CN109035103A - 智慧班牌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了智慧班牌，包括触控显示屏、读卡器、摄像模块、通话模块、报警模块、散热模块、以及能与智能管理平台进行信息交互的处理器，处理器同时与触控显示屏、读卡器、摄像模块、通话模块、报警模块及散热模块信号连接。本发明的优点是：功能多样，不仅可以显示班级信息、课程信息、师生资料、学校风采、学校通知等内容；还可以进行学生签到、课程查询、图书查询、食堂查询等互动操作；并且还具有多人服务的信息交流功能，方便家长与学生之间留言或者视频通话；还有对于突发情况的SOS报警功能及教室设备的报修功能，实现对学校教室的智能化管理，为老师、学生、家长提供信息化的班级管理和信息交流。

Description

智慧班牌

技术领域

本发明涉及智能校园建设技术领域，具体涉及一种智慧班牌。

背景技术

智慧校园是学校管理的一种新理念，是新趋势下学校管理创新的一种新模式，而智慧班牌是智慧校园建设的重要组成部分之一。但是目前所使用的智慧班牌仍然存在以下问题：功能单一，只是单一地显示智能管理平台所发送的信息，无法为老师、学生、家长提供信息化的班级管理和信息交流。

发明内容

本发明的目的是提供一种功能多样的智慧班牌。

为实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：所述的智慧班牌，包括触控显示屏、用于签到的读卡器、用于摄像及拍照的摄像模块、用于实时对话的通话模块、用于报警的报警模块、用于对触控显示屏进行降温的散热模块、以及能与智能管理平台进行信息交互的处理器，所述处理器同时与触控显示屏、读卡器、摄像模块、通话模块、报警模块及散热模块信号连接。

进一步地，前述的智慧班牌，其中：散热模块包括：散热风机及温度传感器，所述温度传感器与散热风机同时与处理器信号连接，所述温度传感器能实时采集触控显示屏的温度、并将所采集的触控显示屏实时温度发送给处理器，所述处理器能根据所接收的触控显示屏实时温度的大小控制散热风机的启停，从而对触控显示屏进行散热降温。

进一步地，前述的智慧班牌，其中：还包括与处理器信号连接的设备报修模块。

进一步地，前述的智慧班牌，其中：通话模块由麦克风及外放喇叭组成。

进一步地，前述的智慧班牌，其中：还包括与处理器信号连接的光敏传感器，所述光敏传感器能实时采集外界环境的亮度、并将所采集的外界环境实时亮度发送给处理器，所述处理器能根据所接收的外界环境实时亮度控制调整触控显示屏的亮度。

通过上述技术方案的实施，本发明的有益效果是：功能多样，不仅可以显示班级信息、课程信息、师生资料、学校风采、学校通知等内容；还可以进行学生签到、课程查询、图书查询、食堂查询等互动操作；并且还具有多人服务的信息交流功能，方便家长与学生之间留言或者视频通话；还有对于突发情况的SOS报警功能及教室设备的报修功能，实现对学校教室的智能化管理，为老师、学生、家长提供信息化的班级管理和信息交流。

附图说明

图1为本发明所述的智慧班牌的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本发明作进一步说明。

如图1所示，所述的智慧班牌，包括触控显示屏1、用于签到的读卡器2、用于摄像及拍照的摄像模块3、用于实时对话的通话模块4、用于报警的报警模块5、用于对触控显示屏进行降温的散热模块6、以及能与智能管理平台进行信息交互的处理器7，所述处理器7同时与触控显示屏1、读卡器2、摄像模块3、通话模块4、报警模块5、散热模块6信号连接；当学生通过读卡器2进行签到时，处理器7会实时记录所签到学生的数量及签到时间，并将应到、迟到及实到的学生人数在触控显示屏1上进行显示，使教师可以快速了解班级学生情况；在本实施例中，散热模块6包括：散热风机62及温度传感器61，所述温度传感器61与散热风机62同时与处理器7信号连接，所述温度传感器61能实时采集触控显示屏1的温度、并将所采集的触控显示屏实时温度发送给处理器7，处理器7会实时接收温度传感器61发送的触控显示屏实时温度、并将所接收的触控显示屏实时温度与处理器7内部预设的触控显示屏温度阈值进行对比，当对比得到触控显示屏实时温度大于触控显示屏温度阈值时，处理器7会控制散热风机62开始工作，从而对触控显示屏1进行散热降温，当对比得到触控显示屏实时温度低于触控显示屏温度阈值时，处理器7会控制散热风机62停止工作；在本实施例中，还包括与处理器7信号连接的设备报修模块8，当教室的灯或者其他设备坏了，学生按下设备报修模块8对应的报修按钮，设备报修模块8会发送报修信号给处理器7，处理器7再将报修信号以文字或语音方式发送给预先设定的维修负责人，使维修负责人可以及时到教室修理；在本实施例中，通话模块4由麦克风41及外放喇叭42组成，这样学生可以通过通话模块4及摄像模块3与家长进行视频通话；在本实施例中，还包括与处理器7信号连接的光敏传感器9，所述光敏传感器9能实时采集外界环境的亮度、并将所采集的外界环境实时亮度发送给处理器7，处理器7会实时所接收的外界环境实时亮度自动调整触控显示屏1的亮度，当外界环境亮度较暗时，处理器7会调高触控显示屏1的亮度，当外界环境亮度较亮时，处理器7会调低触控显示屏1的亮度，使学生与老师更能方便地使用触控显示屏；

在实际应用中，智慧班牌具有以下几种工作模式：

（1）紧急通知模式：校长或管理员可以通过智能管理平台将领导视察、紧急事件等紧急通知发送到智慧班牌的处理器7，处理器7再将紧急通知在触控显示屏1上进行显示，提高通知效率；

（2）上课模式：处理器7会根据预设的课程表时间，在触控显示屏上显示当前的上课信息，包括老师姓名、班级人员、课程信息及进度等信息；

（3）普通模式：学生可以通过触控显示屏1访问处理器1，从而查阅课程信息、图书馆信息、食堂信息等，提高智慧校园生活的便捷性；

（4）考试模式：处理器7会根据预设的考试时间，在考试前将读卡器2反馈的学生签到情况显示在触控显示屏1上；在考试时则将包括考试公告、考生姓名、监考老师、考试科目及进度等考试信息显示在触控显示屏1上；

（5）多人信息交流模式：家长通过手机终端将信息发送到智慧班牌的处理器7，处理器7接收到信息后会语音或文字提示该学生有新的消息，该学生通过读卡器2刷卡或者用帐号登录后就可以查看消息，也可以在触控显示屏1回复文字或语音到处理器7，处理器7再将所回复的文字或语音发送到家长的手机终端；如果家长在线，学生还可以通过摄像模块3与通话模块4实现和家长的视频通话；

（6）报警模式：当发生意外事件，例如有学生打架，需要通知负责老师过来处理时，其他学生按下智慧班牌的报警模块5上对应的报警按钮，报警模块5会发送报警信号给处理器7，同时摄像模块3会自动对报警学生进行拍照并发送给处理器7，处理器7再将报警信号及报警学生照片发送给预先设定的老师，老师可以及时过来处理；

（7）设备报修模式：当教室的灯或者其他设备坏了，学生可以按下智慧班牌上设备报修模块8对应的报修按钮，设备报修模块8会发送报修信号给处理器7，同时摄像模块3会自动对报修学生进行拍照并发送给处理器7，处理器7再将报修信号及报修学生照片发送给预先设定的维修负责人，使维修负责人可以及时到教室修理；

在智慧班牌采用以上几种工作模式进行使用的过程中，温度传感器61会实时采集触控显示屏1的温度、并将采集的触控显示屏实时温度实时发送给处理器7，处理器7会将所接收的触控显示屏实时温度与处理器7内部预设的触控显示屏温度阈值进行对比，当对比得到触控显示屏实时温度大于触控显示屏温度阈值时，处理器7会控制散热风机62开始工作，从而对触控显示屏1进行散热降温；当对比得到触控显示屏实时温度低于触控显示屏温度阈值时，处理器7会控制散热风机62停止工作；同时光敏传感器9也会实时采集外界环境的亮度、并将所采集的外界环境实时亮度实时发送给处理器7，处理器7会根据外界环境实时亮度自动调整触控显示屏1的亮度，当外界环境亮度较暗时，处理器7会调高触控显示屏1的亮度，当外界环境亮度较亮时，处理器7会调低触控显示屏1的亮度，使学生与老师更能方便地使用触控显示屏。

本发明的优点是：功能多样，不仅可以显示班级信息、课程信息、师生资料、学校风采、学校通知等内容；还可以进行学生签到、课程查询、图书查询、食堂查询等互动操作；并且还具有多人服务的信息交流功能，方便家长与学生之间留言或者视频通话；还有对于突发情况的SOS报警功能及教室设备的报修功能，实现对学校教室的智能化管理，为老师、学生、家长提供信息化的班级管理和信息交流。

Claims (5)

1.智慧班牌，其特征在于：包括触控显示屏、用于签到的读卡器、用于摄像及拍照的摄像模块、用于实时对话的通话模块、用于报警的报警模块、用于对触控显示屏进行降温的散热模块、以及能与智能管理平台进行信息交互的处理器，所述处理器同时与触控显示屏、读卡器、摄像模块、通话模块、报警模块及散热模块信号连接。

2.根据权利要求1所述的智慧班牌，其特征在于：散热模块包括：散热风机及温度传感器，所述温度传感器与散热风机同时与处理器信号连接，所述温度传感器能实时采集触控显示屏的温度、并将所采集的触控显示屏实时温度发送给处理器，所述处理器能根据所接收的触控显示屏实时温度的大小控制散热风机的启停，从而对触控显示屏进行散热降温。

3.根据权利要求1所述的智慧班牌，其特征在于：还包括与处理器信号连接的设备报修模块。

4.根据权利要求1所述的智慧班牌，其特征在于：通话模块由麦克风及外放喇叭组成。

5.根据权利要求1或2或3或4所述的智慧班牌，其特征在于：还包括与处理器信号连接的光敏传感器，所述光敏传感器能实时采集外界环境的亮度、并将所采集的外界环境实时亮度发送给处理器，所述处理器能根据所接收的外界环境实时亮度控制调整触控显示屏的亮度。