CN109191347A - 基于校园网的校园远程教育系统 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种基于校园网的校园远程教育系统，其包括位于校园局域网中的数据服务器、多媒体教学电脑以及学生电脑，所述多媒体教学电脑以及学生电脑通过网线连接至交换机，所述交换机通过网线连接至所述数据服务器，其还包括无线路由器和移动终端；所述移动终端通过所述无线路由器接入所述校园局域网中；所述多媒体教学电脑、学生电脑和移动终端上均安装有访问所述数据服务器的客户端，所述客户端涉及管理员账户、教师账户和学生账户；所述数据服务器内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块。本发明解决了现有技术中硬件资源配备不全、教学资源无法共享的问题。
Description
技术领域
本发明涉及教育系统，特别是指一种基于校园网的校园远程教育系统。
背景技术
随着现代化教学系统在各学校的不断推进，传统的上课方式已经不适应现代化的需要，集多功能教室系统、多媒体教学系统、演播系统于一体的新型现代化教育体系在教育行业得到了日益广泛的运用。作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，多媒体技术给教育行业带来了新的机遇。多媒体教学是指利用多媒体计算机，综合处理和控制符号、语言、文字、声音、图形、图像、影像等多种媒体信息，把多媒体的各个要素按教学要求，进行有机组合并通过屏幕或投影机投影显示出来，同时按需要加上声音的配合，以及使用者与计算机之间的人机交互操作，完成教学或训练过程。目前的多媒体教学中存在的不少问题，一个是学校中教室全都配备了多媒体设备，但是由于教室多，配置齐全的话成本太高，而且很多都得不到充分利用，但是有时候需要时则还需额外布置使用设备，操作不便，教室配置没有层次。同时对老师来说，多媒体教学的前期准备很重要，对于一些精品课程，和非常好的课件，得不到有效的共享和利用，对教育资源也是一个很大的浪费；最后是现在是一个网络时代，对远程教育和远程教学都有着本身的优势，可以弥补空间上的不足，但是现有的多媒体教学中正好缺少这一功能，而且及时有，效果也不理想，流媒体的传输不流畅，很难实现同步教学。
发明内容
本发明提出一种基于校园网的校园远程教育系统，解决了现有技术中硬件资源配备不全、教学资源无法共享的问题。
本发明的技术方案是这样实现的：
一种基于校园网的校园远程教育系统，其包括位于校园局域网中的数据服务器、教室内的多媒体教学电脑以及学生电脑，所述多媒体教学电脑以及学生电脑通过网线连接至交换机，所述交换机通过网线连接至所述数据服务器，其还包括无线路由器和移动终端。
所述无线路由器分布在各教室内且与就近的交换机通过网线连接；所述移动终端通过所述无线路由器接入所述校园局域网中；所述移动终端为个人移动通信终端设备，所述多媒体教学电脑、学生电脑和移动终端上均安装有访问所述数据服务器的客户端，所述客户端涉及管理员账户、教师账户和学生账户。
所述数据服务器内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块；所述用户验证及管理模块对通过所述客户端来访的用户类型进行判定和权限管理，所述管理员账户能够访问所述数据服务器中的所有模块，所述教师账户能够访问和上传文件至所述课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块，所述学生账户能够访问所述流媒体存储模块和用户数据储存模块，所述学生账户还能够上传文件至用户数据储存模块。
优选的，所述多媒体教学电脑控制连接有投影仪、摄像头、麦克风和音响以用于录制视频文件，该视频文件在上传至局域网后保存在所述流媒体存储模块中。
优选的，所述课件共享模块用于储存来自教师账户的移动终端和及所述多媒体教学电脑的上传数据。
优选的，所述移动终端为个人手提电脑、手机移动设备、平板电脑中的任一种。
本发明创新性的将个人移动终端通过无线路由器接入到校园局域网中，其有益效果在于：
1)以校园局域网为基础，将多媒体教学电脑、学生电脑以及移动终端共连，不管是教师或者学生，都不再受限于学习地点或教室的教学仪器过少的情况，只要处于校园局域网内，均能访问学习数据服务器上的课件资料，教师也可将在家备好的课件存放在移动终端上，方便随时查看，到达学校后上传至数据服务器上实现资源共享，而学生通过移动终端也能方便查看课件。
2)所述数据服务器内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块，层次清晰完整，设计合理，为教学系统提供了强大的数据的储备和更新，为校园内多媒体的教学提供了完备的资源供给，提高了资源共享的效率和力度。
3)连接在校园局域网上的移动终端，采用客户端的形式有效管理访问用户，为不同的用户划分不同的权限，达到有效管理的模式。
4)整个校园局域网为内部网络，其数据读取速度快，不需要使用外网流量，充分的利用现有资源，提高了资源利用率，减少了浪费，降低了成本，达到了物尽其用。
附图说明
为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的一种基于校园网的校园远程教育系统的示意图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
一种基于校园网的校园远程教育系统，如图1所示，其包括位于校园局域网中的数据服务器1、教室内的多媒体教学电脑3以及学生电脑4，所述多媒体教学电脑3以及学生电脑4通过网线连接至交换机2，所述交换机2通过网线连接至所述数据服务器1，其还包括无线路由器5和移动终端6。
所述无线路由器5分布在各教室内且与就近的交换机2通过网线连接；所述移动终端6通过所述无线路由器5接入所述校园局域网中；所述移动终端6为个人移动通信终端设备，所述多媒体教学电脑3、学生电脑4和移动终端6上均安装有访问所述数据服务器1的客户端，所述客户端涉及管理员账户、教师账户和学生账户，连接在校园局域网上的移动终端6，采用客户端的形式有效管理访问用户，为不同的用户划分不同的权限，达到有效管理的模式。
所述数据服务器1内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块；所述用户验证及管理模块对通过所述客户端来访的用户类型进行判定和权限管理，所述管理员账户能够访问所述数据服务器中的所有模块，所述教师账户能够访问和上传文件至所述课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块，所述学生账户能够访问所述流媒体存储模块和用户数据储存模块，所述学生账户还能够上传文件至用户数据储存模块。
在使用本方案进行多媒体教学时，不仅可以通过个人移动终端6进行随时随地的教学备案和课程学习，由于基于结构简单，功能强大的网络基础，所以还可以实现同步的多点同步教学；在校园内可以在多媒体教室中实现多媒体教学，学生也可以在未安装电脑的普通教室实现在线课程学习。
所述数据服务器1内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块，层次清晰完整，设计合理，为教学系统提供了强大的数据的储备和更新，为校园内多媒体的教学提供了完备的资源供给，提高了资源共享的效率和力度。
优选的，所述多媒体教学电脑3控制连接有投影仪7、摄像头8、麦克风9和音响10以用于录制教师上课的视频文件，该视频文件在上传至局域网后保存在所述流媒体存储模块中，方便其他教师交流，和学生的复习巩固。
优选的，所述课件共享模块用于储存来自教师账户的移动终端6和及所述多媒体教学电脑3的上传数据。
优选的，所述移动终端6为个人手提电脑、手机移动设备、平板电脑中的任一种。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已，并不用以限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种基于校园网的校园远程教育系统，包括位于校园局域网中的数据服务器(1)、教室内的多媒体教学电脑(3)以及学生电脑(4)，所述多媒体教学电脑(3)以及学生电脑(4)通过网线连接至交换机(2)，所述交换机(2)通过网线连接至所述数据服务器(1)，其特征在于：
还包括无线路由器(5)和移动终端(6)；
所述无线路由器(5)分布在各教室内且与就近的交换机(2)通过网线连接；所述移动终端(6)通过所述无线路由器(5)接入所述校园局域网中；
所述移动终端(6)为个人移动通信终端设备，所述多媒体教学电脑(3)、学生电脑(4)和移动终端(6)上均安装有访问所述数据服务器(1)的客户端，所述客户端涉及管理员账户、教师账户和学生账户；
所述数据服务器(1)内设用户验证及管理模块、课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块；所述用户验证及管理模块对通过所述客户端来访的用户类型进行判定和权限管理，所述管理员账户能够访问所述数据服务器中的所有模块，所述教师账户能够访问和上传文件至所述课件共享模块、流媒体存储模块和用户数据储存模块，所述学生账户能够访问所述流媒体存储模块和用户数据储存模块，所述学生账户还能够上传文件至用户数据储存模块。
2.根据权利要求1所述的基于校园网的校园远程教育系统，其特征在于：所述多媒体教学电脑(3)控制连接有投影仪(7)、摄像头(8)、麦克风(9)和音响(10)以用于录制视频文件，该视频文件在上传至局域网后保存在所述流媒体存储模块中。
3.根据权利要求2所述的基于校园网的校园远程教育系统，其特征在于：所述课件共享模块用于储存来自教师账户的移动终端(6)和及所述多媒体教学电脑(3)的上传数据。
4.根据权利要求1至3中任一项所述的基于校园网的校园远程教育系统，其特征在于：所述移动终端(6)为个人手提电脑、手机移动设备、平板电脑中的任一种。
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|---|---|---|---|---|
| CN110111619A (zh) * | 2019-03-21 | 2019-08-09 | 南京林业大学 | 电子化助教平台及其助教方法 |
| CN110491213A (zh) * | 2019-09-04 | 2019-11-22 | 江苏弘学信息科技有限公司 | 一种物流文化多媒体展示教学系统 |
| CN111564070A (zh) * | 2020-05-21 | 2020-08-21 | 中国人民解放军陆军装甲兵学院蚌埠校区 | 一种基于独立局域网的教学系统 |
| CN113381915A (zh) * | 2021-04-27 | 2021-09-10 | 福建依时利软件股份有限公司 | 一种用于校园的内外网互连方法、装置、设备和介质 |
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| CN113381915A (zh) * | 2021-04-27 | 2021-09-10 | 福建依时利软件股份有限公司 | 一种用于校园的内外网互连方法、装置、设备和介质 |
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