CN204390510U - 一种语文教学机构 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语文教学机构，它涉及语文教学用具技术领域，框架的底部安装有转盘，转盘的下端安装有支撑杆，支撑杆的下端安装有底座，底座的底部安装有防倾倒开关，框架的右端安装有显示屏，显示屏的右端分别安装有USB接口、操作机构，蓄电池安装在框架的内部，防倾倒开关安装在蓄电池的输出电源线上，显示屏的下端安装有书写板，框架的左端安装有放置框，放置框的前端安装有挡片，顶紧板设置在放置框的内部，拉轴穿接在放置框的后端，且拉轴的前端与顶紧板连接，弹簧套接在拉轴的前端；本实用新型便于实现快速教学，且提高了教学了效率，节省了时间，操作简便，使用方便。

Description

一种语文教学机构

技术领域

本实用新型涉及一种语文教学机构，属于语文教学用具技术领域。

背景技术

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。

语文课实际上就是通过言语来学习语言，也就是通过课文，一些具有汉语典范性的文作品来学习语言的，而不是孤立地去学字、词、句、章、等知识的。语文老师指导学生进行听说读写训练，就是指导学生把朦胧的思想变为清澈的思想，把不清不楚的语言变为有条有理的语言。

现有的语文教学机构在使用时不方便，而且不能达到使用效果，浪费时间，操作复杂。

实用新型内容

针对上述问题，本实用新型要解决的技术问题是提供一种语文教学机构。

本实用新型的一种语文教学机构，它包含框架、转盘、支撑杆、底座、防倾倒开关、显示屏、蓄电池、USB接口、操作机构、书写板、放置框、挡片、顶紧板、拉轴、弹簧，框架的底部安装有转盘，转盘的下端安装有支撑杆，支撑杆的下端安装有底座，底座的底部安装有防倾倒开关，框架的右端安装有显示屏，显示屏的右端分别安装有USB接口、操作机构，蓄电池安装在框架的内部，防倾倒开关安装在蓄电池的输出电源线上，显示屏的下端安装有书写板，框架的左端安装有放置框，放置框的前端安装有挡片，顶紧板设置在放置框的内部，拉轴穿接在放置框的后端，且拉轴的前端与顶紧板连接，弹簧套接在拉轴的前端。

作为优选，所述的拉轴的后端安装有拉柄。

作为优选，所述的放置框的后侧设置有放置槽。

本实用新型的有益效果为：便于实现快速教学，且提高了教学了效率，节省了时间，操作简便，使用方便。

附图说明

为了易于说明，本实用新型由下述的具体实施及附图作以详细描述。

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中放置框的侧视图。

图中：1-框架；2-转盘；3-支撑杆；4-底座；5-防倾倒开关；6-显示屏；7-蓄电池；8- USB接口；9-操作机构；10-书写板；11-放置框；12-挡片；13-顶紧板；14-拉轴；15-弹簧。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面通过附图中示出的具体实施例来描述本实用新型。但是应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

如图1-2所示，本具体实施方式采用以下技术方案：它包含框架1、转盘2、支撑杆3、底座4、防倾倒开关5、显示屏6、蓄电池7、USB接口8、操作机构9、书写板10、放置框11、挡片12、顶紧板13、拉轴14、弹簧15，框架1的底部安装有转盘2，转盘2的下端安装有支撑杆3，支撑杆3的下端安装有底座4，底座4的底部安装有防倾倒开关5，框架1的右端安装有显示屏6，显示屏6的右端分别安装有USB接口8、操作机构9，蓄电池7安装在框架1的内部，防倾倒开关5安装在蓄电池7的输出电源线上，显示屏6的下端安装有书写板10，框架1的左端安装有放置框11，放置框11的前端安装有挡片12，顶紧板13设置在放置框11的内部，拉轴14穿接在放置框11的后端，且拉轴14的前端与顶紧板13连接，弹簧15套接在拉轴14的前端。

进一步的，所述的拉轴14的后端安装有拉柄。

进一步的，所述的放置框11的后侧设置有放置槽。

本具体实施方式的工作原理为：将教学卡片放置在放置框11内，通过顶紧板13顶紧，当最前面的卡片讲解完后将其从后挡片12处滑出，显示屏6便于显示教学内容，书写板10便于讲解，操作简便，使用方便，便于提高教学效率，节省时间。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims (3)

1.一种语文教学机构，其特征在于：它包含框架(1)、转盘(2)、支撑杆(3)、底座(4)、防倾倒开关(5)、显示屏(6)、蓄电池(7)、USB接口(8)、操作机构(9)、书写板(10)、放置框(11)、挡片(12)、顶紧板(13)、拉轴(14)、弹簧(15)，框架(1)的底部安装有转盘(2)，转盘(2)的下端安装有支撑杆(3)，支撑杆(3)的下端安装有底座(4)，底座(4)的底部安装有防倾倒开关(5)，框架(1)的右端安装有显示屏(6)，显示屏(6)的右端分别安装有USB接口(8)、操作机构(9)，蓄电池(7)安装在框架(1)的内部，防倾倒开关(5)安装在蓄电池(7)的输出电源线上，显示屏(6)的下端安装有书写板(10)，框架(1)的左端安装有放置框(11)，放置框(11)的前端安装有挡片(12)，顶紧板(13)设置在放置框(11)的内部，拉轴(14)穿接在放置框(11)的后端，且拉轴(14)的前端与顶紧板(13)连接，弹簧(15)套接在拉轴(14)的前端。

2.根据权利要求1所述的一种语文教学机构，其特征在于：所述的拉轴(14)的后端安装有拉柄。

3.根据权利要求1所述的一种语文教学机构，其特征在于：所述的放置框(11)的后侧设置有放置槽。