CN107093339A

CN107093339A - 教学显示方法及系统

Info

Publication number: CN107093339A
Application number: CN201710486146.5A
Authority: CN
Inventors: 聂鹏; 李铁
Original assignee: Sichuan Airlines Mdt Infotech Ltd
Current assignee: Sichuan Airlines Mdt Infotech Ltd
Priority date: 2017-06-23
Filing date: 2017-06-23
Publication date: 2017-08-25

Abstract

本发明提供了一种教学显示方法及系统，涉及教学系统领域。该方法应用于教学显示系统，该系统包括耦合的电子班牌与服务器。该教学显示方法包括：所述电子班牌根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；所述服务器根据所述身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；所述电子班牌对所述显示信息进行显示。该方法能实现教学中多种教学信息的显示。

Description

教学显示方法及系统

技术领域

本发明涉及教学系统领域，具体而言，涉及一种教学显示方法及系统。

背景技术

知识是有用的信息，知识经济是经济增长直接依赖于知识和信息的生产、传播和使用，以高技术产业为第一产业支柱，以智力资源为首要依托，是可持续发展的经济。由于知识经济环境下的价值创造须以充分地获取和有效地利用知识为前提，因此以知识创新为核心的“知识服务”成为现阶段的研究热点。

而知识的学习大部分是在学校完成的，学校的教育对知识的学习有着非常大的影响。传统的教室中，通过人为的方式在黑板上写上关于班级日常信息的内容，例如值日信息、课表信息等。这样的方式非常的浪费人力，而且展示的内容不够丰富。

发明内容

有鉴于此，本发明实施例提供了一种教学显示方法及系统，以改善上述问题。

为了实现上述目的，本发明采用的技术方案如下：

一种教学显示方法，应用于教学显示系统，所述教学显示系统包括电子班牌以及服务器，所述电子班牌与服务器耦合，所述方法包括：所述电子班牌根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；所述服务器根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；所述电子班牌对所述显示信息进行显示。

一种教学显示系统，学显示系统包括电子班牌以及服务器，所述电子班牌与服务器耦合，其中，所述电子班牌用于根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；所述服务器用于根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；所述电子班牌还用于对所述显示信息进行显示。

本发明实施例提供的教学显示方法及系统，通过用户对电子班牌发起操作，使电子班牌根据用户操作向服务器发送显示请求，服务器再根据显示请求中的身份信息向电子班牌发送包括标题息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息的显示信息，最后电子班牌对接收的显示信息进行显示。从而，能实现对关于教学的多种教学信息的显示，解决传统的教学信息展示方式中内容不丰富的问题。

为使本发明的上述目的、特征和优点能更明显易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，作详细说明如下。

附图说明

为使本发明实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

图1示出了本发明实施例提供的教学显示系统的示意图；

图2示出了本发明实施例提供的电子班牌的结构示意图；

图3示出了本发明实施例提供的教学显示方法的流程图；

图4示出了本发明实施例提供的步骤S120的流程图；

图5示出了本发明实施例提供的电子班牌的显示界面示意图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。通常在此处附图中描述和示出的本发明实施例的组件可以以各种不同的配置来布置和设计。因此，以下对在附图中提供的本发明的实施例的详细描述并非旨在限制要求保护的本发明的范围，而是仅仅表示本发明的选定实施例。基于本发明的实施例，本领域技术人员在没有做出创造性劳动的前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。同时，在本发明的描述中，术语“第一”、“第二”等仅用于区分描述，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

图1示出了本发明实施例提供的教学显示系统100中服务器110以及多个电子班牌120、教师终端130、管理终端140、家长终端150进行交互的示意图。所述服务器110通过网络与一个或多个电子班牌120进行通信连接，以进行数据通信或交互。所述服务器110可以是网络服务器、数据库服务器等。教师终端130、管理终端140以及家长终端150可以是个人电脑(personal computer，PC)、平板电脑、智能手机、个人数字助理(personal digitalassistant，PDA)等。

图2示出了一种可应用于本发明实施例中的电子班牌120的结构框图。如图2所示，电子班牌120包括存储器102、存储控制器104，一个或多个(图中仅示出一个)处理器106、外设接口108、射频模块110、音频模块112、显示单元114等。这些组件通过一条或多条通讯总线/信号线116相互通讯。

存储器102可包括高速随机存储器，还可包括非易失性存储器，如一个或者多个磁性存储装置、闪存、或者其他非易失性固态存储器。处理器106以及其他可能的组件对存储器102的访问可在存储控制器104的控制下进行。

外设接口108将各种输入/输出装置耦合至处理器106以及存储器102。在一些实施例中，外设接口108，处理器106以及存储控制器104可以在单个芯片中实现。在其他一些实例中，他们可以分别由独立的芯片实现。

射频模块110用于接收以及发送电磁波，实现电磁波与电信号的相互转换，从而与通讯网络或者其他设备进行通讯。

音频模块112向用户提供音频接口，其可包括一个或多个麦克风、一个或者多个扬声器以及音频电路。

显示单元114在电子班牌120与用户之间提供一个显示界面。具体地，显示单元114向用户显示视频输出，这些视频输出的内容可包括文字、图形、视频及其任意组合。

电子班牌120还可以包括有读卡器，用于实现IC卡读写，可以是支持非接触式s50和s70类型的IC卡。

可以理解，图1所示的结构仅为示意，电子班牌120还可包括比图2中所示更多或者更少的组件，或者具有与图2所示不同的配置。图2中所示的各组件可以采用硬件、软件或其组合实现。

在本发明实施例中，电子班牌120可以设置于每个教室中。其具体设置位置可以是教室黑板旁的墙壁。每个教室设置一个电子班牌120，并每个电子班牌120与每个班级的教室对应，每个电子班牌120具有对应的身份信息，身份信息与班级对应。

第一实施例

本发明实施例提供了一种教学显示方法，该教学显示方法应用于教学显示系统。如图1所示，该教学显示系统100包括服务器110以及电子班牌120，电子班牌120与服务器耦合。

请参见图3，该教学显示方法包括：

步骤S110：所述电子班牌120根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌120的身份信息。

电子班牌120可以在用户操作下启动，在启动后，电子班牌需要对显示信息进行更新和获取，从而可以向服务器发送显示请求，以获取显示信息。

在发送的显示请求中，可以包括电子班牌120的身份信息。需要说明的是，电子班牌120的身份信息与电子班牌120设置的班级对应。具体的，可以是电子班牌120的身份信息为电子班牌120的地址信息，例如MAC地址，服务器110中预先设置有MAC地址与班级的对应关系。

步骤S120：所述服务器110根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌120发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息。

对应的，服务器110接收到电子班牌120发送的显示请求。服务器110收到显示请求后，可以根据显示请求中的身份信息制定显示信息，在制定显示信息完成后将显示信息发送至电子班牌120。

具体的，如图4所示，服务器110根据所述身份信息向所述电子班牌120发送显示信息包括：

步骤S121：所述服务器110根据所述电子班牌120的身份信息获取到所述电子班牌120对应的班级信息。

由于电子班牌120的身份信息与班级对应，服务器110可以根据该电子班牌120的身份信息获取到该电子班牌120对应的班级信息。

步骤S122：所述服务器110根据所述班级信息获取标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息。

服务器110在获取到发送显示请求的电子班牌120的班级信息后，可以获取用于电子班牌120显示的显示信息。具体的，服务器110可以根据班级信息获取与班级对应的标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息等。

其中，标题信息可以包括有学校名称、班级名称、时间、天气以及版本信息等。标题信息具体的内容在本发明实施例中并不作为限定，可以根据实际需求而调整。

在本发明实施例中，与每个班级对应的课程安排预先存储于服务器110中，服务器110可以选取当日的与班级对应的课程安排作为课程信息。

在本发明实施例中，每个班级对应的值日生安排列表预先存储于服务器110中，服务器110可以从值日生安排列表中选取与班级对应的当日安排值日生作为值日信息。

在本发明实施例中，如图1所示，教学显示系统100还可以包括教师终端130以及管理终端140，教师终端130以及管理终端140与服务器110耦合。

作为一种实施方式，展示信息可以包括教学展示信息。展示信息的获取可以是：

所述管理终端140根据管理人员的操作获取到教学通知信息、投票信息以及活动信息；所述管理终端140将所述教学通知信息、投票信息以及活动信息发送至所述服务器110；所述服务器110根据所述教学通知信息、投票信息以及活动信息生成教学展示信息发送至所述电子班牌120进行显示。

管理终端140可以在管理人员操作下，获取到管理人员输入的教学通知信息、投票信息以及活动信息等。管理终端140再将管理人员输入的教学通知信息、投票信息以及活动信息发送至服务器110。服务器110根据教学通知信息、投票信息以及活动信息生成展示信息。

作为另一种实施方式，展示信息可以包括每周优秀学生推荐信息。展示信息的获取可以是：

所述教师终端130根据教师的操作获取到每周优秀学生推荐信息；所述教师终端130根据所述每周优秀学生推荐信息生成优秀学生展示信息发送至服务器110。

教师终端130可以在教师操作下，获取到教师输入的每周优秀学生推荐信息。教师终端130再根据教师输入的每周优秀学生推荐信息生成优秀学生展示信息发送至服务器110。

在本发明实施例中，作业信息的获取可以是：

所述教师终端130根据所述教师的操作获取到对应班级的作业内容；所述教师终端130将所述作业内容发送至所述服务器110，作为所述作业内容对应班级的作业信息。

步骤S123：所述服务器110将所述标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息生成显示信息发送至所述电子班牌120。

服务器110在获取到标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息后，再将标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息生成显示信息，发送至发送显示请求的电子班牌120。

步骤S130：所述电子班牌120对所述显示信息进行显示。

对应的，电子班牌120接收到服务器110发送的显示信息，并将显示信息中的内容进行显示。其中，显示信息中的标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息各自在电子班牌120的显示屏上的位置并不作为限定，作为一种实施方式可以是：如图5所示，电子班牌120的显示屏幕上方区域显示标题信息，显示屏幕中间区域显示展示信息，显示屏幕左下放区域显示值日信息，显示屏幕左方中部区域显示课表信息，显示屏幕右下方区域显示作业信息。

当然，在本发明实施例中，教师终端130以及管理终端140可以根据教师以及管理员操作，生成新的作业信息、课程信息、值日信息、展示信息等发送至服务器110，以使服务器110发送新的作业信息、课程信息、值日信息、展示信息等对显示信息进行更新。

在本发明实施例中，该教学显示方法还包括：

所述电子班牌120根据学生的签到操作获取到学生的签到信息；所述电子班牌120根据所述学生的签到信息进行签到，并将签到结果进行显示以及生成签到记录发送至服务器。

在现有的教学中，通常是有值班人员记录迟到等情况。在某些情况下，可能会对学生到校的时间等记录错。因此，电子班牌120可以在学生刷IC卡后进行签到，在刷IC卡后，电子班牌120可以获取到签到信息，例如身份信息等。然后，电子班牌120可以根据签到信息进行签到，电子班牌120可以将签到结果进行显示，并且将签到结果发送至服务器110，服务器110可以对签到结果进行存储。

在本发明实施例中，如图1所示，教学显示系统100还包括家长终端150，所述家长终端150与所述服务器耦合。

在本发明实施例中，该教学显示方法还可以包括：

所述家长终端150向所述服务器110发送签到记录查询请求，所述签到记录查询请求包括学生信息；所述服务器110根据所述签到查询请求获取所述学生信息对应的签到记录发送至所述家长终端150。

现在的家长都较为关系孩子在学校的情况，而早上到校的情况以及离校的情况也是重点关系事项。因此，家长终端150可以向服务器110发送签到记录查询请求，查询请求中包括学生信息，例如学生姓名、学号等。然后，服务器110根据签到查询请求以及存储于服务器110中的签到结果筛选出学生信息对应的签到记录，并发送至发送签到记录查询请求的家长终端150，以使家长获得学生在校签到记录，了解学生到校时间和离校时间等情况。

在本发明实施例中，该教学显示方法还可以包括：

所述电子班牌120获取学生输入的学生身份信息；所述电子班牌120对所述学生身份信息对所述学生对应的通话帐号进行显示；所述电子班牌120获取到学生根据所述通话帐号选取的通话帐号，并与所述选取的通话帐号建立通话。

很多学校防止学生在校玩手机，作出了禁止带手机进校的规定。但是，有些情况下，学生需要与家长联系。因此，电子班牌120可以设置多个亲情号，亲情号可以为家长的电话号码。学生可以在电子班牌登陆学生帐号后，电子班牌120获取到学生输入的与学生帐号对应的身份信息，电子班牌120再对该学生身份信息对应的通话帐号进行显示，即对亲情号进行显示，学生选取通话帐号后，电子班牌根据学生选取的通话帐号与该通话帐号建立通话。

第二实施例

本发明第二实施例提供了一种教学显示系统100，如图1所示，该教学显示系统100包括电子班牌120以及服务器110，电子班牌120与服务器110耦合。其中，电子班牌120用于根据用户的操作向所述服务器110发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌120的身份信息；服务器110用于根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌120发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；电子班牌120还用于对所述显示信息进行显示。

在本发明实施例中，如图1所示，教学显示系统100还包括教师终端130，所述教师终端130与所述服务器110以及电子班牌120耦合。所述教师终端130用于根据所述教师的操作获取到对应班级的作业内容；还用于将所述作业内容发送至所述服务器110，作为所述作业内容对应班级的作业信息。

在本发明实施例中，如图1所示，教学显示系统100还包括管理终端140，所述管理终端140与所述服务器110耦合，所述展示信息包括教学展示信息。所述管理终端140用于根据管理人员的操作获取到教学通知信息、投票信息以及活动信息；所述管理终端140用于将所述教学通知信息、投票信息以及活动信息发送至所述服务器110；所述服务器110还用于根据所述教学通知信息、投票信息以及活动信息生成教学展示信息发送至所述电子班牌120进行显示。

在本发明实施例中，如图1所示，所述教学显示系统100还包括家长终端150，所述家长终端150与所述服务器110耦合。所述家长终端150向所述服务器110发送签到记录查询请求，所述签到记录查询请求包括学生信息；所述服务器110根据所述签到查询请求获取所述学生信息对应的签到记录发送至所述家长终端150。

综上所述，本发明实施例提供的教学显示方法及系统，通过用户对电子班牌发起操作，使电子班牌根据用户操作向服务器发送显示请求，服务器再根据显示请求中的身份信息向电子班牌发送包括标题息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息的显示信息，最后电子班牌对接收的显示信息进行显示。从而，能实现对关于教学的多种教学信息的显示，解决传统的教学信息展示方式中内容不丰富的问题。

在本申请所提供的几个实施例中，应该理解到，所揭露的装置和方法，也可以通过其它的方式实现。以上所描述的装置实施例仅仅是示意性的，例如，附图中的流程图和框图显示了根据本发明的多个实施例的装置、方法和计算机程序产品的可能实现的体系架构、功能和操作。在这点上，流程图或框图中的每个方框可以代表一个模块、程序段或代码的一部分，所述模块、程序段或代码的一部分包含一个或多个用于实现规定的逻辑功能的可执行指令。也应当注意，在有些作为替换的实现方式中，方框中所标注的功能也可以以不同于附图中所标注的顺序发生。例如，两个连续的方框实际上可以基本并行地执行，它们有时也可以按相反的顺序执行，这依所涉及的功能而定。也要注意的是，框图和/或流程图中的每个方框、以及框图和/或流程图中的方框的组合，可以用执行规定的功能或动作的专用的基于硬件的系统来实现，或者可以用专用硬件与计算机指令的组合来实现。

另外，在本发明各个实施例中的各功能模块可以集成在一起形成一个独立的部分，也可以是各个模块单独存在，也可以两个或两个以上模块集成形成一个独立的部分。

所述功能如果以软件功能模块的形式实现并作为独立的产品销售或使用时，可以存储在一个计算机可读取存储介质中。基于这样的理解，本发明的技术方案本质上或者说对现有技术做出贡献的部分或者该技术方案的部分可以以软件产品的形式体现出来，该计算机软件产品存储在一个存储介质中，包括若干指令用以使得一台计算机设备(可以是个人计算机，服务器，或者网络设备等)执行本发明各个实施例所述方法的全部或部分步骤。而前述的存储介质包括：U盘、移动硬盘、只读存储器(ROM，Read-Only Memory)、随机存取存储器(RAM，Random Access Memory)、磁碟或者光盘等各种可以存储程序代码的介质。需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二、另一等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。在没有更多限制的情况下，由语句“包括一个……”限定的要素，并不排除在包括所述要素的过程、方法、物品或者设备中还存在另外的相同要素。

以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，对于本领域的技术人员来说，本发明可以有各种更改和变化。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。应注意到：相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义，则在随后的附图中不需要对其进行进一步定义和解释。

以上所述，仅为本发明的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，可轻易想到变化或替换，都应涵盖在本发明的保护范围之内。因此，本发明的保护范围应所述以权利要求的保护范围为准。

Claims

1.一种教学显示方法，其特征在于，应用于教学显示系统，所述教学显示系统包括电子班牌以及服务器，所述电子班牌与服务器耦合，所述方法包括：

所述电子班牌根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；

所述服务器根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；

所述电子班牌对所述显示信息进行显示。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述服务器根据所述身份信息向所述电子班牌发送显示信息包括：

所述服务器根据所述电子班牌的身份信息获取到所述电子班牌对应的班级信息；

所述服务器根据所述班级信息获取标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；

所述服务器将所述标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息生成显示信息发送至所述电子班牌。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述教学显示系统还包括教师终端，所述教师终端与所述服务器耦合，所述方法还包括：

所述教师终端根据所述教师的操作获取到对应班级的作业内容；

所述教师终端将所述作业内容发送至所述服务器，作为所述作业内容对应班级的作业信息。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述展示信息包括优秀学生展示信息，所述方法还包括：

所述教师终端根据教室的操作获取到每周优秀学生推荐信息；

所述教师终端根据所述每周优秀学生推荐信息生成优秀学生展示信息发送至服务器。

5.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述教学显示系统还包括管理终端，所述管理终端与所述服务器耦合，所述展示信息包括教学展示信息，所述方法还包括：

所述管理终端根据管理人员的操作获取到教学通知信息、投票信息以及活动信息；

所述管理终端将所述教学通知信息、投票信息以及活动信息发送至所述服务器；

所述服务器根据所述教学通知信息、投票信息以及活动信息生成教学展示信息发送至所述电子班牌进行显示。

6.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述电子班牌根据学生的签到操作获取到学生的签到信息；

所述电子班牌根据所述学生的签到信息进行签到，并将签到结果进行显示以及生成签到记录发送至服务器。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述教学显示系统还包括家长终端，所述家长终端与所述服务器耦合，所述方法还包括：

所述家长终端向所述服务器发送签到记录查询请求，所述签到记录查询请求包括学生信息；

所述服务器根据所述签到查询请求获取所述学生信息对应的签到记录发送至所述家长终端。

8.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

所述电子班牌获取学生输入的学生身份信息；

所述电子班牌对所述学生身份信息对所述学生对应的通话帐号进行显示；

所述电子班牌获取到学生根据所述通话帐号选取的通话帐号，并与所述选取的通话帐号建立通话。

9.一种教学显示系统，其特征在于，学显示系统包括电子班牌以及服务器，所述电子班牌与服务器耦合，其中，

所述电子班牌用于根据用户的操作向所述服务器发送显示请求，所述显示请求包括所述电子班牌的身份信息；

所述服务器用于根据所述显示请求中的身份信息向所述电子班牌发送显示信息，所述显示信息包括标题信息、课程信息、值日信息、展示信息以及作业信息；

所述电子班牌还用于对所述显示信息进行显示。

10.根据权利要求9所述的系统，其特征在于，所述教学显示系统还包括教师终端，所述教师终端与所述服务器耦合，所述教师终端用于根据所述教师的操作获取到对应班级的作业内容；还用于将所述作业内容发送至所述服务器，作为所述作业内容对应班级的作业信息。