方便移动且抗震性好，教师在授课时通过本装置的展示、书写以及播放功能，以提高授课质量。
本发明提出的一种教师用的教育装置，包括安装箱、底座、带刹万向轮、展示箱、展示板、第三安装板、显示屏、第四安装板、书写板、控制面板、第一密封门和第二密封门；
安装箱为一端设有通孔的中空结构；安装箱连接底座，且延伸入中空的底座内；安装箱内设有隔板；隔板连接安装箱用于将安装箱内部分为第一安装仓和第二安装仓；
第二安装仓内设有第一驱动装置、处理器、散热风机和第二驱动装置；
第一安装仓内设有第一安装板、橡胶柱、第一螺纹杆、第二螺纹杆、第一限位件和第二限位件；第一螺纹杆和第二螺纹杆并排设置；第一螺纹杆贯穿第一安装板，且螺纹连接第一安装板；第一螺纹杆靠近通孔的一端转动连接安装箱；第一螺纹杆的另一端转动连接隔板；第一螺纹杆与隔板垂直设置，且贯穿隔板并延伸至第二安装仓；第一螺纹杆传动连接第一驱动装置；第二螺纹杆贯穿第一安装板，且螺纹连接第一安装板；第二螺纹杆靠近通孔的一端转动连接安装箱；第二螺纹杆的另一端转动连接隔板；第一螺纹杆贯穿隔板并延伸至第二安装仓，且传动连接第二驱动装置；橡胶柱位于远离隔板的一侧；橡胶柱的一端连接第一安装板；橡胶柱的另一端连接展示箱；第一限位件连接第一安装板，且位于朝向隔板的一端，用于控制同步驱动的第一驱动装置和第二驱动装置停止运行，避免第一安装板与隔板发生碰撞；第二限位件连接第一安装板，且位于远离隔板的一端，用于控制同步驱动的第一驱动装置和第二驱动装置停止运行，避免第一隔板与安装箱顶部发生碰撞；
底座内设有导向杆、第二安装板、弹簧、固定板、减震球和弹性件；导向杆连接底座，且与底座垂直设置；导向杆贯穿第二安装板；第二安装板连接安装箱；第二安装板连接导向杆且沿着导向杆移动；弹簧套结在导向杆外侧；弹簧的一端连接第二安装板；弹簧的另一端连接底座；固定板连接底座；固定板朝向第二安装板的一端均匀设有第一凹槽；减震球位于第一凹槽内；减震球与第二安装板接触；弹性件的一端连接第二安装板；弹性件的另一端连接固定板；
展示箱内设有展示板；展示板并排设置多个，用于将展示箱内分为不同的展示区；展示箱包括底板、第一侧板、顶板和第二侧板；底板连接橡胶柱；底板上垂直安装第一侧板和第二侧板；第一侧板和第二侧板结构相同；第一侧板上设有第二凹槽和插合孔；
第三安装板转动连接展示箱；第三安装板上安装有显示屏；第三安装板上设有滑槽；滑槽内设有插销；插销滑动连接滑槽；工作时，第三安装板与展示箱垂直；插销在滑槽内移动，且延伸至第二侧板上的插合孔内；用于将第三安装板与展示箱固定；
第四安装板转动连接展示箱；第四安装板上安装有书写板；第四安装板上同样设有滑槽；滑槽内同样设有插销；插销滑动连接滑槽；工作时，第四安装板与展示箱垂直，且与第三安装板在同一水平面上；插销在滑槽内移动，且延伸至第一侧板上的插合孔内；用于将第三安装板与展示箱固定；
第一密封门密封连接安装箱，且安装在安装箱的通孔处；第一密封门位于远离底座的一端；第二密封门安装在安装箱上；第二密封门和第三安装板同侧；
控制面板安装在安装箱上；控制面板上设有触摸显示屏和控制按钮；控制面板与处理器、显示屏电性连接；处理器通讯连接第一驱动装置、第二驱动装置和散热风机；
带刹万向轮安装在底座上，且位于远离安装箱的一端。
优选的，第一安装仓内还设有滑动件；滑动件一端连接第一安装板；滑动件另一端连接安装箱内壁，且沿着安装箱移动。
优选的，插合孔内设有第一铁片；第一铁片连接展示箱；插销朝向插合孔的一端设有第一磁铁；第一磁铁连接插销；工作时，第一磁铁磁性吸附连接第一铁片。
优选的，第三安装板转动连接第二侧板；第二侧板的面积不大于第三安装板的面积；第二侧板上的第二凹槽内设有第二磁铁；第三安装板上设有第一磁铁块；第一磁铁块和第二磁铁磁性吸附连接；工作时，第三安装板与第二侧板贴合；第一磁铁块位于第二侧板上的第二凹槽内，且与第二磁铁磁性吸附连接。
优选的，第四安装板转动连接第一侧板；第一侧板的面积不大于第四安装板的面积；第一侧板上的第二凹槽内设有第三磁铁；第三安装板上设有第二磁铁块；第二磁铁块和第三磁铁磁性吸附连接；工作时，第四安装板与第一侧板贴合；第二磁铁块位于第一侧板上的第二凹槽内，且与第三磁铁磁性吸附连接。
优选的，安装箱上设有散热孔；散热孔与第二安装仓连通；散热孔内设有防尘过滤网。
优选的，第一限位件为第一压力传感器；第一压力传感器通讯连接处理器。
优选的，第二限位件为第二压力传感器；第二压力传感器通讯连接处理器。
优选的，橡胶柱的长度不小于安装箱的壁厚。
优选的，第二安装仓内设有隔音板；隔音板连接安装箱；隔音板与第二安装仓内壁之间留有间隙；间隙内填充吸音棉。
本发明中，使用带刹万向轮对装置进行移动到指定的合适位置进行固定；打开第一密封门并对装置进行供电；通过控制面板上的控制按钮控制驱动第一驱动装置和第二驱动装置同步传动驱动第一安装板向上移动；当第二限位件接触到安装箱内顶部；第一驱动装置和第二驱动装置自动停止运行或者在此之前人工手动控制第一驱动装置和第二驱动装置停止运行；第一安装板向上运行将展示箱抬升出安装箱；转动第三安装板和第四安装板；并将第三安装板和第四安装板分别和展示箱进行固定；将显示屏和书写板朝向学生；教师在进行授课时，显示屏电性连接控制面板和处理器；通过显示屏播放教学内容；当需要书写时教师可在书写板上进行书写，方便学生查看；为了进一步增加对学生的理解，当有实物向学生进行展示时，可以将需要展示的实物放置在展示板上进行展示；同时展示板可以用于放置教学用具，方便教师使用；
其中，底座内设有弹簧、减震球和弹性件；装置受到震动时；安装箱带动第二安装板沿着导向杆上下移动；下移的第二安装板对弹簧、减震球和弹性件挤压；弹簧、减震球和弹性件的弹性回复力对安装箱受到的震动进行减震缓冲；提高安装箱的稳定性。
本发明中，散热风机对第二安装仓进行吹风；将电器运行产生的热量从散热孔排出；第一驱动装置、第二驱动装置和散热风机运行时产生的噪音通过第二安装仓内设有的隔音板和吸音棉进行吸收；避免噪音污染。
附图说明
图1为本发明提出的一种教师用的教育装置的结构示意图。
图2为本发明提出的一种教师用的教育装置中安装箱的立体结构示意图。
图3为本发明提出的一种教师用的教育装置中展示箱的立体结构示意图。
图4为本发明提出的一种教师用的教育装置中A处局部放大的结构示意图。
图5为本发明提出的一种教师用的教育装置中B处局部放大的结构示意图。
图6为本发明提出的一种教师用的教育装置中C处局部放大的结构示意图。
图中：1、安装箱；2、第一安装板；3、橡胶柱；4、第一螺纹杆；5、第二螺纹杆；6、隔板；7、第一安装仓；8、第一驱动装置；9、第二安装仓；10、处理器；11、散热风机；12、第二驱动装置；13、底座；14、导向杆；15、第二安装板；16、弹簧；17、固定板；18、带刹万向轮；19、减震球；20、弹性件；21、第一凹槽；22、展示箱；23、展示板；24、第三安装板；25、显示屏；26、第四安装板；27、书写板；28、控制面板；29、第一密封门；30、第二密封门；31、散热孔；32、第一限位件；33、滑动件；34、第二限位件；35、插销；36、滑槽；221、底板；222、第一侧板；223、顶板；224、第二侧板；225、第二凹槽；226、插合孔。
具体实施方式
如图1-6所示，图1为本发明提出的一种教师用的教育装置的结构示意图。
图2为本发明提出的一种教师用的教育装置中安装箱的立体结构示意图。
图3为本发明提出的一种教师用的教育装置中展示箱的立体结构示意图。
图4为本发明提出的一种教师用的教育装置中A处局部放大的结构示意图。
图5为本发明提出的一种教师用的教育装置中B处局部放大的结构示意图。
图6为本发明提出的一种教师用的教育装置中C处局部放大的结构示意图。
参照图1-6，本发明提出的一种教师用的教育装置，包括安装箱1、底座13、带刹万向轮18、展示箱22、展示板23、第三安装板24、显示屏25、第四安装板26、书写板27、控制面板28、第一密封门29和第二密封门30；
安装箱1为一端设有通孔的中空结构；安装箱1连接底座13，且延伸入中空的底座13内；安装箱1内设有隔板6；隔板6连接安装箱1用于将安装箱1内部分为第一安装仓7和第二安装仓9；
第二安装仓9内设有第一驱动装置8、处理器10、散热风机11和第二驱动装置12；
第一安装仓7内设有第一安装板2、橡胶柱3、第一螺纹杆4、第二螺纹杆5、第一限位件32和第二限位件34；第一螺纹杆4和第二螺纹杆5并排设置；第一螺纹杆4贯穿第一安装板2，且螺纹连接第一安装板2；第一螺纹杆4靠近通孔的一端转动连接安装箱1；第一螺纹杆4的另一端转动连接隔板6；第一螺纹杆4与隔板6垂直设置，且贯穿隔板6并延伸至第二安装仓9；第一螺纹杆4传动连接第一驱动装置8；第二螺纹杆5贯穿第一安装板2，且螺纹连接第一安装板2；第二螺纹杆5靠近通孔的一端转动连接安装箱1；第二螺纹杆5的另一端转动连接隔板6；第一螺纹杆4贯穿隔板6并延伸至第二安装仓9，且传动连接第二驱动装置12；橡胶柱3位于远离隔板6的一侧；橡胶柱3的一端连接第一安装板2；橡胶柱3的另一端连接展示箱22；第一限位件32连接第一安装板2，且位于朝向隔板6的一端，用于控制第一驱动装置8和第二驱动装置12停止运行，避免第一安装板2与隔板6发生碰撞；第二限位件34连接第一安装板2，且位于远离隔板6的一端，用于控制第一驱动装置8和第二驱动装置12停止运行，避免第一安装板2与安装箱1顶部发生碰撞；
进一步的，第一驱动装置8和第二驱动装置12同时驱动，驱动第一螺纹杆4和第二螺纹杆5旋转，带动第一安装板2上下移动；
底座13内设有导向杆14、第二安装板15、弹簧16、固定板17、减震球19和弹性件20；导向杆14连接底座13，且与底座13垂直设置；导向杆14贯穿第二安装板15；第二安装板15连接安装箱1；第二安装板15连接导向杆14且沿着导向杆14移动；弹簧16套结在导向杆14外侧；弹簧16的一端连接第二安装板15；弹簧16的另一端连接底座13；固定板17连接底座13；固定板17朝向第二安装板15的一端均匀设有第一凹槽21；减震球19位于第一凹槽21内；减震球19与第二安装板15接触；弹性件20的一端连接第二安装板15；弹性件20的另一端连接固定板17；
工作时，装置受到震动；安装箱1带动第二安装板15沿着导向杆14上下移动；下移的第二安装板15对弹簧16、减震球19和弹性件20挤压；弹簧16、减震球19和弹性件20的弹性回复力对安装箱1受到的震动进行减震缓冲；提高安装箱1的稳定性；
展示箱22在不使用时，位于安装箱1内；展示箱22内设有展示板23；展示板23并排设置多个，用于将展示箱22内分为不同的展示区；工作时，教师将需要向学生进行展示的物品整齐的摆放在展示板23上；
展示箱22包括底板221、第一侧板222、顶板223和第二侧板224；底板221连接橡胶柱3；底板221上垂直安装第一侧板222和第二侧板224；第一侧板222和第二侧板224结构相同；第一侧板222上设有第二凹槽225和插合孔226；
第三安装板24转动连接展示箱22；第三安装板24上安装有显示屏25；第三安装板24上设有滑槽36；滑槽36内设有插销35；插销35滑动连接滑槽36；工作时，第三安装板24与展示箱22垂直；插销35在滑槽36内移动，且延伸至第二侧板224上的插合孔226内；用于将第三安装板24与展示箱22固定；
第四安装板26转动连接展示箱22；第四安装板26上安装有书写板27；第四安装板26上同样设有滑槽36；滑槽36内同样设有插销35；插销35滑动连接滑槽36；工作时，第四安装板26与展示箱22垂直，且与第三安装板24在同一水平面上；插销35在滑槽36内移动，且延伸至第一侧板222上的插合孔226内；用于将第三安装板24与展示箱22固定；
进一步的，书写板27为无尘书写板；
第一密封门29密封连接安装箱1，且安装在安装箱1的通孔处；第一密封门29位于远离底座13的一端；第一密封门29转动连接安装箱1；使用时将第一密封门29转动翻折从而方便将展示箱22从第一密封门29安装处抬出；第二密封门30安装在安装箱1上；第二密封门30和第三安装板24同侧；
进一步的，第一密封门29和第二密封门30上设有凹形把手；
控制面板28安装在安装箱1上；控制面板28上设有触摸显示屏和控制按钮；控制面板28与处理器10、显示屏25电性连接；处理器10通讯连接第一驱动装置8、第二驱动装置12和散热风机11；
进一步的，控制面板28、处理器10、显示屏25、第一驱动装置8、第二驱动装置12和散热风机11通过导线和插头连接外部电源；通过外部电源为装置上的用电器进行供电；处理器10内设有无线网络模块；无线网络模块用于连接互联网；
带刹万向轮18安装在底座13上，且位于远离安装箱1的一端。
本实施例的一种教师用的教育装置的具体工作过程中，使用带刹万向轮18对装置进行移动到指定的合适位置进行固定；打开第一密封门29并对装置进行供电；通过控制面板28上的控制按钮控制驱动第一驱动装置8和第二驱动装置12同步传动驱动第一安装板2向上移动；当第二限位件34接触到安装箱1内顶部；第一驱动装置8和第二驱动装置12自动停止运行或者在此之前人工手动控制第一驱动装置8和第二驱动装置12停止运行；第一安装板2向上运行将展示箱22抬升出安装箱1；转动第三安装板24和第四安装板26；并将第三安装板24和第四安装板26分别和展示箱22进行固定；将显示屏25和书写板27朝向学生；教师在进行授课时，显示屏25电性连接控制面板28和处理器10；通过显示屏25播放教学内容；当需要书写时教师可在书写板27上进行书写，方便学生查看；为了进一步增加对学生的理解，当有实物向学生进行展示时，可以将需要展示的实物放置在展示板23上进行展示；同时展示板23可以用于放置教学用具，方便教师使用；
其中底座13内设有弹簧16、减震球19和弹性件20；装置受到震动时；安装箱1带动第二安装板15沿着导向杆14上下移动；下移的第二安装板15对弹簧16、减震球19和弹性件20挤压；弹簧16、减震球19和弹性件20的弹性回复力对安装箱1受到的震动进行减震缓冲；提高安装箱1的稳定性。
在具体实施方式中，第一安装仓7内还设有滑动件33；滑动件33一端连接第一安装板2；滑动件33另一端连接安装箱1内壁，且沿着安装箱1移动。
在具体实施方式中，插合孔226内设有第一铁片；第一铁片连接展示箱22；插销35朝向插合孔226的一端设有第一磁铁；第一磁铁连接插销35；
工作时，第一磁铁磁性吸附连接第一铁片；通过设有的第一磁铁磁和第一铁片避免插销35意外滑出插合孔226；提高插销35位于插合孔226内的稳定性。
在具体实施方式中，第三安装板24转动连接第二侧板224；第二侧板224的面积不大于第三安装板24的面积；第二侧板224上的第二凹槽225内设有第二磁铁；第三安装板24上设有第一磁铁块；第一磁铁块和第二磁铁磁性吸附连接；
工作时，第三安装板24与第二侧板224贴合；第一磁铁块位于第二侧板224上的第二凹槽内，且与第二磁铁磁性吸附连接；避免第三安装板24在不使用时随意晃动。
在具体实施方式中，第四安装板26转动连接第一侧板222；第一侧板222的面积不大于第四安装板26的面积；第一侧板222上的第二凹槽225内设有第三磁铁；第三安装板24上设有第二磁铁块；第二磁铁块和第三磁铁磁性吸附连接；
工作时，第四安装板26与第一侧板222贴合；第二磁铁块位于第一侧板222上的第二凹槽225内，且与第三磁铁磁性吸附连接；避免第四安装板26在不使用时随意晃动。
在具体实施方式中，安装箱1上设有散热孔31；散热孔31与第二安装仓9连通；散热孔31内设有防尘过滤网；
工作时，散热风机11对第二安装仓9进行吹风；将电器运行产生的热量从散热孔31排出。
在具体实施方式中，第一限位件32为第一压力传感器；第一压力传感器通讯连接处理器10。
在具体实施方式中，第二限位件34为第二压力传感器；第二压力传感器通讯连接处理器10；
工作时，通过设有的第一压力传感器和第二压力传感器对第一安装板2进行限位作用；对第一压力传感器和第二压力传感器设定好压力数字；当第一压力传感器和第二压力传感器受到挤压时，其压力数值达到设定的阀值；其将检测数字传送至处理器10；处理器10控制第一驱动装置8和第二驱动装置12停止运行。
在具体实施方式中，橡胶柱3的长度不小于安装箱1的壁厚。
在具体实施方式中，第二安装仓9内设有隔音板；隔音板连接安装箱1；隔音板与第二安装仓9内壁之间留有间隙；间隙内填充吸音棉；
工作时，第一驱动装置8、第二驱动装置12和散热风机11运行时产生的噪音通过第二安装仓9内设有的隔音板和吸音棉进行吸收；避免噪音污染。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种教师用的教育装置，其特征在于，包括安装箱(1)、底座(13)、带刹万向轮(18)、展示箱(22)、展示板(23)、第三安装板(24)、显示屏(25)、第四安装板(26)、书写板(27)、控制面板(28)、第一密封门(29)和第二密封门(30)；
安装箱(1)为一端设有通孔的中空结构；安装箱(1)连接底座(13)，且延伸入中空的底座(13)内；安装箱(1)内设有隔板(6)；隔板(6)连接安装箱(1)用于将安装箱(1)内部分为第一安装仓(7)和第二安装仓(9)；
第二安装仓(9)内设有第一驱动装置(8)、处理器(10)、散热风机(11)和第二驱动装置(12)；
第一安装仓(7)内设有第一安装板(2)、橡胶柱(3)、第一螺纹杆(4)、第二螺纹杆(5)、第一限位件(32)和第二限位件(34)；第一螺纹杆(4)和第二螺纹杆(5)并排设置；第一螺纹杆(4)贯穿第一安装板(2)，且螺纹连接第一安装板(2)；第一螺纹杆(4)靠近通孔的一端转动连接安装箱(1)；第一螺纹杆(4)的另一端转动连接隔板(6)；第一螺纹杆(4)与隔板(6)垂直设置，且贯穿隔板(6)并延伸至第二安装仓(9)；第一螺纹杆(4)传动连接第一驱动装置(8)；第二螺纹杆(5)贯穿第一安装板(2)，且螺纹连接第一安装板(2)；第二螺纹杆(5)靠近通孔的一端转动连接安装箱(1)；第二螺纹杆(5)的另一端转动连接隔板(6)；第一螺纹杆(4)贯穿隔板(6)并延伸至第二安装仓(9)，且传动连接第二驱动装置(12)；橡胶柱(3)位于远离隔板(6)的一侧；橡胶柱(3)的一端连接第一安装板(2)；橡胶柱(3)的另一端连接展示箱(22)；第一限位件(32)连接第一安装板(2)，且位于朝向隔板(6)的一端，用于控制同步驱动的第一驱动装置(8)和第二驱动装置(12)停止运行，避免第一安装板(2)与隔板(6)发生碰撞；第二限位件(34)连接第一安装板(2)，且位于远离隔板(6)的一端，用于控制同步驱动的第一驱动装置(8)和第二驱动装置(12)停止运行，避免第一安装板(2)与安装箱(1)顶部发生碰撞；
底座(13)内设有导向杆(14)、第二安装板(15)、弹簧(16)、固定板(17)、减震球(19)和弹性件(20)；导向杆(14)连接底座(13)，且与底座(13)垂直设置；导向杆(14)贯穿第二安装板(15)；第二安装板(15)连接安装箱(1)；第二安装板(15)连接导向杆(14)且沿着导向杆(14)移动；弹簧(16)套结在导向杆(14)外侧；弹簧(16)的一端连接第二安装板(15)；弹簧(16)的另一端连接底座(13)；固定板(17)连接底座(13)；固定板(17)朝向第二安装板(15)的一端均匀设有第一凹槽(21)；减震球(19)位于第一凹槽(21)内；减震球(19)与第二安装板(15)接触；弹性件(20)的一端连接第二安装板(15)；弹性件(20)的另一端连接固定板(17)；
展示箱(22)内设有展示板(23)；展示板(23)并排设置多个，用于将展示箱(22)内分为不同的展示区；展示箱(22)包括底板(221)、第一侧板(222)、顶板(223)和第二侧板(224)；底板(221)连接橡胶柱(3)；底板(221)上垂直安装第一侧板(222)和第二侧板(224)；第一侧板(222)和第二侧板(224)结构相同；第一侧板(222)上设有第二凹槽(225)和插合孔(226)；
第三安装板(24)转动连接展示箱(22)；第三安装板(24)上安装有显示屏(25)；第三安装板(24)上设有滑槽(36)；滑槽(36)内设有插销(35)；插销(35)滑动连接滑槽(36)；工作时，第三安装板(24)与展示箱(22)垂直；插销(35)在滑槽(36)内移动，且延伸至第二侧板(224)上的插合孔(226)内；用于将第三安装板(24)与展示箱(22)固定；
第四安装板(26)转动连接展示箱(22)；第四安装板(26)上安装有书写板(27)；第四安装板(26)上同样设有滑槽(36)；滑槽(36)内同样设有插销(35)；插销(35)滑动连接滑槽(36)；工作时，第四安装板(26)与展示箱(22)垂直，且与第三安装板(24)在同一水平面上；插销(35)在滑槽(36)内移动，且延伸至第一侧板(222)上的插合孔(226)内；用于将第三安装板(24)与展示箱(22)固定；
第一密封门(29)密封连接安装箱(1)，且安装在安装箱(1)的通孔处；第一密封门(29)位于远离底座(13)的一端；第二密封门(30)安装在安装箱(1)上；第二密封门(30)和第三安装板(24)同侧；
控制面板(28)安装在安装箱(1)上；控制面板(28)上设有触摸显示屏和控制按钮；控制面板(28)与处理器(10)、显示屏(25)电性连接；处理器(10)通讯连接第一驱动装置(8)、第二驱动装置(12)和散热风机(11)；
带刹万向轮(18)安装在底座(13)上，且位于远离安装箱(1)的一端。
2.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，第一安装仓(7)内还设有滑动件(33)；滑动件(33)一端连接第一安装板(2)；滑动件(33)另一端连接安装箱(1)内壁，且沿着安装箱(1)移动。
3.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，插合孔(226)内设有第一铁片；第一铁片连接展示箱(22)；插销(35)朝向插合孔(226)的一端设有第一磁铁；第一磁铁连接插销(35)；工作时，第一磁铁磁性吸附连接第一铁片。
4.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，第三安装板(24)转动连接第二侧板(224)；第二侧板(224)的面积不大于第三安装板(24)的面积；第二侧板(224)上的第二凹槽(225)内设有第二磁铁；第三安装板(24)上设有第一磁铁块；第一磁铁块和第二磁铁磁性吸附连接；工作时，第三安装板(24)与第二侧板(224)贴合；第一磁铁块位于第二侧板(224)上的第二凹槽内，且与第二磁铁磁性吸附连接。
5.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，第四安装板(26)转动连接第一侧板(222)；第一侧板(222)的面积不大于第四安装板(26)的面积；第一侧板(222)上的第二凹槽(225)内设有第三磁铁；第三安装板(24)上设有第二磁铁块；第二磁铁块和第三磁铁磁性吸附连接；工作时，第四安装板(26)与第一侧板(222)贴合；第二磁铁块位于第一侧板(222)上的第二凹槽(225)内，且与第三磁铁磁性吸附连接。
6.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，安装箱(1)上设有散热孔(31)；散热孔(31)与第二安装仓(9)连通；散热孔(31)内设有防尘过滤网。
7.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，第一限位件(32)为第一压力传感器；第一压力传感器通讯连接处理器(10)。
8.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，第二限位件(34)为第二压力传感器；第二压力传感器通讯连接处理器(10)。
9.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，橡胶柱(3)的长度不小于安装箱(1)的壁厚。
10.根据权利要求1所述的一种教师用的教育装置，其特征在于，第二安装仓(9)内设有隔音板；隔音板连接安装箱(1)；隔音板与第二安装仓(9)内壁之间留有间隙；间隙内填充吸音棉。
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